『壹』 用文學批評知識分析一部文學作品
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文學評論概述
文學評論是一種以作家、作品、文學創作和文學思潮作為評論對象的理論文體。寫作者通過寫作評論,表達自己對該作品美學價值的認識和評價,啟發和幫助讀者提高欣賞水平,對作品的作者提出正確而有益的批評和建議。俄國詩人普希金說過:「批評是科學。批評是揭示文學藝術作品的美和缺點的科學。」(《論批評》)這種評論,「是一種洞察過去,啟發未來的禮物」。「只有當評論是苛刻的、有破壞性的、不辨是非的或使人誤解的時候,它才是有害的。在多數情況下,人們歡迎評論,並且接受有益的(富於建設性的)評論」。(威廉·W·韋斯特《提高寫作技能》)
評論一部文學作品、一個作家或一種文學現象,必須掌握批評的標准。文學評論的標准有政治標准、思想標准、歷史標准、社會標准、藝術標准、美學標准等等。用不同的標准來評論文學作品和文學現象會得出不同的結論。我們應該用美學標准和歷史標准來衡量作品的思想意義和藝術價值。所謂美學標准,指的是藝術規律和美的原則。別林斯基指出:「確定作品美學上的優劣程度,應該是批評家的第一步工作。當一部作品經不住美學分析的時候,也就不值得對它作歷史的批評了。」(《關於批評的話》)美學標準的內容具體包括以下四點:
一、形象的真實性和生動性。沒有形象就沒有文學藝術,分析作品要從分析藝術形象體系入手,才能完整地把握住作品,考察它是否真實、生動。這里講的真實性,不僅包括「客觀真實」,也應包括「主觀真實」。如卡夫卡的《變形記》把人寫成一條蟲,仍是來自對現實的人的思考。它是對「客觀真實」的一種「變形反映」,滲入了作者「主觀真實」的成份,仍然是真實地揭示了現實關系中人的本質的某一方面。
二、典型化的程度。典型性是作品藝術性的重要標記,要考察作品在典型化上所達到的高度,看是否達到「以一當十」的境界。典型化不僅指典型環境中的典型人物,也包括典型情緒、典型心理等。
三、形式的完美性。文學作品是內容和形式的統一,形式的優劣好壞影響著內容的表達和藝術感染力的高低強弱。要考察作家對藝術形式的探求,看是否具有獨創性,是否達到完美的程度。忽視形式美的觀點是版面的,因為作品的思想內容和藝術形式是互為表裡、相依相存的。
四、作品的美感效果。文學作品是以情感人的,缺乏藝術感染力的作品是發揮不了文學的特殊功能的,也是沒有生命力的。創作,是「為情而造文」,而不是「為文而造情」。創作需要激情批評也需要激情。沒有激情,沒有審美感覺,就無法進入美學的批評。所謂歷史標准,指的是歷史唯物主義觀點,即把作品放到它所產生和所反映的歷史背景、歷史實際中去考察。文學作品總是一定時代社會生活的反映,離開一定的歷史環境和社會氛圍,就無法對它作出公正的評價和科學的說明。這就要求我們把作家、作品放在歷史的發展中,放在一定時代的、社會的、民族的生活環境中去考察。用中國的古話講,就是「知人論世」。用歷史標准去衡量作品,要考察作品產生的客觀因素和主觀因素。客觀方面,要考察作品所反映的社會生活是否真實,深廣程度如何,有沒有表現出深刻的歷史感和新鮮的現實感。此外,還要考察作家主觀方面的情況,研究作家的創作實踐和創作個性,弄清作家是在什麼情況下,怎樣寫出這部作品的,他的思想、性格、氣質如何等等。總之,要把這一切作綜合分析,而不能抓住一點,以偏概全,任意褒貶。美學標准和歷史標準是統一的,兩者不應該也不可能分離開來。前面分開來說,是為了表述的方便。如果把批評標准表述為「美學——歷史」標准,就更貼切。總之,文學評論作者應該把美學標准與歷史標准結合起來,把思想和藝術、內容和形式結合起來進行評論和寫作。
文學評論的寫作
文學評論的寫作大致有四個步驟:閱讀——定題——評論——寫作。
(一)閱讀閱讀對於文學評論來說,是佔有材料、調查研究的過程。只有通過閱讀,才能為寫作打下堅實的基礎。1.閱讀范圍。從文學評論的寫作要求看,閱讀既要做到點面結合,又要做到深淺結合。
所謂點面結合的「點」,是指作品。所謂「面」是指作家生平、作家其它作品、其它作家的作品等。在這里,作品的閱讀是最重要的,這是獲得評論權的最重要的依據。只有閱讀作品,才能使自己對評論的對象了如指掌,評論時說到點子上,切中要害,避免片面性。所謂深淺結合,是指作品的閱讀要深一點,鑽得透一點,深到能產生真知灼見為止。為了深,就要多讀幾遍。恩格斯為了對拉薩爾的《弗蘭茨·馮·濟金根》一劇本進行評論,先後將作品至少讀了四遍,他在《致斐迪南·拉薩爾》中說:「為了有一個完全公正、完全『批判』的『態度』」,為了「在讀了之後提出詳細的評價、明確的意見」,所以需要一個「比較長的時間我才能發表自己的意見」。再如,列寧為了對小說《怎麼辦》進行評論,在一個夏天把這部小說讀了五遍,「每一次都在這個作品裡發現了一些新的令人激動的思想。」(《列寧論文學藝術》第897頁)毛澤東也說過,《紅樓夢》要讀五遍,不讀五遍就沒有發言權。
這說明,浮光掠影、晴蜓點水式的閱讀是不行的。對於被評論的對象,一定要研究得透徹一些,對作品象對人一樣,要知心、知音。對其他作品和材料的閱讀不妨淺一點,瀏覽一遍,有一個直覺印象即可,否則,不能保證「點」的深。2.閱讀方法。一般採取「總體——部分——總體」的步驟。一、總體,就是從頭至尾通讀。得出初步而概括的印象。二、部分,是要對重要部分仔細地讀,分析研究,加深印象,發現特色(或發現問題),初步形成觀點。三、總體,是要獲得完整的本質的認識,對作品的傾向和藝術性作出自己的判斷。在閱讀過程中,要及時做好摘記工作。有一種「評點法」的評論,就是一手拿筆,一邊閱讀,一邊評點的。如金聖嘆評點《水滸》、《三國演義》。還要通過閱讀培養復述節錄作品內容的能力。這是因為評論中常要概述作品內容,以作評論的依據。
(二)定題所謂定題,就是在讀書、搜集材料的基礎上,選擇並確定評論的題旨(中心)。定題也稱為「選題」。
初學寫作文學評論的人在定題時常犯以下幾種毛病:第一種,為評而評,無的放矢。評論者隨便拿一篇作品,自己沒有明確的目標,未經過認真思考,就去評論。第二種,貪大求全,面面俱到。一開始就寫《論×××的小說創作》這樣大的題目,往往無從下筆而流於一般、平庸、膚淺。第三種,缺乏新意,老生常談,步別人的後塵,拾人牙慧。應該怎樣定題呢?首先要選准作品。應該選擇什麼人的哪一篇作品,這是有標準的。標准就是:
(1)作品的價值。一篇作品拿到手,要掂一掂份量,權衡一下,問問自己:這作品有沒有價值?值不值得評?俄國文藝批評家車爾尼雪夫斯基說:「假使你要做一個徹底的人,那麼就應該特別注意作品的價值,而不必拘泥於你以前覺得這同一位作家的作品是好還是壞。」(《談批評中的坦率精神》)這說明:文學評論要評的是文學作品,作品本身的價值才是我們確定評論與否的重要依據。所謂作品的價值,指的是它的美學價值,也就是作品的思想性和藝術性達到的水平應是很高的,或比較高的;另外,是某一種作品代表著一種值得注意的傾向,或者就是壞作品。這兩類作品都是值得評論的。因為,評論好的,可提高讀者的審美水平,使讀者獲得美的享受,也可使作者認識到自己的特色,向好的方面發展,提高一步;評論壞的,可以防微杜漸,給作者敲警鍾,使讀者也能認識假、惡、丑。
(2)現實的需要。現實的需要指的是:國家事業的需要,人民生活的需要,社會發展的需要。凡是現實需要評論的作品,我們作為評論者,就應該負起評論的責任。
(3)個人的專長。選作品要根據自己的愛好、專長來定。也就是說,要選自己有所研究的,有把握的,有心得的,能評論的來評。尤其是初學評論寫作的,更要揚長避短,否則評起來困難,也不容易評好。其次要定好中心。要確定評的論中心,有兩個原則要遵守:第一、不同體裁,區別對待。體裁不同,確立評論中心的角度也應有所不同。如:敘事文學的評論,評論的角度應信箋於人物塑造、矛盾沖突等方面。抒情文學的評論,評論的角度應偏重於藝術意境、感情抒發等方面。第二、應有真知,貴在創新。評論的中心,必須從自己對作品的獨到見解、真知灼見出發來確立。由於是自己的真知灼見,就可避免雷同,就能創新,評出新水平。對一篇作品,是評人物形象,還是評情節安排,是評某一細節,還是評全篇結構,是評思想意義,還是評語言風格,都需要評論者具有一雙慧眼。培養「眼力」,可以採取兩個辦法:一是選取。選取作品有意義之點來評。因為作者在寫作時就是這樣選材的。魯迅說:「選取有意義之點,指示出來,使那意義格外分明,擴大,那是正確的批評家的任務。」(《關於小說題材的通信》)應該使自己能夠熟練地從評論的作品中選取有意義之點。在開始時,可以選擇一些名篇,自己確定一個具體的范圍,選取一些有意義之點。如評價魯迅的小說《祝福》,可以確定一個范圍:評論祥林嫂的形象塑造技巧。這樣,既可以從總的方面——祥林嫂是一個什麼樣的典型,成功在哪裡等方面來選取;也可以從局部的方面——魯迅怎樣刻劃祥林嫂的眼睛、語言、性格等方面來選取。二是甄別。主要從三方面鍛煉自己的甄別能力:一,作品中什麼是應選取的有意義之點,什麼是要舍棄的無意義之點;二,什麼是自己對於作品的真知灼見,什麼是拾人牙慧的舊調重彈、老生常談;三,哪些是自己評論時能夠駕馭的,而哪些是偏大偏難自己力不勝任的。總之,定題是在閱讀作品的基礎上,通過評論者的思考,從感性認識上升到理性認識的「飛躍過程」。要順利完成這個「飛躍」過程,需要花大力氣、下深功夫。一些批評家能定題定得准,不是一朝一夕之功,「冰凍三尺非一日之寒」。
(三)評論多數評論是基於以下五個問題:
1.這部作品說些什麼?
2.這部作品意味著什麼?
3.這部作品是如何表達的?
4.這部作品表達得好不好?
5.這部作品值得創作嗎?
第一個評論的問題,只涉及到作品的一些表面現象。主要應對「誰」、「什麼」、「何處」、「何時」、「為何」和「如何」給予正確的答案。目的在於明確作品所反映的具體內容,並且把作者所經驗的與自己所經驗的聯系起來。
第二個評論的問題,在於闡明作品的主題。這種能力只有在閱讀和欣賞文學作品有了豐富的經驗之後才能具備。要正確評論作品的主題,一般要從:一、內容釋義;二、感覺感情;三、語言調整;四、作者意圖等四個方面去理解作品。
第三個評論的問題,涉及到作者為了在讀者中得到預期反應所運用的技巧。技巧是作者要達到他的目的而使用的手段和工具,作為文學作品來說,除非能夠注意並運用這些特殊的技巧,否則,讀者就不可能充分理解和評價它。評價作品的表達技巧是讀者和作者都會感興趣的。
第四個評論的問題,是建立在對前三個問題的刻苦研究之上的,是為了公平、正確地評價一部文學作品與讀者進行思想感情交流的能力。這種評價在很大程度上是主觀的——評論者對這部文學作品的個人感受。但是他如果能正確判斷作者藝術手法表達的成功程度,對作品的技巧的運用作出應有的評價,將會得到作者和許多讀者的贊同。
第五個評論的問題是關於作品的價值的。一篇文學評論只有正確地指出作品的認識價值和藝術價值,才稱得上是一篇好的文學評論。「使文學作品獲得寫作價值的,除了帶來愉快,擴大知識領域,提供新的見識,促進積極行動,促進對生活有更正確的態度等等以外,還有語言的描繪(通過色彩、形狀、明暗、場景的描寫),思想、結構或語言的宏偉,歷史性(對於另一時間的描述),以及存在於許多散文和詩歌中的韻律。」(威廉·W·韋斯特《提高寫作技能》)
在《文學評論》、《文藝報》等報刊上發表的評論作品,為我們學習評論提供了範文,我們可以從這些評論中學習到有益的評論方法。
(四)寫作文學評論屬於議論文。它必須具有議論文的一般特點,這是它與其它議論文相同的共性。但是由於它是對文學作品發表的評論,所以又不同於其它的議論文,而要有點文學色彩,這是它的個性。因此,一篇好的文學評論,既要具有一般論說文的特點,又要講究文學性。
1.要有正確而鮮明的觀點(論點)。我們對一篇文學作品發表議論,總要有個基本看法:是好還是壞?是基本上好的還有缺點,還是基本上不好但尚有某些可取之處?這個基本看法就是文章的中心論點,而這個論點必須是正確的、鮮明的。
2.要有準確、充分而有說服力的論據。文學評論的論據,主要應從作品的人物、情節和藝術描寫中去找,也就是說,要對作品的人物形象、故事情節、藝術描寫和語言運用等方面進行深入細致的具體的分析。從而引用足以說明自己論點的材料來作為論據。這些論據一定要准確可靠,不能想當然,更不可曲解,甚或斷章取義,攻其一點不及其餘。
3.要運用科學的符合邏輯推理的論證方法。是用歸納法,還是用演繹法,或者是類比法,應深思熟慮。而且,是寫成一篇立論的評論,還是一篇駁論的評論,也需要根據寫作目的,從作品實際和讀者需要出發來確定。
4.要具有文學批評的當代意識,能按照文學規律和特性結合作品實際進行寫作。必須運用學過的文學理論知識、文學史知識、美學知識、語言學和修辭學知識,針對具體作品進行具體分析。否則,在文章中盡講外行話,或者對文藝作品提出不切實際的要求,這樣的評論肯定難以服人。
5.在創作上文學觀念在不斷更新,因此文學評論的理論和術語也隨之不斷更新。為此,就要努力使評論的語言既准確、嚴密、有科學性、理論性,又要鮮明、新穎、有文學性、形象性。要通過語言的運用將評論的理、情、文三者完美地結合起來。
『貳』 對祥林嫂、卡西莫多、阿Q的介紹與評析
祥林嫂
一、 悲慘弱者的呼號————被侮辱被損害的形象
縱觀祥林嫂的一生,是一個充滿血和淚的一生,是令人心酸腸斷的一生。祥林嫂的一生是在神權、政權、族權、夫權重重枷索下痛苦掙扎的一生。在魯四老爺所代表的政權,婆家所代表的夫權,以及堂伯所代表的族權,形成了宰割祥林嫂的硬刀子。在這把刀子下:她先是被賣改嫁;再是喪夫失子,被堂伯剝奪房屋,失去獨立生活的權力;當帶著喪夫失子之痛的祥林嫂再次來到魯鎮,魯四老卻把祥林嫂看成傷風敗俗之物,剝奪了她參與祝福的權力;而跟她同樣地位的群眾給與她的是冷漠與嘲諷。他們一步步把祥林嫂逼上了人生的絕境。而以封建迷信、封建禮教所形成的軟刀子,則是造成祥林嫂人生悲劇的無形的噬血者。出格的反抗幾乎早早斷送她年輕的生命。對地獄的恐懼與嚮往、靈魂有無的困惑,壓倒了這個農村婦女,使她處在人生困境之中。在這兩把有形與無形的屠刀聯合絞殺下,使祥林嫂成為十字架上任人宰割的羔羊;使她帶首世人的譏諷與嘲笑,在那風雪交加之夜、在別人都沉浸於祝福聲中之時,悄無聲息地離開了這個令她歷盡苦難的世界。祥林嫂本是勤勞能於、食物不論、力氣不惜的勞動婦女,可以比得上一個男子,然而就是這樣一個對生活沒有任何奢求的人,卻不為那個社會所不容,得不到做人的資格與尊嚴。可見當時社會的殘酷,人世的冷漠,以及勞動婦被侮辱、被損害的生存狀態。
二、我意識的迷失————反抗的無柰
做為一個舊時代的婦女,可以說祥林嫂是一個喪失自我意識的人,是魯迅筆下不覺醒的一類人物形象,祥林嫂把自己的人生價值綁附在封建禮教的戰車上,她拚命所維系的是不被從封建禮教的戰車上甩下來,如果說祥林嫂有反抗性的話,那麼她的反抗性正是她的可悲之處。她的反抗正是封建禮教影響在她身上的演繹,使她在封建禮教的泥潭裡越陷越深。她的反抗使她的人生悲劇愈加的慘劣。祥林嫂在改嫁的過程中的「出格」的反抗,維系的是「好女不嫁二夫」的封建禮教的信條,而不是象劉芝那樣為了維護對愛情的忠貞而勇敢的反抗。劉蘭芝所體現的是對愛情的追求,是對自我人生價值的追求。而祥林嫂所做的是想茯得封建秩序的認可,從而使自己做穩奴隸的位子。祥林嫂對封建禮教的頂禮膜拜使她的反抗只能是封建禮教的犧牲品。她越是在封存建禮教的軌道上前行,則越是對自我價值的背叛。至於祥林嫂對靈魂有無的懷疑也並非表明她已覺醒。雖然鬼神之說在她心並未根深蒂固,正象文中所說「這是在山裡所未曾知道的」。但對靈魂有無的懷疑只能是她欲生不能,欲死不敢的心理狀態的反映,連死都不能自主,可見封建禮教害人之殘酷。正象文中所說「希望其有,又希望其無」。希望其有,是想在死後能夠見到一家人;希望其無,是怕在死後被鋸成兩半分給兩個男人。無論希望其有其無都是相信地獄是存在的。雖然遭受了喪夫失子的沉痛打擊,但祥林嫂並沒有完全喪失對生活的信心。她還是企圖通過「捐門檻」的方式為自己在那個社會爭得一席之地,然而一句「你放著吧,祥林嫂!」,卻把她推向了無底的深淵,並使她最終走上了人生的末路。喪夫失子沒有使她絕望,而失去祝福的權力卻使她絕望,可見她的人生價值的倒置,這樣錯置的人生價值,無論祥林嫂怎樣抗爭,最後也只能走向毀滅,走向失敗的誤區。
三、 由人到非人的轉化——傳統文化意識的積淀
托爾斯泰在《安娜、卡列妮娜》的開篇語中寫到;「幸福的家庭家家相似,不幸的家庭個個不同。」 祥林嫂的不幸既有舊社會勞動婦女共同的不幸,也有她個人所具有的不幸。她用自己那不幸的一生演奏著一曲哀婉的悲歌。就是在這曲哀歌之中,她逐漸由人轉化到非人的境地。由一個勤勞能乾的勞動婦女異化成一個麻木不仁的活死屍。在這個異化過程中,祥林嫂不僅表現出中國婦女服務於男權社會傳統意識積淀,也表現了祥林嫂深深的奴性意識。從孔子開始到宋明理學的形成,在長達幾千年的社會流程中,婦女所處的地位早已使婦女成為男權社會所壓迫奴役的對象。可以說,祥林嫂悲劇的根源旱已在她來到這個人世之前,便已在冥冥中註定。而另一方面,正是由於男權社會對婦女幾千年的奴役,使祥林嫂表現出強烈的奴性意識。可以說她一生為之爭取的便是要做穩奴隸的位子。如祥林嫂初到魯鎮時徹夜的煮神速福禮,全是一人當擔,竟沒有添短工,她竟滿足,嘴角上還有了笑影。而再次來到魯鎮時,由於喪失了祝福的權力,從而喪失了做人的權力,成為一具尚有一絲氣息的活死屍。可以說在由人到非人的異化過程中,封建社會加在中國婦女身上的奴性意識是其不可忽視的一個因素。
總的說來,祥林嫂的一生是悲慘的一生,是不幸的一生,是封建禮教和封建思想把祥林嫂由人世推向地獄,由人變為非人,成為封建成時代勞動婦女人生悲劇的縮影
阿Q
《阿Q正傳》寫於1921年,是魯迅唯一的中篇小說,也是他最著名的作品之一。魯迅寫《阿Q正傳》「是想暴露國民的弱點」,是想「寫出一個現代的我們國人的靈魂」。
《阿Q正傳》以辛亥革命前後閉塞落後的農村小鎮未庄為背景,塑造了一個從物質到精神都受到嚴重迫害的農民的典型。作品突出地描繪了阿Q的「精神勝利法」,同時又表現了他的性格里其它許多復雜的因素。
阿Q質朴愚味但又圓滑無賴。阿Q靠出賣勞力聊以度日,渾渾噩噩地過日子,幾乎是憑著本能勞動和生活。但另一方面,阿Q又表現出圓滑無賴。你看,「口訥的他便罵,力氣小的他便打;他偷尼姑庵的蘿卜,被尼姑發現了,死皮賴臉不承認,還說:「你能叫得它答應嗎?」頗有善於應變的「圓機活法」。
自尊自大而又自輕自賤。所有未庄的居民,阿Q全不放在眼裡,對趙太爺和錢大爺也不表格外的崇奉。他的名言是:「我們先前——比你闊的多啦!你算是什麼東西!」達到自負自傲的地步。但另一方面,阿Q又很能自輕自賤,打敗了就輕易承認自己是蟲豸而求饒;賭博贏來的錢被搶走,竟然自打嘴巴,用自賤的手段來消除失敗的痛苦。
蠻橫霸道而又懦弱卑怯。阿Q欺軟怕硬,在比他弱小者面前表現得十足的霸道。他被王胡打敗,遭假洋鬼子的哭喪棒,就無端遷怒小尼姑;他受趙太爺的迫害,丟了生計,就把不滿發泄到小D身上;革命到來,他不許小D革命。在這些弱者面前,阿Q儼然如趙太爺的威風。但在強者面前他又十分懦弱卑怯。對於趙太爺和假洋鬼子是罵不還口、打不還手,被抓進縣里的公堂,他的膝關節自然而然的寬松,便跪下去了。
敏感禁忌而又麻木健忘。阿Q對自己的弱點神經過敏,那頭上的癩瘡疤成了他的禁區,因而犯了禁忌症,但一面對實際的屈辱卻又麻木健忘。求愛之後,剛剛挨了趙秀才小竹杠的痛打,卻很快就忘了,反倒跑去看熱鬧。最後被把總抓進大牢,判了死刑,他仍不知死期已到,反而因圓圈畫得不圓而後悔。示眾時還想設法去博取觀眾的喝采。真是驚人的麻木。
魯迅曾評價阿Q「哀其不幸,怒其不爭」,恨其骨子裡沒有一點精神。阿Q時代的終結並不說明阿Q式的人物不復存在了,並不說明所有的弱者不需要通過自身的努力改變處境。現在社會上有很多這樣的人:寧可向政府騙取低保而不積極就業,不學無術還不思進取,眼高手低混沌度日……也許他們的貧困是客觀造成的,但是他們主觀努力了么?好幾回我以為自己是做了善事,後來證明這份同情心是被利用了,被揮霍了!
卡西莫多
卡西莫多有著丑到極點的相貌:幾何形的臉,四面體的鼻子,馬蹄形的嘴,參差不齊的牙齒,獨眼,耳聾,駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上。雨果塑造的絕不僅是一個簡單的「醜八怪」,他賦予了卡西莫多一種「美麗」,一種隱含的內在美。卡西莫多的外貌醜陋,但是他的內心卻是高尚的。他勇敢地從封建教會的「虎口」中救出了愛斯梅拉達,用「聖殿避難」的方法保住了姑娘的性命。在聖母院中,卡西莫多無微不至地照顧愛斯梅拉達。最後,卡西莫多在眾人的嘲笑聲中戴上了「醜人王」的花環;他誓死保護愛斯梅拉達卻又是道貌岸然的克洛德的幫凶;他剛在鍾樓上目視著自己心愛的姑娘嫁給了「絞架」,卻又不得不再將自己的「再生父母」摔成碎片……作為一部浪漫主義著作,戲劇性的場面即給我們以扣人心弦的震撼,又把人物之間和自身內心和的矛盾沖突表現得淋漓盡致。
『叄』 祥林嫂悲慘命運探索
祥林嫂是魯迅根據生活的若干真實原型塑造出來的典型。其一是單媽媽,她是個寡婦,卻又有同居的男人;其二是烏石山上看墳的女人,兒子在門口剝豆被馬熊拖去吃了;其三是寶姐姐,山裡人來搶親,寶姐姐逃走,失足落水,被撈起帶走。祥林嫂的形象比原型更集中更概括,是舊中國貧苦農婦悲慘命運高度典型化的體現。
祥林嫂的悲劇顯示了「四權」繩索對農村勞動婦女的捆縛。
族權,不允許祥林嫂守節。祥林嫂的前夫祥林比祥林嫂小十歲,丈夫死後,祥林嫂不願再嫁,寧可辛勤勞動養活自己,所以她逃到魯鎮做工。她的全部希望和渴求,便是要用自己的勞動來換取生存的權利。所以當她來到魯家做工時是「食物不論,力氣不惜的……到年底,掃地、殺雞、宰鵝,徹夜的煮福禮,全是一人擔當,(魯家)竟沒有添短工」。然而她反而滿足,「口角邊漸漸的有了笑影,臉上也白胖了」。但是,好景不長。在魯家做工不到半年,她婆婆恃憑著族權的威勢,不但把她像逃犯一樣抓回去,且逼她嫁到深山野坳里。因為要用賣她所得的錢,買一個女人給她叔子做老婆。祥林嫂始終沒有掙到一個「人的資格」,卻像一年賺錢的貨物一樣被賣掉了。
夫權,要祥林嫂守節。在舊社會,依照舊禮教,「女子一而」,不得再嫁;「餓死事小,失節事大」。所以,祥林嫂在她前夫祥林(一個比她小十歲的男人)死後,不肯再嫁;被婆婆抓回去逼嫁賀家坳,「在花轎上,她一種只是嚎,罵,抬到賀家坳,喉嚨已經全啞了。拉出花轎,兩個男人和她的小叔子使勁的捺住她也還拜不成天地。他們一不小心。一鬆手,她就一頭撞在香案角上,頭上碰了一個大窟窿,鮮血直流……」。這是夫權要祥林嫂守節造成的後果。再婚後,丈夫死於傷寒,她又要為後夫守節,只能跟兒子阿毛相依為命。
神權、政權要懲罰祥林嫂不守節。祥林嫂再嫁雖非自願,但畢竟是再嫁了,就是「不守節」。「不守節」就是大逆不道,罪孽深重;不是小罪,而是「大罪」,就要受到懲罰。柳媽因受了封建迷(神權)的影響和毒害,無意之中成了統治者的幫凶,她那有關「陰司」的話(「這種人活著要受苦,死後還要受刑:閻羅王將她鋸開,分給前後兩個男人」)使祥林嫂在精神上蒙受極大的壓力。而政權的逼害尢烈,「魯四老爺」是地主階級的代表,是政權的化身,他支持或利用其他三種權力逼上樑山害祥林嫂。祥林嫂第一次來魯鎮做工時,魯四老爺知道她是寡婦後就「皺了皺眉」,不願意留她。但祥林嫂憑著自己的刻苦耐勞、能幹,還能分配祭祀用的酒杯和筷子;當祥林嫂再奶再寡後,即第二次來魯鎮做工時,她的遭遇就大不一樣了:她不但不能再碰那「神聖」的酒杯和筷子,而且成為人們日常的笑料;更為甚者,當她到土地廟捐了門檻,神氣舒暢、坦然地去拿酒杯和筷子時,四嬸慌忙大聲喝道:「你放著罷,祥林嫂!」一句話徹底地對祥林嫂「判了刑」,令到「她像是受了炮烙似的縮手,臉色同時變作灰黑,也不去取燭台,只是失神地看著。直到四叔來上香,教她走開她才走開」。可見,此時的祥林嫂所受到的打擊是何等之巨大!這就樣,勤勞、善良的祥林嫂被魯四老爺代表的地主階級迫害得精神失常,喪失了勞動能力,又被一腳踢開,淪為乞丐,最後倒斃在漫天的大雪之中。封建「四權」的繩索有如千斤鐵鏈,緊緊地捆縛著祥林嫂戕害著祥林嫂:夫權要她守節,族權不允許她守節,政權和神權又懲罰她的「不守節」。這深入骨髓的苦楚,使祥林嫂求生不得,求死不能。魯迅抨擊的予頭直指封建制度,具有鮮明的獨創性。
暈鮮明的獨創性,體現 在魯迅刻劃了祥林嫂的幾個「不甘於」:祥林嫂不匡於受婆家虐待,逃跑出來到魯鎮做工,靠自己的辛勤勞動來爭得做人的資格;祥林嫂不甘於被人強逼改嫁,用生命來抗婚。在逼嫁的路上,她不但又哭又鬧,拜堂時還用頭撞香案角企圖自殺。雖然沒有死,但也撞到頭破血流,結果在額頭上留下了一個「大家以為恥辱」的傷疤;祥林嫂不甘於百般受人歧視,捐門檻以「贖罪」。為了「捐門檻」,祥林嫂用了在魯家的全部勞動所得十二元鷹洋;祥林嫂不甘於死後受閻王懲處,臨死時懷疑靈魂的有無。她希望沒有鬼,死去不用鋸開身子來分給兩個丈夫,但她又希望有鬼,死去可以在陰間見到惟一親愛的兒子阿毛,可以一家人團聚。這五個「不甘於」是祥林嫂自發反抗精神獨特而鮮明的體現。祥林嫂反抗了族權、夫權,懷疑神權,惟獨對壓在頭上的掌握政權的地主階級沒有明確的反抗表現,這是祥林嫂反抗的局限性。
祥林嫂是魯迅塑造的「熟悉的陌生人」。「熟悉的」是指:這個形象具有概括性、普遍性,看起來似曾相識;「陌生的」是指:這個形象具有鮮明獨特的個性。
祥林嫂的一生是苦苦掙扎的一生,其結果,卻被地主階級誣蔑為「謬種「。魯四老爺說」不早不遲,偏偏要在這時候,——這就可見是個謬種!「地主階級年終」祝福」,作為酬神祈福的盛舉,是要「吉利的」,他們嫌惡窮人在這時死去。魯迅在刻劃地主階級丑惡嘴臉的同時,也深刻地寫出了祥林嫂是被黑暗勢力吞沒的。魯迅不但寫祥林嫂在物質上、肉體上的被剝削、摧殘,而且寫她心靈深處的痛苦。通過祥林嫂的悲慘遭遇,作品深刻地揭露舊社會、舊制度的黑暗。祥林嫂的死,是舊中國農村勞動婦女對黑暗的封建制度、殘酷的封建禮教血和淚的控訴,她的悲劇更代表著封建宗法社會里千千萬萬勞動婦女的命運。可以說,在中國文學史上,無論哪一個時期的作品,還沒有象魯迅這樣真正寫出一個中國農村婦女的靈魂。因而,魯迅在這方面的成就是前無古人的。
從敢於鬧事到妥協的愛姑
愛姑是魯迅塑造的又一個典型。這個典型,也是魯迅根據生活的真實人物塑造出來的,是舊中國中產階層婦女悲慘命運的高度典型化的集中體現。
愛姑是有點「身份」的人,但沒有過高的身份。說她有點「身份」,是因為她有「體面」的娘家和「高門大戶都走得進的,腳步開闊」的父親。但愛姑又沒有過高的身份,她父親庄木三到底還不能與慰老爺平起平坐,更不能跟七大人平起平做。庄木三父女到慰老爺家去,只能先進門房喝年糕湯,走進客廳里去也只能站著。愛姑看見七大人的頭頂是禿的,可是那臉和腦殼都紅潤,便以為那一定是擦著豬油。對於「屁塞」以及那上面的「水銀浸」,對於鼻煙,愛姑都一無所知。這些細節描寫都說明不能把愛姑的身份估計得過高。所以應該說愛姑是中農以上,地主以下的身份。
愛姑的被迫離婚,說明當時在農村處在中產階層的婦女,處境仍然是悲慘的。夫權、族權有絕對的權威,丈夫姘上小寡婦,不管原配夫人是三茶六禮寫來的、花轎抬來的,也不會受法律保護。只要公婆不喜歡,不管你是否低頭進、低頭出,是否一禮不缺,也只得走。政權是夫權、族權的基礎,夫權受到統治階級的支持,鬧了幾處的離婚事件,只經豪紳七大爺(在地主慰老爺家)兩句話就解決了。一句是:「公婆說『走!』就得走。」七大爺還振振有辭,嚇唬愛姑說:「莫說府里,就是上海北京,就是外洋,都這樣。」公婆為什麼不喜歡愛姑呢?那是因為「『老畜生』只知道幫兒子」,這說明,在當時衙門八字開,維護的只是夫權、族權的利益;另一句是:「來——兮!」七大爺這一高大搖曳的聲音,連愛姑也感覺到「大勢已去」,晴天霹靂。愛姑剛才的放肆,剛才的「鬧事」、想計回「公道」,已盪然無存。可見,由於七大爺的「威嚴」,愛姑只好妥協。接著,便是兩家互換了「紅綠帖」(訂婚時交換的帖子),取消了婚約。可見,「來——兮!」這兩個字裨就是離婚的判決書。這就告訴愛姑,即使拼出命來,施家也不會家破人亡,封建政權是絕對維護夫權、族權和地主階級利益的。
愛姑具有「母夜叉」的性格,撒野、潑辣。丈夫「小畜生」姘上「小寡婦」,「老畜生」又袒護兒子,愛姑要回娘家搬兵討伐,要出這口「惡氣」,要把施家搞得家破人亡。因為愛姑是地方上很有點權勢,「沿海居民都有幾分懼怕」的土鄉紳庄木三的寵女,有一個土鄉紳父親作為靠山,所以她受不得別人的鉗制,更不知天高地厚。愛姑能說會道,撒野、潑辣,從她鬧離婚「一鬧就是三年」即可見一斑。愛姑只知道壓在自己頭上的正是她所信奉的封建主義制度。所以她一開始在七大人面前力數「小畜生」的不是,在七大人面前據理力爭,滿以為七大人「知書識禮,頂明白的」。最後還是七大人的一席話使愛姑如夢初醒,「覺得自己是完全孤立了」,也使明白了封建主義的真實面目,可惜為時已晚。愛姑外強中干,對弱者逞強,對強者軟弱,從敢於鬧事到妥協,這就是愛姑的經歷。她為了與施家「賭氣」,又是吵,又是罵,又是砸,非把施家搞個「家破人人亡」而後快。但當她在地位比她更高貴的七大人面前,心「突突地亂跳,彷彿失足掉在水裡一般」,顯得那麼軟弱、無能。當七大人說出最後一句話:「來——兮!」後,她不由自己地說:「我本來是專聽七大人的吩咐……。」愛姑的態度一百八十轉彎,從敢於鬧到徹徹底底的妥協,最終變得恭恭敬敬,唯唯諾諾。
愛姑的悲劇,充分說明了處在中產階層的婦女,同樣逃脫不了遭人踐踏的悲慘命運。這種現象在舊中國是普遍存在的,是「熟悉的」;愛姑亦具有鮮明的個性特點,因而又是「陌生的」,是與眾不同的這個。
從追求個性解入到走上絕路的子君
《傷逝》的女主人公子君是魯迅先生塑造的又一個成功的婦女形象。子君是現代文學作品中一個具有反抗精神、最終被舊制度吞噬的女青年知識分子的典型形象。《傷逝》寫的是知識婦女的悲劇。
子君受過良好的教育,是為「五四」革命狂飆所喚醒的女知識青年。她常「談伊孛爾,談泰戈爾,談雪萊」,並以這些資產階級個性主義者的民主革命思想來激勵自己,子君和涓生終於結合了,也曾經有過安寧和幸福。但婚姻自主勝利後,子君卻步不前,變得淺薄、庸俗、怯弱,與涓生在人生態度上主生分歧,愛情終於出現了裂痕。成家後的子君,不但沒有像涓生一樣繼續學習和探索,爭取更好地發揮自己的個性,發揮自己的才能,做一個自立於社會的女子;而是終日全力理家治內,甘心情願作一個舉案齊眉的賢妻良母,她變得淺薄、庸俗和怯弱。在家庭中所處的從屬地位,更滋生了她的自卑心理。她常常看涓生的恨色得事,連一顰一笑也受制於人。當她現現涓生開始冷淡她時,也不敢詢問,終日提心吊膽,生怕涓生拋棄她。她自覺但又不自覺地走上千百年來中國婦女走過的老路,最後連已經實現的婚姻自主也不能自主下去。涓生終於與子君分手,子君在絕望中,又回到了父親的封建家門,在無愛的人間鬱郁而死。
子君在追求個性解放、反對封建禮教與封建勢力的斗爭中,曾表現出無所畏懼、超人的勇氣,是個勇士。當她的行動受到家裡原極力反對和阻撓時,她堅定地說:」我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利!「何等勇敢!何等堅強!何等自信!這句話顯示了子君鮮明獨特的個性,這是「五四」新思潮對子君的影響。子君還從易卜生《玩偶之家》娜拉的形象中得到啟發和精神支持。熱戀時期的子君,對於路人的蔑視、老東西和小東西的侮辱,表現出出大無畏的井然和平靜,如入無人之境。但子君是在封建正統教育下成長起來的小姐,她的思想帶有濃厚的封建色彩,她的反抗雖然堅決,但不徹底。隨著時間的推移,子君的個性解放終於逐漸顯出它的舊面目來。當涓生拿出一張雪萊的半身裸體銅板像給她看時,婦君」只草草一看,便低了頭,似乎不好意思了「,這顯示出舊首先觀在她身上的作用。涓生失業了,子君立即顯出軟弱性,在經濟重壓之下,他們愛情的裂縫越來越大。涓生離開她後,她沒有爭辯,更沒有反抗,而是靜靜地讓她父親接回原來那個封建家庭里。她最終沒能走上與舊制度徹底決裂的革命道路上來。
子君的這些個性特點,是與她所外的時代和生活環境息息相關的。子君的愛情悲劇顯示了個性解放的巨大局限性。形象地說明只有進行社會革命,在社會解放的前提下,婦女才能獲得真正的個性解放和人格獨立。個性解放是人格獨立的必要前提,個人的經濟獨立是人格獨立的物質基礎,失去了這個基礎,也就不可能有真正的人格獨立。而人格獨立也只有在徹底的個性解放的基礎上才能實現。子君的愛情悲劇說明,沒有經濟獨立,婦女解放就如同空中樓閣,遲早是要倒塌的。而以個性解放為武器,單槍匹馬同整個封建勢力進行斗爭,其結果只能是失敗。魯迅先生在《關於婦女解放》中進一步指出:「解放了社會,也就解放了自己」。婦女真正徹底的解放必須是在整個社會變革之後,必須把婦女解放同社會革命融為一體,必須把個性解放與社會解放緊密聯系在一起。
從祥林嫂、愛姑、子君三個代表不同階層的婦女形象中,魯迅深刻而鮮明地顯示了自己對婦女解放問題的思路:
婦女要獲得真正的解放,必須首先取得政治上的翻身,經濟上的獨立權;要達到解放的目的,必須推翻封建制度,必須進行深沉韌性的戰斗。
魯迅的作品,像匕首、像投槍,直指封建制度。魯迅的這些思路,也印證了恩格斯的精闢論述:「婦女解放的第一個先決條件,就是一切女性重新回到公共勞動中去。」
『肆』 閱讀魯迅《祝福》中的片段,回答下列問題。……她(祥林嫂)走近兩步,放低了聲音,極秘密似的切切的說,
(1)「她」屬於客觀唯心主義。(2分)。魯迅不想為末路的人添堵,所以回答「也許有吧」,說明意識活動具有目的性和自覺選擇性(4分)。
(2)從意識的起源看,意識(靈魂)是物質世界長期發展的產物(2分);從意識的生理基礎看,意識是人腦的機能(2分);從意識的內容看,意識是客觀存在的反映(主觀映象)(2分) 『伍』 魯迅祝福中的祥林嫂死去的本質原因
第一.封建制度是導致祥林嫂死亡的根本原因。 『陸』 祥林嫂的死和社會有什麼關系 祥林嫂是一個善良、朴實、淳厚的貧苦農村婦女,她平生最大的願望,就是用自己誠實、勤懇的勞動,換取一種最起碼的「人」的生活。然而,誠如魯迅在雜文《燈下漫筆》中指出的那樣,中國人民在歷史上從來只有兩種命運:一是「想做奴隸而不得」,二是「暫時做穩了奴隸」。祥林嫂的一生,便始終在這兩者之間浮沉。祥林嫂本是衛家山一家以打柴為生的農戶的兒媳,當比她小十歲的丈夫死去後,為了逃避婆家的轉賣,她逃到魯鎮,做了魯四老爺家的女工。她食物不論,幹活不停,「實在比勤快的男人還勤快。到年底,掃塵,洗地,殺雞,宰鵝,徹夜的煮福禮,全是一人擔當」,「然而她反滿足,口角邊漸漸的有了笑影,臉上也白胖了」。這在她,似乎是「暫時做穩了奴隸」。但「好」景不常。不久,她就被跟蹤而來的婆家人搶走,捆綁著塞進花轎,以八十千大錢的價格賣給深山裡的農民賀老六做老婆。綁架式的買賣婚姻,以暴力強逼再嫁的遭遇,再次表明了祥林嫂的奴隸地位。幸而新丈夫「有的是力氣,會做活;房子是自家的」。加上有了孩子,她就又感到滿足了。旁人也認為她「交了好運了」。可這種「滿足」和「好運」,其本身就帶有悲劇的性質。因為她所感到滿足的,並非是不受壓迫的「人」的地位,而是「安分耐勞」的奴隸式生活。但即便是這種奴隸式的生活也不得長久。第二個丈夫不久死於貧病,兒子阿毛又被狼活活地吃掉了,族中的大伯收去了房屋。祥林嫂走投無路,只好再次到魯家幫工。她雖然蒙受了如此巨大的不幸,封建宗法勢力卻不能諒宥她的再醮兼再寡。最後竟將她當牛做馬的資格也剝奪了,使她落到了「想做奴隸而不得」的更加可悲的境地。可見,這種自覺的奴隸性格,正是造成祥林嫂悲劇的內在原因。 祥林嫂的悲劇,還表現在她不僅受到封建主義政治上、經濟上的壓迫,更遭致封建禮教與神權迷信的殘酷精神虐殺。封建禮教要求婦女「從一而終」,但封建族權又允許出賣守寡的媳婦。祥林嫂要遵奉禮教守寡,可宗法勢力又強迫她再嫁,她無論如何行事都是錯的。由此可見封建禮教的極端虛偽。小說中的魯四老爺── 一位「講理學的老監生」,便儼然是封建禮教的化身。祥林嫂第一次到魯家幫工,魯四老爺就皺起了眉頭,分明「討厭她是個寡婦」。祥林嫂被婆家搶走,魯四老爺只說了句:「可惡!然而……」傭人被綁架,他不免感到有損自己的尊嚴和役使的利益,但一想到祥林嫂的婆家有權處置守寡的媳婦,他也就不好再說什麼了。他的一言一行,完全是從維護封建禮教出發的。因此,當第二次失去丈夫、死了孩子的祥林嫂再來幫工時,魯四老爺便視之為「敗壞風俗」的「謬種」,吩咐祭祀、祝福之類的事情決不許祥林嫂沾手。祥林嫂周圍的世界,也被封建倫理道德所支配。「鎮上的人們也仍然叫她祥林嫂,但音調和先前很不同;也還和她講話,但笑容卻冷冷的了。」祥林嫂全不理會這些事,她心中懷著一位仁慈母親的巨大悲哀,只是直著眼睛,和大家講述兒子阿毛被狼吃掉的慘事。開始,鎮上的人們頗有些同情,但不久,「便是最慈悲的念佛的老太太們,眼裡也再不見有一點淚的痕跡。」祥林嫂哪裡知道,在那個冷漠的世界裡,她的悲哀「經大家咀嚼賞鑒了許多天,早已成為渣滓」。正當她被心靈的創痛苦苦地折磨時,迷信的柳媽又對她講述陰間的懲罰,這更使她感到極大的恐怖。為了「贖罪」,祥林嫂不惜將積年的工錢到土地廟去捐了一條門檻,自以為能夠恢復「人」的地位。不料,在冬至祭祖時,她又一次遭到主人的斷喝:「你放著罷,祥林嫂!」這一打擊使她的精神趨於崩潰。從此,她的記憶與體力大不如前,終被魯家趕走,淪為街頭的乞丐。到了這等地步,鬼魂和地獄的夢魘仍然咬噬著她的心。她不僅生前哀苦無告,還須懷著更大的恐懼走向死亡。從肉體到精神都被封建禮教與神權迷信摧殘虐殺,正是祥林嫂悲劇的根本所在。 祥林嫂的悲劇還在於,她一生順從封建禮教,到頭來卻被封建禮教活活吞噬;她受盡封建禮教與迷信的迫害,卻又被摧殘麻木得自覺和不自覺地去維護封建禮教與迷信。比如,她反抗再嫁,固然表明不願被婆家當做牲口一樣地出賣,要維護自己作為「人」的起碼的尊嚴,但支配她採取「出格」的反抗的內在原因,還是那種「從一而終」的封建觀念。祥林嫂花了極大的代價去捐門檻,也表明她信服了神權迷信,要以門檻作為替身,「給千人踏,萬人跨」,好贖了自己一世的「罪名」,免得死後到陰間再受酷刑。封建勢力的高壓與愚弄,就是這樣殘害、扭曲了祥林嫂的靈魂。通過這一完整的悲劇性格,《祝福》異常深刻地揭露了封建禮教道德極端虛偽、殘酷的本質,向整個封建宗法制度提出了強烈的控訴。 (選自《中國現代文學采英》,湖北教育出版社1988年版) 『柒』 祥林嫂悲劇的根源
從祥林嫂一生的悲慘遭遇中,可以清楚地看到,封建的宗法制度正是用政權、族權、神權、夫權這四條繩索把祥林嫂活活地勒死的。叼走阿毛的是狼,奪走賀老六的是疾病,把善良的祥林嫂逼上死路的是比狼和疾病還要兇殘的封建禮教。祥林嫂的悲劇不僅僅是個人的,而具有深刻的社會性 『捌』 魯迅課文《祝福》簡單介紹
魯迅課文《祝福》簡單介紹 『玖』 怎樣可以將魯迅小說中的女性婚姻形象(祥林嫂,子君,愛姑)與現代婚姻做對比
我國偉大的文學家,思想家和革命家—魯迅先生,是中國文化革命的偉人,現代文學的奠基者,以改造社會、改良人生為其創作的終極目標,以尖銳、犀利的筆觸對國人靈魂,國民精神給予嚴峻的剖析,對人的命運、價值以及生命意義給予了冷靜的思索。先生筆下塑造的栩栩如生的祥林嫂、愛姑、子君三個女性形象,是其筆下女性形象的代表。這是一群不甘命運擺布,卻又無法擺脫現實社會束縛的女性,表現了先生對婦女問題特別是婦女婚姻問題的關注。魯迅先生站在現實主義的歷史高度,給了祥林嫂們悲劇緣因以明確答案,並借女性命運探索給黑暗的封建制度及其賴以生存的封建勢力和封建思想以有力的揭露和無情的鞭韃。 『拾』 魯迅《祝福》中的「我」為什麼不幫助祥林嫂 《祝福》是魯迅寫的小說,所以裡面的人物都是塑造的人物形象其次也是作者批判的對象。作者對這個「我」是持有批評的態度。 總結:《祝福》從不同角度表達出了封建社會對人們思想的約束和制約,導致了祥林嫂悲慘命運的出現。通過祥林嫂和富人們完全不同的生活形成了鮮明的對比,用富人的生活熱鬧忙碌來烘托祥林嫂的悲慘和痛苦,突出了反封建的主題和思想。 與用存在主義批評方法分析祥林嫂相關的資料
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