3歲感統失調訓練方法

Ⅰ 感統視覺訓練方法

1、傳接球：父母可以和孩子在家裡進行傳球游戲，過程中要不斷地鼓勵孩子，讓孩子充分參與。也可以與孩子一起在室外打乒乓球、羽毛球等，這類運動能充分鍛煉孩子的手眼配合能力和視覺追蹤能力。

2、撿豆子：利用家裡的食材進行訓練，在盤子里放入黃豆、綠豆、紅豆等大小相近的豆子，讓孩子動手把相同顏色的豆子挑出來，歸類放置。除了用手以外，也可增加難度讓孩子用勺子進行，這項訓練不僅可鍛煉孩子的視覺反應，也可鍛煉手部精細動作，培養孩子的專注力。

3、找不同：在網上找一些只有細微不同的圖片，讓孩子觀察並辨認，指認兩幅圖片不一樣的地方。

4、釣瓶子：用一根長一點的木棍，前端綁上約30厘米的細繩，繩子的另一端拴一段4厘米的小木棒，讓孩子在一定的距離以外釣起豎立的礦泉水瓶（去掉瓶蓋的空礦泉水瓶），在一定時間內釣得越多越好。

5、連連看：取十張撲克牌，需包含五對相同數字的牌，牌面反面朝上依次排列。規定孩子每次只能翻看一張牌，記住數字後還原為反面朝上的狀態，直到能准確配對兩張數字相同的撲克方可撤下。

其實人類的視覺天生就是不穩定的，所以嬰幼兒會喜歡看移動的窗外景物，任何跳動的東西比安靜的東西更能引起孩子的注意。但隨著年齡的增長，我們的視覺會逐漸穩定下來，但因為環境不良或爬行不足的孩子，視覺仍不穩定。

Ⅱ 《感統失調》－要想調整孩子感統失調父母可以這樣做（三）

前面兩篇文章，我們談到了感統失調的孩子的一些特徵，同時，也細致的分析了造成感統失調的原因。

其實越來越多的孩子感統失調，和自然環境逐年缺失，孩子接觸自然環境的時間較少，生活區域有限，也有一定的關系。現在一般的家庭都住在樓房裡，本身孩子的身體活動就會受到太多限制。還有就是家人對孩子的過度關注，讓孩子本該擁有的技能得不到鍛煉。其實每個孩子都或多或少存在感統失調的問題，發現這些問題我們也不用過度擔心。有些失調問題我們在家裡就可以幫助孩子進行簡單的訓練。那麼，要想調整孩子感統失調，父母在家裡陪伴孩子時需要怎麼做 呢？

我下面提到的一些訓練方法和訓練器材都是在家裡中比較容易做到的。

早發塌舉喊現早干預

感統失調可調整年齡為3-12歲，一般如果超過12歲再進行感統訓練就沒有什麼效果了，而最佳的訓練年齡為3-6歲，所以父母或者孩子的主要帶養人，如果一旦發現孩子有比較明顯的失調特徵，比如身體平衡能力不佳，走路經常摔倒、喜歡推人咬人、情緒波動較大，經常哭鬧不止，一定要引起重視。

觸覺失調的調整方法

如果發現孩子有觸覺失調的特徵，父母需要多抽時間陪伴孩子，同時可以增加觸覺刺激，比如盡可能多的擁抱孩子，擁抱孩子時可以稍稍比正常的擁抱用力一些，當然也要以孩子可以接受的力度為主，不要引起孩子的逆反心理；增加親子游戲時間，和孩子玩人擠人的游戲，或者讓孩子佔在牆角，成人用大龍球擠壓，力度以孩子舒服為主；用大小觸覺答棚球對孩子進行全身按摩；給孩子創造玩水、玩沙、玩土的機會，讓孩子有機會接觸不同觸感的物品。

平衡能力失調的調整辦法

如果發現孩子平跟能力不佳（前庭失調），家長可以在家裡安置簡單的鞦韆，每天堅持帶領孩子做盪鞦韆的游戲；帶領孩子進行爬行練習，有的孩子已經大了可能會拒絕爬行或者敷衍了事，家長可以想辦法引導孩子用游戲的方式進行爬行；可以讓孩子通過練習騎平衡車（也叫滑步車）來鍛煉平衡能力。

身體感受能力（本體失調）的調整辦法

如果發現孩子感受自己身體的能力比較弱。可以多帶領孩子玩蹦床的游戲，孩子在不斷跳躍的過程中，可以慢慢鍛煉感受自己身體的能力；父母也可以團野帶領孩子多玩爬樓梯的游戲；適當的給孩子分配一些簡單的家務勞動，如幫助家裡擦桌子，幫家人分餐。

生命覺比較弱的調整辦法

父母要改掉追著喂飯喂水的習慣，讓孩子逐漸學會獨立進餐和獨立飲水，順應孩子發展規律。讓孩子有機會體驗飢餓感和飢渴感，只有孩子能夠明確感受到自己身體的需要，孩子的的生命覺才會發現的越來越好。剛開始鍛煉自主進餐可能比較難，但是只要幾天，孩子會自然而然學會獨立進餐。

說了這么多感統失調的調整辦法，希望對大家有所幫助，最後願每一位孩子都能健康成長，如花一樣綻放。

Ⅲ 感統失調的孩子怎麼訓練治療有哪些辦法

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感覺統合訓練（SensoryIntegration，簡稱SI）是指腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同。感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程，是個體進行日常生活學習和工作的基礎。

Ⅳ 治療兒童感統失調的家庭訓練法

1、多動，磨蹭拖拉，自製力弱，注意力缺陷，經常迷路，缺乏安全感；

2、學習障礙，分辨不出相似的圖形或物品。常把數或字顛倒寫，例如：把9寫成6，把79寫成97，把「朋友「寫成「友朋」，左右常混淆，不會玩拼圖游戲；

3、兩三歲以後才會說話，有口吃或口齒不清的現象。有重聽或語音分辨不清的現象。

4、經常碰撞淤血或碰傷；拿東西時，容易失手掉落，動作笨拙，不會自己穿衣服、扣扣子、系鞋帶、拿筷子、寫字或繪畫，比同年齡的孩子慢很多。

5、個性孤僻、不合群，在團體中很難交到朋友。個性頑固，容易沖動與人爭吵；攻擊性強，經常欺負別人。

以上孩子遇到的問題，是感覺統合失調導致。