⑴ 幼兒園中班目測計數10以內中，運用怎樣的教學方法
活動名稱： 1、復習10以內數量物品的計數。 2、學習物品數量與特徵的二次對應。活動目標：活動准備：教具：數群卡片。學具：人手一本幼兒用書，一支鉛筆。活動過程：一、完整描述物體特徵。(形狀、顏色、數量。) 1、教師分別出示大小相同的6個紅色正方形雪花片(圖卡)，7個黃色圓形雪花片(圖卡)，5個綠色三角形雪花片。 師：圖上有什麼?他們是什麼樣子的? 師：那他們各有幾個呢? 師：誰能完整地說一說，他們是什麼，各有幾個? 2、請幼兒用完整的語言描述物品的數量及其特徵。 教師指著一排紅色正方形的雪花片提問：「這是什麼?」 引導幼兒用完整地語言回答：「這是6個紅色正方形的雪花片。」 3、教師分別出書畫有6隻鈴鼓的松鼠圖片，7隻拿著碰鈴的猴子的圖片，8隻拿著響舞板的熊貓的圖片。 師：圖片上有什麼?手裡拿著什麼樂器?有多少個呢?誰能完整地說一說?
⑵ 學習4和5的相鄰數用了哪些教學方法
活動目的
1、學習4的相鄰數，進一步理解相鄰兩數多1少1的關系，知道4的相鄰數是3和5。
2、正確書寫數字4。
3、對數學活動感興趣，喜歡動筆寫數字。
活動准備
知識准備：學習了2、3的相鄰數，初步了解了相鄰兩數多1少1的關系。
物質准備：孫悟空頭飾，每人15片雪花片
數字本
活動過程
1、 以小客人誇獎小朋友愛動腦，引起幼兒操作興趣，擺一擺，發現相鄰數多1和少1的關系。
今天，我們班來了一位小朋友喜歡的小客人，它來幫助小朋友學習新本領，（出示猴哥卡片），猴哥聽說我們班的小朋友愛動手，愛動腦筋，它要和我們來比一比，請小朋友們拿出雪花片來擺一擺，和猴哥比一比，看誰先發現數字的規律？
2、 供給每人 15片雪花片，讓幼兒按數字在空格里放上相應的雪花片。
3、 放好後進行觀察，讓幼兒找出數字的規律。
4、個別小朋友回答，老師小結。
⊙ ⊙⊙ ⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙
小結：當數字按從小到大的順序排列時，每一個數都比前一數大1，比後一數小1。以前說過這個比一個數小1，又比另一個數大1的數，叫做這兩個數的什麼數啊？
相鄰數。
那麼4的鄰居，也就是它的相鄰數是多少呢？
3和5
5、手指游戲鞏固認識5以內的相鄰數。
游戲開始，教師說，找找找，找鄰居，2的鄰居是幾和幾？（邊說邊伸2個手指頭）幼兒就左手伸1個手指，右手伸3個手指，並說：老師告訴你，2的鄰居是1和3，
或教師說-找找找， 找鄰居，誰是2和4的鄰居，幼兒邊伸3個手指，邊說3是2和4的鄰居。
6、 教幼兒書寫數字4
（1）師：4像紅旗迎風飄。
邊在黑板的日字格中寫4邊說：
寫4的時候，從上線當中起，向左斜線到下格，碰到左線後再橫過去，向右碰線。第二筆從右上這里向下，斜下去到下面的當中碰線。
（2）幼兒書空練習寫4
（3）幼兒在練習本上書寫數字4。
7、教師對幼兒寫4進行個別指導以及批改。