打掃衛生的訓練方法

⑴ 訓狗上廁所方法

訓練狗狗的大小便需要規定狗狗大小便的時間，規定狗狗大小便的位置，對狗狗進行有針對性的訓練。

訓練狗狗大小便步驟一、訓練狗狗定點大小便的時間

狗狗本性是愛干凈的並且希望取悅與它的主人。所以對正常情況下長大的狗狗進行室內生活習慣的訓練並不很困難。

室內訓練大小便：幼犬剛被接入家中就應該對其進行排泄習慣的訓練，通常是在狗狗6--8周齡時，否則，今後在對其進行這方面的訓練會很困難。

室外訓練大小便：想與狗狗共同擁有一個舒適的室內環境，訓練它上廁所的技巧是必不可少的。家居衛生訓練可以分為兩部分進行，6個月時以後就要開始訓練狗狗外出便溺。因為這個時候狗狗的所有的疫苗已經打完，外出對狗狗來說是很安全的，可怕的傳染病就不會危及到狗狗的健康。最後提醒各位家長，訓練時主人要抱著耐心及持之以恆的精神才能夠成功哦~

訓練狗狗大小便步驟二、了解狗狗廁所的位置

在室內養狗狗，一定要培養好狗寶寶排便的習慣。狗狗是很愛干凈的，它不會在自己的窩中排便。因此，在給狗寶寶准備籠子時，如果要將便盆也放在裡面，請一定與它睡覺的地方分開放置。

狗寶寶有在固定地方排便的習慣，因此，狗寶寶一到主人家，首先就應告訴它便盆的位置，並讓它在那裡排一次。剛開始，狗寶寶會有不在規定地方排便的現象，這時，主人應該把它帶到別的屋裡，在它看不見的情況下，把被它弄臟的地方打掃干凈，再噴些除臭劑。慢慢地，狗寶寶就能記住便盆的位置，兩個星期以後，它就能自己到指定的地方排便了。

當家長把狗狗抱到廁所上了，可它卻不排便怎麼辦?這時主人千萬不要大聲叫喊。這樣會把它的便意嚇回去。正確的做法是動作快、聲音輕，把它抱到主人希望狗狗便便的地方上，輕喚它拉屎撒尿，此時不要過多撫摩它以免分散它的注意力，重要的是一定要有耐心。

溫馨提示：

1.在籠子中或房間的角落裡，決定好放置廁所的地方。

2.狗寶寶沒有在規定的地方排便，要帶它離開錯誤排便的地方，並打掃干凈排便的地方，打掃干凈房間。然後把狗帶到錯誤排便的地方，對它發脾氣。

3.急叫、嗅地面，都是要上廁所的表現。趕快帶它去廁所。

4.不用主人帶也能按規矩上廁所的話，請一定對它表示喜悅。從此，對狗狗每日的排便主人就不必擔心了。

訓練狗狗大小便步驟三、掌握狗狗要上廁所的信號

對於家長來說最頭疼的事情就是訓練狗狗大小便，小狗狗不懂事隨地大小便，家長就在跟在狗狗屁股後面擦屎擦尿，但狗狗小的時候還可以接受，等狗狗慢慢長大，尤其是的大型犬，對家長來說可真是受不了呀。所以，訓練狗狗大小便要從小開始，這是一個良好的習慣。

一般小狗狗吃飯後30分鍾，或喝水後15分鍾左右就會排泄。大家可以在這時候特別注意點。如果發現狗狗在地上到處聞，就請高度警惕，它在找地盤上廁所了，狂嗅小圈打轉坐立不安嘴裡咕嚕嚕地來回轉。在狗狗小於6個月時，不要強求狗狗能表現得多麼好，它的小腦袋很多時候還不能控制自己的身體，如果主人不能狗保證 3—4 個小時就帶狗狗出門一次，那麼在家裡給它准備好報紙或尿片是個不錯的選擇。

請主人要掌握好狗狗方便的時間，一般下面時間內：

1.清晨起床後

2.嬉鬧之後

3.午睡之後

4.吃食後

狗狗憋尿時間是月齡+1=小時,主人要把握好時間。

溫馨提示：

訓練初期，在狗狗大小便完之後，沾有尿液與糞便的報紙不要馬上收走，讓它由足夠的時間記憶該地點與大小便氣味的關聯性。用氣味幫助記憶結果，可讓學習速度更快。

——即時處罰

在屋內一旦發現幼犬在「禁區」內有「犯規」行為，應大聲喝止同時捉它到指定地方，完事後應輕摸它及稱贊它作為支持。若不幸，喝止不及，則應馬上把狗狗鼻按捺到尿尿上，大聲叱責或拍打屁股，作為處罰。切記處罰應該在「狗贓並獲」時就地正法，切勿在事發一段時間後才作出這「處罰」，這樣會令它不知因何故被罰，久而久之他將混淆是非。訓練幼犬時請給他多點耐心、愛心及時間，因為它將會永遠伴著主人啊!

——即時獎勵

狗狗通常都是吃過飯30分鍾左右,運動後,和睡醒大小便,當主人看到他在地上轉來轉去的聞就馬上帶他到洗手間,第一次把洗手間全部鋪滿報紙,然後鼓勵他在上面大小便,當他在上面大小便之後主人就在3秒鍾獎勵他,這樣哦過股就會聯想到報紙+大小便=獎勵,等他完全自信的在報紙上大小便時,主人就慢慢減少報紙,一直減少為一張為止。

主人要把他在大小便過的位置全部消毒,不然他下次聞到氣味還會去那裡大小便。

不過,就算他沒有在指定的位置大小便主人也不要大呼小叫,主人只要等他看不到的時候把那裡清理干凈就好了,等他下次定點大小便的時候獎勵他,這樣他就會發現如果他在指定的位置大小便就有獎勵,如果胡亂大小便是吸引不到.

當他小便之後主人就馬上獎勵他,帶它出來,轉移他的注意力,有必要的時候可以用響片進行標記,這樣狗狗會記住的更快,更准確。

但是如果狗狗已經接種過疫苗建議主人每天帶它出去大小便。

2.狗狗天生是最喜歡黑暗的,因為他們也喜歡在夜間活動,想想看狗狗在晚上是不是受到驚嚇了之類的。

3.他隨地大小便可能是地位不高造成的,或者是他定點大小便的時候主人沒有及時獎勵,最後就是他想引起注意.

要讓他大小便過的位置全部消毒,當他隨地大小便的時候完全忽視它,不要理他,批評他也不可以,因為狗狗覺得大小便是生理需要,很正常他絕對不會讓他隨地大小便和主人生氣聯繫到一起,就算他表現的心虛也是被主人嚇得.主人只要在他定點大小便的時候及時獎勵就可以。

——守則

不可在屋內胡亂排泄，是訓練狗狗的服從性最基本的守則，若愛犬連這些基本功也尚未學會，也先必指望進修其他高招。所謂三歲定八十，訓練如何尿尿最重要的時間是在幼犬至一歲期，這期間狗主人應有耐性及愛心反覆訓練，一般的幼犬應可在八個月大前完成尿尿訓練。其實狗狗是愛清潔及習慣性的動物，八個月以上的狗狗一般已很少在狗窩附近「方便」，除非它們一直困住或綁住，也只能在附近「方便」了。若然最初任由幼犬隨處便溺，日後就會「肆無忌憚」了。

——規定「十二碼射區」及「禁區」

首先要在家中劃出指定地方供愛犬作為「十二碼射區」?就是家中其他地方便是「禁區」。由於一般狗主人房屋空間都不是很大，浴室或牆角將是首選。在狗廁所內准備裝有那一隻狗狗的糞便氣味的乾凈報紙、有尿味液的紙碎(可在狗店內購買訓練用的尿味劑)、或是狗便器。

——回答訓練法

狗狗的便意通常是剛睡醒時或剛剛進膳後。狗狗將去廁所時，會先四處嗅嗅地面，大概走兩三圈，就會坐下「方便」，這刻便應馬上帶到指定地點讓它「方便」。帶它去「方便」前最好問它：「是要尿尿，還是唔唔呀?」只要有耐性，反復問上一至四星期，學習較慢的狗狗也會明白意思，不久將會回答主人了。然後自動跑到浴室門口，等待開門。讓狗狗回答是否要「方便」的訓練法，一方面可作為親犬溝通及傳遞關心、另外在其他方面也能讓它養成良好習慣，各位應加以實行。

為了室內的干凈衛生，一定要訓練狗狗的大小便。

⑵ 如何提高農村群眾講衛生的生活習慣

為了盡早改變農村環境衛生「臟、亂、差」的落後面貌，實現農村發展、農業增效、農民幸福這個根本目標，針對當前農村環境衛生整治中存在的主要問題，提出以下建議：
一、廣泛宣傳，提高認識。要改變農民長期形成的不良習慣不是一朝一夕之功，需要長期持久的宣傳、教育、引導和管理。一是通過廣播、電視等媒體在早、中、晚時間反復宣傳，利用報刊、展板、宣傳標語等形式強化宣傳，使環衛知識深入人心、家喻戶曉；二是把農村環境衛生宣傳與開展「改陋習、樹新風」和健康教育活動結合起來，著力培養農民良好的衛生習慣，自覺養成文明健康的生活方式；三是定期組織村民參加環境衛生集中整治活動，自己動手美化生活環境，努力營造大家動手，人人參與的良好氛圍。四是建立對環境衛生文明戶的獎勵機制，發揮榜樣的示範帶動作用；五是在中小學開設環保、健康教育課，加強對青少年環衛意識的培養，通過「小手牽大手」，帶動家長去改變落後的生活習慣。
二、結合實際，科學規劃。科學的村莊規劃是農村環境衛生整治工作取得實際效果的重要前提和基礎，規劃不合理，勢必影響農村的後序建設與發展，甚至還有可能破壞農村環境衛生。一是要高度重視鄉村規劃工作，將其納入政府工作的大盤子，實行統一規劃，統一建設，統一管理，真正實現城鄉規劃管理一體化。二是規劃要充分結合當地實際和農民群眾生產生活需要，不僅要有可行性，而且要有操作性，同時還要有實用性。在新村建設規劃時要超前考慮排水、排污、綠化、雜物堆放、家畜飼養等農村實際問題，綜合考慮道路、水溝、公廁、公共場所、公益事業設施、綠化美化等多種因素，使村莊建設科學合理，整潔美觀。
三、加大投入，完善機制。資金問題是制約農村環境衛生整治的瓶頸，關繫到農村環境衛生整治的長久和成敗，地方政府應該多方籌措資金，加大投入力度。根據實際情況，按照「政府拿一點，群眾集一點，集體補一點」的辦法，多渠道籌集整治資金。一是政府主導。積極爭取上級扶持政策，爭取農村環境保護與污染整治項目資金，落實好地方配套資金。逐年增加對農村環境保護的財政投入和技術扶持，重點支持飲用水源地保護、農村生活污水和垃圾治理、畜禽養殖污染治理、土壤污染治理、有機食品基地建設等工程。二是財政傾斜。提高財政投入新農村建設、環境建設資金的傾斜比例，安排量化專項資金，通過以獎代補、以物代補等有效形式，確保城鄉環境衛生綜合整治工作的正常有序運轉。對經濟薄弱村，要增加村莊環境整治專項資金補助力度。三是部門幫建。市、區（縣）各部門要積極參與農村環境衛生整治工作，提供資金、項目、技術等方面的扶持，為所聯系村解決環境「臟亂差」問題。四是鄉村投資。重視鄉鎮和行政村在農村環境整治投資中的主體地位，全面整合農村各種資源，抓住新農村建設大好機遇，進一步加大項目的申報力度，整合資源，捆綁使用，集中實施，增加整治成效；並積極吸引民間資本，大力發展鄉村經濟，壯大鄉（鎮）級財政和村集體經濟，在經濟發展中籌集建設資金，逐步改善農村環衛基礎設施。
四、加強領導，嚴格考核。農村環境衛生整治，事關農民群眾的幸福指數的提高，是最大的民生工程，務必引起各級領導的高度重視。為此，各地市黨委政府應成立農村環境衛生整治工作領導小組，成員單位由市衛生局、發改委、財政局、城建委、規劃局、土地局、農業局、林業局、水務局等單位組成，下設辦公室，由市衛生局負責日常事務，安排部署各項工作，重大問題由領導小組會議研究決定。區縣也要成立相應機構，為該項工作提供可靠的組織保障。在此基礎上，區縣應將農村環境衛生工作列入年度目標考評的主要內容，明確目標、分解任務、細化指標，使這項工作有安排、有檢查、有考核，切實把農村環境衛生工作落到實處。

⑶ 如何使學生養成良好的衛生習慣

1、向管理要質量，培養習慣

學生進入到小學進行日常學習和生活，在一個集體中，只有每名學生遵守學校的要求，才能使班級日常的學習和生活平穩的進行。教師應採用科學合理的管理方式，將衛生工作落實到每名學生，並自覺維護身邊的環境衛生，杜絕將垃圾隨手扔在課桌附近。

此外建立衛生小組，每個小組由4名學生組成，每個小組選派一名組長，負責小組日常衛生工作，通過強化每名學生和每個小組的衛生工作，提高班級整體衛生管理水平，使學生在良好的衛生環境中， 形成遵守衛生管理規定的意識，在意識的引導下幫助學生養成良好的衛生習慣。

2、向方法要質量，培養習慣

教師應培養學生養成良好衛生習慣的方法，其中指導學生學會正確的打掃衛生，通過打掃衛生培養學生衛生習慣，讓學生在實踐中獲得事半功倍的效果。

例如在新冠肺炎的影響下，全民提倡戴好口罩、勤洗手、多通風，教師應指導學生學會正確的洗手方法，在指導學生洗手時，首先向學生講解正確洗手的口訣，分別為內外夾弓大，立腕流水沖，上述洗手口訣是北京市疾病預防控制中心歸納總結的，內為清洗手掌內側，外為清洗手背，夾為兩手的五指交叉。

主要清洗手指間的縫隙，弓為將其中一隻手的手指並攏，然後將並攏的手指搓洗另一隻手的掌心，大為搓洗大拇指，立為清洗手指的指間，腕為搓洗手腕，最後使用流水沖洗雙手，整個洗手過程應持續最小15秒。學生掌握正確的洗手方法後，才能避免細菌和病毒通過手進入到人體。

3、向細心要質量，培養習慣

培養學生形成良好的衛生習慣，需要重點培養學生的細心。做好衛生清潔工作，不僅需要使用正確的方法，還應做好細節工作。例如學生日常學習和生活中使用的口罩，在戴口罩和摘下口罩過程中，均需要學生仔細操作每個環節。

在戴口罩過程中，學生的雙手抓住口罩兩側的松緊帶，先戴上一側，然後再戴上另一側，並且封堵好口鼻等位置。在摘下口罩時，應切記手觸碰到口罩的外側，防止口罩外側的細菌或者病毒沾染到手上。

4、向保持要質量，培養習慣

保持學生養成良好的衛生習慣，教師應加強日常的管理，要求學生時刻保持良好的衛生意識。例如學生在學習過程中產生的廢紙等垃圾，要求學生及時將垃圾扔到垃圾桶內，禁止學生將垃圾扔到課桌附近，此外在每天放學前，應將課桌內、課桌以及椅子下面產生的垃圾及時帶走扔到垃圾桶內。

5、向管理意識要質量，培養習慣

教師在日常教學過程中，應定期組織學生開展以保護班級環境為主題的班會，教師在班會上介紹一段時間班級的衛生情況，包括存在的衛生問題、解決方法等，讓學生在班會內學習衛生知識過程中，會發現自身存在的衛生問題，如隨意亂扔垃圾、吃飯前未能洗手等。

針對學生自己存在的問題，教師應向學生講解正確的衛生知識，指導學生掌握正確的衛生方法。以學生在日常學習中出現衛生不文明行為，學生將產生的垃圾隨意丟在班級中。

教師應告訴學生，將垃圾隨意丟棄在班級內，不僅使班級衛生情況出現問題，還會影響到其他學生正常學習，並且產生的垃圾會附著許多細菌，在細菌環境中，學生極易出現身體健康問題，從而影響到學生正常的生活和學習。

學生在班會內了解到保護衛生的重要性，會產生集體意識，積極參與到班級日常衛生管理工作中，為營造良好的衛生環境貢獻自己的力量。

6、向家庭教育要質量，培養習慣

教師利用家長會，向家長講解培養學生養成良好衛生習慣的重要性，要求家長在學生日常生活中，對學生的衛生行為進行嚴格的監督，讓學生在日常生活中保持良好的衛生習慣。

例如學生在家生活過程中，如果家長發現未能在吃飯前洗手，必須要求學生洗完手後才能吃飯，或者學生穿的內衣，如果穿的時間較長，家長指導學生學會自己洗內衣或者襪子，讓學生通過實際操作，掌握正確的洗衣服的方法，培養學生獨立能力，在獨立能力的幫助下，使學生養成良好的衛生習慣。

⑷ 全職媽媽根本沒有時間去健身房鍛煉，那麼有什麼可以邊做家務邊運動的健身方法

運動健身對人很重要，可以鍛煉身體，增加抵抗力，心胸開闊，性格開朗，可以說身心皆宜。

可是，對於全職媽媽，所有的時間都用在寶寶、老公、家務上了，每天早起就得做飯准備早餐，喂寶寶，洗衣服做飯收拾家，忙得團團轉，哪還有時間健身運動？

所以，全職媽媽們，讓我們一起健身起來！

⑸ 如何培養孩子勞動好習慣

1：父母要成為熱愛勞動的榜樣
孩子對待勞動的態度受到父母勞動態度的影響。如果父母認為幹家務活是令人討厭的或降低身份的事，是因為沒辦法才不得不為之的，那麼這種消極態度將會影響你的孩子.因此，做父母的首先要具有對勞動的尊重和自豪的感情。
2：培養孩子「勞動光榮」的意識
孩子要形成勤勞的品質，需要具有「勞動光榮」的觀念。爸爸要讓孩子在勞動過程中擁有一種充實、幸福、愉悅的感覺。勞動給孩子帶來了美好的體驗，孩子也就會喜歡上勞動。
「勞動光榮，懶惰可恥」是孩子要從小銘記於心的。孩子要明白勞動是一切財富的來源，人的勞動是創造世界的活動。孩子認識到勞動的光榮、偉大，才會喜歡做個勤勞的人。
3：引導孩子去做力所能及的事情
孩子都有愛勞動的天性，在學會走路，手腳比較靈活之後，看見父母做什麼就會湊上前幫忙。這時候，孩子剛開始學做事情，可能會因為手腳還不能很好地協調，做起事情來很費力，有可能還會越做越糟，但父母不能因此喝止孩子，也不能因為心疼孩子而限制孩子做事。父母應該對孩子做到耐心地引導，給孩子做示範或者與孩子一起把事情做好。
即便孩子不主動上前，父母也要吩咐孩子學著去做一些力所能及的事情，讓孩子從自己穿衣、整理自己的玩具、收拾自己的日常用品等等做起，從易到難地教孩子學做一些家務勞動，這樣不但能夠培養孩子動手的能力，使孩子體驗到父母的辛苦，而且能夠使孩子養成熱愛勞動的好習慣。
4：多讓孩子分擔家務勞動
孩子在幼兒期好奇心和模仿力很強，這個時期的孩子對家務勞動充滿了熱情，爸爸要抓住時機，讓孩子參與到家務活動中來，無論大小，讓孩子在參與中體驗到勞動的樂趣。
爸爸別怕孩子幹家務活慢、質量差，要給孩子勞動的機會。孩子的技能是在反復實踐中提升的。爸爸多給予孩子鼓勵，才能夠激發孩子的勞動熱情，讓孩子樂於做家務。
5：盡可能努力讓孩子做家務活覺得輕松愉快
孩子的勞動帶有游戲的性質，孩子在勞動過程中常常是邊玩邊做。如洗手帕時就玩肥皂，擦桌椅時就玩水.家長對此不要苛求。因為當勞動只成為純粹的義務而無任何樂趣的話，是很難讓寶寶熱愛勞動、堅持勞動的，這將不利於勞動情感的培養。
6：帶孩子參觀自己的工作地點
爸爸可以帶孩子參觀自己的工作地點，讓孩子看到勞動中的爸爸。孩子觀察了爸爸的勞動環境、勞動狀態，會更深刻地認識社會勞動。孩子最終要參加社會勞動，爸爸是孩子的榜樣。孩子會明白爸爸是如何用勞動創造財富的。
爸爸要讓孩子明白，人人都需要勞動，勞動是光榮而偉大的。爸爸要將勞動的熱情傳遞給孩子，讓孩子理解社會勞動。
7：孩子勞動的注意事項
1、明白真正的目標。
要孩子做家務的目的，並非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子「如何去做」。廚房整潔的重要性，比不上幼兒發展的責任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康情緒的基礎。做家務也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標努力。
2、及早開始。
小孩子幾乎從一學會走路，就會產生「幫助媽媽」的強烈慾望，一個2歲的孩子能夠替大人去拿和傳送東西，甚至能夠整理已洗好的衣服，藉此可以教導孩子辨別顏色和形狀。你可以把清理打掃變成游戲。4歲或5歲的孩子能了解簡單的命令和替大人辦點小事，而且還可以指望他(有時候)會自己收拾玩具、找衣服或端走自己的碗盤。7歲的孩子已經能負擔一點家庭責任。第一件指派他們要做的工作，最好是能使他們做得令人滿意的，別急急忙忙地要孩子做他力所不及的事。給孩子的新任務要有挑戰性，但也必須能為他帶來成就感，如果新任務令他做得沮喪泄氣，他以後也許便不會再嘗試了。
3、定出切合實際的標准。
雖然大多數事情大人都比兒童做得好，但你要抑制住你自己來做或「把它再做一次」的行動，因為這樣只會損害孩子的自尊和自信。教導孩子做一件工作最好的方法，就是讓他重復去做。先向他示範如何去做，然後和他一起做，最後讓他自己做。要隨時給予指導，但不要太快就插手幫忙。孩子如果想照自己的方法去做，不要干涉他。但這並不是說可以容忍草率。如果孩子沒盡力做好工作，應要他再做，定出個合理完成的時間表，但不可嘮叨不休。例如，開飯時間已到，而碗盤尚未擺好，就要鄭重告訴孩子，別人都在等著吃飯。
4、不要用利誘。
孩子做完一件工作，最好的報酬就是給他一個微笑，摟抱他一下或者說一聲「謝謝」。在孩子能聽到的范圍之內告訴別人你多麼自豪，也是一種很好的報酬方式。事實上，孩子自己也會認識到，計劃並完成一項工作，本身就是一種報酬。
5、支持「出外」工作。
孩子參加各種助民活動、公益活動，如替人打掃衛生或送報紙，能幫他們學會按不同人的不同標准工作，訓練他們自立和培養責任感。
6、不可工作過度。
孩子做太多的工作，會妨礙他學習、身體生長發育和其他社交活動。學習怎樣工作是重要的，但重要的是從小培養良好的工作習慣和尊重勞動、自強自立的世界觀。所以，讓孩子做事，一定要適度。

⑹ 如何培養農村留守幼兒良好的生活衛生習慣

習慣，可以說是一種行為習慣性的動作。我國著名教育家葉聖陶先生說過「教育就是習慣的培養」.小學生良好的衛生習慣不是與生俱來的，要養成良好的衛生習慣也並不是一朝一夕的事，要經過後天反復的個人實踐、旁人的督促、提醒才能形成。《小學生日常行為規范》第九條明確規定：「穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便後洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。」良好衛生習慣是人成長，實現可持續發展的基礎，是學校教育的重要組成部分，也是全面素質教育的需要。良好的個人衛生習慣，不但有利於保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小培養他們良好的衛生習慣，顯得特別重要。
作為一名農村教育工作者，要在加強學習的同時把留守兒童良好衛生習慣的養成教育常抓不懈，為孩子的生活以及學習打下良好的基礎。我就根據留守兒童的心理、生理及年齡特點，結合自己的教學實踐，對農村留守兒童的衛生習慣的養成教育談談自己的幾點看法。
一、營造良好的班集體，在良好的環境中養成好習慣
眾所周知，大部分家長都望子成龍，望女成鳳，過多的呵護和關照，使得好多學生從來不做家務事，不知道怎樣搞衛生、怎樣保持清潔。而由爺爺奶奶照顧的留守兒童們習慣更是差。教師要培養留守兒童的衛生習慣，就得教會學生打掃衛生的方法和技巧，讓他們有所知而為知。我認為，學生不講衛生很大一部分原因是沒有衛生意識。班主任是班級工作的管理者，學生德育的引航者，對學生良好衛生習慣的培養不容忽視。抓養成教育應從學生進校第一天抓起，把每學年的第一周定為養成教育宣傳周，引導學生學習《中、小學生日常行為規范》《中、小學生守則》以及學校的各項規章制度、校風、校訓。並結合班級工作，制訂本班的班規和要求。組織學生聯系實際進行認真的學習、討論、總結。在對學生進行文明禮儀、常規養成教育時，注重讓學生明確怎麼做，為什麼要這樣做，如何去做。使學生一進學校就在頭腦中紮下深根。但要注意培養良好的行為習慣不是一朝一夕的事，不能寄希望於開學的第一周，要反復學習、加強、鞏固，強化監督落實機制，不斷地提醒、引導，多方影響，潛移默化，形成習慣，逐漸地由「他律」轉化為「自律」.班主任還要利用晨會課、班隊課針對學生不講衛生情況及時教育學生，做到衛生時時講、天天講，讓學生了解自己壞習慣所帶來的問題，並通過人人爭當「環保班級小衛士」活動，及時表揚衛生習慣好的學生，通過樹立良好典型的方式來帶動全體學生。
二、制定製度，培養習慣
培養小學生良好的衛生習慣要充分發揮小學生的積極性，如果小學生主體認識不一致，思想不重視，處於一種應付被動狀態，那麼教育培養就會事倍功半。讓學生堅持做一樣事，強迫和命令往往是不能長久。最重要的還是讓他們明白要求他們這樣做的原因，等他們從心裡接受了這樣的事，他們才會願意並持續地做好它。
在全體師生中，樹立「以講衛生為榮、不講衛生為恥」的新風尚。班主任是班級工作的管理者，學生德育的引航燈，對學生良好衛生習慣的培養不容忽視。對此，教師可以通過主題班隊活動，講解這方面的知識和要求，使他們了解自己的壞習慣所帶來的不良問題和影響，滲透良好習慣的行為。在班隊會中，反復強調不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛生愛清潔，要保護環境的衛生，要學會整理好自己的課桌椅。可是，仍然有一些學生就是改不了。這是由於小學生自我控制能力差，尤其是現在的學生嬌生慣養，什麼叫衛生，根本就不懂，從小總是什麼事情都是大人為他們做好，他們只知道享受。為此，經常不講衛生的同學，要對他們進行經常性的、耐心的教育和培養。各班制定出衛生清潔制度、學生個人衛生制度和每天晨檢制度來培養學生行為習慣的養成。以制度促進學生行為的養成。
教育學生裝保持良好的個人衛生習慣。做好四勤（勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤通氣）打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子後要用流通渠道動水洗手。加強檢查，督促，每天衛生檢查員進行檢查登記周周有有評比。學生個人衛生里有一條：「勤洗手、剪手甲」.學生在學校的時間比較長，雙手接觸到很多的東西，雙手和指甲或多或少佔上塵土或不幹凈的東西。如果學生玩耍了以後不洗手就拿食物吃，這時就容易把細菌和寄生蟲卵連同食物一起吃到肚子里去了。所以，小學生經常出現肚子痛，原因就是吃了受污染的東西引起腸胃炎或蛔蟲病。為此，教師要教育學生講衛生愛清潔、勤洗手、剪指甲十分重要。我們將通過檢查及經常性的衛生宣傳教育，強化了學生的衛生觀念和衛生意識，逐步培養學生自覺養成習慣。
三、樹立榜樣，帶動整體
榜樣是一把尺子，一盞明燈，榜樣的力量是無窮的。榜樣是無聲的力量，是孩子習慣的典範，對孩子有說服力、感染力。而小學生具有明顯的模仿性。凡是使他們感到有趣的事，嚮往的活動或是周圍人們贊許的行為及他們羨慕敬佩的人物，都易於引起他們的模仿和學習。教師為人師表，教師的形象及言談舉止都直接影響到學生，要求學生做到的，教師自己首先要做到。要培養學生良好的衛生習慣，老師首先要做學生的表率。教師自己必須做一個講究衛生的人。俗話說：「喊破嗓子，不如做出樣子」便是這個道理。為此，我進行了不少努力。首先是自己時時處處注意為人師表。班主任是學生的一面鏡子。凡要求學生做到的我都首先做到。每天走進教室的第一件事，就是清理講台及講台周圍，沒有打開的窗戶及時打開，看到地上的碎粉筆紙屑就彎腰去撿。見同學的衣服不整齊就幫他整理好。久而久之，學生就模仿我的樣子去做了。我在教室里掛了好多張抹布，教育他們經常要把坐椅擦乾凈。於是，我總是在學生面前擦講桌，並收拾、擺放好講桌上的東西。同學們也要學著會整理好自己的課桌椅。不要的東西要及時丟到垃圾筒里去。小學生年齡小，正在學習階段，什麼東西都會向大人學，如果班主任是個講衛生、愛清潔的老師，那麼，他的學生們在他的言傳身教下，在個人衛生方面一定會做得很好。
在孩子的勞動過程中，教師要給予指導，給予鼓勵，培養孩子的勞動技能是比較重要的。在孩子取得進步的時候，哪怕這個進步是非常微小的，老師也要鼓勵孩子，讓孩子從勞動中體驗到快樂和幸福。教師要及時表揚在「愛勞動、講衛生」方面表現突出的學生，為班級樹立可模仿、競爭的榜樣。我每月根據班級平時的檢查來評出本月「衛生之星」、「環保進步之星」等，肯定每個學生的努力。這樣學生便養成了良好的行為習慣，形成了優良的品德。
四、家校聯系，提高效果
在事實的面前，我們發現有許多的家長首先就沒有良好的衛生習慣，兒童每天在家中的時間較長，家長就是孩子模仿的對象。因此，他們在看到家長的一些不良衛生習慣的時候，並不知道那是不好的，是不衛生的，他們也會照著做。這就需要學校與家庭間加強聯系，了解家長的衛生習慣，並向家長也灌輸不亂扔垃圾的具體要求，使學生在家中潛移默化得到熏陶，思想上自然形成垃圾不能亂扔的意識。 良好的衛生習慣不是在短短幾天，幾個月中就能夠紮根的，需要長期努力堅持，不斷去完善去改進，需要全社會的共同努力，道德輿論的監督，才能形成良好的衛生習慣和社會風氣。
行為習慣的養成除了我們學校這一陣地外，家庭，社會也是不容忽視的。比如我班上的劉小玲、喻科稅兩個留守孩子衛生習慣極差，自身不勤洗換，成天穿得臟兮兮的，還亂扔果皮廢紙等。為此，同學們都不願意和他倆玩。我多次在班上教育無果後，我通過打電話、家訪等渠道，使家長明了自己子女在他人與集體中的行為表現；同時也通過家庭來了解學生在校外的一些衛生習慣；並讓家長了解學校對學生的行為習慣要求，要求家長積極發揮家庭教育優勢，主動配合學校加強對其子女的教育；並督促檢查，認真作好孩子的衛生行為訓練，發揮家校教育並駕齊驅；從而使學生形成良好的衛生習慣。在學校及家長的共同教育下，這兩個孩子有了明顯的變化，每天到學校來都是穿得乾乾凈凈的了。同學們也願意和他們一起玩了。這兩個孩子臉上的笑容也多起來了。
俗話說：「勉強成習慣，習慣成自然。」良好的習慣一旦形成，孩子們將受益終身。有人曾這樣比喻學校教育：學校就像一個工廠，培育出的思想好，習慣好，成績好的學生是正品；成績好，思想不好的事次品；成績不好，思想不好的是偽劣產品。我相信，在我們龍崗一小這片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小學生。
在實踐中，我深切地感到，抓好留守兒童的養成教育，特別是行為規范的養成教育，這是培養留守兒童優良品德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容，要從做人的基本道理抓起，從培養良好的行為習慣，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格要求、嚴格檢查，才能不斷提高學生的道德判斷能力，養成良好的習慣，從而形成鞏固的發展良好的道德風尚。
培養學生養成良好的習慣是一項艱巨復雜的系統工程，還有很多的細節問題需要進一步地探索，我將不懈地努力下去。
總之，養成良好衛生習慣並非一日之功。我們只有把難的事情變得比較容易來做，大的事情從細小的方面來做，本著為孩子一生負責的火熱之心，對學生加強引導、嚴格訓練、注重內化，並常抓不懈，才能使孩子的行為習慣不斷地走上新台階，成為走遍天下都讓人放心的好孩子。

⑺ 武警部隊如何打掃班內衛生

不才原來就是武警部隊的。

當了那麼多年兵，武警部隊是幹嘛的我還真不知道（信你個鬼，你個糟老頭子壞的很！）。就記得剛當新兵那會，比訓練號更讓人心驚膽戰的就是內務哨。

隨著中隊長那追魂奪命哨之後的一聲：整理內務，這個噩夢就算拉開了。

擦玻璃、疊被子、掃地、拖地，每個當過兵的估計心裡都有過這個念頭：等我退役了開個家政公司一點問題都沒有！

為此我們還專門總結出不少經驗：比如擦玻璃必須要用報紙，這樣擦出來的效果可以達到沒有玻璃的程度；用水定型被子的大角，削尖的筷子挑小角；至於掃地拖地，那就要把全班趕出去以後，由一個人揮毫潑墨——不然這地肯定是白拖了。

得罪新兵最好的辦法就是坐他的床，如果你順勢用手拍一下他的被子，呵呵，這個梁子能結到退伍為止，這種挑釁反正我在新兵連是沒看見過，那得是多大仇啊！

這都是常規操作。要是碰到領導來檢查或者內務評比，這個標准就遠遠不夠了。首先是拔草，你得把各種雜草拔干凈，要達到什麼標准呢？

寸草不生。

是的，你沒看錯，一棵雜草都不能看見。

什麼？太誇張了？給你看看我們的炊事班乾的事：

武警怎麼打掃衛生？
武警怎麼打掃衛生？
說讓訓練場寸草不生，那是跟你鬧著玩的？

其次是分塊承包。所有的責任包干到人，你負責啥他負責啥，完事了交叉檢查。想起六親不認的督查，雖然都是親戰友，那下手也都賊狠——被自己人搞總比被其他人搞強啊！

最後是消除死角。什麼是衛生死角？就是你想不到的那些地方。內務檢查的時候那個白手套，你真的不知道會摸到什麼地方，比如日光燈罩，桌子的內膛，馬扎和地面接觸的那四個腳，床板最裡面，總之只有你想不到沒有督查摸不到的地方。他們總能突破我們的想像，在我們看來一塵不染的環境里摸出一點肉眼可見的灰來。

所以我們總是要把自己的想像力發揮到極致，心裡想著奶奶的還有哪個角落，只要有靈感，甭管有沒有擦過，抹布就直接跟過去了。

這么多年回想起來在部隊打掃衛生，仍然不寒而慄啊。

當新兵的時候不理解為什麼要干這些，後來有一次看武俠電影就都明白了。有個孩子上少林學功夫，住持就是不肯教他，讓他干各種雜活，搭腳手架，拆腳手架的，最後還把他趕下山，他心灰意冷，本來想著學上乘武功，結果竟然是工地幹了幾年。

但是他一和人交手就發現誰也打不過他，原來這些雜活中蘊含了上乘的武功！

仔細一想可不是么！清除雜草不就是讓咱們把那些混蛋從人群眾揪出來么；分塊包干不就是單兵戰術么，不留死角不就是不給對方反撲機會么！

原來當年的打掃衛生就是各種戰術思想的灌輸啊！

emmmmm.....

為什麼今天突然想到這個呢？因為現在在深圳有一幫武裝條子，看到隔壁兄弟城市垃圾太多，也許會出手幫忙清理一下哦？

根據現在如火如荼的垃圾分類，記得把那些樂色都扔進紅色的桶里哦~