用別人喜歡的方法解決別人的問題

1. 求聊天溝通的方法，讓別人喜歡你，不至於去討厭你。

6個聊天技巧，收好！

1.你需要做的便是鼓勵人們談論他們自己， 自我表露會帶來超級多的滿足感。

2. 如果你使用問題來引導人們發現自身在思考過程中的錯誤，允許他們自己想出解決辦法， 越能幫助他找到自己的見解，就更能有效的幫助他人。

3. 當我們缺乏權威的時候，詢問他人的建議是一種影響他人的有效手段， 尋求建議鼓勵了人們之間更多的合作以及信息的共享，把潛在的有爭議的協商變成一個雙贏的局面。

4. 問——兩個問題的技巧
詢問他人生活中積極的東西，在他們回答後再詢問他們對於生活什麼看法。對於第一個問題的積極回答會引導人們在回答第二個問題的時候也感到積極。

5.重復——重復最後三個詞
簡單的重復或者鸚鵡學舌般的重復你的小夥伴說的最後兩個或者三個字，使用一種同情或者質疑的語氣。這樣會把對話重新丟會到你的小夥伴那邊。

這樣顯示你在聽，而且你很感興趣，也會讓你的小夥伴有興致把接下來的故事說完。使用這個方法的時候你需要稍微精明點，但是效果很好喲。

6. 八卦——積極的八卦

你如何評論他人，也會影響讓人如何評價你。贊美他人，你留下的也許是個積極的印象。而抱怨，會把你和這些不好的負面的影響都聯系起來。當你說別人的八卦的時候，聽者會無意識的把你和你所描述的性格聯系起來，最終導致這些不好的人格轉移到你的身上。

2. 百度知道的人為什麼那麼喜歡幫別人解決問題

1.幫別人解決問題,給別人好處
2.感受他人的謝意，是一種享受
3.看到解決問題多了，有一種自豪感
4.你要相信在這裡面是"我為人人,人人為我".
5.在幫別人解決問題的同時，自己也學到了知識
6.中國人都有這傳統"樂於助人".

3. 那些喜歡用暴力解決問題的人是一種怎樣的心理

我覺得喜歡用暴力解決問題的人一般都是沒有太高的文化他們總是自以為是以自我為中心很少用語言去和別人溝通總認為自己什麼事情都是說的最算的別人誰也左右不了自己我覺得這樣的人一都是非常的暴躁脾性性格方面有問題而且他們都是從來不聽別人勸說遇到事情就是大吼大叫從來不會用溫柔的態度去和別人溝通和別人說話我覺得這樣的人有些時候可能是確實是讓人其實有些問題都出在他們自己因為他們從來不喜歡和別人溝通聽不進別人對的勸說做什麼事情總是一意孤行而且這樣的人我覺得一般的人情味都很低因為他們很少和別人通過人情上的往來所以說經常去做一些沒有必要意義上的事情

4. 喜歡了解真諦，在別人遇到同樣的問題困擾，也喜歡用真諦去說服別人，這樣做對么

有適合每個人的真諦，你可以講一些別人夢接受易於明白的話語說服別人，其實真諦都不深奧的，當然用真諦去說服別人肯定是對的

5. 如果一個人喜歡幫別人解決情感心理上的困擾那麼這個人是否也有相似的問題呢

是的，都是被感情困擾，同樣的經歷，開導別人是，因為道理都懂，只是落到自己身上就會忍不住發脾氣，可以對朋友寬容，就是不會對自己親人包容，這就是所謂做朋友可以天長地久，做戀人就會爭吵不斷的原因，如果人人都能把對朋友的態度，用到自己親人的身上，那都會很幸福的。

6. 我喜歡為別人解決問題（情感問題），可是當別人知道我的年齡後（18）就覺得我的話沒說服力，哎。。

估計都是年紀比你大的人，每個人都不願意承認自己不聰明，如果ta聽從了比自己年紀小的人的意見，尤其是小很多的，那麼某種程度上就是承認自己不聰明、自己笨，這是所有人都無法承受的，你願意承認自己笨么，你希望別人接受自己的建議不就是認為自己比別人高明么，同樣的，別人也是希望自己比其他人高明。
如果你真的只是出於對別人好的出發點，那麼試著換個個方式，以啟發的方式與別人交流，讓對方覺得一切決定、主意都是ta自己想出來的，那麼那意見就更容易被ta採納，當然，ni在ta看來也沒有功勞了，你只能深藏功與名了。
如果你在意那個名利，那你只能在某一方面全面超越別人，那麼ta會對你刮目相看，也有可能更能接受你的建議。當然功跟名 是大部分人都喜歡與享受的，沒有什麼不好，每個人都需要要自重感，為了自己的自重感去做一些事情、尤其是好事情也是很值得鼓勵與稱贊的。同樣的人也會因為自重感而不願意承認自己不那麼聰明。這就是人性的弱點。

7. 怎樣才是親密關系中解決問題的好方法

怎樣才是親密關系中解決問題的好方法？

說實話，我其實不太願意把情侶間的磨合給說成是解決問題，因為這就好像是只有出現了問題，我才會為了維護關系而去投入精力。我更喜歡說，兩個人之間的一切都是為了愛，都是為了產生更多的愛，是我主動的選擇，而不是被迫要去解決，是我想讓你開心，而不是害怕你生氣。

第三，保持開放的心態，不要害怕去表達自己的想法。這也是至關重要的一點。很多時候情侶之間之所以會產生隔閡，並不是因為事情本身會造成多大傷害，而是我們用了以往的經驗來揣測對方的想法，所以就給出了過度攻擊或者是過度防備的反應。打開自己本身，也是一種療愈，你不會過度的攻擊，也不會過度的防備，愛的時候就大膽的說出來，生氣了也大大方方的告訴她我生氣了，主動和她分享你經歷了什麼，主動告訴她你在想想，讓對方能夠信任你，最好的方式就是主動交付你的信任。

如果你不願意傾聽，不願意表達，不願意主動的釋放善意，只是想一味的揪著矛盾不放，讓對方先表達清楚，那麼你又怎麼能夠奢望對方可以對你無話不談，怎麼能夠奢望這段感情可以親密無間？

8. 為什麼要用與別人不同的方式解決問題

創新意識是創新的基礎。它是指人們根據社會發展的需要，引起創造以前不曾有的事物或思想的動機，並在創造中表現出自己的意向、願望和設想。它是人們進行創造活動的出發點和內在動力，是創造性思維和創造力產生的前提。創新意識包括創造動機、創造興趣、創造情感和創造意志。創造動機是創造性活動的動力因素，它能推動和激勵人們發動和維持創造性活動；創造興趣能促進創新活動的成功，是促進人們積極尋求新奇事物的一種心理傾向；創造情感是引起、推進乃至完成創造的心理因素，只有具備正確的創造情感才能創造成功；創造意志是在創造中克服困難、沖破阻礙的頑強毅力和不屈不撓的精神，是心理因素，具有目的性、頑強性和剋制性。

創新意識是創造性人才所必須具備的，培養創造性人才的起點是創新意識的培養和開發。要求我們具有創新意識，實際上是要我們改變傳統的思維方式，改變傳統的提出問題、思考問題的方式。在這個多變的時代，如果做不到這一點，即便是擁有了最新的知識，也有可能在激烈的競爭中被淘汰。不是有句話嗎？今天你如果不生活在未來，那麼明天你將生活在過去。

愛因斯坦曾經分析創造的機制是：由於知識的繼承性，在每個人的頭腦里都容易形成一個比較固定的概念世界，而當某一經驗與這一概念世界發生沖突時，驚奇就會產生，問題也開始出現。而人們擺脫「驚奇」和消除疑問的願望便構成了創新的最初沖動，因此，「提出問題」是創新的前提。而恰恰是這個「提出問題」的環節，對我們來說可能非常困難。也許你認為個人的觀念帶有很強的主觀性，容易隨各種環境、形勢、條件等變化而變化，但實際上並非如此。相反的是，一旦某種觀念在我們的頭腦中形成，要改變甚至放棄這種觀念將是異常艱難的，但是我們又必須克服這種困難。因此在未來的時代，新事物、新觀點、新概念的出現是如此之多又是如此之快，我們幾乎每時每刻都受到「更新」的劇烈沖擊。別人更新，我們要接受，就必須更新自己舊有的東西；我們要挑戰、要競爭、要勝利，就更需要更新自己舊的東西和屬於他人的東西。

科學的最高目標是要不斷發現新的東西，因此，要想在科學上取得成功，最重要的一點就是要學會用與別人不同的方式、別人忽略的方式來思考問題。對我們每個人來說，不僅僅是想在科學上，想在任何一個領域、任何一項事業中獲得成功，都必須學會用與別人不同的方式來思考問題，學會用別人忽略的方式來思考問題。

創新意識的形成不是一蹴而就的，它需要我們長期地培養。我們在接觸一個事物、思考一個問題的時候，要養成敢於打破常規，從別人認為是荒誕的、離奇的，不可思議的角度出發想問題的習慣，大膽引進新的東西。

有人指出：觀念的創新實際上是「舊的成分的組合」。這也提醒我們在思考問題的時候，可以大膽地進行組合新組的設想。只要我們有意識地按照上述的辦法來鍛煉自己多角度、多維度、多種類分析、思考問題的方法，創新意識就會逐漸地紮根於我們的頭腦之中，我們也會自覺不自覺地以創新的眼光安排、設計我們的一切。

根據心理學家的研究，創造力是人類特有的綜合能力，構成其心理學基礎的主要包括適宜的知識結構、創造性思維和適宜於創造的優良個性品質。這個原理告訴我們，要開發、培養、增強自己的創造能力，就要從以下三方面入手。

第一，要打下扎實廣博的知識基礎，重視知識更新和優化知識結構。科學的創新來不得半點虛假，除了憑真正的成果取勝外，沒有任何捷徑可走。知識基礎是對前人智慧成果的繼承，是形成創造力的必要條件，離開了扎實廣博的知識基礎，就不可能順利地開展創造性活動。在其他條件相同的情況下，多掌握一些知識，就會多一條思路。現代社會的發展要求我們個人不能只擁有單一的學科知識，而必須擁有跨學科的知識結構。如此，才會多一種專業眼光分析問題，解決問題，才會比知識結構單一的人更容易產生豐富的聯想，因而也更加容易形成新思維。

人類社會分工的深化必須以社會協作能力的加強為前提，分工與協作深化是同步發展的。同樣的道理，現代科學的分化與整合過程也總是相輔相成、互為條件地發展的。現代科學高度分化與高度整合的這一趨勢要求人們在成為專才的同時，努力成為「通才」。美國對1300多名科學家的跟蹤研究證實，有成就的科學家絕大多數是靠通才取勝的。通才在解決問題時不會被約束在狹隘的直線思維當中，並能從相關學科的理論和方法中找到靈感。DNa分子模型的建立就是極好的說明。富有創造力的政治家往往也具有通才型的知識基礎。所以，對我們個人來說，更新知識、優化知識結構在未來顯得更加重要，一旦停止知識更新和接受新事物，今天的「先生」就可能有變成明天的「學生」，後天的「門外漢」。

第二，要積極開發創造性思維。創造性思維是創造力的核心和關鍵所在。人的思維有形象思維、邏輯思維和直覺（靈感）思維三種基本形式。與直接和具體反映客觀事物的感覺和知覺不同，作為人類認識的最高形式的思維，是對客觀事物間接的和概括的反映。從思維活動結果來看，上述三類思維活動又可以分為「再現性思維」和「創造性思維」兩大類。心理學界目前對創造性思維的理解有廣義和狹義之分。狹義的創造性思維是指在發明創造中直接導致創新方式的思維活動形式。與「再現性思維」不同，「創造性思維」具有以下重要的特徵：思維狀態的主動性、思維方向的來異性、思維路徑的綜合性和變通性、思維進程的突變性和頓悟性、思維成果的新穎性和獨創性等等。

對我們來說，培養求異的思維方式意義重大。現實中的絕大多數人，在沒有什麼利害攸關的事情相逼時，很容易陷入一種惰性思維模式之中。常識和前人的經驗是這種惰性思維模式遵循的金科玉律，是它得以維持的原因。但是我們應當明白，賴在於前人的綠蔭底下，不敢、不願越雷池半步的思維方式不會推動社會的進步和個人的發展。

要求異，還要善於聯想。在我們從小接受的教育中，在我們大多數人的觀念里，無限制的聯想與幻想常被當成「無稽之談」「荒誕之舉」，被作為老師、同學及周圍人的笑料，常與「不務正業」、「不安分守己」之類的詞聯系起來。沒有豐富的聯想，人類能將堆積如山的書本上的東西濃縮在手掌大小一張薄晶元上嗎？之所以要進行「無限制」的聯想與幻想，是因為在無限制的情形下，人腦的活力將得到最大的加強，也最容易閃現出新的靈光。

以上所說的聯想、幻想、逆向等思維只是創造性思維的幾種形式。理論研究及實踐都證明，在創造性思維中起重要作用的思維形式有聯想思維、幻想思維、靈感思維。直覺思維、發散式思維、收斂式思維、逆向思維等。它們都是非邏輯性思維，主要由人的右腦控制，因此，開發右腦是增強創造性思維的關鍵所在。沒有這些非邏輯思維就不可能有實現思維的突破，但沒有嚴格的邏輯思維，就不可能形成正確的、科學的結論，正因為如此，人類的創造性思維是任何高功能的計算機都無法替代的，創造性思維不僅是形象思維和邏輯思維相結合的產物，而且也是潛意識和顯意識相結合的產物。弗洛伊德認為，迄今為止，人類只認識了腦的一小部分功能，就像冰山之一角。人腦的大部分功能就像潛藏在海面下的巨大冰山一樣，潛藏著非意識、無意識的更多功能——潛意識。因此，不斷開發人腦的功能，對提高、增強我們創造性思維的能力，進而增強我們的創新能力具有十分重要的意義。

第三，要培養良好的個性品質。個人性格品質的好壞，在很大程度上影響著創新能力的強弱。如自信、勤奮、進取心強、濃厚的認知興趣、對模糊的容忍度、富有幽默感、頑強的毅力、甘冒風險和不屈不撓的精神等。它往往通過為創造力的發揮提供心理狀態和背景情境，通過引發、促進、調節和監控創造力，以及與創造力協調配合來發揮作用。

適宜於創造的個性品質特徵主要是：其一，獨立的人格特徵。也就是說人要具有獨立自主的精神，有自己的主見與認識理解，有自己的觀點，不人雲亦雲；自信自尊，不盲目服從，不輕信他人；要勇於向常規發出挑戰，不滿足於已有的結論，善於並敢於懷疑權威的東西。其二，具有優良的意志品質。要有不服輸的勁頭。任何創新的過程都包含著對舊東西的「破壞」，期間必定充滿著坎坷、阻礙以及各種艱辛。這就需要有一種頑強的毅力和不屈的精神，能夠在挫折面前堅持既定的目標，堅韌不拔、百折不回、永不低頭。其三，要具有強烈的求知慾，對自己不知的、知之不多的東西，有一種旺盛的慾望，就是獲取它，求得它。其四，具有冒險、進取和獻身的精神，以及強烈的使命感和責任心。這是一個創造型人才應當具有的事業心，表明了對事業的執著追求和對生活的美好憧憬，也決定著一個人在挫折面前能否保持住足夠的信心和耐心。

9. 那些很喜歡在百度幫別人解決感情煩惱的人，他們的感情問題又是怎麼解決的

幫別人解決問題是因為旁觀者清，絕非只是用自己的經驗，而是個人想法的，因為站在別人的角度思考問題常常會顯得比本人理智得多。對自己來說我們常常不知道自己的想法是否正確就希望別人提出建議看別人對自己是怎樣想的，這樣也覺得事情更有把握，還是基於對陌生人的一種信任吧。。大家在網上，互相幫助，不是很好么。

10. 我是一個能解決問題的人，我是一個喜歡解決問題的人，我是一個喜歡想辦法的人，我是一個喜歡表達的人。

我覺得那你都具備了這些 那麼你是一個相當優秀的人才了 那麼你是一個就是非常對別人有幫助的人