小孩開竅訓練方法

Ⅰ 如何才能使你的孩子「開竅」

子興趣盎然的有利時機，應適當教他認些字，學算幾道題。但是，由於幼兒的心理主要是在活動中發展的，生活事件，如人際活動，游戲，活動，商業活動 都是幼兒心理發展的源泉。做父母的應根據幼兒的心理特點，如好動愛玩、好奇愛問、模仿性強、富於幻想等，為了指導實際數量的兒童，更多的接觸 多參加一些有益身心發展的活動，使孩子在活動中認識事物，在活動中學習做人，在活動中「開竅」。活動應該是幼兒「開竅」和健康成長的最重要的途徑和方法。任何兒童的活動「，」有助於了解失敗的意思呢？ 呢？大概有以下幾點：游戲表演法。幼兒最喜歡游戲。在游戲中每個人都要充當一定的角色，要執行這種操作。 他要說要做，為了能說好做好，他就得動腦筋好好想，這就促成語言和思維能力的相互發展。 特別是一些帶有競賽性和受時間限制的游戲，敏捷性和靈活性，以建立良好的孩子。 訓練孩子的口頭語言的完整性和清晰性，也是使幼兒開竅的極好方法。 即興說唱法。所謂即興說唱，就是讓孩子在高興時，他的行動，對你說的話卻看不到愛， 說什麼就順口唱什麼。幼兒是愛說愛唱的，他對什麼事情都會感到新鮮，受好奇心的驅使，對所遇到的新事物，都願問問說說，請希望幸福能唱。 這種連說帶唱的方式，能夠訓練他的觀察力、思考力和想像力。幼兒愛聽愛說順口的兒歌，他在說話敘事時也常常會帶有簡單的韻語。話能說（唱）得順口完整，他的思想明確標示。 所以，做父母的應在日常生活中，想法啟發和鼓勵孩子的即興說唱，訓練孩子具有隨機表達自己情意的能力。

Ⅱ 孩子學習不開竅，要如何才能讓他開竅呢

我覺得你要想辦法讓孩子明白主動學習的價值，而不是強行給孩子灌輸知識。

這一點非常重要，因為很多家長本身自己就不是好學生，所以他們也不知道怎麼樣教育孩子學習，更不知道怎麼樣讓孩子在學習的過程中體會到學習的快樂和本質。

我們需要分析孩子學習不開竅的原因。

孩子學習不開竅的原因有很多，有一類孩子是非常努力學習，但是因為他們不能夠理解學習的方法和價值，所以他們在學習的過程中經常受挫。另一類孩子可能比較貪玩和調皮，他們並沒有意識到學習的重要性，所以不會把注意力放在學習身上，自然也就不開竅了。對待每種孩子的方法各不相同，家長一定要觀察孩子的實際情況，根據孩子的情況作出適當調整。

最後，引導孩子學習是一件長期的事情，家長切勿著急。

Ⅲ 孩子數學不開竅怎麼辦

1、在生活中培養孩子對數字的敏感

既然女兒是典型的感性思維，枯燥的數學題沒法激發她的興趣，那就換種方式，從「語言」過渡到「數學」。

「你還記得上次給你從網上買的玩具，快遞員叔叔是怎麼送到你手裡的嗎?」「包裹上有咱家的地址：省××市××區××路××號×小區×幢×單元室！」

連地名加數字，從大到小的地理單元排列下來，她居然記得一絲不差。當然，我們曾反復對她灌輸家庭地址(口頭傳授，她還不怎麼字)，以防哪天走失了可以跟警察叔叔說明白。當然，她之所以能記住這一大串地址，與網上買吃的玩的所形成的「物質激勵」有莫大關系，每次包裹寄到打開之前都要讓她重復一遍。

曾有數學「神童」對數字超級敏感，經過訓練後可以記住圓周率後幾百位甚至上千位數字。我不奢望孩子能有如此本領，但希望她從小能對數字有一定的敏感度和想像力。

下一步是考驗她對長數字的記憶——手機號(當然也是為了她的安全)。我們還曾搞過一次惡作劇，去動物園的時候，我教她：「你跟門口的保安叔叔說，和爸爸走散了，然後把爸爸的手機號告訴他，讓他給爸爸打電話。我再去門口接你。」

她怯怯地說：「這不是撒謊嗎?」「不是，這只是游戲，很好玩的。我就在這里看著你過去，試一試。」終於，她一步步蹭到門衛室。也不知在裡面是怎麼說的，過了好久，我的手機終於響起。

把她抱回來之後，父女倆都很開心。後來她說，那次去動物園只記住了這件事，別的都沒印象了。

再後來，她能記住家人朋友的七八個手機號。

2、讓孩子發現：數學其實很好玩

光記憶數字是不行的，還是要啟發她的抽象思維、邏輯思維能力。隨著她年齡的增長，我們也循序漸進，用「腦筋急轉彎」的形式讓數學變得有趣。

「晚上8點有10支點燃的蠟燭，一陣風吹滅了3支。到第二天，還剩幾支蠟燭?」「晚上魚缸里有10條魚，死了3條。到第二天，還剩幾條魚?」「有10棵樹，排成5行，每行4棵，怎麼排列?」

「一隻蝸牛住在一口10米深的井裡(幸好她在農村老家見過「井」是什麼東東，否則這題還真不好出)，每個白天，蝸牛往上爬4米；晚上它會往下掉3米，問：蝸牛幾天能爬到地面上?」

這些題，女兒的腦筋都是轉不過來的。不過一旦給她解釋了答案，她就會興奮地又拍手又跺腳——「好玩好玩，再來一個！」

3、給孩子介紹數學中的藝術之美

等女兒讀到小學二三年級，當爹的腦子里的趣題存貨都賣弄完了，怎麼辦?既然女兒的思維偏感性，那就介紹數學中的藝術之美給她吧，比如像詩一樣的數列。

清代北京有一座酒樓叫「天然居」。一次乾隆路過這家酒樓，稱贊樓名的高雅，遂以樓名為題作對聯，上聯是：客上天然居，居然天上客。但乾隆自己卻對不出下聯。

因為下聯必須符合這樣的條件：後五字是前五字的顛倒，既要語意完整，又要平仄協調，還要意境美好。終究還是有牛人能對出下聯的：「僧游雲隱寺，寺隱雲游僧」；「人過大佛寺，寺佛大過人」。這種修辭，又名「迴文詩」。

數學上也是有迴文詩的：ABCD×9=DCBA，其中，四個字母各代表不同的數字。一般數字乘以9多是要進位的，而被乘數與積都是四位數，說明A乘以9沒有進位——只有1和0可以不進位。A不可能是0，只能是1。D乘以9個位數是1，則D只能為9。以此推導下去，ABCD代表1089。

更妙的是,1089中間可以插入無數個9，「迴文詩」仍然成立！

109999989×9=989999901

算到這里，女兒忍不住感嘆：「數學真奇妙！」

Ⅳ 孩子數學不開竅怎麼辦

、制定自己的復習規劃
老老實實從課本開始復習，抓基礎。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度復習，輔以課本後面的習題和配套練習冊題。以基礎簡單題、中等題為主。
一方面鞏固基礎，一方面提升信心。復習前期，不要重視考試分數，不要把精力放在試卷上。要把精力放在課本上。
2、要講究方法
方法是提高效率的先決條件，因為沒有適合的方法，導致備考效率低下，在時間上是不允許的，畢竟高考不是只考察一門學科。
因此在復習過程中一方面講究循序漸進，一方面還要講究方法。尤其是自我復習時，缺乏指導性是比較吃虧的，我們可以多問老師，多問同學。對輔導書的選購，一定要從基礎的學習方法中去選，而不是買大量解題的輔導書。(4)小孩開竅訓練方法擴展閱讀：

1、做題時千萬不能怕難題
有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。
這部分的分數，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個就是大膽的去做。
2、做題之後加強反思
有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。
但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

Ⅳ 對於反應遲鈍不開竅的小學生，應該如何教

每個學生的學習方式和能接受學習內容的程度都是不一樣的，有的一教就會有的，遲遲不開竅。對於一教就會的學生，老師肯定是非常喜歡的，但並不是每個學生都能做到這樣，很多孩子開竅都是比較晚的，所以這是一個過程，多少會有些困難，對於這些不開竅的學生，老師一定要有耐心，多去鼓勵孩子，多去發掘孩子的優點和長處。

對於反應遲鈍的學生來說，取得進步是非常困難的，所以哪怕只取得了一點點小的進步，老師都要及時的給予孩子鼓勵。老師在這個過程中一定要對孩子有耐心，不要總是去訓斥孩子，諷刺孩子或者挖苦孩子，孩子反應慢也不是故意的，孩子自己也非常著急，老師和家長在這個時候就是要幫助孩子提高速度，慢慢的訓練孩子，給孩子提供幫助。老師和家長也要及時的溝通，通過家校合作來提高孩子的自信心。

三、發掘孩子的優點

每個孩子都不可能是一無是處的，即使孩子在學習上反應遲鈍，在別的地方肯定有可行之處，所以家長和老師要善於去發現孩子的長處，從孩子的興趣點和長處入手，逐漸提高孩子的反應能力，在逐漸過渡到學習上。老師在這個過程中也不要太過著急，要對孩子有耐心，給孩子足夠的時間去適應，要相信孩子，孩子慢慢的就能夠開發智力了。

Ⅵ 如何激發孩子潛能

方法一：心情法
不知你有沒有發現，心情好的時候，我們的工作效率會很高。而心情不好的時候，卻很低。所以在生活、工作、學習中，心情的好壞是很關鍵的。而心情法，就是需要通過情感的陽光以及提供豐富多彩的環境，將孩子潛能的屏蔽捅開，比如貼近自然。總之，要培養孩子的豐富感情世界，從而導入良好的心情，有了好心情，就會自覺地輸入積極因素，從而調動潛意識進行工作，這樣學習的效率也得到了提高。心情好，在生活中，不僅是對孩子的學習有幫助，而且，也可以讓孩子的人際關系很好。
方法二：開竅法
我記得，學習法專家鍾道隆先生曾經舉過一個例子，他說，西藏有一個高山湖，它的水位比雅魯藏布江高出數百米，如果能打通一個山洞，把水引出來發電的話，將是取之不盡用之不竭的能源。實際上，該湖所具有的只是潛能，而不是「現實能」。就「現實能」而言，該湖的水與天津塘沽口的水是完全一樣的。「竅，孔洞也」，打山洞就是在周圍的山上開竅，開了竅以後就可以把潛在的水能轉化為「現實能」。人的大腦潛能為高山所阻隔，這里的「高山」包括偏見、自卑、懈怠等消極因素。作為父母的你，應該多注意、關心一下自己的孩子，幫助孩子克服這些「高山」，讓孩子早日開竅。
方法三：暗示法
用積極性的暗示，能夠給潛意識輸送積極的信息。這種信息反復次數多了，潛意識就會接受，產生積極的心態。拿破崙·希爾說： 「一個人能否成功，關鍵在於他的心態。成功人士與失敗者的差別在於成功人士有積極的心態。」這是一句名言，也是一條真理。
因為積極的心態，使孩子自信、自愛、堅強、快樂、興奮，讓孩子的能力源源湧出。如果孩子有積極的心態，他就能隨意進入生龍活虎的進取狀態，樂觀應付，充滿把握，全身煥發活力，心智敏銳，從而他就會心想事成。
建立積極心態的另一重要作用是，孩子一旦建立積極的心態，這個積極心態就進入潛意識的自動導航系統。它會自動控制孩子行動的方向，控制孩子的行動，使他勇往直前，奔向成功。
此外，積極的暗示還會產生一種神奇的力量。所以，在生活中，我希望父母能夠對孩子有一些積極性的暗示，例如，多對孩子說一些鼓勵的話。
方法四：砥礪法
種子的生命力是巨大的，即使上面蓋著一個常人無法搬動的石頭，種子也可以將它掀翻。而且石頭的重量越大，種子的力量也就越大。因此，開發孩子的潛力，也可以採用砥礪法，即設置合適的困難，人可以通過不斷克服困難激發大腦中的神經元之間的突觸，產生征服困難的內在興奮感。
方法五：遐想法
遐想法是創造性思維的基本方法之一。遐想的本質在於創新。許多看起來十分怪異的想法，常常是新思維的開端，反之，那些似乎頭頭是道的思想卻落了平庸。只有在輕松和無拘無束的遐想中，奇妙的思維才能迸發出創新的火花來。
方法六：逆向思維法
制約和影響人們思維創新的主要原因是人們傳統思維的習慣和模式。在現實生活中，無論人們做什麼，總是喜歡按照某種既定的思維習慣進行思維。這樣長此以往下去，就很難有什麼新思想和新觀念產生。逆向思維法是對傳統思維習慣的反其道而行之，有利於打破傳統思維的慣性，改變人們思維的指向，容易產生新思維和新觀念。因些，我們在教育孩子的過程中，可以滲透一下這種思維方法。
方法七：計劃法
人說：「凡事預則立，不預則廢」。學習亦是如此。有了計劃，才能使學習有系統、有條理、有步驟，才能胸中有數。毫無計劃的學習是散漫疏懶，鬆鬆垮垮的。很容易被外界的事物所影響。因此，作為父母，應該教會自己的孩子有一個學習計劃。這個學習計劃，應該是有長期的和短期的，長期的，可以是一學期。短期的，可以是一天或者一周。

Ⅶ 養男孩有訣竅，家長不要太急躁，要想男孩早開竅，媽媽該怎麼做

在養孩子的問題上其實很多時候都需要一定的訣竅，尤其是想要男孩早開竅，就需要媽媽能夠把握孩子的各種性格和愛好，讓男孩可以更好的適應環境，從而更好的去完成自己的事情。

一、打開孩子的動作能力

男孩相對於女孩更加的調皮，媽媽可以針對這一點讓孩子的動手能力得到發展，從而養成男孩耐心沉穩的性格。很多時候男子的戰勝欲比較的強烈，會希望自己收下的東西可以盡善盡美，所以就會讓他投入到自己的事情中去。

養男孩不能太過於的細膩，很多時候都應該給他們足夠的空間和自由，讓他們學會獨立的去完成事情。作為媽媽就應該讓自己的孩子學會獨立的成長，不要插手太多的事情，這樣都會影響男孩的發展，都會給男孩的發展帶來很多阻礙。

Ⅷ 幫男孩開竅的家庭訓練法

我感覺兒子的左右腦一直沒連通，一直單核工作。一個單詞說了上百遍也記不住，可他一直很努力學習，每天都學習到晚上11點，成績倒是很穩定，一直在倒數第10名內。」這是一位媽媽在後台給我的留言。

事實上，很多男孩在小學初中都是懵懵懂懂的，在這個階段早慧的女孩在學習上表現出更大的優勢。女孩小嘴伶俐，想到什麼就能清晰地表達出來，但如果想讓男孩說話，很多時候他會愣上天，好不容易開口說話了，支支吾吾聽不清他在說什麼。但不少男孩到了高中卻突然發力，成績突飛猛進。

男孩「開竅」晚，左右腦協作少是主因，做好3點助他順利「開竅」
男孩「開竅」晚，左右腦協作少是主因
眾所周知，大腦分為左右腦兩個半球，左腦負責語言、概念、計算、次序，右腦負責圖像、情感、韻律、創造，雖然感知情感的是右腦，但是比如給「今天心情特別差」這一信息打上標簽的卻是左腦。也就是說，左右腦是相互協作的關系，而讓左右腦連接起來，讓大腦形成一個統一整體的是胼胝體。

根據核磁共振成像顯示，男生的胼胝體發育落後於女孩。我們的大腦是由胼胝體的神經纖維連接起來的，是左右腦的橋梁，胼胝體發育越成熟，左右腦之間的信息傳遞就越快。而在小學或初中之前，女孩的胼胝體的平均發育水平比男孩的要要，所以分析問題會更加全面。

男孩「開竅」晚，左右腦協作少是主因，做好3點助他順利「開竅」
另外，據英國兒童發展心理學家塞巴斯蒂安·克雷默（Sebastian Kraemer）博士指出，男寶寶的大腦比女寶寶的更為敏感與脆弱。加上男孩的大腦發育慢於女孩，成長路上會面臨更我的挫折，所以家長要給予孩子足夠多的精神支持，建立安全依戀，繼而讓他的大腦得到更充分的發育。

父母做好這3點幫助男孩順利「開竅」
①順應男孩的天性

如果你家有兒子也有女兒，你一定會有這樣的體驗，跟女兒一起玩會感覺很放鬆，但兒子卻像一匹拴不住的野馬，就知道瘋跑，這個時候很多家長會感到頭疼，想方設法讓兒子安靜下來。男孩的肌肉量比女孩多30%，而且在gao / wan 激素的影響之下，精力非常旺盛，天生就好動愛冒險，如果你理解這一點，便不會為此而大動肝火了。相反，孩子會因為從你那獲得了精神支持而感到安心。

男孩「開竅」晚，左右腦協作少是主因，做好3點助他順利「開竅」
由於男孩傾向於用視覺來獲取信息，通物體的移動來感知物體的距離與方位，所以與女寶寶相比，男寶寶更喜歡扔東西，簡直逮啥扔啥。在保證安全的前提下，家長保護孩子測量事物位置關系的樂趣，繼而增進空間認知的發展。

②培養男孩的抗挫能力

​家庭問題專家史蒂夫·比達爾夫在《養育男孩》一書提到，男孩學習新事物的速度會比女孩慢很多。所以在幼兒至小學這個階段會比女孩經歷更多的失敗與挫折。為了避免男孩在沒「開竅」之前自暴自棄，父母要從小培養男孩的抗挫能力，平常不要事事包辦，多創造機會讓孩子自個兒解決問題，也可以藉助逆商繪本來引導。

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③從小培養閱讀興趣

閱讀是加強左右腦協作的最簡單而有效的方法。因為讀書的時候，右腦處理書上的鉛字、插畫等圖像信息的同時，還需要左腦來處理語言信息，這樣你才能讀懂書上說的是什麼。也就是說，閱讀時左右腦是同時「開火」的，它能夠影響大腦處理信息的能力，加強左右腦的信息交流，有助於胼胝體的發育。

男孩「開竅」晚，左右腦協作少是主因，做好3點助他順利「開竅」
《小燈泡情緒管理繪本》內頁實拍

由於男孩大腦額葉發育慢於女孩，他會出現更多的情緒問題，比如愛黏人，愛大哭大鬧，自製力差，​面對分離會更加焦慮。為此，我幾乎每天都會念一個與情緒管理相關的繪本故事，在加強孩子左右腦密切交流的同時，還教會他學會控制情緒，做一個性格篤定而內心豐盈的人。

男孩「開竅」晚，左右腦協作少是主因，做好3點助他順利「開竅」
《小燈泡情緒管理繪本》實拍

在家中的好幾套幼兒情緒管理繪本之中，深受我家豪豪喜愛的是《小燈泡情緒管理繪本》。為了讓兒子對書裡面的小主人公的情緒的產生與變化會有更深切的體會，我會根據故事情節設計音調起伏，學著故事播講人的口吻大聲地朗讀，有時還會配以生動的表情來一段「即興表演」，小不點似乎很好這一口，常被我逗得哈哈大笑。另外，讀的時候，我還會拉著他的小手或者抱著他，這樣我能與孩子維持心靈上的聯結，讓他感受溫暖的愛意，幫他建立安全依戀。

男孩「開竅」晚，左右腦協作少是主因，做好3點助他順利「開竅」
《小燈泡情緒管理繪本》內頁實拍

這套繪本的美妙之處是，將孩子的心理發展、情緒轉變融入到充滿溫情的小故事與溫暖的插畫之中，教會孩子正當釋放壞情緒、提高情緒管理能力的同時，還能喚醒孩子內心對幸福的感知。

Ⅸ 孩子不愛學數學，腦子不開竅怎麼辦啊

我小時候數學也不好，我覺得培養興趣最重要了。打是最讓人反感的了，小孩子也會有想法的，上什麼培訓班的都沒有用，讓他做一些比較有趣味的數學題，家長參與進去，多給予鼓勵，慢慢有興趣就好了，畢竟是小學一年級，不就是個加減乘除嘛，教教就熟練了，耐心、愛心、寬大為懷！！！