工作量計算方法

① 長2米寬1米深0.8米工作量怎麼計算

在數學中工作量通常怎麼算在數學中。
工作量計算公式如下:工作量=人均效率×人數×天數。
分析：從工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數量關系，來回答即可．
解答：解：工作量=工作效率×工作時間，工作時間=工作量÷工作效率．故答案為：工作效率×工作時間，
工作量÷工作效率．
點評：此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數量關系，牢記它們之間的關系，是解決問題的關鍵．

② 固定資產折舊用工作量法怎麼算

固定資產折舊用工作量法的計算公式：

單位工作量折舊額 =固定資產原價× （ 1 －預計凈殘值率）/ 預計總工作量。

某項固定資產月折舊額 = 該項固定資產當月工作量 × 單位工作量折舊額。

固定資產折舊用工作量法的理論依據：

在於資產價值的降低是資產使用狀況的函數。根據企業的經營活動情況或設備的使用狀況來計提折舊。假定固定資產成本代表了購買一定數量的服務單位(可以是行駛里程數，工作小時數或產量數)，然後按服務單位分配成本。

該輛運貨卡車的單位里程折舊額=80000×(1-5％)÷500000-0.152(元／公里)，本月折舊額=4000×0.152=608(元)。

(2)工作量計算方法擴展閱讀：

工作量法的缺點:

1、同平均年限法一樣，未能考慮到修理費用遞增以及操作效能或收入遞減等因素。

2、資產所能提供的服務數量也難於准確的估計。

3、工作量法忽視了無形損耗對資產的影響。

工作量法的優點:

當有形損耗比無形損耗更重要量。或在各個期間資產使用不均衡的。不經常使用，因此其使用程度與產品的生產工作量有關。

③ 如何計算員工工作量

摘要 工作效率×工作時間=工作量工作效率= 工作量÷工作時間工作時間=工作量×工作效率。

④ 如何計算員工工作量

要計算員工的工作量，就要先看他的工作時間，比如8小時工作制，在8小時中他每小時應該完成的量，去掉一個小時打掃衛生和休息的時間，這樣會很合理。

⑤ 』小學教師的工作量如何計算

工作量的測算:

1）學校工作總量=教學工作總量+浮動工作總量+職務工作總量。

2）教學工作總量=全校每周各科總課時數×相關學科工作量系數後的總和。

3）職務工作總量=各種職務折算每周課時數的和。

4）平均工作量=學校工作總量÷教職工人數。

5）周平均課時數=教學工作總量÷任課教師數。

6）教師的實際工作量=教學工作量+浮動工作量+職務工作量。

7）教師工作量得分=教師的實際工作量×（教職工人數×40分÷學校工作總量）。

⑥ 在數學中工作量通常怎麼算

在數學中工作量通常怎麼算
在數學中工作量計算公式如下：
工作量=人均效率×人數×天數

⑦ 工作量法的計算方法

你看了下面公式就會了。工作量法是指按實際工作量計提固定資產折舊額的一種方法，屬直線折舊法。一般是按固定資產所能工作的時數平均計算折舊額。工作量法適用於那些在使用期間負擔程度差異很大，提供的經濟效益很不均衡的固定資產。在各期使用固定資產的時間或產量不均衡時，採用此方法更加符合配比原則。
工作量法的固定資產折舊額的計算有以下兩種方法：
1.按照行駛里程計算折舊，其計算公式如下：
單位里程折舊額=固定資產原值×（1-預計凈殘值率）÷總行駛進程
2.按工作小時計算折舊，其計算公式如下：
每工作小時折舊額=固定資產原值×（1-預計凈殘值率）÷工作總小時
固定資產每期折舊額=每單位工作量折舊額 X 該固定資產該期實際工作量
工作量法的優點是按照實際使用過程磨損程度計算，能正確反映運輸工具、精密設備等使用程度，而且把折舊費用與業務成果聯系起來。缺點是對固定資產的工作總量難以可靠的估計，也沒有考慮到無形損耗和自然損耗等問題。
此方法適用為各期完成工程量的不均衡 的固定資產

⑧ 如何計算人日工作量

計算公式：

1、按照行駛里程計算折舊，其計算公式如下：

單位里程折舊額=原值×（1-預計凈殘值率）÷總行駛進程

2、按工作小時計算折舊，其計算公式如下：

每工作小時折舊額=原值×（1-預計凈殘值率）÷工作總小時

3、按台班計算折舊的公式

每台班折舊額=原值×（1-預計凈殘值率）÷工作總台班數

(8)工作量計算方法擴展閱讀：

（1）即使每年的折舊費用是變動的，工作量法仍然類似於直線法。因為它假定每一服務單位分配等量的折舊費，但是，假定每一服務單位的成本相等是沒有根據的。而且，由於在後期有些服務單位尚有待於日後使用，整個服務價值的降低事實上並不是均勻的，除非假定利率為零；

（2）工作量法未能考慮到修理和維修費用的遞增，以及操作效率或收入的遞減等因素。

舉例

某企業的運輸汽車1輛，原值為300000元，預計凈殘值率為4%，預計行使總里程為800000公里。該汽車採用工作量法計提折舊。某月該汽車行使6000公里。該汽車的單位工作量折舊額和該月折舊額計算如下：

單位工作量折舊額=[300000×（1－4%）]/800000=0.36（元/公里），該月折舊額=0.36×6000=2160（元）。

⑨ 請問工作量如何計算

怎麼說呢,你這個問題有點籠統,簡單的說工作量是指參加工作以後正常的工作時時間+超出的時間(加班時間)。

⑩ 教師工作量計算方法有哪些

義務教育學校教師周標准工作量及計算辦法
一 、周標准工作量
農村小學 16節 農村初中14節
縣城小學14節 縣城初中13節
二、周標准工作量的計算辦法
1、課堂教學工作量：
按公式 N1 =∑（XiKini/50 ）計算。其中Xi 為所授第i班某學科的課時數，Ki 為所授第i班某學科的課時折算系數,ni為第i班的學生人數，一個標准班的學生人數小學取50初中學科課時折算系數（Ki）表
語文 數學 外語 國學 物理 化學 生物 思品 歷史 地理 體育 音樂 美術 信息 其它
1 1 1 1 0．9 0．9 0．85 085 0．85 0．85 0．8 0．8 0．8 0．8 0．7
小學學科課時折算系數（Ki）表
語文 數學 國學 外語 品德 科學 體育 音樂 美術 信息 其它
1 1 1 0.9 0．85 0．85 0．8 0．8 0．8 0．8 0．7
(1)同科同頭多班，取其中一個班按表中折算系數計算，其餘班的折算系數降低0.1。
(2)同科不同頭多班，按表中折算系數計算。
例如：某校小學教師，上三年級一個班（60人）的語文，同時又上五年級一個班（65人）的科學。按部頒課時計劃,他的周課堂教學工作量為：N1=(8×1×60/50)+(2×0.85×65/50)=11.81
2、早讀和晚自習輔導工作量；
早讀：按標准課時乘以0.3計算
3、職務工作量（課時計/周）：
職務工作量表 職 務
類 別 校級 副校級 中層正職 中層副職 會計出納
小學 12 10 8 6 8
初中 10 8 6 4 6
4、教師周工作量：N=N1+早讀和晚自習輔導工作量+職務工作量
5、教師月工作量：A=4N
6、其它人員月工作量：按全校教師月平均工作量×（0.7～1.0）計算。
三、教師周標准工作量的使用
各校教師周工作量計算出後，與周標准工作量相比較，超出周標准工作量，計算超課時工作量，未超出周課時工作量，不計算超課時工作量。各校教師的周工作量應該在開學的時候，根據國家規定的課時計劃排好課後，計算出全校周總工作量，再算出本校人平均周工作量。最後根據人平周工作量安排教師工作。
幾點說明：
1、本方案只是對教師工作量的一種計算方法。
2、周課時應以國家頒布的課時計劃為准。應該說凡是國家規定開設的課程對於學生的全面發展都是必需的，都同等重要。同時我們也應該承認工作量還是有差異的。
3、 學校中特崗教師如實驗員、搞遠程教育的、學校辦公平台等教師的工作量可以參照有關人員（其它人員周工作量：按全校教師周平均工作量×（0.7～1.0）計算）的執行。
4、學校各個職務崗位,都有相應的具體管理工作,並不是只有上課才叫做事。管理工作從某種意義上說，也很重要。因此，各種關於學校教師工作量計算方案，都對領導管理工作計一定工作量。