新聞素材分析的方法

A. 如何做好新聞宣傳和報道工作

1、強化宣傳意識，將宣傳報道工作常態化

建立信息宣傳專業隊伍，作為新聞信息預警、收集、整理、推廣、傳播的權威部門或平台。將本職工作放在上級單位工作大局中去思考和定位，准確把握報道方向，在思想意識上及傳播方向上與上級單位保持步調一致，確保守職盡責。

按照部門人員比例，分月度、分主題制定宣傳任務，打造月月有主題的宣傳品牌。比如統籌安排精準扶貧、大學習、改革開放40周年等主題內容，時刻保持政治敏感性和行業鑒別力，以正面宣傳為主，把握各大媒體輿論方向要求，保持整體隊伍的團結穩定。

堅持讓宣傳報道工作列入日常會議，各部門參與其中，使得輿論導向作為推進重點工作的關鍵環節。規范發布流程，在宣傳報道發出之前，確保宣傳隊伍了解政策背景，不偏離大的方向。將日常工作的重點和難點作為宣傳報道的結合點和突破點，一同部署，一同開展。

2、把握受眾主體，貼近熱點激發思想共鳴

堅持新聞源於生活，源於實踐，把握報道內容靠近群眾路線的原則。抓住受眾主體所關心的重點問題，充分體現宣傳報道的價值。

要在信息報道中，回答好「為了什麼」「在講什麼」「怎樣講好」三個問題，准確把握內容關鍵點，激發思想共鳴，用受眾主體喜聞樂見的語言和形式，進行傳播延展，提高輿論報道的影響力、傳播力和引導力。

堅持拓展發布渠道，推進信息資源共享。敢於佔領互聯網這一新形態陣地，善於採用「靜態文字+動態視頻」「線下發動+線上推廣」的綜合立體工作方法，讓宣傳者的意識形態更加具有現代風格。學會用生動鮮活的表現形式與受眾進行交流互動，配合不同的媒體屬性，用最接地氣的方式傳播正能量，引發共鳴，

3、發布內容准確，提升宣傳報道公信力

新聞報道發布，堅持提前預警、反應迅速、報道透明的原則，確保發布信息內容的真實、准確和權威。

新聞工作者要敢講話、講實話、講真話，新聞語言要朴實、大眾、平民。若報道的是事件前瞻預測，就要對隱在或潛在的苗頭進行過濾分析，而且要有大量的事實或數據支撐；若事件已經發生，那就要在基於事實的基礎上，將其放在一個整體或更為宏觀的角度，去呈現更為典型、深入和全面的一個事件描述。

新聞工作者需要負責的事情：

1、經常主動地向新聞單位反映情況，提供報道線索；

2、及時了解本地區本部門的有新聞價值的事實，為新聞單位撰寫新聞稿件或內部參巧材料；

3、了解周圍群眾對新聞報道的意見和要求，充當新聞機構與讀者的橋梁，收集讀者反饋信息、組織讀報評報，協助報刊搞好發行等。

B. 分析怎樣才才能寫好一篇新聞作品(字數不少於2000字)

[參考]怎樣寫好一篇新聞稿
看到這篇文章，順手轉過來，希望對記者們能有所幫助

在我們的生活，有許多人正在從事或有志於從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業的等。俗話說：「萬事開頭難」，作為有志於從事新聞工作的的人來說：寫好第一篇新聞稿件十分關鍵。結合具體實踐經驗，本文將對次做如下論述：

一、培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，是寫好一篇新聞稿的前提。

同是通訊員，共同生活在同一個環境里，也都到實踐中去了，到現場中去了，為什麼有的人能寫出漂亮的新聞作品，而有的人仍然發現不了新聞線索，或者說發現不了有意義的新聞線索呢？為什麼有的通訊員總是埋怨沒有什麼東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。

什麼叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對於記者的重要性。他說：「一個不善於辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有『新聞敏感』的人，也不能成為一個新聞記者。」培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，就能夠當事情還在「風起於青萍之末」時，就敏感地察覺到它，並預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。

具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到「巧婦難為無米之炊」，就會興奮地發現「生活處處皆新聞了」。在上班下班、吃飯、出差旅遊、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發現新聞線索。發表在《人民日報》通訊《新風飯館有新風》，就是記者吃飯時發現的新聞。寫出這篇通訊的記者那天外出采訪，中午趕不回報社吃飯，於是順便走進北京西單新風飯館。飯館里早已擠滿了人。記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務員笑著招呼，並且很快幫助記者找了座位。對比另外的一些飯館服務態度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。經過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個好榜樣。

二、積累新聞素材，選好新聞題材，找准新聞角度，是寫好一篇新聞稿的基礎。

要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：

第一、思想角度，有啟發性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個支部開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。

第二、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找准了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。

第三、讀者角度，要注意研究同全體員工的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在員工工作、生活中的「小事」，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個通訊員，只有經常注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。

第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了；有的事實發生在A單位算不了新聞而發生在B單位卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內成為師生關注的焦點。

三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好一篇新聞稿的關鍵。

通訊員要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標題的製作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是「抓心的手」這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的「身價」

第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。

而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什麼、反映什麼，若是心中無數，勢必信筆塗鴉，不知所雲。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對「主題思想」的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫「一貫」，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如有篇消息《小郎和日ben姑娘喜結良緣》，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在「為中日友誼寫下了新篇章」、日ben姑娘嚮往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。

新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏於新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

四、虛心請教，大膽投稿是寫好一篇新聞稿的必要過程。

作為基層通訊員，由於缺乏對新聞知識較為系統的學習，新聞寫作經驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達到發表的水平，最實用便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問，向師長主要是單位報編輯老師、社會媒體的老師請教。單位報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和指導通訊員的新聞采訪和寫作。社會媒體老師能全面的站在社會實踐的角度來指導寫作。

請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。

一篇新聞概寫好後，還得大膽投稿。有的初學新聞的通訊員，或者認為自己的作品羞於出手，即使寫好了，也不敢或不願寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。其實，由於單位存在范圍小、易於捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。

當然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無准備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個通訊員，一定要認真研究報紙、網站，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之後也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率。

總之，作為初學新聞的通訊員，如何寫好一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。通訊員只有勇於實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。

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C. 如何提高新聞稿的撰寫能力

新聞稿件寫作的基本要求和注意事項
1. 首先要了解稿件的分類及其各自的特點。總體來說，稿件可分為：新聞類（包括消息、通訊含人物、事件、新聞照片）、文學藝術類（包括特寫、紀實文學、報告文學、詩歌、散文、隨筆、游記、故事、小說、幽默笑話、書畫、攝影作品）、評論類（即言論稿，也包括雜談、雜文）、社會生活類（包括人們的衣、食、住、行、醫療、衛生、保健、婚姻家庭以及各種社會現象等等，凡與人民群眾生活關系密切相關的內容都算），理論文章（即論文）。新聞稿件講究真實性、准確性、及時性。文學藝術類講究藝術性、欣賞性、哲理性。社會生活稿強調知識性、可讀性、實用性。評論稿強調啟迪性、教育性、參考性。論文強調專業性、科學性、價值性。
2. 要挖掘好題材。怎樣發現好題材並加以利用，這往往是許多初學寫稿的人最大的困惑。要挖掘好題材，要求作者必須有敏銳的洞察力。好題材在哪裡呢？象你們公司現有6個職能部門，下轄電力調度室、6個變電站和7個鄉鎮供電營業所，電網履蓋全縣9個鎮、8個行政村、789個自然村，為此，只要你們多觀察、多留心、多收集材料，新聞的稿件一定不會少。
3. 寫稿時要做到「三勤」。采訪收集到材料以後，就要勤想、勤看、勤寫。平時應多看一些書報，看別人怎樣寫稿，有什麼技巧。並注意把一些好文章、好題材、精彩段落和話語記錄下來，以便以後參考借鑒，有條件的最好去參加上級或相關新聞報道的寫作學習培訓班，對提高寫作水平，爭取寫出高質量的稿件，都是非常有幫助的。
4. 開始寫稿時一定要從小篇著手。力求做到語言精煉，通俗易懂，文筆流暢，多寫一些自己有一定專長和愛好的、熟悉內容的稿件，比如你是一名電工，只要你熱愛了這一行，象你喜歡某一項活動一樣，喜歡寫稿，就會熟能生巧，逐個突破。去年你們公司向各級新聞單位投了61篇稿件，被採用了34篇，用稿率還是較高的，但主要是上你們公司網站的，上報刊只有2篇。我認為，你們開始寫稿時，你們有一個網站作為宣傳你們公司的陣地，首先要立足向網站投稿，我看了一下你們區公司網站，採用的稿件不是很難上稿，只要你們多寫勤寫一定會多上稿的。
5. 切忌抄襲等不道德行為。同時要做到事實求是，不能為了上稿亂編造事實、新聞，片面地追求新、奇、轟動效應。多寫一些群眾關心的「熱門」話題以及貼近生活的題材，比如以前你們公司電費收繳公示到村組都是群眾關心的，通過公示，偷電現象就沒有市場，群眾就可互相監督，這些雖然小事，但卻是老百姓關心的事，在梧州日報刊登了。總之，寫稿不能貪大求洋，做到人無我有，人有我先，人先我優。
6. 寫文字稿時，最好用方格紙書寫或列印。稿件書寫要工整、清楚、不能潦草。現在基本上都是用電腦列印，但也有一些人用手寫，用手寫的要用鋼筆或黑筆，電腦打稿發稿很方便。
7. 文稿寫好以後一定要署名。通常是在文章後面標上作者自己或合寫人的姓名、單位、詳細地址、聯系電話，這樣便於與編輯聯系，也便於編輯在刊用你的稿件後准確及時地給你寄稿酬。寫新聞稿應給領導審核和加蓋單位公章，新聞單位才能用你的稿件。如用電腦打的稿件通過郵箱發出去很難蓋公章，也很少被採用。現在發的照片都以數碼的才用。
8. 特別應該注意一點：就是寫稿時，如果文中涉及到一些負面題材，揭露一些違法亂紀行為時，一定要深入調查，不要道聽途說，想當然，並且最好不要直接指出當事人、地方的姓名，詳細地址，可以用某某縣、某街、某村或張某、李某這些代替。另外就是照片，不經照片上本人許可，不要把他（她）們的照片投遞寄給報紙或雜志發表（除了正面宣傳的新聞照片以外），否則侵犯他人名譽、肖像權而吃新聞官司就麻煩了。
9. 怎樣投稿、發稿？當你的稿件經過精心編寫、修改後，怎樣投稿呢？
（1）屬實新聞類的必須經過有關部門領導審核，經過審核後才能投稿發稿。其他類型的稿不需要審核。如言論、小小說等。
（2）根據自己所寫稿件的類別，投到相關的刊物，相應的版、欄目。在未知報紙有什麼版面、欄目的情況下一律寫明編輯部收。比如你投一篇稿給廣西日報，就在信封上寫明：530026廣西南寧市民主路21號《廣西日報》編輯部收，也可以寫《廣西日報》群工部收，（註：群工部是機關類日報和一些大型行業報社設置的專門負責接收、處理各類日報來稿的職能科室）。如果你和編輯認識的話，你可以直接把稿件寄給他本人，這樣就更准確、更快了，同時也容易上稿。
（3）怎樣投寄照片稿。目前全國近萬種報刊中，有近八成的報刊、網站要使用各種各樣的照片，報紙和網站的版面欄目對照片的需求量相當大，並且一篇好文章如果能配發一幅相關的照片就象錦上添花、倍受編輯的青睞，從而大大提高稿件的上稿率。
照片說明必須真實、簡潔扼要，字體要端正清晰，尤其是人人名、地名、數字等，新聞照片的說明一般不超150個字。
10. 如何提高上稿率
（1）提高稿件質量，這是決定用稿與否的關鍵。
（2）稿件文字要寫清楚，有條件的可列印，通過現代通訊工具、郵箱發出去。
（3）熟悉報紙的版面、欄目，投稿要做到及時、分類、分欄目，有的放矢。比如你與了一篇工人方面的稿件，你就投到工人報。平時多留心報紙的欄目、版面，以便能准確地了解版面及內容，增大投稿准確命中率。
（4）加強與編輯的聯絡，有了熟人好辦事，這也是提高用稿率的辦法之一。

D. 好的新聞照片的四個角度

新聞照片作為一種視覺傳達，是新聞報道中不可缺少的一種重要形式。好的新聞照片是新聞價值和視覺美感的有機結合。筆者認為，記者要拍攝出好的新聞照片，除了熟練掌握攝影技術之外，還需要把握以下「四個要素」。
搞好策劃
《人民日報》前總編輯范敬宜曾經將重大戰役報道的經驗歸結為四個字：「重在策劃」。拍好新聞照片也是如此，必須重視策劃工作。就是要有計劃、有組織地進行照片拍攝，使客觀事實更好地呈現在讀者面前，展示主題、吸引讀者、引導輿論，從而產生良好的社會效應。一方面，要找到新聞點。當前，人們正在關注什麼，發生了什麼，什麼是需要廣而告之的，都是很好的新聞點。記者要善於結合新聞點，確定新聞照片的主題，這是新聞照片產生廣泛、深遠影響的一個重要前提。另一方面，加強分析研究。在確定拍攝主題之後，要對新聞素材進行深入分析，拍什麼，怎麼拍，要注意哪些細節，從而確定拍攝的切入點。尤其是對一些重大活動、重要會議新聞照片的拍攝，要提前踩點，收集資料，對拍攝的角度、內容等進行預想，提前做好准備。
2006年7月，京廣鐵路南段發生嚴重水害，當時我正在湖南境內采訪，得知這一消息之後，立即採取乘汽車、坐飛機等方式輾轉趕往現場。在路上，我不斷與現場的同志聯系，了解水害的影響程度和搶險救援情況，並一路思考如何才能拍攝出震撼人心的照片。在綜合分析之後，我決定趕往水害最為嚴重的樂昌車站，拍攝出了一組洪水肆虐中轉移旅客、搶修設備、搶通線路的照片，第二天在《人民鐵道》報頭版登出，受到了報社領導的充分肯定。
新聞照片的策劃很重要，但也是有很嚴格要求的，就是記者不能對新聞事件進行主觀安排和人為設計，更不能弄虛作假，否則就是與新聞精神相悖的，也是絕對不允許的。
攝取豐富的信息
「一圖勝千言。」新聞照片與其他照片最大的不同，就是它必須帶有大量的讓讀者一看就懂的信息。這些信息通常是指時間、地點、人物、事件、原因、結果，也就是新聞的六要素。以拍攝大型活動或會議照片為例，攝影記者都會聚焦在主席台前取景，原因就是這里可以拍到活動的會標和重要的出席人員，僅通過這兩點就可以反映出新聞的時間、地點、人物、事件這四個要素，至於原因和結果則可以留給文字說明來解釋。如拍攝鐵路技術比武的照片，就可以盡量選擇有會標的比武現場，以參賽人員為主體、會標等為背景，盡量讓受眾可以通過讀圖就對新聞的主要內容一目瞭然。因此，在對新聞現場進行取景時，記者應該考慮到如何在有限的框架內，攝取到最豐富的信息。
2010年4月，在武廣高鐵滿百日之際，《人民鐵道》報計劃圍繞高鐵給老百姓帶來富祉這一主題在頭條發一篇通訊，並要求配發一張照片。怎樣才能拍攝好這張照片，更好地反映和烘托這一主題呢？經過多次添乘動車組和實地采訪，最後選擇以岳陽市周邊一片盛開的油菜花地和農村為背景，拍攝了一張動車組飛馳而過的照片，結果這張照片得到了許多業內同行和讀者的好評。他們認為這張照片不僅美觀大氣，而且信息量大，富有意境：第一，高速鐵路、公路、動車組、新農村建設、油菜花，照片信息量非常豐富，氣勢宏大。第二，金黃色的油菜花、建設中的新農村、飛馳而過的動車組，寓意著經濟社會發展的良好態勢，烘託了主題，意境深遠。
凸顯美感和視覺沖擊
一張好的新聞照片，除了要具有必備的新聞要素外，同樣應該給人以視覺上的美感和沖擊，這樣才能讓人在獲得新聞信息的同時，還能留下深刻的印象，達到因為這張照片記住新聞事實的效果。通常情況下，拍攝時以主體人物的眼睛為聚焦點，注意從正面反映人物活動和場景，避免從背面拍攝人物造成焦點丟失；要注重捕捉最能反映事件的各種場面，主要人物和物件要盡可能拍全，避免造成視覺上的殘缺感；合理運用廣角取景，誇張人物特點、動作和場面的氣氛，形成視覺沖擊，避免照片平淡無味；選擇不同角度取景，充分運用俯、仰、側、穿透等各種機位和手法，將司空見慣的平常場景用一種新穎的角度重新展示在受眾眼前，避免老場景拍攝落入俗套。
希望工程宣傳照片《我要讀書》之所以獲得成功，最重要的原因就是具有視覺沖擊力。一張黑白照片，片中一位小姑娘手拿鉛筆，睜著一雙大眼睛望著前方……無需任何言語，就能從「大眼睛」里讀出那種強烈的「渴望」。這張照片成了中國最著名的照片之一。也正是這張照片，推動了希望工程的發展，改變了數百萬貧困家庭孩子的命運，產生了巨大和深遠的社會影響。
掌握抓拍技巧
任何事物在發生、發展過程中，都有著一系列不同的瞬間形態，特別是典型瞬間更是稍縱即逝。典型瞬間的出現時機，對不同事物、不同對象、不同內容會有所不同。如何抓拍到典型瞬間？這就要求記者具備豐富的臨場經驗，盡可能多地掌握被拍攝對象的信息資料，盡量能夠提前預想，預知在何時、何處、何種場景會以何種形式發生，明白自己應該站在什麼位置，選取什麼角度，使用什麼鏡頭，採取什麼表現方式來拍攝這一新聞事實。如要拍一線的工作照片，就應該先熟悉這一工作的流程，知道哪個階段的動作最漂亮，什麼角度能反映出這項工作的氛圍，何種鏡頭表現最合適，然後就是站好位置，等待時機，連續拍攝。這種搶拍的照片，無論是人物表情、現場氣氛，還是動作幅度，往往都會是最自然、最精彩和最吸引人的。
當然，成功的抓拍是成就一張優秀新聞照片的關鍵要素。但是，有時候為了新聞照片的整體效果和事後產生的影響，往往需要在拍攝時做一些引導或調整。如被攝主體原有位置不利於拍攝時，現場物品擺放零亂時，或者是人員比較緊張時，記者可以適時地提醒或引導，但是必須以尊重和維護新聞事件的真實性為前提。值得提醒的是，盡管拍攝時自我感覺比較滿意，但由於視角、光線等客觀原因的影響，有的新聞照片不盡如人意，此時可以進行適當的後期處理，主要的方法有裁剪和調整色階，以保證新聞照片的質量，切實提高美感和影響力。
另外，新聞照片還必須配有文字說明。通過文字說明，彌補畫面對新聞事實揭示的欠缺與不足，幫助和引導讀者閱讀，以提高新聞照片的報道效果。

E. 新聞稿的寫作方法

一、培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思准備。

同是大學生記者，共同生活在同一個環境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什麼有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發現不了新聞線索，或者說發現不了有意義的新聞線索呢？為什麼有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什麼東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。 什麼叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對於記者的重要性。他說：「一個不善於辨別色彩的人，不能成為一個畫家；一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家；一個沒有『新聞敏感』的人，也不能成為一個新聞記者。」

(1)培養新聞觸角和新聞敏感，善於發現新聞線索，就能夠當事情還在「風起於清萍之末」時，就敏感地察覺到它，並預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。 具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到「巧婦難為無米之炊」，就會興奮地發現「生活處處皆新聞了」。在上班下班、吃飯、出差旅遊、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發現新聞線索。發表在《人民日報》通訊《新風飯館有新風》

(2)，就是記者吃飯時發現的新聞。寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報社吃飯，於是順便走進北京西單新風飯館。飯館里早已擠滿了人。記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務員笑著招呼，並且很快幫助記者找了座位。對比另外的一些飯館服務態度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。經過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個好榜樣。 當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養訓練獲得的。在大學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，由於都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終於成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。

二、積累新聞素材，選好新聞題材，找准新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。

人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：「先收集材料，越多越好。」周立波也認為「材料少了不好辦。」有個外國記者說：「你要有作為嗎？*8小時寫稿不行，要做24小時的記者。」這些都說明積累素材對寫作的重要意義。作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。新聞素材是進入記者視野並被記者所意識，所採摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的「筆記本」。法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。他說：「一個作家。應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。一個作家如果虛度了一天。沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。」每一個大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養成隨得隨記的習慣，把在校園內看到的一切與師生相關、有可能產生新聞的素材積累起來。一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的「筆記本」，將成為他從事新聞寫作和研究工作的「萬寶囊」。 新聞素材經選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。我們常說：「收集材料要以一當十，使用材料要以十當一」。采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現象。但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料「爛」在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。初學新聞報道的大學生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。那麼怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉化為新聞題材。要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助於說明、烘托和突出新聞主題。而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度；或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各「側面」把握水平的綜合反映的結果。它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢？找出它之所以構成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門；同時，找出最便於讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，並對讀者認識、接受事實起到了一個「導讀」的作用。 校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環的特點。如每年上半年是畢業生就業的時期，每年秋季是學校招收新同學的時間，每年都有教師節，每年都有學生到工廠、學校、機關和農村實習等等。如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。 要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度： 第一、思想角度，有啟發性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。 第二、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找准了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。 第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在師生學習、生活中的「小事」，以小見大，才能增強新聞的吸引力。作為一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。 第四、時間和空間角度。有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了；有的事實發生在A學院算不了新聞而發生在B學院卻又算新聞了；有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用；有的問題在一定時期內成為師生關注的焦點。

三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵。

大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：

第一、基本掌握標題的製作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。

第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是「抓心的手」這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。

第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的「身價」

第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。 而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什麼、反映什麼，若是心中無數，勢必信筆塗鴉，不知所雲。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對「主題思想」的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫「一貫」，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在「為中日友誼寫下了新篇章」、日本姑娘嚮往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。 新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏於新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。

四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程。

作為大學生記者，由於缺乏對新聞知識較為系統的學習，新聞寫作經驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。要使新聞稿基本上達到發表的水平，最學生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。一是向有一定經驗的高年級記者請教。從事過一定新聞采訪寫作實踐的高年級記者，具備了一定的新聞實踐經驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的大學生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。且學生記者之間朝夕相處，便於接近，易於溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間；一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學專業老師和社會媒體的老師請教。校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和知道學生記者的新聞采訪和寫作。新聞專業老師則可以主要從新聞寫作的一般規律和技巧上加以指導，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實踐的角度來指導寫作，為以後從事新聞工作大好基礎。 請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教；如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教；如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。 一篇新聞概寫好後，還得大膽投稿。有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞於出手，即使寫好了，也不敢或不願寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。其實，由於校園存在范圍小、易於捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。 當然，大膽投稿不是盲目投稿。如果沒有任何目的，打的是無准備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版（或播出）周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制；在新聞稿寫好之後也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率（或播出幾率）。 總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。大學生記者只有勇於實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。

F. 新聞素材的觀點是通過哪三個步驟寫出來的

你在寫觀點的時候，通常先把你這個素材列舉出來，然後針對這個素材做一些評論，在最後一步的時候就是把你的評論做一個總結，總結出來的就是你的觀點。

G. 如何挖掘新聞素材

采訪，是記者挖掘、捕捉新聞素材，觸發新聞靈感的必要途徑，也是新聞記者最基本的社會活動之一。而要想拿出價值較高、不同凡響的新聞作品，除記者自身必須具備高超的寫作技巧外，關鍵還在於采訪必須深入。

作為一名新聞記者，試圖將采訪實踐中的體會和實踐作一番探討，願以淺見請教同仁。

新聞是新近發生、正在發生或將要發生的事實報道。這就從客觀上決定了記者必須深入客觀地進行采訪，完整准確地反映新聞事實。深入采訪有它獨特的優點。

一、 靈活性

所謂靈活性，是指不拘一格、自由靈活、深入采訪方式的多元化。在深入采訪過程中，新聞記者可根據采訪內容和需要，自由選擇采訪角度和方法，或先聽、或先問、或先看，多途徑、多方式獲得特殊新聞材料。

二、 真實性

只有深入現場、深入一線、深入基層，進行深層采訪，才有可能獲取原汁原味、真實可信的新聞素材，有效避免和克服失實報道。

三、 典型性

深入采訪可以使記者廣交朋友，擴大新聞信息渠道，達到開闊視野，從紛繁復雜的社會生活中，發現鮮活生動典型的重要新聞。

四、 及時性

直接深入實際進行采訪，可以以快取勝，從中及時發現別人不易發現的東西，克服「繞彎子、兜圈子」的弊端，從而通過快速高效的途徑，及時將新聞事件傳播給媒體受眾讀者。綜合上述幾點，深入采訪確有著一般采訪無可比擬的優點。那麼如何才能做到采訪深入呢？

首先要一竿子插到底。一般講，采訪形式不外乎以下幾種：指派式；邀請式；由頭式。除此之外一般以記者自行選擇采訪對象為主。采訪就好比到包羅萬象的大千世界尋找寶藏一樣，只有沉下去「抓」，沉下去「找」，才有可能挖掘到新鮮感人和有價值的東西。有句話說得好，新聞采訪就象拿筷挑面條，沉到底，靠邊擠，慢慢提。不論廣播記者也好，還是電視、報刊記者也好，一個最終目的都是要拿到好新聞，獲取好素材，讓聽眾、觀眾、讀者從中受到教育，得到啟發，從而明白事理。這就要求記者在采訪過程中要多途徑介入，多形式深入，多層次挖掘，去發現生活中最新鮮、最感人、最生動、最有趣的新聞事件。搜集新聞素材就像奸商一樣貪得無厭，角度選擇就像稅吏百般挑剔，獨辟蹊徑，洞幽顯微，溯本求源，力爭做到采訪面廣，選擇性強，搜集到人人心中都有，人人筆下皆無的新聞素材，這樣才能使新聞報道鮮活有趣、生動感人，吸引受眾讀者。

其次，要學會觀察。善於觀察，正確運用觀察是采訪中深挖新聞內涵的有效途徑。有時我們要采訪一件事、一個人、一個單位，或者幾件事、幾個人、幾個單位的基本材料已經很具體了，這是不是就算深入了呢？我看也未必。觀眾、聽眾、讀者要全面准確地了解事物真相，觀察則是記者采訪活動中不可忽視的一個重要環節。從感性實踐到理性認識，從量變到質變，從片面到全面，從膚淺到深入，認識深化要有一個過程，而問題的發生發展卻常常帶有偶然性。記者通過對被采訪對象的語言、行動及周圍環境進行細致入微的觀察，不僅可以充實記者的采訪內容，促使記者去思考，而且還可以透過某一現象，發現挖掘深層次最本質的東西，從而寫出更具有針對性和說服力的新聞。如果不深入觀察了解，偏聽偏信，可能就會出現虛假新聞，誤導聽眾、觀眾和讀者。記者要敢於沖破表面現象，學會多角度、全方位觀察，細心研究，反復思考，力求看得真切，聽得仔細，虛心傾聽多方面的不同意見，自覺運用辨證唯物主義的立場、觀點和方法，加以去粗取精，去偽存真，完整地反映事物的本來面目，不要人雲亦雲、道聽途說，以免發生失實報道。

第三，要做到宏觀采訪與微觀采訪相結合。要達到宏觀和微觀有機統一，就要正確掌握「由此及彼」、「由表及裡」的采訪方法。「由此及彼」是通過事物外部聯系，在比較中探尋事物內部規律，這里是指聯想性；「由表及裡」是透過事物的表面現象，在研究中把握事物的本質特徵，這里是指思考的深入性。有人說，采訪在問、聽、看、訪的基礎上，進行整體全面的宏觀采訪，就算深入了。依筆者之見，這只能算進行了一半的采訪工作。實踐告訴我們，在宏觀采訪的基礎上，還必須有意識、多側面、多角度進行微觀采訪，進一步增強采訪工作的徹底性和完整性。從而使采訪到的素材更具體、更完善、更典型、更生動。要做到這一點，就必須樹立求真務實的態度，注重全方位進行調查研究，不當「采訪長官」，不當「天外來客」，勇於同被采訪對象交朋友，透過現象看本質，透過宏觀看微觀，從宏觀中著手，在微觀中探尋，最終使采訪活動達到宏觀與微觀相得益彰、辨證統一。

第四，要勤於動腦，注重思考。「新」是新聞最本質的特徵，深層思考，則是獲取好新聞的前提條件。深層采訪時，搜集新聞要抓住一個「新」字，著眼一個「深」字，既要廣泛收集了解各種新聞素材，又要勤於動腦，在思考中捕捉和挖掘生活中的閃光點。同時還要有吃苦奉獻精神。有人說，記者采訪就像蜜蜂釀蜜般辛勤繁忙。職業特點決定了記者必須經常不斷地深入一線，深入基層，深入實際調查研究，吃得萬般苦，方得甘甜果。與此同時，還要注重克服呆板教條的采訪模式，眼觀六路，耳聽八方，用心琢磨，勤於思考，有分析、有思考。手頭采訪的素材多了，家底厚實，用時信手拈來，好中選優，優中選最，從而使采訪到的新聞擲地有聲，呼之欲出，起到事半功倍的效果。

總之，要想拿出好新聞，好作品，就要有求實的態度，吃苦的精神，辨證的觀點，正確了解現象和本質的關系，力求看得仔細，聽得認真，採得准確，謹慎認真地對待每一次采訪

H. 新聞寫作中怎樣突出有價值的新聞事實

一、新聞角度是尋找、透視、挖掘和表現新聞事實的立足點與窗口
選擇新聞角度的目的，就是要把事實的新聞價值更加充分、更加突出地挖掘和顯示出來，更好地起到新聞報道吸引人、感染人、教育人的作用。
從新聞寫作的實踐來看，新聞角度一般分為挖掘角度和表現角度，前者以采訪為主，後者則是偏重寫作採集，二者互相關聯，互為補充，進而使角度變得獨特和鮮活起來。這就要求新聞工作者，專兼職通訊員要有較強的政治理論水平，善於把握正確的方向。
要善於把握正確的方向就要善於找好新聞的由頭。什麼是新聞的由頭呢？顧名思義，由者，緣故也。由頭，用一句通俗的話說，也就是寫作的引子或者理由。新聞，是新近發生的事實的客觀報道。新聞由頭，就是你手中的素材是否值得寫、你寫的事件或人物是否有根據、稿件是否具有新聞價值的基本依據。
新聞由頭是新聞事實中最敏感、最突出、最新鮮的部分，不僅是新聞的基本因素，而且是決定新聞價值的重要因素。新聞由頭有兩性：較強的時效性，引出新聞主題的重要性。
新聞由頭有兩個作用：第一個作用：強調所寫事件或人物的新聞價值。即告訴讀者和聽眾稿件中的事件或者人物為什麼現在成了新聞，你報道的這個新聞的來源和獲得的途徑。
第二個作用：翻新舊聞，拯救想報道卻過了時效的事件和人物。現實中，我們任何人都不是先知先覺，哪裡有新聞，擁有現代傳播技術和龐大采編隊伍的專業媒體都不可能把所有的新聞捕捉到手，就別說我們這些非專業人士了，不可能預知新聞。事實是，許多新聞被我們發現時，它早就成舊聞了；有時，新聞事件是逐漸顯現的，這期間或許還有個過程，當我們發現時，沒准就不可避免地成了「舊聞」，那麼，如何讓這些舊聞成為新聞呢？這一切，都需要我們去找一個讀者想了解的新聞由頭。新聞由頭是使「舊聞」成為新聞的橋梁。
找新聞由頭，要立足於新聞的變動。一、尋找時間上的最近處。在尋找「新聞由頭」時，要從時間的最近處著筆，這點似乎大家還能掌握，都能把最近的時間寫在開始，新聞要時間新沒錯，但時效性並不是新聞的惟一要求，並不等於就有了新聞由頭，同時還應特別強調內容新。是否是新聞由頭則要從內容上判斷，應該是內容上的最新點。
二、挖掘內容上的最新點。
新聞總是與事物的某種變動相聯系的，我們就要有較強的捕捉新聞的能力，新聞事件一經發生，就要緊緊抓住它，以第一時間迅速發播出去。在挖掘內容新上找新聞由頭，除了注意具有典型性的新聞事實以外，還應當注意那些具有知識性、趣味性的新聞事實。抓住這樣的新聞事實進行報道，能夠更多地引起人們的興趣，給人以知識，給人以啟迪。如果新聞已離發生有很長一段時間時，就得下功夫捕捉與之相連的漸變過程中的新情況，採取以「新」帶「舊」，由近及遠的辦法，把舊聞變成新聞。如果能在過時的事件中從內容新上尋找「新聞由頭」，也能夠寫出好的報道來。這就需要我們獨具慧眼，發現已知新聞事實的變動。
在我們在平時的采訪中，時常遇到「遲到」的新聞。就是說，等發現是好新聞時，事實已經發生過一段時間了。遇到這種情況怎麼辦？我們可以學習不少老新聞工作者的做法，善於從事實的變動中挖掘「新聞由頭」，這樣不但能把「死」新聞救活，而且還能寫出很好的新聞。從發現事實上的新變動中找新聞由頭，要處理好新變動與舊聞事實之間的關系，即：舊聞確實有值得重新報道的價值；新變動是在舊新聞事實基礎上的變動，它們之間有緊密和必然的聯系，新變動的「新」，應是新聞媒體當前所急需報道的內容。
其實，在我們平時的采訪中，只要你處處留心，做有心人，就不難發現隱藏在身邊的新聞，然後，在采訪中多問、多記、多觀察就不難給這個新聞找個發布的由頭。
尋找新聞由頭應注意的問題。現場觀察後寫成的新聞由頭要有新內容。不要把那些與要報道的事實無聯系的事來作為新聞由頭。所謂「了解到」式由頭，就是作者把自己到某個部門、某個單位去了解情況的事作為新聞由頭。幾月幾日了解到與新聞發生的時間無關，因此不能作為新聞五要素的。如果說這種方法值得推廣的話，那麼，記者和通訊員無須再緊張了，可以不急不忙，隨便什麼時候到什麼單位去采訪，都可以寫出「新鮮」的新聞來，甚至還可以寫出「昨日」新聞來。然而，這種方法也不是就不能用。在某件事報道的時機與記者或通訊員去了解這件事的時間相吻合時，是可行的。慎用「截至」式由頭。有的通訊員寫稿時找不到好的新聞由頭，而以寫稿時的時間為准，採用「從某年某月某日截至到某年某月某日」的程式作為新聞由頭。這便是「截至」式由頭。要慎重對待截取的時間。不用「馬虎眼」由頭。凡有「最近、前不久、日前」等「馬虎眼」一類詞兒的導語，均稱「馬虎眼」由頭。用這種「馬虎眼」的詞兒，只能剝弱消息的時效性。從某種意義上講，這是愚弄讀者的做法。因此，我們要堅決擯棄「馬虎眼」的由頭。實踐證明，采訪中只要耐心地尋覓，由頭還是有的。
二、讓新聞「溶入」人性化
優秀的新聞作品選擇角度是多變的。有時為了使那些純政策性的經濟性的「硬新聞」受到讀者和聽眾的歡迎，就得在各方面巧妙運作，充分發揮情景的作用，精選各種「切入點」把經濟報道和指令性報道與民間習俗、社會時尚、地理環境、文化歷史和現代技術等交叉，使新聞報道視角獨特，受人歡迎。如今，「獨家新聞」並不意味著你搶到了「第一落點」和「第一時間」就擁有讀者和聽眾，而是要求作者、媒體使用獨家的觀念、獨家的視角、獨家的方法，挖掘比別人更加深入的新聞事實。
三、拓展「新角度」，強化「三意識」
新聞寫作的看家本領就是「搶新聞」，而好的新聞，從來離不開好的角度，而好的角度的產生，則有賴於「三個意識」。那「三個意識」呢？
1．新聞價值要有「讀者意識」。這似乎是一個順理成章的問題。但是，要把這種「讀者意識」貫徹到采訪、寫作、辦報、辦台之始終並不是件容易的事，需要經常的琢磨。
2．新聞價值要有創新意識。一篇好的作品，離不開好的角度，而再好的角度，如果觀念陳舊，也會失去它應有的光彩。
說到創新，首先要突破「自我」，突破個人佔有知識的局限和社會實踐的局限，不斷否定「自我」。這樣在全新的狀態下，才能以最新的視角，選准最新的寫作角度。這就要求我們深入生活，深入實踐，通過知識和經驗大量的積累，激發出新的創意，實現新的角度。應當不斷突破陳舊的思維定勢，用政治家的頭腦，科學家的嚴謹，新聞記者的敏銳，突破思維上的局限性，克服過去那種高唱「四季歌」的模式化報道思維，變指令報道為循循善誘的報道；改單純經營性報道，為經營者與授眾的雙重報道，貼近群眾，貼近生活，貼近時代，達到求新、求活、求好的目的。
3．實現新聞價值要有「精品意識」。角度確定以後，要實現它的新聞價值，「精品意識」是絕對不能忽視的。形式和內容是一對矛盾，它們既是對立的，又統一的。一篇文章，一個節目，光有好的角度是不夠的，還必須要有好的內容，要以「生花之筆」加以潤色，使讀者從一篇好的新聞作品中除了得到信息，還能獲得一種美的享受。
在我們企業新聞宣傳報道工作中，為什麼我們許多基層通訊員的稿件寫得簡單、干澀、不生動，或不了解新聞事件的背景情況，掌握的縱向和橫向的對比資料不充分，從而使許多有價值的新聞不能充分地展現出來為報刊媒體所採用。其原因：多是因基層通訊員羞於采訪、怯於采訪、難於采訪。通訊員如何克服這三種情況，寫出好的新聞報道來呢？根據30多年來從事新聞宣傳工作的經歷，總結了以下幾條經驗：
一、心懷高遠大膽采訪勤於動筆敢寫敢發
作為我們身在基層的普通通訊員（包括最初我自己）都有這樣一種心態：我只是一名企業的普通員工，又不是從事專職文字的工作者，寫稿子是領導的要求，為了完成指標，或者只是業余愛好，找別人問這問那的，別人會笑話你。其實，這種擔心並不是沒有原因。筆者剛從事業余新聞寫作時，只是礦上的一名掘進工，有人就說：成天背個山耗子冒充打山匠（打獵人）。也有人說：不安心本職工作，想藉此攀高枝、換工作。不管別人怎麼說，通訊員始終要抱定這樣的信念：新聞寫作也好、還是別的什麼寫作也好，既然領導要求你寫或者你是業余愛好，但這總算是一個高尚的愛好。就算是通過新聞稿件的寫作，展現自己的才能，實現自己的人生價值，這也是現代社會大力倡導的事。同時一個有先進理念的企業，他務必是重視新聞宣傳的企業。我們重慶能源投資集團從原來的重慶煤炭管理局起就把新聞宣傳納入了企業黨政工作的考核內容之一，進行新聞寫作競賽、評比、表彰獎勵20餘年不間斷。特別是礦業公司新的領導班子從2005年上任以來，董事長、黨委書記劉成明、副書記宗學超、總工程師余能俊等都給予了高度的重視，調整完善了稿件採用獎勵制度，親自帶頭寫稿、改稿，對新聞宣傳工作提出了對內為主，對外為輔，內外結合，外塑企業形象，內聚職工之心的工作原則。把企業新聞宣傳工作認定為是：企業思想政治工作的一部分；企業精神文明建設的重要組成部分；先進企業文化的培育和展示。有了這樣的認識和定位，我們通訊員胸中就應該樹立起「位卑未敢忘憂國，我為企業作貢獻」的正氣，肩負起專兼職通訊員的責任，大膽地去采訪，大膽地寫，大膽地發。正如但丁所說的那樣：走自己的路，讓別人說去吧。拋開一切閑言碎語，主動大膽地采訪寫好自己的新聞稿件。
同時，從枝術的層面上來說：采訪是獲得新聞的基本手段。可以說沒有采訪就沒有真正的新聞報道。因為只有通過采訪，你才能獲得大量的新聞素材；只能通過采訪，你才能獲知新聞事件的起因、發展、結果。所以通訊員必須高度重視采訪，才能使自己寫出真實、生動、感人的好的新聞報道。
二、舍我其誰勇於采訪追新求異不變之定律
我們基層通訊員在最初從事新聞采訪寫作時，面對重大的新聞事件往往還有這樣的想法：外有報社記者，內有專職新聞幹事。他們都把新聞寫完了，我還去采訪寫什麼？其實新聞是采寫不完的。特別是重大事件的報道，它需要多角度、多側面、持續後繼的報道。也許記者、企業專職新聞幹事采寫了事件的主要軀干報道。但是，往往大事是還有許多分叉枝葉，事件對當地、對群眾的影響等等。這些是最值得身在基層、身在其中的通訊員去采寫的。
去年5．12汶川大地震，全國的電視、報紙、雜志的重量級記者都深入到災區中去了，在各級電視、廣播、報刊上鋪天蓋地的報道著災情、搶險救災先進事跡。在這種強大的陣容面前，還有我們通訊員的戲唱嗎？如果我們認為他們都寫了、報道了，我們再去寫，再去報道可能用不出來，那麼就會舍其而棄之。但是，我們並沒有放棄，因為有我們的救護隊員前往災區抗震救災，最了解當地的險情，最熟悉搶險救災的過程和進展情況，作法，當地災民對他們的評價。為此，我們能過手機通話、簡訊傳輸及時采訪了解情況，撰寫的天府三匯一礦奔赴災區搶險救災；抗震救災有著天府人的風采；險情就是命令，時間就是生命；重慶煤監局領導赴災區慰問天府救護隊員；戰斗在搶險救災第一線等稿件分別被工人日報、中國煤炭報、經理日報、煤炭礦山報、當代礦工、重慶工運、重慶能源、重慶煤炭等報刊採用，被多家網站轉用。
以上事例說明：通訊員和記者、專職新聞幹部很多時候都是站在同一條起跑線上的，八仙過海各顯其能，就看你采訪的是否深入，寫出的報道是否精彩，投送報刊是否符合要求。
這就需要我們在采寫新聞中要側重於方向性的、前瞻性的、預測性的新聞；注意找特點、抓問題、會透視，通過現象看本質；認清形勢找特點、通過比較找特點、具體分析找特點；注意抓問題的訣竅是：抓實際工作中急待解決的問題；抓社會公眾關心的問題；抓帶有傾向性的問題；抓事物發展中出現的新問題；在大家寫的時候，再幫大家一點點小的技巧：注意幾個結合：上下結合：將上級精神與實際情況相結合；點面結合：個別和一般、特殊和普遍、局部和整體的結合；縱橫結合：縱的認識：對事物歷史與發展的完整了解；橫的認識：對一事物與他事物有機聯系的了解；正反結合：相反的兩個個別事實之間的聯系。
新聞除了必備基本概念、常識、要素、價值等等之外，其競爭歸根到底是個性和特色風格的競爭，追新求異是新聞不變之定律，用事實說話是新聞不變之原則，生動、鮮活是新聞不變之外衣，沖擊力和震撼性是新聞不變之筋骨，在此框架下，大家可以盡情詮釋特色、彰顯個性，而不必跟誰看齊，尋求一律。
回想1988年3月3月31日，我采寫的把領導班子置於群眾監督之下－－－－－川煤十處堅持四個不變，把處長負責制與職工民主管理結合起來，促進了生產發展；7月1日的天府礦務局狠抓黨的自身建設－－－－－－增強了黨組織「強身、免疫、造血功能；1990年2月13日的聯系群眾的通道，促進生產的動力，天府礦務局三匯一礦幹部下井形成制度，等稿均被《重慶日報》頭版頭條採用，試想：如果我當時顧這顧那，看到了好新聞的發生、認識到了事件的新聞價值卻沒勇氣去采訪，那麼何來這樣耀眼的見報稿呢？很多時候，通訊員就是要有舍我其誰的信心和勇氣去寫作采訪。即使不能見報發表，但是通過這樣的過程鍛煉了自己、提高了自己，何樂而不為呢？！
三、機智有謀善於采訪勤於耕耘終有收獲
我們通訊員在克服了羞於采訪、怯於采訪的心理外，還要克服采訪中的畏難情緒，學習和掌握一些基本的采訪技巧和與人溝通的方法，從而完成自己的采訪任務。
對於通訊員來說，常常面對的新聞主體是企業領導和職工。對領導的采訪，許多基層通訊員的害羞和畏怯現象較為突出。而通訊員的報道中往往又必須要有領導的意圖、看法和認識。要解決好這一問題的方法是：在開會中領導作報告、作指示時，通訊員要比一般的員工更要認真聆聽、認真記錄，也許一句話就是你報道中精彩的導語；他的一段論述，就是對某件事的理解、認識和觀點的闡明，這樣你就可以大大節省對領導的直接采訪。如果這樣得到的信息還不夠完整充分，你下來後可以用請教探討的口吻把你想要知道的東西表達給領導，領導也會在放鬆舒暢的環境中把他的想法、觀點傳達給你。這樣可以避免直接采訪時相互之間的生硬和別扭。如果這樣還不能達到你的意圖，必須對領導進行直接采訪，又疏有采訪領導的經驗時，你不仿事前做好充分的准備，把你要提的問題一條一條的書寫在本子上，直接向領導提出來。一個有水平的企業領導，他是樂於接受本單位通訊員采訪的，甚至是主動幫助通訊員完成采訪任務的。因為他正需要你把他的想法以、做法、和觀點宣傳給職工、傳達到礦區、傳播到社會。所以通訊員大可不必擔心會吃閉門羹。如果吃了閉門羹，那隻能說明是這個領導沒水平。
對於采訪普通職工，情況就要相對復雜些了：有愛說的，有不愛說的；有說起來就滔滔不絕，想把他知道的不管與此事相關不相關的事都告訴你的；也有你話說了半天、問遍了一切，他就是蹦不出半個字來的。不管是遇到何種情況，我們通訊員都要抱以平等、平和的態度對待被采訪者。對於一般的普通員工和不是很特別的事件，我認為通訊員一般不要掏出你的采訪本，在看似普通吹牛聊天的交談中，你往往能得到很多有價值的新聞線索和事實材料。對於愛說者，要善於做一個傾聽者、引導者和篩選者。大多數情況下不要貿然打斷他們的談話，一是這不禮貌，二是被采訪者會感到很掃興，接下來的交談就不會很舒暢和愉快了。對於不愛說者，有時可以顧左右而言他，努力找到他感興趣的話題，比如他的家庭、他的孩子、他最喜歡的業余愛好，這往往能激起人的談興，然後再引入你想要的話題不遲。
其實采訪就是一項與人交往、與人溝通的技巧。只是它形式更專業一些，目的更明確一些。如何很好地把握，還得靠通訊員在實踐中體會和揣摩。只有踏踏實實的學會和應用好采訪這一新聞寫作的基礎和基本技巧，在未來的新聞寫作之路中才能有更好的發展和提高。
談到這里可能還會有通訊員說，這都是理論上的多，具體我們怎樣去把握，去采寫呢，這里我不仿把企業或者報刊黨需的慣例，也就是人們常說的四季歌告訴大家，以提前打好有準備的仗，提高上稿率：
新聞報道有重點，聽我為您說一遍。一月生產開門紅，領導都去送溫暖。此月常開職代會，會議精神要宣傳。二月春節在眼前，扶貧濟困解愁難。春寒料峭風如刀，別人不寫我前趕。三月青年學雷鋒，滿街紅帽似火焰。植樹造林美家園，不妨也去投一篇。四月正是黃金季，企業最忙是生產。深入基層到一線，扛起相機莫等閑。五月紅歌大家唱，勞動模範是關鍵。典型人加典型事，最是感人一瞬間。准確時間莫忘記，別說某年某一天。六月半年即將過，報上常見雙過半。七月天熱直流汗，瓜果糖茶送一線。黨誕之月要抓住，最紅最香是黨員。雨季馬上就來到，防洪防汛抓得嚴。八月最易鬧稿荒，投稿至少上一半。有事報事莫遲疑，會議文件有金山。九月計生好上稿，基本國策寫兩篇。還有大事莫忘記，國防教育要宣傳。十月國慶活動多，防凍防堵記心間。十一月里忙沖刺，最後一月捷報傳。如有數字盡管報，報完今年謀明年。來年只需報思路，空口白話也不嫌。企業新聞有規律，生產政工兩方面。生產技術和進度，永不過時是搶險。政工包括黨工團，容易忽視是紀檢。文體活動在工會，勞動競賽送溫暖。宣傳幹事有任務，寫稿要把路拓寬。消息通訊加言論，散文隨筆和照片。

I. 怎樣寫說新聞

新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。 新聞組成：標題、導語、主體、背景、結語。 特點：真實具體、反應迅速、觀點明確、語言簡潔。

新聞稿的寫作

新聞寫作是新聞事實的文字表達手段，是准確、鮮明、及時地報道新聞的重要環節。在新聞實踐活動中，采訪是新聞寫作的基礎和前提，沒有采訪就無從獲取新聞事實、掌握新聞素材。但通過采訪得到的大量第一手的新聞材料，並非都可以報道，還要經過分析、篩選、提煉、剪裁和加工，方能使之成為新聞作品。
我今天主要介紹新聞寫作的一般規律以及幾種常用新聞題材的特點和寫作方法。要從事新聞寫作，首先要知道什麼是新聞。
新聞是新近發生的事實的報道。這一定義明確規定了實施與新聞的關系：新聞的本源是事實，新聞是事實的報道，事實是第一性的，新聞是第二性的，事實在先，報道在後，也可以這樣說，事實是構成新聞的細胞，離開了事實，新聞也就不存在了。
新聞寫作，實際上就是客觀地記敘事實、評述實事。
我們來讀一篇曾獲得首屆「中國新聞獎」一等獎的新聞作品。
中國，充滿投資機會東部沿海百家「三資」企業調查（節錄）
記者最近對東部沿海地區100家「三資」企業做的調查發現，有39家已先後追加了投資。這表明外商在中國投資是有利可圖的。
這項調查是最近上個月間進行的。記者就企業是否有利可圖、是否享有自主權以及基礎設施建設和優惠政策如何等幾個問題，採用相同采訪提綱，選擇了福建、浙江、上海、江蘇和山東5個省市的100家「三資」企業逐家進行了調查。
在被調查的100家企業中，有77家已取得了可觀的利潤，尚未盈利的23家企業中，因經營不善等原因而致虧損的只有8家。其餘15家未能獲利的原因包括：快速折舊、處於還貸期或處於開業投產初期，等等。這些企業的經營者認為盈利對他們來說是早晚的事。
日商獨資企業廈門莆田服裝有限公司對所在地區提供的基礎設施感到滿意，總經理佐藤忠良對記者說：「這里的基礎設施與海外相比已相差無幾。」同在這一地區的中美合資鷺美存儲碟片有限公司總經理傑瑞先生作了更高的評價：「廈門陸、海、空交通具備，通訊良好，人才集中，是個不可多得的好地區。」另外98家企業在回答記者關於你對所在地區基礎設施作用如何評價「的提問時，回答「較好」、「一般」、「較差」的分別為58、22和18家。
調查表明，有76家企業對中國員工的素質表示滿意。中國和聯邦德國合資興辦的上海大眾汽車有限公司董事馬丁.波斯特博士評價說,勤勞、智慧、積極、坦誠的中國合作者是聯邦德國技術得以發揮效益的重要保證。
記者列入調查的其他一些問題還有：「你對政府提供的服務有何評價」，「你是否擁有生產經營自主權」，「你在中國的業餘生活如何」等。18家企業的外商認為「政府是外商投資企業的支柱」，「政府的幫助是實實在在的」，而17家則認為「沒有得到政府多大的幫助」。82家表示他們擁有較大的自主權，能夠獨立自主的管理企業，另外18家則稱常常受到來自企業外部主要是一些政府部門的牽制和干預。大多數外商對業餘生活的「單調」、「枯燥」感到失望。
[新華社北京9月14日電（1990年）]

這條新聞完全是用事實說話，說明了我們的改革開放政策在「六四」後並沒有改變，而且在進一步的深入和發展，解除了一些外國投資者的疑慮，也回擊了西方一些別有用心者的造謠蔑。在新聞寫作中，要更好地用事實說話必須做到：第一，事實要具體。新聞中的人名、地名、現場、情節、數字、結果都要寫得具體。交代清楚新聞五要素，即五個「W」。什麼事（What,何事）？誰被牽連到這個事件之中（Who,何人）？這個事件是什麼時候發生的（When,何時）？是在什麼地方發生的（Where,何地）？為什麼發生這個事件（Why, 何故）？有的還要加上一個H（How,怎麼樣）？寫新聞只有交代清楚人物、時間、地點、原因、過程等，才能使讀者、聽眾和觀眾覺得新聞實實在在，可感可信。
事實要典型。要選擇那些最能體現主題思想的事實，最能反映事物本質的事實。這就要求我們在大量具體的事實中選取典型材料、典型事例。如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會沖淡或淹沒新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點不鮮明，起不到應有的宣傳效果。
事實要生動。新聞事實本身要有新意，生動感人，同時還要生動地描寫情節和細節，要善於用巧妙的方法敘述新聞事實，避免生硬、刻板、老套。如可用再現某些場景的方法；渲染氣氛、加深印象、烘託人物、突出主題；也可用對比襯托的方法，使新聞事實更加鮮明、豐滿。此外還有點面結合、畫龍點睛等方法，可以使事實更好地「說話」，增強感染力。
新聞事實的獲得，往往帶有一定偶然性；一個用心的思索，善於思索的作者，得到有價值的新聞事實卻是必然的，而且，一旦獲得以後，就會抓住不放，緊緊跟蹤。獲得上海市好新聞一等獎的《「洋豆腐」為何無人問津？》就是一個很好的例證。作者平時關心人民吃豆腐，自然而然地注意到解決上海人民吃豆腐難而從日本引進的盒裝豆腐生產流水線。由此提出了一個盲目引進的問題，切中時弊，有針對性，引起了中央領導同志和上海市領導的關心，然後又抓出了一則新聞：「從一條引進的豆腐生產線引出教訓——要根據我國國情搞好技術引進」。從典型到一般，指導意義更普遍，更深刻了。從「吃豆腐」——引進技術的教訓——根據國情搞好技術引進——引進的「洋豆腐」生產線得到改進，最後又歸納到豆腐的機械化生產有了指望，吃豆腐難可望得到改善。這個循環、上升，簡直是新聞采訪的一個完整的藝術作品。

寫新鮮的事實是新聞寫作的基本要求。新聞姓「新」。只有新的東西，才能為讀者提供信息。新聞要指導實際工作、實際生活，而實際工作和實際生活總是在不斷前進、不斷變化、不斷發展的，新事物、新問題層出不窮。我們在新聞寫作中，就是要突出這個「新」字，不斷地把客觀事物的最新變化、最新發展告訴讀者、聽眾、觀眾，給他們以啟發、教育和鼓舞。所以，新是實現新聞價值的一個根本條件。新聞界把現實生活中不斷變化、不斷發展的新鮮活潑的東西稱為「活魚」，為人們提供新的情況、新的人物、新的經驗、新的問題、新的成就、新的知識。
新聞的「新」在於事實新、材料新。新聞要盡可能報道「第一次」發生的，「第一個」出現的事情。當然，這也要從全局的觀點看問題。有些事情在本地區、本單位是新發生的，但地、在全市、全國范圍內也許已不是新鮮事了。也有一些事因為有一定的思想性、針對性，需要經常不斷地報道，但這一類在報道時也要盡量選取新的典型、新的特點、新的角度。特別是一些需要反復宣傳的主題，更要研究新的角度，千篇一律就沒有新鮮感，效果也不好。
請看《羊城晚報》1982年12月21日刊登的一則新聞：
大寨也不吃大鍋飯了
本報昔陽二十日電 山西省大寨大隊也不吃大鍋飯了，今天，他們將八百六十畝耕地全部分給一百三十戶農民承包，實行大包干責任制，原來集體經營的一個煤窯，一座醬粉坊、三台拖拉機、二百畝果園、八百畝山林，也全部承包給個人。
上午九時，大隊黨支部書記賈長鎖帶領著社員、從麻黃溝一直到狼窩掌、康家嶺，逐塊分責任田。獲得了自主權的社員喜悅之情溢於言表。原大寨大隊大隊長、現任大寨公社副書記賈承讓在接受記者采訪時說：「我們現在才剛剛起步，過去搞的極左那一套不靈了，我們大寨人再也不走『大寨路』了。我曾經到河南省蘭考縣去參觀，那裡條件比我們差，積極性比我們高，發展速度比我們快。可我們大寨社員往地里一轉，干不幹兩塊半，不少好地荒了。大寨的一本經再也不能念下去了。」
從今天起，大寨社員又有了自留地。按政策規定，他們每人分到二分二厘地，全大隊共一百二十三畝，佔耕地的百分之十五。過去大寨社員吃菜靠生產隊統一分配，不能滿足要求。我們在大寨村裡轉了一圈，看到有些社員在門口用瓦筒放上土，栽上白菜、西紅柿。大寨社員的家庭副業現在也開始活躍起來，許多社員家門口有了雞窩、兔籠。不少戶還圈起了豬圈，個人養豬共達一百四十頭，其中有七十頭是近兩個月才買回來的。在村口，我們見到了老農賈九勝。他正在撫摸著心愛的三頭牛，笑眯眯地對我們說：中央的政策合了俺的意，俺今年光賣豬賣兔就收入五百元；養了六隻母雞，下了蛋俺都吃了。今年俺買的母牛，兩頭都懷了胎，豬圈裡還有四頭豬哩。
農村落實生產責任制分自留地，當時在全國范圍來說，已經不是新聞了，可是事情發生在大寨卻是新鮮事實，引起了人們濃厚的興趣，大寨曾以帶頭吃「大鍋飯」而聞名全國，他們搞「左」的一套，別人還得奉命跟著學，結果越學越窮，大家都吃了苦頭，如今全國早已糾正了「左」的錯誤，普遍推行生產責任制，走上了富裕之路，人們情不自禁地想知道，大寨人還走不走「大寨路」，還吃不吃「大鍋飯」了。從這個角度來寫新聞，就充滿了新意，使人感到新鮮、親切。
迅速及時是新聞報道的又一個特點。新聞的新，除了內容的新之外，還有時效的要求。新聞要及時傳播信息，溝通信息，如果拖拖拉拉，遲寫遲發，新聞就會變成「舊聞」，就起不到應有的作用。新聞講究時效，時效是新聞區別於其它文體的重要標志。從一定意義上說，新聞的時效決定新聞的價值。新聞界有一種形象的比喻，說新聞是「易碎品」，就是說如不講時效，錯過時機，時過境遷，新聞就會貶值，甚至一文不值。
新聞要求寫新近發生的事情，最好是「今日新聞」或「昨日新聞」，學會隨時發現新聞，抓取新聞及時寫稿及時發表，例如前面提到的〈大寨也不吃大鍋飯了〉這則新聞之所以吸引讀者，使之興味盎然，正因為是現場采寫的當天新聞：支部書記帶領社員分責任田是上午九時的事，社員有自留地是從當天開始。廣州〈羊城晚報〉刊登在山西昨天發生的新鮮事實，時效性就強。這種現場采寫的當天新聞，尤其值得稱道。
我們再來介紹一下新聞的體裁。新聞體裁是指新聞所報道內容的表現形式，在報紙上最常見的體裁有消息、通訊、述評性新聞等。
消息是新聞報道中最重要的體裁。它從現實生活中選擇最新鮮的事實，及時加以報道，文字精練，主題突出，是新聞報道的主要形式。消息一般可分為簡訊、短消息、長消息、綜合消息。
通訊是由消息演變而來，因篇幅可稍長，能對新聞事實進行更具體、形象、生動的報道，通訊又可分為特寫、速寫、游記、專訪、介紹、小故事（小通訊）等。
述評性新聞是帶有議論性質的新聞，它以新聞性為主，述評性新聞不同於評論，而以新聞事實為依據。
不同文體的語言有不同的特點。文學作品要運用形象的語言，科學論文要運用邏輯嚴密的說理性語言，新聞報道則要運用新聞語言。
新聞語言的特點：
第一個特點是具體
新聞用事實說話，而事實不是抽象的，它由時間、地點、人物、事件經過、事件原因、結果等因素構成，因而新聞語言必須具體，應當少用抽象的概念。這就要求如實地記敘具體人、具體事、具體時間、具體地點、具體經過，也要求具體形象的現場描寫、細節描寫等。
魯迅先生說過，寫文章要「有真意、去粉飾，少做作，勿賣弄」。新聞作品更應真實、具體。寫得具體。新聞的可信程度就高。
有人認為，要把事實寫得具體就得形容，寫領導人喜歡用「紅光滿面、神采奕奕」，寫氣勢喜歡用「排山倒海，乘風破浪」，寫精神面貌喜歡用「意氣風發、鬥志昂揚」……這一類詞句其實並不能使人對客觀事實有一個切實具體的感受。新聞當然要求寫得鮮明、生動，也並不絕對排斥形象和藝術的語言，但必須以能夠准確、具體地反映客觀事物為前提，不要以為把字典拿來抄了好多華麗辭藻就能夠吸引人、感動人。如果只注意字句雕琢，堆砌辭藻；只求文字的華麗，內容卻很貧乏，這樣的新聞作品難以真正吸引讀者、聽眾，也難以產生強烈的感染力。
寫新聞不同於詩詞歌賦，從語言的角度來說，總以平實樸素為宜，加之新聞要求完全真實，報紙篇幅有限等原因，寫新聞不能採用合理想像和虛構的手法，並應講究表達上的簡練和質朴，因此，新聞報道更多地運用白描手法。尤其是寫人物或場面，需要語言上的概括和內容上的具體。例如寫人物通訊《中國工人階級的先鋒戰士——鐵人王進喜》中用了這樣一段文字：
王進喜痛得昏了過去。等他醒過來一看，井架還沒有放下，幾個工人在圍著搶救他。王進喜急了，對大家說：「我又不是泥捏的，哪能碰一下就散了？」說完，猛地站起來舉起雙手，繼續指揮放井架，鮮血從他的褲腿里和鞋襪里滲了出來。
這個情節，僅一百字左右，可是王進喜在受傷後頑強表現，中國工人階級的硬骨頭性格卻鮮明地刻劃出來了。第二個特點是准確
新聞必須事實，不能含糊其詞， 不能模稜兩可，不能誇大也不能縮小。
因為語言運用不準確而造成新聞失真或歧議的例子在報道中是經常發生的。有的是概念不清楚，如以前出現在報紙上常提到的「苦樂不均」等，現在不提了。還有在宣傳農村大好形勢時有「政策好，天幫忙，人努力」這三句話流傳很廣。表面看來，這幾句話很生動，似乎很有道理，其實是不準確的，難道過去二十多年，天就不幫忙，人就不努力嗎？所以新聞寫作中不宜隨意運用這些不準確的語言。
有的用含混不請的語句來代替清楚明確的語句。比如，有的新聞寫作中喜歡使用「最近」、「不久以前」、「長期以來」等比較含混的字眼來代替可以表明的具體時間；有的用「許多」、「無數」、「廣大群眾」等比較籠統的語句來代替可以表明的具體數量；有的則用「大概」、「差不多」、「可能」等模稜兩可的語句來代替可以具體表明的程度。
第三個特點是簡練
新聞要求快，要求迅速及時。這就決定了新聞語言要簡明扼要、開門見山、直截了當。
怎樣才能把新聞寫得簡潔、精煉呢？
第一， 一條新聞只報道一件事實或只寫出一個人物。這樣，內容和結構都比較簡單，容易做到條理分明、頭緒清楚。如果報道的事件比較復雜，牽涉到的人物較多，可以採用分解報道的辦法，化長為短，化繁為簡。
第二， 直接寫事實。不要穿靴戴帽，要學會精選事實，讓事實說話，把事情來龍去脈交代清楚，干凈利落。
第三， 直接敘述事實本身不要作過多的解釋。
第四個特點是通俗
新聞是人們普遍關心的事實，有群眾性。不論是知識分子，還是識字不多的人，都要通過媒體了解國內外大事。要用最接近口語形式的書面語寫報道，尤其是廣播、電視新聞所用的語言，更應該接近口語，怎麼說法就怎麼寫。在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數人或部分人才看懂聽懂的一些字眼或話語。

J. 如何寫新聞評析

理清校園常規新聞規律

這個比如二月份，寒假剛完，學生入學會有很多關於寒假的事情，記者就要善於詢問寒假當中的故事，此外，既然剛入學必然有新打算，那麼我們也可以關注這些方面的問題。這個比如前幾天我讓一名記者寫的「大學生熱轉大學生活作息表」

三月份則是計算機考試、學生求職，此外眾多節日，如雷鋒日，女生節、婦女節、消費者權益保障日，植樹節，此外還有研究生成績出來，這些東西的背後必然會有新聞

四月份、五月份則是一些社團開始活動的月份，這段時間活動很多，還有求職的、正徘徊是否准備考研的等等，

每段時間總會有屬於校園新聞的規律，這些大家要善於總結觀察，去尋找到校園新聞的規律

2校園新聞的來源（常規）

學校的活動一般出自學工處，校團委 院團委，保衛處 圖書館 後勤集團，校社聯 校學生會等組織，這些組織一般都會開展各種活動 或者會議，比如我們學校的圖書館，每年會有一個讀書月，圖書館里有圖書漂流這個活動，每年還有一個服務明星的評比，此外還經常開展館長接待日，這些雖然平常普通，但若實在發現不了其他新聞，可以和這些部門聯系，詢問有無新聞線索。

此外，還有一些研究機構，他們的學術研究結果或者老師的調研結果都是可以寫成新聞的

3 一些公告等，比如BBS、校公告欄、海報、學校主頁里的公告、團委網站上的公告、網路貼吧等，這些也是新聞的來源地，記者可以從中獲得很多信息。比如單單一個團委的網站主頁，就有很多消息被記者寫出很好的新聞。

4 建立自己的人際關系網

這個人際關系網從自己身邊的熟人織起來，要多跑口，勤跑口，在和他人、尤其是一些領導交流時不要怕，要時刻記著你采訪時候已經不是學生，而是以采訪者的身份采訪被采訪者，要多謙虛，讓這些被采訪對象成為你的消息源，當然這個要你主動積極。

這里一定要注意，不要以為小消息就不寫，也不要以自己不感興趣而不寫，在你和別人拉人際關系時，最開始一定要謙虛，要讓對方感覺你可以做朋友

5從活動中尋找亮點 從新聞中尋找新聞

我們的一些通訊員甚至部分記者，往往看見一個活動就只知道謝出一個三段論的活動稿件，而不注意去發掘這些活動所蘊含的新聞價值。這里舉幾個我自己遇到的例子。第一個就是筆友回歸這個稿子，當時我看見一個社團在搞筆友活動，當時自認為很小的活動，沒有去注意，但是陳澤雲卻思考到筆友這個稱謂可能是上世界90年代的產物，早已消失多年，而在這個時候出現在校園，是否有什麼新的價值了，結果他們寫出的稿子上了中國青年報，這值得我們思考。還有一個稿子是通訊員寫的，說一個大學生堅持三年記日記賬，很有毅力，而我當時思考，如今物價上揚，他的日記賬是否是一個活數據，能否反映物價上漲了，結果被長江日報編輯老師採用，反響很好。

6交流中尋找新聞源

我們目前的交流方式有多種，如沙龍、每周例會、此外還有各小組每兩周的討論會，這些都是大家交流的好機會，比如上次的例會上，我們的一個見習記者提到 老師發送弟子規這個事情，結果資深記者認為很有必要做，於是稿子出來後上了楚天金報。而我們以往的很多大的稿件，也無一不是在沙龍上討論後寫出來的，當然這個大家要多在會議上發表自己的觀點。

7社會新聞教育化 外地新聞本地化 關注時事 另找角度

比如社會新聞，如今社會物價上漲很快，通貨膨脹現象也存在，這本是一個很宏大的社會問題，但是是否和教育有關了，我們思考後發現我們的學生發現自己手裡的錢緊張了，食堂的東西也變相漲價了，比如以前的包子變小了，或者其他東西漲了些價，於是，我們就讓一個學生記者寫了一篇物價上漲對學生生活的影響，上了校報的一版。如今正值兩會，那麼是否有些話題是學生關注的了 比如六級過了考研不用考英語的議案，還有農村孩子不上大學生等，這些東西我們的學生是否能發表意見了。

至於外地新聞本地化，就是將要多瀏覽其他高校的新聞網，各主要的教育網，觀看他們寫了哪些新聞，比如武漢大學的新聞網上有個很好的新聞，那麼我們學校是否有這種新聞現象了，如果有，那就可以做的，當然，我們希望我們的學生記者能多從自己的眼光中發現新聞點

8 學會組合新聞

對於一些諸如西南旱災、玉樹地震、舟曲泥石流等災害，學校很多班級和組織會開展活動，這個時候你會發現學校的新聞網上都是一條條很散的新聞消息，作為一個校報記者，如何從學校的高度看待學生的活動了，我們要把這些零散的消息組合在一起，尋找一個主題，將這些零散的消息分類，從中尋找去最好的新聞素材，寫出高質量的組合稿件。

而至於寒假 暑假 五一 還有 十一等稿件 一般從以下三個方面組稿 比如充電族 就是放假仍學習的 兼職族 就是放假掙錢的 還有就是旅遊族 放假游樂的 大家可以發現我們的很多組合稿件都是這樣完成的，當然，我希望大家能另闢蹊徑 尋找好的組合角度。

9策劃新聞

這個策劃是指和其他社團一起搞活動，或者別的社團搞活動的時候可以事前觀察是否有好的新聞點，這個比如在某些講座前，可以正對講座的內容提前做一些訪問，或者在一些節假日前，事先和其他社團商量好搞活動，這個在很多高校很常見

此外，策劃新聞的重點還有一個調查類的，這個可以是自己發問卷調查，亦可以是其他組織弄的問卷調查，這些調查內容一般要是一個新穎、創新的。此外，還有就是論壇發帖，很多新聞是由記者自己發帖，然後讓網友評論，記者在根據這些評論去寫稿子

10大型活動前做足功課

我們學校的大型活動 比如學校的校運會 雙選會等，這些活動在采訪前，我們要去新聞網上瀏覽以往的報道是怎麼報道的，新聞的角度有哪些，讓自己事前有個譜，此外還可以去網路里搜索相關新聞，知道外面的報社如今是報道怎麼樣的新聞的。當然，要有一定的閱歷，要把事先想想自己將如何報道，比如現在很多大城市有住房限購，就是需要你又戶口才容易買房，以往很多大學生希望戶口就留在農村，這樣又補貼，但如今若想在大城市生活，買房就必然要有戶口，那麼在他們的雙選會上，是否在求職時關注這個戶口了，記者可以就這個點在現場去詢問相關的求職者

11 習慣做筆記，平日有所思，要及時記錄，有好的觀點時要積極行動，要多觀看一些名記者的新聞作品，尋找差距，認真學習，豐富的積累會使你看到一個現象時，猛然發現它的新聞價值，這些都是學生記者所要注意的