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論述看圖寫話教學方法的引言

發布時間:2023-03-09 10:24:29

⑴ 二年級看圖寫話的方法與技巧

看圖寫話,考察方式:單幅情景圖,多幅情景圖。還有的是看圖把情景補充完整。看圖寫話有一個非常有效的方法,四步驟:一看,二想,三說,四寫。這四個步驟,看和想可以同步進行,說和寫是分開進行的。下面是具體步驟。

02、想人物,在做什麼?心情怎麼樣?

這一步很關鍵,是仔細觀察之後,動腦聯想的。如果是單幅圖片,就通過圖上信息去想,人們在做什麼。通過人物的表情,去猜測人物的心情。如果是多幅圖片,就要有意引導孩子觀察圖片之間的聯系,圖片有什麼變化和發展。

這個是要進行邏輯思維的,家長平時可以陪孩子看一些繪本,然後讓孩子給你說一說他看懂了什麼。如果孩子說得不太好,家長不要說他說錯了,而是和他說一說你看到了什麼。這樣不打擊孩子的積極性,還能引發他的思考。


03、說圖片,講了一件什麼事

說話是寫話的重要條件。有句話說:我手寫我心。如果我的口都不能言,那我的手又怎能寫好呢!教會孩子說話、樂於說話,不僅能提高孩子的語言表達能力,還能提高孩子的情商,,這也是語文教學中「聽說讀寫」中的說的能力的培養。


04、寫話,開頭空兩格,把事情敘述完整

寫話,是看圖寫話的最後一步。學生一定要掌握寫話的格式。看圖寫話可以擬題目,也可以不擬題目,直接寫正文。正文部分,開頭空兩格。寫的時候,一定要把圖片中事情敘述完整。用我們前面三個步驟,在什麼地點,都有誰,做了什麼事情,事情最後怎麼樣,人物的心情怎麼樣。這樣就把事情交代清楚了。寫的時候,時間一句話帶過,發生的事情要寫詳細。事情寫詳細了,字數就上去了,內容也就豐富了。最後,人物的心情,也是一句話帶過。這樣,一段話就詳略得當,達到標准了。


看圖寫話,是低年級寫作通往高年級寫作的一個門檻,它是由具體思維到抽象思維的一個過渡。看圖說話訓練的好,不僅能培養孩子的觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力,還能培養孩子的寫作能力。掌握了這四個步驟,看圖寫話只要多訓練,都不是難事。

⑵ 看圖寫話輔導方法和技巧

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「看圖寫話」是寫作文的基礎,也是培養孩子認知能力、形象思維能力、表達能力的重要一步。


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