幼兒啟蒙生字容易教學方法

『壹』 大班幼兒識字的好方法有哪些

大班孩子正處於一段學齡前的一段時間，各項能力都在快速的發展和進步，這個時候對孩子的啟蒙教育非常重要，識字是一把打開學習之門的鑰匙，恰巧大班階段也是孩子學習興趣和學習能力最強的時候，那這個時候家長應該如何根據大班孩子的發展規律教孩子識字呢?
適合大班孩子識字方法有哪些
1.識字方法：千字島階梯想像識字法。

千字島階梯想像識字法，緊密結合漢字的字源、字理、字形、字義，遵循漢字的本體構造和使用規律，以及學習者接受漢字教育的認知規律，創造性地引導學習者將漢字逐級想像成與字形、字義精確對應的圖畫，進而將圖畫演繹成動畫，最終使學習者輕松地讀准字音、辨清字形、理解字義，達到科學高效識漢字的目的。 我認為可以考慮智象識字，這款產品適用於各階段孩子，針對大班孩子有學前套裝，並且很實用。

2. 識字方法：指讀識字法。

這種方法是家長和孩子在一起進行的一種學習方法，通過家長手指點向那個字並讀出來，讓孩子學會識字，俗稱“人肉點讀筆”。不僅能夠讓孩子在讀書的時候學到漢字，還能鍛煉孩子的專注力，因為在你指著讀這個過程，孩子的注意力都在你的指尖。這是一個需要沉澱的學習方式，長時間下來會發現孩子識字的能力和數量上有一個質的變化。

3.識字方法：閱讀識字法。

在孩子有了一定的識字基礎後，可以給孩子一些繪本或者簡單的故事書，讓孩子在故事情境中，在自己會的漢字基礎上帶著疑問和猜測去看，然後他會問你他不會的，在閱讀中，他不僅學會很多生字，而且對這些生字很有印象，因為在潛意識里比起被動的接受，積極思考是更加深刻的。這里我推薦繪本《一百萬只貓》，別看繪本上都是圖多字少，但是裡面蘊含的小道理孩子卻是能夠明白的。

4.識字方法：拼音識字法。

拼音是一年級的必學內容，學習拼音是一個從讀—讀准—拼讀這么個過程。通過基礎的學習拼音，然後再去學習漢字，這樣的基礎讓孩子在以後的學習中碰到不會讀的漢字都可以通過拼音來學習。家長可以在教孩子學習拼音的時候買字母表和智象拼音卡，這樣學習效率會大大提升。
讓孩子快速識字的5個好方法
1、多觀察，發現孩子的興趣點;

把握最佳識字時機，孩子興趣正濃時 當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時，其記憶力、理解力都被喚醒和激活，此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。

2、多參與，讓孩子參與到活動中;

自己製作識字用具，生字卡片 為孩子准備許多大小不等的卡片，還有雙面膠、繩子、彩筆，這些都放在隨時能拿到的地方。把家裡各種物品的名稱都寫在卡片上，貼上去。

3、多研究，有效識字方法;

講究有效識字方法，組詞與游戲 這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯系，字的用法，豐富他的語言表達能力。

4、多發現，生活處處有情境;

有心創造識字環境，生活處處有情境 教孩子識字並不僅僅局限於家中和看書，生活中處處都有孩子識字的情景和教材。

5、多陪伴，每天多勻出一點時間來陪伴，會有不一樣的效果。

每天分兩次，每次大概20至30分鍾陪孩子閱讀。每次先學新的課文，再復習舊的課文。在其他時間跟孩子交流時，盡量使用剛剛學過的生字和句子，例如每天坐在一起吃飯的時候、開車送孩子上學或者參加各種活動的時候、睡覺前給孩子洗漱的時候，一有機會就跟孩子說幾句，例如早飯吃雞蛋，就想起課文里的“母雞生個蛋”，例如帶兒子去診所打防疫針，就想起課文里的“爸爸種豆，種在地里;弟弟種痘，種在臂上。醫生說：‘大家要種痘，種豆防天花。’

猜你喜歡

1. 大班幼兒識字的好方法

2. 幼兒識字的好方法

3. 幼兒園快速識字方法

4. 幼兒園識字教學方法

5. 識字認字的好方法

6. 最新幼兒識字方法

7. 幼兒園大班識字課教案

『貳』 識字的方法有哪三種

識字的方法有環境濡染法、生活識字法、游戲識字法三種。

一、環境濡染法

1、家庭里常見、常說、常用的實物上掛（貼）相應的大字卡片和其他卡片。

2、戶外的廣告、招牌、標語、路牌、門牌等培養認學興趣。

3、食品袋、電視節目等到處都有視覺語言，都可培養孩子的興趣和習慣。

二、生活識字法

1、吃東西識字。

2、人體感覺識字。

3、認物識字。

4、 認名識字。

5、 活動識字。

6、 觀察自然識字。

7、 購物識字等等。

三、游戲識字法

1、表情識字：笑、哭、眨。

2、動作識字：站、爬、捏。

3、教小動物「識字」。

4、文字當物識字。

5、手心手背猜字。

6、謎語識字等等。

(2)幼兒啟蒙生字容易教學方法擴展閱讀

識字的基本原則

一、閱讀要盡早

經過早期閱讀培養的兒童有良好的語言能力，並且證明它與兒童入學後的認知水平、讀寫水平均有較高的相關關系。據了解，有人認為學前階段應以發展幼兒的口頭語言為主，而閱讀是進入小學後的學習內容。

閱讀是以識字為基礎的，因此早期閱讀自然而然就要與幼兒的識字量聯系在一起。只有識字，才能真正地實現自主閱讀，識字與閱讀是相輔相成，相互促進的，這一點，一直是我們識字課堂上以及和家長溝通上所倡導的。

二、識字要科學

識字很重要，家長不可一味追求孩子識字量或壓縮應有的時間，摒棄了科學的篩選，再孩子識字過程中，首先應該先注重量的積累，做一個科學而有效地施行計劃，讓孩子識字的過程科學合理，不能為了教認字而識字。

要真正讓孩子學以致用，理解字的含義，並將其運用到實際的故事中，我們的識字課採用從字-詞-句-段-文的方式，讓孩子學習過後懂得運用，培養閱讀思想，正是科學規劃識字的體現。

三、興趣很關鍵

對孩子識字方式上來說，興趣是非常重要而關鍵的，興趣是最好的老師，3-6歲幼兒有其自身的發展規律和性格特點，他們愛玩好動，好奇心強，精神不易長時間集中，對於事物記得快忘得也快，硬性讓他們識2000-3000字不僅達不到閱讀的目的，還會損害孩子學習的興趣。

因此對於幼兒識字，應該採用幼兒比較鍾愛的游戲的方式來進行，我們的游戲識字課鎖遵循的即是這種思想，首先讓孩子愛來，能堅持，然後才能輕松學習，保證效果。

『叄』 孩子生字記不住有什麼辦法

1、物字法
孩子剛開始識字都是從身邊常見的事物學起的，家長可以把孩子熟悉的物品上貼上相應的字，讓孩子任何時候都能看見物體和對應的名稱，一邊看著物體和字，一邊想著發音，這樣反復刺激，就能讓孩子把字記住了。
2、熏陶法
和物字法結合使用的一種識字方法，也是要將孩子的生活環境中填滿文字，除了傢具物品上貼字外，可以將詩歌、歌詞、畫冊等擺放在家中的各個角落裡，並注意定期更換。這樣，當孩子在玩的時候，也能反復的接觸到文字，在慢慢的熏陶中熟悉了文字，時間一長也就記住了。
3、看圖識字
看圖識字法是最常用的孩子識字的啟蒙方法，現在有不少看圖識字的書籍，家長不妨可以買來做參考。有的家長認為孩子長大了，用這種識字方法過於幼稚，其實不然。有的孩子不認字就是因為從下沒有養成識字的**慣或沒有掌握識字的方法，因此不管孩子多大，這些方法都能幫助孩子打下良好的識字基礎。
4、聯想記憶法
這種識字方法也是常用的幫助記憶的方法。比如學到：「人」這個字，家長可以將相關的人民→民歌→歌唱→唱和→和平→平安→安全等一系列詞彙列出來，組成一組首尾接龍的游戲，更加方便孩子記憶。
5、分類記憶法
可以將同一個類別的詞彙放在一起教孩子記憶，如：動物類、水果類、植物類、玩具類、服裝類等等，這種方法更能激起孩子的興趣，培養良好的邏輯思維能力。
6、興趣法
這種方法是調動孩子的情緒和興趣，來激起孩子識字的慾望。如果孩子喜歡畫畫，就從各種畫作的介紹、畫畫的手法、畫家的故事入手，讓孩子學著自己讀故事，告訴孩子認識的字越多，就能知道越多自己喜歡的東西，並且也能教到更多的朋友，這能讓孩子慢慢養成主動識字的好**慣。

『肆』 我家孩子4歲，教他識字怎麼教都教不會，怎麼辦

1. 同類型的識字方式

當媽媽們在教小孩子識字時，我們就需要幫助寶寶把字分清，這樣才能夠讓寶寶更快的認識新字。比如，江河湖海等字或者是雞鴨鵝等字都是比較同類型的，這些字都是比較相似，因此媽媽們在教寶寶識字，還是可以先把這些字分類，然後幫助寶寶識字。這種方式能夠提高寶寶對於字的識別能力和觀察力，能夠更快的掌握字形。

2.環境中識字

在我們的生活中，還是有很多的字，媽媽們可以在生活中幫助寶寶識字，比如家裡的冰箱或者是電視等，這些常見的家居設備都可以作為寶寶識字的對象。讓寶寶學習生活中的字，會有一種情景感。當寶寶看到車的時候，我們就可以幫助寶寶復習車這個字，這樣就能夠加深寶寶對於字的實際意義的了解，還能夠讓寶寶加深對字的印象