雙音聽力訓練方法

『壹』 兒童語言障礙康復訓練方法

語言障礙患者的康復訓練包括發音訓練、短語訓練、會話訓練等。對完全性運動性失語患者的康復訓練要像教小孩學說話一樣從學發音開始，如讓患者發「啊」音或用嘴吹口哨誘導發音。

4.智力障礙

兒童智力發育存在障礙，易造成語言障礙，常見表現為說話晚、發音不清楚，甚至無法理解他人意思。需在專業醫生指導下進行智力訓練和開發，智力提升後，兒童的語言能力也會增強。

5.自閉

需進行特殊的心理訓練，包括感覺統合訓練和音樂治療，讓孩子能逐漸與外界溝通。

『貳』 音準和聽力的訓練方法_唱歌的基本技巧

練習音準和聽力是每個學習音樂的人必須要做的，但是有些人不知道練習音準和聽力的 方法 。下面這些是我為大家推薦的關於音準和聽力的訓練方法的相關資料。

音準的訓練方法
1.由於客觀條件變化，影響演唱者主觀意識所致。環境的改變，天氣的改變，突然的刺激影響情緒的變化等等，都會導致演唱者跑調(往高跑，往低跑或音調不穩)。上述情況都是由於客觀條件的改變，影響演唱者心律的改變所致。防止這類跑調現象發生，演唱者應事先對表演時的一切客觀條件加以分析，對一切可能發生的情況作好思想上的准備。這樣就能在任何情況下，控制心潮波動，使心律平衡，保持音律准確。

2.由於聲樂技巧運用不當所致。如：早晨喉嚨未打開，換聲點感到別扭，低音的顫音過大和氣息運用不當。這些問題，在加強聲樂基本功練習之後，就可改進。

3.由於尚未建立正確的音感和視唱練耳技術水平太低所致。

這是出現跑調現象的關鍵所在。有些人內心聽覺中，對音之間的細微差異感覺遲鈍，分辨不出小於半音的音差，跑了調，毫無感覺，甚至正誤不分。又有些人，基本上具有正確的音感，但在曲調中遇到大跳的音程、跳進的變化音、突然轉調、復雜的節奏，以及快速的半音音階進行等具有一定難度的視唱技巧時，也會跑調。有人認為，“跑調”是天生的，會遺傳，顯然這是錯誤的。後天的訓練——才具有至關重要的意義。“跑調”通過訓練也是可以糾正的。
聽力訓練方法
1、琴音模唱

1)單音模唱

單音模唱是訓練的最基礎的內容，教師可以根據學情靈活安排。模唱可以以標准音6為主，然後分別向下、向上級進;或者以音階模唱為主 。開始應掌握在八度之內，唱熟後再想外拓展。

2)雙音模唱

先是旋律音程，之後是和聲音程的模唱。旋律音程的模唱要加強小二度的練習;和聲音程先以三度、五度等和諧音程為主，之後再加強不和諧音程的練習。

3)三音模唱 多音模唱

三音模唱以大三和弦、小三和弦為主;多音模唱以和諧音組為主。

4)旋律模唱

模唱的旋律可從兒歌入手，逐漸加大難度，為了增加學生的興趣，可以把內容拓展到流行音樂的范疇。

在每次教 唱歌 曲之前，都要進行說音名的訓練。教師用琴彈出一個或幾個音符(音組)，讓學生聽後學唱，增強聽音的記憶和表達能力並試著說出其名稱來，以便提高感知音符的能力。

2、樂器聽辨

古今中外，不同種類、不同音色、不同風格的樂器如漫天繁星展示著不同種族人民的喜怒哀樂。對不同樂器的聽辨，既是對學生聽力的訓練又可以使學生加深對不同時期、不同民族的 文化 加深了解，從而開拓視野，增強對音樂的興趣。同時加強了音樂與其他學科的整合，可謂一舉多得!

3、器樂欣賞

讓學生經常地聽一聽有關的器樂曲，在欣賞的過程中進行聽力訓練，是增強聽覺器官感知能力的有效途徑。

4、聽唱歌曲

歌曲的教學通常採用視唱法和跟唱法，可以說兩種方法都能達到學會歌曲的目標，但達成目標的過程以及達成目標的能力培養傾向卻是很不相同。視唱法注重學生識譜、自主等能力的培養而忽略了聽唱法對於聽力的側重，而我們往往忽略了這一點。
音準和聽力的練習方法
對音高是指，兩個音之間的關系，這兩個音之間相差幾個音，這就是相對音高。絕對音高是指固定的音高，當我發出某個音時，比如G或5(sow)，他能立即說出這個音的絕對音高G。

這個音符就在他的腦子里，只有少部分人擁有這種能力。所以相對音高需要開發，你就要學習和理解音符之間的關系。

怎樣體會音符之間的差異呢?很簡單，我們有音階以及半音階，理解全音和半音之間的關系非常重要，你要經常練習。

相對音高存在間隔，這個間隔我們就把它叫做音程，對於音程的理解很重要，音程就是音符之間的距離。

就算你一開始不理解音樂，也要不斷的做聽力練習，這樣可以幫助你把握音符之間的音程關系。

選擇任何一個音符開始，進行各個音程之間的關系練習，同時還可以加入一些技巧花樣在裡面。

你可能會覺得練耳比較枯燥，可能會認為練習聽力跟唱歌沒有關系，但實際上它能讓你成為優秀的歌手。

如果不懂音符不識譜，那你就會很封閉。如果一個歌手要懂音樂，那他就需要花費至少一年的時間來練習聽力，所以有時間你就測試一下。

唱歌是一個需要運用全面技巧的聲音藝術。沒有鋼琴你能唱准音階和音高嗎?可能你剛開始很難做到，所以你必須多練習。

當你在練耳時，只要記住自己要多練習、多檢查，把它看作是一個游戲，那你就不會覺得枯燥了。

『叄』 彈鋼琴怎樣提高和弦的聽辨能力

應當承認，就大多數剛剛接觸和弦的學生來說，要求一下子能同時聽清三個音，是比較困難的。但只要努力，能力肯定可以逐漸提高，困難也可以一步步克服。

可試用下面的方法練習： (1)彈出一個三和弦，任其延長。在延長音里，將注意力依次分別集中在高音、低音、中音或低音、高音、中音上。高低音容易聽到，中音稍困難。這是逐音傾聽，先易後難。同時，注意三個音合起來的色彩，是大三和弦?小三和弦?減三和弦? (2)先在耳朵里分別聽見三個和弦音及和弦色彩，爾後再彈出實際音響，在想像與實際間反復驗證、校正。

掌握這個技巧有什麼好處呢？---答案是12個調里，您可以不依靠樂譜瞬間完成移調，轉調！因為每個調和弦數字級數所對應的用符號表示的和弦，您都可以輕松轉換，這樣也就自然可彈出和弦對應的那些音符。比如F大調，你發現了一個2級和弦，你可自由轉換到在F調里，G和弦是其2級和弦，G和弦=G+B+D這三個音符，在任何調都不會變！

現在，我想進一步談點能夠更加激勵你的東東。您必須逐漸訓練自己在聽到某個和弦的同時，能夠在心中馬上分辨是什麼和弦。也許當初你會覺得困難，但請相信我，隨著訓練的不斷進行，您的聽力會越來越好，聽辨和弦能力也越來越強。

下面給出一點訓練時候的小建議：

1） 剛開始請只聽純鋼琴曲或簡單的民謠進行訓練。切忌不要依賴就聽交響樂團或周傑倫、蔡依林的流行歌曲去訓練自己聽辨和弦；

2） 聽到時候請重點關注貝斯音，也就是曲子的最低音，先甭管什麼和弦轉位，只管聽最低音，聽聽最低音的音符是如何進行的；

3） 強迫自己每天花一點時間進行play by ear,哪怕簡單的歌曲也可以，不用譜子，把自己喜歡的樂曲或樂段，在鋼琴上「摸」出來，聽和聲的不同色彩；