❶ 古詩詞賞析 古詩詞賞析的學習方法
1、要多讀
劉勰說得好：「觀千劍而後識器、操千曲而後曉聲。」一個古詩詞讀得很少的人，是談不上有鑒賞能力的。鑒賞古詩詞需要具備多方面的知識，諸如語言文字知識、古詩詞技巧知識、作家作品知識以及必備的社會科學知識等等。所有這些，只有靠廣泛閱讀才能獲得。古人也說：「好詩不厭百回讀」，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，都強調了多讀的重要性。
當然，培養和提高古詩詞鑒賞能力,籠統地提「多讀」是不夠的，因為「鑒賞力不是靠觀賞中等作品而是要靠觀賞最好作品才能培育的」（《歌德談話錄》）。車爾尼雪夫斯基也曾經說過：「凡是好書，必定會在讀者心中喚起對真、善、美的嚮往，這是一切好書所具有的共性。」可見，通過多讀好的作品，培養自己的想像力，並在情感的介入中陶冶自己的情操，對於提高鑒賞能力是大有好處的。
2、要多看
要指導學生多看名家賞析的文章，或向學生推介優秀的鑒賞名篇。可以說，名家賞析的文章是比較典範的，而且很多東西是可供學生借鑒的範例，只要引導學生帶著分析的、揚棄的眼光去看，對提高學生的古詩詞鑒賞能力是大有幫助的。
3、要多練
清代的唐彪曾經說過：「讀書而無評注，即偶能窺其微妙，日後終至茫然，故評注不可以已也。」因此，每次閱讀古詩詞時，若能堅持讓學生寫點眉批、夾批和總評之類，對於訓練思維，提高鑒賞能力是大有裨益的。
❷ 小學生該如何正確鑒賞古詩詞
小學生在鑒賞古詩詞時，可以從以下幾個方面入手：
1.了解古詩詞的背景知識。小學生可以通過閱讀相關的歷史書籍、文化資料等途徑，了解古詩詞的創作背景、作者的生平事跡以及當時的社會風貌等信息，從而更好地理解古詩詞的內涵和意義。
2.學習古詩詞的基本知識和技巧。小學生可以通過背誦、朗讀等方式，掌握古詩詞的基本韻律、格律和修辭手法等知識，同時也可以通過模仿、創作等方式，提高自己的寫作能力。
3.培養對古詩詞的興趣和愛好。小學生可以通過欣賞名家名篇、參加朗誦比賽等活動，激發自己對古詩詞的興趣和愛好，從而更加深入地理解和感受古詩詞的魅力。
4.注重實踐和應用。小學生可以將所學的古詩詞知識應用到實際生活中，例如在寫作文時引用古詩詞來豐富文章的內容和語言表達；在日常生活中也可以通過欣賞音樂、觀看電影等方式，將古詩詞融入到自己的生活中。
總之，小學生在鑒賞古詩詞時需要注重理論與實踐相結合，通過多種途徑和方法來提高自己的鑒賞能力和水平。