如何收集文獻方法

1. 參考文獻該怎麼搜集

參考文獻就是和你的論文主題相關的已發表的別人寫的論文。
比如你寫的論文，主題是疫情對中學教學方式的影響。你在搜索參考文獻的時候，就應該把關鍵詞定為「疫情，中學教學，影響」這幾個方面。你在查找其他論文的時候，也要確保其他論文的題目是和這幾個關鍵詞有關的。同時還可以查找一下傳統中學教學的特點和線上中學教學的特點。
搜集參考文獻的平台有很多，其中比較方便的是知網，還有網路學術。個人感覺網路學術非常好用。但是網路學術上不太容易下載，如果想下載論文的話，還是盡量選擇知網和萬方這一類的平台。
如果你實在不知道怎麼收集這些參考文獻，也可以在網路上的某寶中讓別人幫忙搜集並下載，花費也不高，估計幾元錢就可以。

2. 怎樣進行文獻搜索

我們剛上完這門課，論文才寫完，上面附我們的要求題目以及答案
希望對你有所幫助。
作業：手工檢索：
1. 簡述按照出版形式不同可將文獻劃分為哪幾種？利用你所了解的圖書館找出各種類型的實例。
答：11種。
圖書：《高分子化學和工藝的研究》
期刊：《中國紡織》、《中國化纖》。
報紙：《科學時報》、《科技日報》。
年鑒：《中國哲學年鑒》、《中國統計年鑒》。
專利文獻：《中國專利索引》
會議文獻：《當代中國經濟改革於社會發展學術研究會議論文》
標准文獻：《中國國家標准匯編》
學位論文：《北服紡織機械精細化工研究生論文》
科技報告：《中國城市報告》
政府出版物：《北京人民政府公報》
產品樣本：《紡織品產品標准匯編》《石油化工產品大全》
2. 根據自己選定的論文題目，找出檢索詞，將其譯成英文，利用外文期刊索引、卷索引或積累索引進行檢索，列出結果，給出文摘號、文章題目、文獻種類、文獻所在刊物名稱及發表時間。
答：Journal of Applied Polymer Science
Volume 105 Issue 6, Pages 3748 - 3756
Published Online: 11 Jun 2007
Copyright �0�8 2008 Wiley Periodicals, Inc., A Wiley Company
Development of flame retardancy properties of new halogen-free phosphorous doped SiO2 thin films on fabrics
Aysun Cireli 1 *, Nurhan Onar 1, M. Faruk Ebeoglugil 2, Isil Kayatekin 2, Bengi Kutlu 1, Osman Culha 2, Erdal Celik 2
1Textile Engineering Department, Faculty of Engineering, Dokuz Eylul University, Bornova 35100, Izmir, Turkey
2Material and Metallurgy Engineering Department, Faculty of Engineering, Dokuz Eylul University, Buca 35160, Izmir, Turkey
email: Aysun Cireli ([email protected])
*Correspondence to Aysun Cireli, Textile Engineering Department, Faculty of Engineering, Dokuz Eylul University, Bornova 35100, Izmir, Turkey
KEYWORDS
thin films �6�1 sol-gel �6�1 flame retardancy �6�1 nanolayers �6�1 thermal properties
Received: 18 July 2006; Accepted: 7 March 2007

3. 利用76卷以後化學物質索引查出有關「從溴苯制備苯酚的方法」的文獻，列出結果，給出文摘號、文章題目、文獻種類、文獻所在刊物名稱及發表時間。
答：from bromo benzene. 86: 155299d.
4. 利用分子式索引，檢索有關「對苯二甲酸的精製方法」的專利文獻，列出結果，給出文摘號、文章題目、文獻種類、文獻所在刊物名稱及發表時間。
答：文摘號：213180e
文章題目：Proction of terephthallic acid
文獻種類：EP專利
文獻所在刊物名稱：Imperial chemical Insties PLC
發表時間：12 Aug 1992
5. 利用CA的Vol.124,No.5的關鍵詞所引查找風味化合物食品分析的綜述文獻，列出結果，給出文摘號、文章題目、文獻所在刊物名稱及發表時間。
答：文摘號：53916p
文章題目：New developments in methods for analysis of volatile flavor compounds and their precursors
文獻所在刊物名稱：Charact Food
發表時間：1995
6. 利用CA的Vol.122普通主題索引查找應用氣相色譜測定多糖的結構，列出結果，給出文摘號、文章題目、文獻種類、文獻所在刊物名稱及發表時間。
答：文摘號：V138：57370t 文章題目：Morphologies control for PA6/PE matrix-fribril blend fiber by adding compatibilizer 文獻種類：專利文獻 文獻所在刊物名稱：GaoFenZi CaiLiao kexue Yu Gongcheng 發表時間：2002.1815

7. 利用CA的Vol.121的化學物質索引查找關於阿司匹林毒性的評論文獻。
答：Aspirin
Brain circulation carbon dioxide reactivity 2456872
Pharmacol toxicity book 2462661
Benefical and Toxic Exffects and Aspirin
Feinman,susan E; Editor(ORC:Boca.Raton Fla).1994.Bopp.(Eug)
(Vol.121.No.21.1994)

計算機檢索：
1. 利用《中國圖書館分類法》確定服裝標准與檢驗的中圖分類號？
答：TS941、79
2、檢索紡織品中甲醛的測定國家標准：列出標准號，標准名稱？
答：GB/T 2912、1-1998 游離水解的甲醛
GB/T 2912、2-1998 釋放甲醛（蒸汽吸收法）
3、請查出生態紡織品技術要求的國家標准號？
答 GB/T 18885-2002 水萃取法
4、了解和瀏覽我校網上圖書館的電子資源情況，根據選定的論文題目，利用不同資源（如中國知網，國內外專利標准等）進行實際檢索，列出相應的結果各一篇（5篇以上，列出每一篇文獻的檢索途徑，檢索流程方法，包括作者、論文題目、刊物名稱、發表時間等）
答：
（1）利用中國知識資源總庫
輸入「水性聚氨酯合成」點跨庫檢索，搜索出7條結果，例如《自交聯型陽離子水性聚氨酯的合成與表徵》
【作者中文名】易運紅; 張力; 劉意;
【作者英文名】Yi Yunhong1; Zhang Li2; Liu Yi1（1.Guangdong Pharmaceutical University; Guangzhou 510006; China; 2.South China Normal University; China）;
【文獻出處】塗料工業, Paint & Coatings Instry, 編輯部郵箱 2008年 01期
期刊榮譽：中文核心期刊要目總覽 ASPT來源刊 中國期刊方陣 CJFD收錄刊

（2）利用中國知識資源總庫
輸入「水性聚氨酯合成」點跨庫檢索，搜索出7條結果，例如《不同結構的水性聚氨酯的合成及其性能研究》
【英文篇名】Study of preparation and performance for waterborne polyurethane with different structure
【作者中文名】袁月蘭; 鍾達飛;
【文獻出處】中國膠粘劑, China Adhesives, 編輯部郵箱 2008年 04期
期刊榮譽：ASPT來源刊 CJFD收錄刊

（3）利用中國知識資源總庫
輸入「水性聚氨酯合成」點跨庫檢索，搜索出7條結果，例如《陽離子水性聚氨酯的合成與性能》
【英文篇名】Preparation and Properties of Water-borne Cationic Polyurethane
【作者中文名】鍾倪; 袁蕎龍;
【文獻出處】過程工程學報, The Chinese Journal of Process Engineering, 編輯部郵箱 2008年 02期
期刊榮譽：中文核心期刊要目總覽 ASPT來源刊 中國期刊方陣 CJFD收錄刊

（4）利用中文科技期刊資料庫（重慶維普）
輸入「水性聚氨酯合成」點跨庫檢索，搜索出8條結果，例如《高固含量水性聚氨酯合成進展》
作者：孔麗芬 林華玉 梁暉 盧江
分類號:TQ436.5[著者標引]
文章編號：1001-0017（2007）06-0423-05
文獻出處：化學與粘合-2007年6期

3. 信息搜集的方法和途徑有哪些

1、調查法

調查方法一般分為普查和抽樣調查兩大類。普查是調查有限總體中每個個體的有關指標值。抽樣調查是按照一定的科學原理和方法，從事物的總體中抽取部分稱為樣本的個體進行調查，用所得到的調查數據推斷總體。抽樣調查是較常用的調查方法，也是統計學研究的主要內容。

2、觀察法

觀察法是通過開會、深入現場、參加生產和經營、實地采樣、進行現場觀察並准確記錄(包括測繪、錄音、錄相、拍照、筆錄等)調研情況。

3、文獻檢索

文獻檢索就是從浩繁的文獻中檢索出所需的信息的過程。文獻檢索分為手工檢索和計算機檢索。

手工檢索主要是通過信息服務部門收集和建立的文獻目錄、索引、文摘、參考指南和文獻綜述等來查找有關的文獻信息。

(3)如何收集文獻方法擴展閱讀

為了保證信息收集的質量，應堅持以下原則：

1、准確性原則

該原則要求所收集到的信息要真實可靠。當然，這個原則是信息收集工作的最基本的要求。為達到這樣的要求，信息收集者就必須對收集到的信息反復核實，不斷檢驗，力求把誤差減少到最低限度。

2、全面性原則

該原則要求所搜集到的信息要廣泛，全面完整。只有廣泛、全面地搜集信息，才能完整地反映管理活動和決策對象發展的全貌，為決策的科學性提供保障。當然，實際所收集到的信息不可能做到絕對的全面完整，因此，如何在不完整、不完備的信息下做出科學的決策就是一個非常值得探討的問題。

4. 如何查找文獻資料

查文獻時最好是從中文開始，然後是外文文獻。主要有以下幾種方法：
1. 根據文章出處，去一些較大圖書館查找原文。
2. 如果學校或單位有CNKI，維普，萬方的話，就比較好辦，中文文獻一般都可以搞定，把關鍵詞、期刊名稱、卷，期、年等信息輸入即可檢索到。
3. 對於自然科學來講英文文獻檢索首推Elsevier，Springer等。這些資料庫裡面文獻很多，可以為我們提供很多的文獻資源。
4.如果所在單位或大學沒有購買這些資料庫，我們可以去Science網上雜志找文章，對中國人完全免費！另外還可以通過Google學術搜索（scholar.google.com）來查詢。裡面一般會搜出來你要找的文獻，在Google學術搜索里通常情況會出現每組幾個等字樣,然後進入後，分別點擊，裡面的其中一個就有可能會下到全文。
5. 如果上面的方法找不到全文，就把文章作者的名字或者文章的title在Google 里搜索（不是Google 學術搜索），用作者的名字來搜索，是因為很多國外作者都喜歡把文章的全文（PDF）直接掛在網上，一般情況下他們會把自己的文章掛在自己的個人主頁（home page）上，這樣可能也是為了讓別的研究者更加了解自己的學術領域，這樣你就有可能下到你想要的文獻的全文了。第一作者查不到個人主頁，就接上面的方法查第二作者。
如果通過上面幾種方式你還沒有找到文獻全文，那你還可以試一試以下幾種方法：
1. 根據作者E-mail地址，向作者索要 ，這是最有效的方法之一，一般都願意向你提供，但一定要簡潔！為了更方便大家向作者索取原文，下面是模板：
I am in ××× Institute of ×××, Chinese Academy of Sciences.I am writing to request your assistance. I search one of your papers: "________"（你想要的文獻題目）, but I can not read full-text content, would you mind sending your papers by E-mail

5. 如何檢索文獻

主要是要掌握文獻的檢索方法和檢索途徑。文獻檢索式的制定。
掌握布爾邏輯的使用（AND OR NOT),(* + -)
掌握網路免費資料庫的使用，檢索資料庫的使用，搜索引擎的使用（英文--用GOOGLE,中文用網路）。常用的資料庫有國家科技文獻服務中心（NSTL),CNKI,萬方,維普等，國外ELSEVIER,SPRINGER,WILLEY DIGITAL LIBRARY等。你可以上網搜搜，另外，你可以看一下，聯合咨詢聯盟網，零點花園，小木蟲等網站，那裡對你有幫助。

6. 如何收集資料

（一）方法指導

怎樣圍繞課題查找資料

查閱文獻並不是一件很容易做的工作，需要一定的技能，而這一技能是隨著你的不斷查閱而積累起來的，你必須親自去嘗試才能得到它，任何人都不能替代你。查閱文獻時不僅需要耐心、細致、仔細，還需要經過慎重的考慮，並按照一定的程式去做，而不是到圖書館東抄一段，西抄一段。

為有效地進行文獻的查找，應該按照下列過程進行。

1．對課題提出一系列的疑問，然後分析這些疑問與課題的關系，以確定想要查詢的信息或問題是某一數據、某一概念還是某一觀念等。

2．根據這些問題或信息的性質選擇檢索工具，即確定是通過網路全書等參考性工具書，還是通過報刊索引等檢索性工具書進行查找。

3．確定檢索途徑，即去本校的圖書室，還是去本地區的圖書室，或者向老師或有關專家咨詢。

4．選定檢索方法，即從最近出版的書籍和期刊開始往前查，還是限查某幾年的書籍和期刊等。

5．利用檢索工具書所提供的查找線索進行查找。

6．一旦查到你所需要的文獻，就可以去索取該文獻。

7．閱讀文獻，得到你所需要的信息。

文獻資料的整理加工

從事科學研究僅僅會查閱資料還不夠，還要對文獻資料進行加工整理，也就是通常所說的處理信息，它包含整理和加工兩項工作。

1．整理

查閱到有關的文獻之後，把它進行摘錄（標明出處，包含書名或論文題目、作者姓名、出版單位、版本、出版時間，還有期刊的年號、期號，報紙的年、月、日等）或復印，然後按順序排列、歸類。

摘錄可以寫在筆記本上，也可以寫在卡片上。但筆記本不便於資料的歸類整理，而卡片不僅便於歸類整理還便於查找、使用和攜帶。卡片紙要大小一致，一張卡片只記一個觀點、事例或問題，每張卡片上的內容都要標明出處。

2．加工

只對文獻進行分析思考，然後剔除假材料，去掉過時、重復的材料。對有價值的材料進行研究，這個階段往往要做以下幾方面的工作：寫批語，做記號，寫提要，做札記，寫綜述。

寫批語，就是在所摘錄資料的空白處寫上自己的見解、解釋或質疑。

做記號，是讀者對重點、難點、精彩之處或自己感興趣的內容劃上的各種標記，如直線、曲線、紅線、波浪線、圓圈、括弧、著重號、問號、感嘆號等。

寫提要，就是對包含各種信息的研究文獻進行總結。即把原文的基本內容、主題思想、觀點、獨到之處或其他數據，用自己的話加以概括。

做札記，就是在筆記本上隨時記下自己讀書時的心得體會和各種想法。札記不求形式，你可以隨時隨意的記下你在閱讀時引發的思考。做札記的好處在於能更好的幫助你去記憶和思考。

寫綜述，就是匯總你所查找的某一類別的所有資料，然後進行加工處理，內化為自己的結構體系寫成的一份報告。每一份綜述實際上就是一項研究報告，它能為自己或別人的研究提供有價值的東西。

（二）給學生多種主題，要求學生自己選擇主題，通過幾種方式，搜集盡量多的資料，並能恰當地應用在寫作中。

1． 我來說魯迅

魯迅先生作為現代文壇的鬥士，他以筆為槍，把對當時社會統治的黑暗腐朽、民眾的麻木不仁都進行了沉痛的抨擊，他是文學家，更是個不折不扣的革命家。那他那不平凡的一生中有多少讓人感動和震撼的故事？對他這偉大的靈魂，我們該以怎樣的心情來尊崇？組織學生以「了解魯迅」為專題，到圖書館去查找有關魯迅的生平經歷、文學創作等資料。以自己的理解和體會，用自己語言藝術的加工和提煉，在班級的故事會中聲情並茂地將給大家聽。

2． 讀中有天地

魯迅先生的創作很多，其深刻的思想、尖銳的筆鋒不是刀槍勝似刀槍的刺入敵人的胸膛，也許他不是戰場上的勝利將軍，更不是冒槍林彈雨的士兵，但他卻讓仇視他的人膽怯，敵視他的人無奈，他也讓信任他的人以生命相托，讓尊敬他的人擁有無限精神營養而不斷在斗爭的道路上前行。組織學生查找魯迅作品，選讀感受最深的一部，做讀書筆記，在召開班級讀書報告會上進行討論和交流，談體會最深的一點，提倡學生提出不同見解。

3． 漫步人物畫廊

魯迅筆下的人物形形色色,可以說是描盡當時社會的眾生態,請把他作品中人物做以整理,並進行簡要的形象分析,在讀書課上與同學們交流和交換積累,盡量做到全面,然後裝訂成小冊子,對魯迅作品的人物有一個整體的了解。

4． 在積累中收獲

以魯迅的一篇文章為例,組織學生利用網路查找作者簡介.寫作背景.字詞理解.內容介紹.有關評論.等內容,做一份簡單但很全面的預習筆記.課堂上比較一下,包括橫向和縱向的比較,認識到資料搜集的用處,引導學生持之以恆地做下去,對知識的積累將會幫助很大。

5． 小小資料員

古人說:「仁者樂山,智者樂水。」的確，自然界中的山水草木、花鳥魚蟲總會引起人們無限的情思,於是,歌詠自然萬物的優美篇章油然而生.我們究竟能搜集多少呢?組織學生到電子閱覽室以小組為單位,進行比賽.利用網路搜索,查找此類篇章,建立自己小組的資料庫並且分門別類,比一比,哪個小組的資料庫更全面更系統?並在課下選出一類較有特點的篇章進行賞析或評論。

6． 走進自然

組織學生查找關於長城的資料,有條件的,可以組織學生利用假期登上長城,親自領略那「不到長城非好漢」的氣魄。組織學生走進自然,走進名勝古跡。去感受自然風光的旖旎,去接受人文氛圍的洗禮,學生在實地可以采訪當地的老人,講述有關的傳說故事,可以做文字筆錄或是實地拍照。活動後可以交流心得，展示考察結果及搜集的有關資料，也可以組織學生游覽家鄉附近的人文景觀或是名勝古跡。

7.知識大比拼

組織學生分成兩組比賽,在搜集有關長城的知識的基礎上,在發揮各自的聰明才智,分別列出有關長城資料的幾個內容題目,例如:有關對聯、古詩及相關知識等,由雙方派出代表，進行問答、搶答等方式的知識競賽,讓學生能在相對輕松愉快的氛圍在掌握盡可能多的知識。

7. 文獻研究法的文獻搜集

搜集研究文獻的方式主要有兩種：檢索工具查找方式和參考文獻查找方式。檢索工具查找方式指利用現成（或已有）的檢索工具查找文獻資料。現成的工具可以分為手工檢索工具和計算機檢索工具兩種。
手工檢索工具主要有目錄卡片、目錄索引和文摘。
參考文獻查找方式又稱追溯查找方式，即根據作者文章和書後所列的參考文獻目錄去追蹤查找有關文獻。
積累文獻是另外一種搜集文獻的工作形式。每一個研究課題都需要匯集、積累一定的文獻資料，而每一個課題的研究過程同時也是一個新文獻資料的積累過程。
首先，文獻積累內容應努力做到的充實和豐富。其次，積累文獻應該有明確的指向性。即與研究目標，或課題假設有關。第三，積累文獻應該全面。所謂全面，要求研究者不僅搜集課題所涉及的各方面的文獻，還應注意搜集由不同人或從不同角度對問題的同一方面做出記載、描述或評價的文獻。不僅搜集相同觀點的文獻，還應搜集不同觀點、甚至相反觀點的文獻。尤其需要防止研究者自己已有觀點或假設對積累指向的影響，不要輕易否定或不自覺地忽視與自己觀點相左的材料。 可以通過做卡片、寫讀書摘要、作筆記等方式，有重點的採集文獻中與自己研究課題相關的部分。
常用的卡片有目錄卡、內容提要卡、文摘卡三種形式。寫讀書摘記與讀書筆記既是積累文獻的方法，又在某種意義上是製作文獻的方法。因為在讀書摘記和筆記中滲透了更多的製作者的思維活動，它有時是第二手文獻的構成部分，有時又是新的第一手文獻的創造過程，在研究過程中形成的「半成品」。
讀書摘記以摘記文獻資料的主要觀點為任務。因不受篇幅限制，它比卡片式的內容提要詳細得多。研究者在讀到一些較有價值的文獻，或者讀到一些在主要觀點和總體結構上很有啟發的資料時，就可採用讀書摘記的方式，把其主要觀點和結構的框架摘記下來。總的說來，摘記的重點在「摘記」，不在於「評價」。與摘記不同，讀書筆記的重點在「評」。評論的方式有總評、分章節評和重點選評。寫得好的讀書筆記，即能提出新思想和新觀點的讀書筆記，本身就是一種科研成果。

8. 論文查找文獻有哪些途徑

一般我們寫論文的時候都需要很多的文獻做參考，需要大量的文獻資料，那麼我們查找這些文獻資料有哪些途徑呢？在眾多的查找文獻方法中，比較常用的有以下幾種方法。

利用網路上進行搜索一些文件也能獲得論文的一些文獻資料庫，我們用的比較多的就是萬方資料庫中的論文，裡面的論文，很多的經典都能找到，還收錄了國際上基礎學科和其它學科領域方面的科技期刊，工程領域及會議、國際會議發表的論文等等。中國知網也較常用，它的最大特色是可以直接獲取原文。有針對性的獲取原文，搜索效果非常好，也很快，像英文資料庫，如Elsever SDS它是荷蘭歷史悠久的跨國出版公司，里邊有很多期刊，都是國際公認的權威大型檢索資料庫，收錄的各個學科的核心學術期刊。

9. 什麼是文獻研究法試述在歷史專業學習中如何搜集文獻、整理文獻和運用文獻

文獻研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻，並通過對文獻的研究，形成對事實科學認識的方法。
文獻法的一般過程包括五個基本環節，分別是：提出課題或假設、研究設計、搜集文獻、整理文獻和進行文獻綜述。
文獻法的提出課題或假設是指依據現有的理論、事實和需要，對有關文獻進行分析整理或重新歸類研究的構思。
研究設計首先要建立研究目標，研究目標是指使用可操作的定義方式，將課題或假設的內容設計成具體的、可以操作的、可以重復的文獻研究活動，它能解決專門的問題和具有一定的意義。
搜集文獻的渠道
搜集研究文獻的渠道多種多樣，文獻的類別不同，其所需的搜集渠道也不盡相同。搜集教育科學研究文獻的主要渠道有：圖書館，檔案館，博物館，社會、科學、教育事業單位或機構，學術會議、個人交往和計算機互聯網（internet）。
搜集文獻的方式
搜集研究文獻的方式主要有兩種：檢索工具查找方式和參考文獻查找方式。檢索工具查找方式指利用現成（或已有）的檢索工具查找文獻資料。現成的工具可以分為手工檢索工具和計算機檢索工具兩種。 手工檢索工具主要有目錄卡片、目錄索引和文摘。 參考文獻查找方式又稱追溯查找方式，即根據作者文章和書後所列的參考文獻目錄去追蹤查找有關文獻。積累文獻是另外一種搜集文獻的工作形式。每一個研究課題都需要匯集、積累一定的文獻資料，而每一個課題的研究過程同時也是一個新文獻資料的積累過程。 首先，文獻積累內容應努力做到的充實和豐富。其次，積累文獻應該有明確的指向性。即與研究目標，或課題假設有關。第三，積累文獻應該全面。所謂全面，要求研究者不僅搜集課題所涉及的各方面的文獻，還應注意搜集由不同人或從不同角度對問題的同一方面做出記載、描述或評價的文獻。不僅搜集相同觀點的文獻，還應搜集不同觀點、甚至相反觀點的文獻。尤其需要防止研究者自己已有觀點或假設對積累指向的影響，不要輕易否定或不自覺地忽視與自己觀點相左的材料。
積累文獻的一般過程
一般情況下，積累文獻可從先從那些就近的、容易找到的材料著手，再根據研究的需要，陸續尋找那些分散在各處、不易得到的資料。積累文獻是一個較為漫長的過程，為了使整個過程進行得更有效，可以根據實際情況分為若干階段進行整理。每一階段，把手頭積累到的文獻作一些初步的整理，分門別類，以提高下一階段搜集文獻的指向性和效率。此外，還可以使用現代教育情報系統的檢索方法，在具有相應條件的環境中，快速查找、獲取所需要的文獻資料。積累文獻，不只是在有了具體的研究任務以後，才需要做，更重要的是在平時經常注意積累和搜集各種文獻資料，養成習慣，持之以恆。
積累文獻的方式
可以通過做卡片、寫讀書摘要、作筆記等方式，有重點的採集文獻中與自己研究課題相關的部分。 常用的卡片有目錄卡、內容提要卡、文摘卡三種形式。寫讀書摘記與讀書筆記既是積累文獻的方法，又在某種意義上是製作文獻的方法。因為在讀書摘記和筆記中滲透了更多的製作者的思維活動，它有時是第二手文獻的構成部分，有時又是新的第一手文獻的創造過程，在研究過程中形成的「半成品」。讀書摘記以摘記文獻資料的主要觀點為任務。因不受篇幅限制，它比卡片式的內容提要詳細得多。研究者在讀到一些較有價值的文獻，或者讀到一些在主要觀點和總體結構上很有啟發的資料時，就可採用讀書摘記的方式，把其主要觀點和結構的框架摘記下來。總的說來，摘記的重點在「摘記」，不在於「評價」。與摘記不同，讀書筆記的重點在「評」。評論的方式有總評、分章節評和重點選評。寫得好的讀書筆記，即能提出新思想和新觀點的讀書筆記，本身就是一種科研成果。

10. 文獻搜索方法

要下免費的文獻，有很多辦法：1）是請有外文資料庫(比如：Spring_link, sciencedirect)的學校或機構裡面的學生或工作人員幫你下,（首先自己在這類網站上看好題目請他們下，網路提問，有人會幫你下的）。2)請這些學校的學生或機構的人員幫你架設一個Vpn通道，讓你通過他們的電腦代理，你自己去找去下載。（這個比較方便）。3）對文獻要求不太高的，可以在網上搜索一些外文文獻，有些外文期刊是免費的，直接去下載就行！