英語語音訓練方法

❶ 怎樣練習英語口語語音語調

多聽錄音並模仿，最好有文字材料，自己先讀一遍，在聽錄音對照。
電影多看些動畫片，單詞簡單，發音清楚。如《瘋狂農庄》等

❷ 如何練習英語語音語調

五步搞定語音語調

有相當一部分英語學習者在語音、語調方面處境很尷尬，一個單詞的發音要麼發錯，要麼發得特別清楚，但是即便是特別清楚的發音也和真正地道的英語發音有很大的距離，原因何在？說到底還是功夫不到家。到底應該怎樣下功夫？下面我為大家提供一種非常有效的五步語音語調突破法。

第一步：聽錄音，做標記

聽錄音對於英語學習者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語音比較清晰的錄音材料，或者找一些語音非常好聽你願意模仿的錄音材料，先聽六遍，按順序在錄音材料原文上做好標記。選擇錄音材料時切記量不要太多，難度不要太大。英語的發音規則是相同的，練習時貴在精而不在多。

第一遍 感受錄音的語音、語調。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。

第二遍 標記單詞的重音(word stress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標在錄音材料原文上。不要因為已經背過這個單詞，知道這個單詞的重音，或者查過辭典就把這個單詞放過去。一定要標記一次，因為在不同的語境中或者表示不同的含義時，單詞的重音也會有所區別。

第三遍 標記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。

第四遍 標記句子的升調、降調，要體會不同的句型所使用的語調的變化。

第五遍 標記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個詞的重音很清楚，但是它在句子中出現時，如果不是特別強調這個詞，一般情況下不能重讀。相當一部分人在讀英語句子時，每個單詞都念得非常清晰，好像機器一樣把每個單詞都按詞典里的發音念出來。但是現實生活中說話絕對不是這樣。所以要注意句子的重音，一個單詞本身有重音，但是這個單詞在聽到的句子裡面並沒有得到強調，它就不是句子的重心，例如： It』s none of your business. (這不關你的事)。其中的It』s就會念得很輕，同時none of會連讀，business會重讀，這些地方都要標注出來。

第六遍 標記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了，例如這樣一句話：Last week I went to the theatre. last中的t基本上就被弱化掉了，went to中的t也被弱化了，但是如果不這樣用心聽是聽不出來的。

做完以上工作後，錄音材料已經被聽了六遍，語音語調的每一個環節都已經受到了關注。

第二步：狂模仿，心要細

第一步工作做完，把該標記的東西都標記清楚以後，接下來就要開始瘋狂的模仿。一段材料聽了六遍以後，對它的語音語調已經印象比較深刻了，接下來的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分為兩個階段：

1. 句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個句子的語音語調模仿到位，不要著急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比較大，但這樣做很難關注到每個句子的細節，所以還是踏踏實實先把每個句子模仿好。

2. 段落的模仿。把單個句子模仿好之後，就可以把一段話連起來了，模仿時要特別注意句子與句子之間的銜接。

以上兩個步驟將比較枯燥的模仿過程拆分開來，這樣便可以各個擊破、重點突出，如果不分青紅皂白一上來就模仿，眉毛鬍子一把抓，結果只能是事倍功半，費力不討好。

第三步：勤朗讀，練記憶

許多以英語為母語的人很難理解中國人學英語時為什麼要做大量的朗讀練習。從發音原理來講，英語和漢語的音節組合方式大不相同，發音方式也有很大區別。中國人的發音器官實際上並不熟悉或是不適應英語發音方式。大量的朗讀練習實際上是在訓練發音部位，讓發音器官的肌肉適應英語的發音體系。

光是大量朗讀是不夠的，還需要練習記憶。在朗讀的時候腦袋裡要在播放聽過的錄音材料，經過前兩步之後，錄音材料已經深深印在學習者的腦海里了，朗讀時就可以跟著腦海里浮現的聲音一起進行了，不需要再聽錄音材料，也不要把錄音上的聲音徹底扔到腦後，按自己原來習慣的方式進行朗讀。

第四步：找差距，再努力

一邊大聲朗讀，一邊回憶錄音上的聲音。如果覺得自己的朗讀和錄音的確有差距，沒有讀出錄音上的那種味道，就要返回去再聽聽錄音材料，找其中的原因，做對比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法標記一次。

第五步：再模仿，到滿意

返回去聽錄音材料找到差距後，就要努力再進行模仿，這樣循環往復一直到滿意為止。

語音語調對於英語學習者來說是個門面，常常會在一些場合引導別人對學習者的英語水平進行評判，所以很多人都想擁有一口漂亮的語音語調，真正要達到這個願望，非得下一番苦功夫。

❸ 怎樣學習英語英語的語音和語調

對於多數英語學習者尤其是初學者來說，怎麼學習英語是一個基本問題，也是需要花功夫去琢磨的。實際上，對於英語的學習，要先從基本的發音著手，先從語音和語調方面把握英語學習的奧妙。下面小編就為大家講解關於怎樣練習英語的語音和語調的方法，希望能夠幫助大家提升自己的英語基本能力。
首先，同學們一定要學好國際音標。英語是拼音文字，但英語的拼法與讀音並不總是一致的。在許多情況下需要藉助於其他手段才能判斷一個詞的讀音，國際音標就是手段之一。國際音標如同漢語拼音一樣，它是幫助我們掌握詞的發音的一種符號。熟悉了國際音標，我們就可以藉助它讀出每個詞的發音。國際音標是不同於字母的一種符號，每個符號只代表一個音。在學習音標時，應該務求讀准，不要馬虎。這樣才能正確讀出每個詞的音。有些同學常把green(綠色)念作 grain(糧食)，把see(看)念作say(說)，這是絕對不能允許的。母音[i:]和雙母音[ei]不能混同起來。其它的音素，也不例外。例如.有些同學把雙母音[ei]和雙母音[ai]分不清楚，他打算說：i』m going to the hospital today(今天我要去醫院)，但實際上卻說成： i』m going to the hospital to die(我要去醫院去死)。這種笑話就是發音不準確所造成的。要把音素的發音練得十份准確，必須藉助於國際音標，因為國際音標十分精確細致，不是其它標音法所能代替的。輔音也要念得准確。例如[p]和[b]。當我們發[p]音時，我們發出的氣流要強，足能吹滅一根蠟燭。當我們發[b]音時，就沒有這種現象。試比較there are pears in the garden(果園里有梨)和there are bears in the garden(動物園里有熊)。當我們念pears時，要能吹滅蠟燭，念bears時，就不能這樣要求。
其次，練習語音的最主要的方法是模仿，其他都是輔助手段。模仿的第一步是注意聽，聽的准才能模仿的准。不要還沒有聽清就急於模仿。在有教師教的情況下，注意聽教師的發音。如果是自學，要注意聽錄音。不妨多聽幾遍再跟讀。模仿的另一個重要方面是觀察口形。注意看教師發音時的口形，因為口形與發音有直接的關系。可以准備一個小鏡子。在模仿時，觀察自己的口形與教師的口形是否一致，如果自己的口形有誤.應該糾正過來。發音的毛病自己往往難於發覺，因此，要讓教師和其他同學聽自己的發音，請他們評論和幫助糾正。英語語音與漢語語音分屬不同的系統，要注意避免用漢語的語音替代英語的語音。
再者，語調會影響意思，必須充分注意。同一句話，用升調和用降調就會表示不同的態度和情緒。例如， please open the window(請打開窗子)。這句話若用升調就表示請求的口氣，若用降調就表示一種不禮貌的下命令的口氣。英語語調很復雜，值得進行深入細致的研究。關於英語發音問題，還有一個方面就是所需時間長短的問題。試比較下列三句話：
i bought a car.(我買了一輛汽車。)
it is a car i bought.(這是我買的汽車。)
but it is a car that i bought.(但是這是我買的汽車。)
這三句話，盡管字數多少不同，但每句話都只有兩個詞(也就是兩個音節)是重讀的，其餘的詞都是非重讀的。英語發音所需時間的長短取決於重讀音節的多少，而非重讀音節的數目卻是無關緊要的。根據這個原則，讀上面三句話中的每一句話所需的時間長短是相等的。因為第二句話里的非重讀音節it』s，和第三句話里的非重讀音節but，it is和 that，都應以很快的速度輕輕帶過，而著重突出兩個重讀音節car和bought。這樣，上面三句話中的每一句話都只包含兩個單位。讀每一句話里的兩個單位所需時間的長短是相等的。掌握了這個原則，我們就能學會英語的輕重分明的語調，就能正確地念出英語抑揚頓挫的節奏。以便用英語充分地、完整地表達我們的思想和感情。
以上所說的都是有關怎樣練習英語語音和語調的問題。這個問題很重要，因為准確的語音、語調是記單詞的基礎，是進行朗讀的基礎，也是訓練理解，培養閱讀能力的第一步。希望大家能夠扎實地掌握。

❹ 最有效的英語口語訓練的幾個好方法

第一、廣閱讀
廣泛的閱讀能擴寬一個人的視野及思想境界。在學習英語口語的過程中要著重把握語音好詞彙的積累，只有積累的多了才有可能說的更多。腹有詩書氣自華，腹中詩書就是通過廣泛的積累而得到的。
第二、看電影
都知道學習語言的目的就是與人交談，聽得多了自然也就會了。在這里，我就向大家推薦幾部好的影片。由湯姆漢克斯主演的《阿甘正傳》、由安妮海瑟薇主演的《公主日記》由丹澤爾華盛頓主演的《光輝歲月》、由朱麗葉羅伯茨主演的《蒙娜麗莎的微笑》、由蒂姆羅斯主演的《海上鋼琴師》都是比較經典的英文電影。
第三、敢說話
有些人心裡想的很多，但是就是不敢去表達出來，明明自己看的很多，積累了很多，為什麼就是不敢開口發音?不說話又怎麼去提高自己的口語水平?所以大家一定要主動開口說話，並且還要大聲的朗讀。只有這樣才可以把自己積累的東西展現給別人看，藏在肚子里的東西不倒出來別人又怎麼知道你有什麼?敢說話也是英語口語訓練中最有效也是最根本的方法。
希望能幫助到你，望採納！

❺ 怎樣在短時間內提高英語口語的語音語調和流利度

首先、確定你自己的英語水平。中國大學畢業生的通病是，書面閱讀還可以，口語不行，聽力很差，書寫湊合。但每個人具體情況又都不一樣，有人閱讀專業書一目十行，但讀報紙很費勁。有人聽新聞可以，聽別的不行。你必須首先了解自己，然後針對你的情況對症下葯。
這種評估工作最好找英語好的人幫你做，如果不方便，只能自己評自己，就要盡量做到客觀。
其次、確定自己的發音水平。我有個朋友對我說他的發音沒問題，可實際上他說得很多詞我都聽不懂。
你學的是英國音還是美國音都無所謂，反正最終從你嘴裡出來的肯定是中國音。最重要的是發音要合理。英語每一個單詞都有自己的念法，你不能憑空想像。比如，有人把RESUME讀做RE-'SOOM，這樣，別人說RE-SIU-'MAY，你不知道是什麼。你念RE-'SOOM，別人也聽不懂。
再次、確定自己的英語學習目標。我這里僅把口語交流做為目標。
最後、開始學習。
1、口語學習的關鍵是要模仿人家的說話。這包括語音和語調兩部分。中國英語教學重視語調的很少，盡管很多時候語調可能比語音更重要。
2、買一台錄音機，找一合磁帶。根據你的水平，可以選擇新概念第二或第三冊，也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。注意：一定要有書，故事篇幅不能太長，生詞量要小，過於簡單沒有關系。
我傾向於使用故事，而不是對話或新聞聽力材料。
3、進行跟讀訓練。放磁帶，看著書，搞明白每一個單詞的意思，理解整個故事情節。然後，放一句，暫停，學著人家讀一句，然後，放下一句，暫停，再學一句，繼續。
4、跟讀過程中要注意的幾點：（1）一定要盡力模仿發音和語調，越象越好。
（2）開始時速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中間可以回倒重放，但我傾向於讓大家完成一小段後再回去重來。
5、同步閱讀。當你對文章發音、語調完全掌握之後，就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調和語音。如果中間有結巴的地方也不要緊，繼續讀下去，然後再回來重讀。
6、關掉錄音機，朗誦課文。注意使用學到的語音語調。
帶滾瓜爛熟之後，可以進入下一篇課文。
這樣，一兩個月之後，當你「精讀」過五到十篇約一千字篇幅的文章之後，你會發現你的英語發音和聽力有了明顯的進步。
再配合其他學習，如與人聊天，看電視，聽廣播，等等，口語水平會得到顯著提高。

❻ 怎樣提高英語口語能力

提高英語口語表達能力的方法有：

1、提高英語口語表達能力的基本要求是要敢於開口說英語。

2、通過藉助不同的聽力材料加深對英語發音的認識，然後開始模仿正確的發音。

3、需要積累一定的詞彙量，單詞是學習英語必不可少的。

4、熟悉句子的結構層次，掌握句子的連讀技巧。

5、認真反復練習，要想提高，需要每天開口反復練習。

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❼ 練習英語口語的方法有什麼好方法嗎，適合小朋友的

幼兒學習英語重在口語能力的鍛煉和學習，並且他們在學習的時候會遇到各種困難，若是不掌握一定的學習方法和技巧的話是很難學好的。科學合理的方法可以使孩子的英語學習達到事半功倍的效果，下面是關於幼兒常用英語口語練習方法的總結：

幼兒常用英語口語練習第一點：語音

語音的學習是口語練習過程中最基本也是最關鍵的，英文這門語言的學習包括語音音調、語法、詞彙、語言技能等等，當然也包括「聽說讀寫背」這五大方面。學習一門語言最終的目的就是表達和交流，所以對於幼兒來說一定要從小掌握語音的發音技巧。學習口語的第一個著力點就是語音的學習，必須要達到看到一個單詞就可以准確的讀出來的境界，這樣在日後學習片語或者句子的時候也可以更流暢地表達出來。

幼兒常用英語口語練習第二點：詞彙

掌握標準的語音是練習口語必須要進行的一步，但是對於口語的練習來說也是遠遠不夠的。可能很多中國的學生都覺得自己的語音學習的已經很不錯了，但是在與他人進行交流的時候還是不知道說什麼。其實就是因為自己的詞彙量積累不夠，在表達的時候就會受到很大的阻礙。所以一定要背誦單詞或者進行閱讀來提升自己的詞彙量，這樣在說在聽的時候也會更加順利。對於幼兒來說可以學習一些簡單的詞彙，看一些簡單的英文繪本來增加自己的詞彙量。

幼兒常用英語口語練習第三點：句型

句型其實就像是數學中的公式，只要我們掌握了一種之後就可以靈活替換使用了。對於幼兒來說可以學習一些簡單的句

❽ 練習英語口語方法有哪些

英語口語練習方法
拿出一篇英語文章來先看懂，反復看幾遍，爭取記住裡面的內容(注意千萬別背)，然後把文章翻扣在桌上，對著牆用自己的英語將剛才讀過的文章反說出來(注意是述說，不是背誦)，一開始根本記不住，就打開文章再看一遍，然後再翻扣過來用英語述說，遇到卡殼的地方就翻過文章再看一看，看看人家原文怎麼說，再翻扣過去述說……直到把整個文章說完，反復練習多遍後，不僅可以流利地述說這篇文章，還可以改換說法，用各種各樣的方法述說，如先說開頭後說結尾、先說中間後說兩頭，長話短說、短話長說……不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語口語，而且保證地道正確，比外國人說的還標准，因為所有的句子和表達方法都來自書上，還能有錯？這樣練習口語，進步飛速。比和外國人面對面說英語進步還快，因為面對面聽不懂還不好意思問人家，現在是自己說了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個小時也沒人管你。想學醫學的口語就拿醫學文章來反述，想學軍事的口語就用軍事文章來反述，想說什麼就說什麼，直到學會。用「反述式口語練習法」學習英語口語，大學生幾個月就可以講一口流利的英語，信不信由你，請試試吧。
需要注意的是，一開始一定要從簡單的文章開始反述，千萬別以為自己水平很高，急著先拿復雜的高級文章來反述。不管你的閱讀水平有多高，在口語上一定要謙虛地把自己當成剛學說話的小嬰兒，要甘心從頭開始學習，要從第一個台階開始邁起，不要以為一步跨上3個台階才算進步快，我反復講過，英語不難學，一共也就十個台階，一個台階一個台階地上本來很容易，可大多數人心急，偏要一步邁上第十個台階，結果把本來很簡單的一件事搞得十分艱難。
那麼什麼樣的文章是你應該「反述」的第一篇文章呢，就是那種一看就懂，但看完了用英語卻怎麼也說不出來的最簡單的文章，就從這篇文章開始吧！
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習語。我要高分
第二步：把每天背誦過的素材反復消化，藉助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習慣看上去練習的是寫作，其實它更是練習口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓練方法。
第四步：大量閱讀報刊、雜志及各種故事、雜文，之後將它們復述出來。(超級提示：是"復述"而非"背誦"。)同一篇文章的復述工作應該反復滾動。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進行日常的思維活動。每當遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，並定時更新、復習。

關鍵在於持之以恆 多多益善

英語口語練習確實是多多益善的，但如果平時不能與母語為英語的人練口語的話，我們也可以找一些次之的方法自己來練口語，這樣也可以有一定的提高，即使一個人獨自練口語的時候沒有人和你互動進行交流，但是只要開口說了，你就能逐漸找到說英語的語感，增加熟練程度，同時也可以增強你的信心。
自己練口語也有很多方法，也可以訓練不同的英語能力，比如我們可以自己找一些聽力資料來反復的聽，或是大量的觀看原生電影，這樣可以很好的提高英語聽的能力，另外自己一個人練習的時候恐怕要屬「說」這個環節比較困難了，因為沒有一個交流的對象，我們自己對話就會感覺很怪，甚至很難進行下去。其實自己練習說也是可以的，這里介紹兩個方法，首先我們可以對身邊發生的任何事情等等在心裡都可以用英語進行表達，如果有條件最好大聲說出來，在這個過程中先不要考慮自己說的是否正確，語法是否無誤，先要能夠說出來，在自己有限的英語條件下把一件事情敘述完全。另一個方法就是摸你對話，我們可以找出一個自己感興趣的話題，充分想像你在和一個人進行談論這個話題，你可以分別飾演角色A和B以不同的思維角度進行英語語言的阻止，這樣的練習方法也是非常有效的，但無論哪種最關鍵的就是我們一定要堅持練習，每天都要練口語，不能三天打魚兩天曬網的，否則在有效的方法也沒用的。

五個技巧
1.看原聲電影
這是很多人都推薦的方法，看英語原版電視劇或電影，你可以找一部你喜歡的電影作為你練習的主攻目標從頭到尾攻克它。可以試著看一些卡通題材的原聲電影，該類電影對白清晰，相對聽起來更容易聽懂。這里的關鍵就是切忌一遍就完，一定要反反復復的多看，這樣的練習無論是對於訓練你的聽力，口語等才是有效果的。
2.自我對話
中國人學英語最困難的就是沒有英語環境，所以無論你的理論功底有多好，考的級別或是證書有多高，但英語口語總會是一塊短板，那麼在這樣的情況下我們也可以依靠自己來創造語言環境來練習，其中自我對話就是非常有效果的一種方式，無論發生了什麼事情都盡量用英語自己分別飾演不同的角色，也可以自己提問自己回答，這樣長期堅持下去也是對提升英語口語有非常明顯的效果的。
3.唱英文歌
學英語貴在能夠隨時隨地，唱英文歌曲也是一個學英語的好方法，且相對輕松一些，人類的左腦是主管邏輯思維、分析的，而右腦是主管形象思維的，包括音樂。右腦的記憶能力要比左腦強100萬倍！通過音樂來練習口語可以達到事半功倍的效果，另外多唱英文歌對自己英文發音的准確度也會有相應提高的！
4.參加培訓
英語自我練習也是一種學英語的補充方法和手段而已，而且很多人缺乏自覺性，自己一個人很難做到堅持，所以找一個專門針對英語口語練習的英語機構也是一個很好的選擇，畢竟專業的培訓機構會給你定製一個合理的學習計劃，會用更系統的方法讓你進步，而且，有了外教老師的指引，英語學習起來就更輕松和有目標得多了。如果是為了參加筆試的，可以找個應試類型的培訓機構，例如新東方，如果是為了提高自己的英語口語，可以找例如陪你練口語網站這類專門針對英語口語的培訓機構來學習。
5.寫英語日記

別太糾結於發音

英語如果想要說的流利，首先寫的就一定要自如，寫日記就是一個很好的鍛煉寫英語的方式，我們想要說的好就一定要能夠寫出來，寫的夠熟練了，等到需要說的時候也就不會出現沒話說，或是不知說什麼的情況了，嘗試把你的一日經歷和感受寫出來，寫完之後還可以自己大聲的復述出來，這樣練習時間久了，你就會發現你的口語表達能力在不知不覺中提高了，能說出來的東西也越來越多了
很多英語學習者非常在意學習過程中英語語音的問題，更有甚者完全將其教條化，生怕不地道，生怕不標准，生怕對方聽不懂。其實在學習英語的過程中語音是一個不可忽略的環節，

但語音問題並不是我們學習英語最大的目的。或者應該這樣說，我們在學習英語中最大的障礙和困難也是我們最大的不足那就是我們不能使用英語進行很好的溝通，而不是發音純正與否，或是美音、英音問題。

舉個例子，中國人說的漢語有人是北方口音，有人是南方口音，某個老外說我原來學的是北方的口音，那你是來自南方，我沒法和你溝通，這顯然是不可能的，所以在語言學習中，語音確實是一個因素，但不是最重要的因素，我們學的時候，更在乎的是你能不能用學過的英語來表達，這個是最關鍵的。

其實，如果有條件的話，一開始的時候學純正的發音是很好的一件事，然而很多英語學習者花大量的時間過多的關注在是美國口音還是英國口音上，而忽略了一些其他的重要因素，這其實就走到了極端的一面了。

打個比方，在中國，新聞播音員的發音是公認的一流和標准，但是我們每一個中國人並沒有竭力的讓自己普通話的發音達到那樣的水平，相反，在學習英語的過程中我們也沒有必要花大量的時間來雕琢自己的發音。

切記，語言學習的目的是為了能夠溝通。

英語口語的學習是一個持之以恆的過程

英語口語的學習是一個持之以恆的過程，這不僅限於IELTS的學習中。但是如果找不到適合自己的學習方法，學習效果往往會讓自己很失望。下面就教你幾招，在日常訓練中你可以實踐一下：

1、初學者
在多年的學習和教學實踐中，我發現初學口語的最有效方法就是背誦英文句型或段落。在背誦前切記要跟著錄音帶大聲朗讀5遍以上。有讀者會說，我試過了但記不住。其實，背誦時最好有中文譯文，一邊看句子，一邊背。這樣就可以確定背不下來是因為情節的連貫問題，而不是因為英語水平的問題。

2、中級水平

許多通過了四級或六級的同學只是在閱讀、聽力或寫作方面有能力，並不代表口語也有相應的水平。大家不要認為自己學的口語教材簡單，可以做個試驗：拿一篇你認為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，讓別人將每句漢語讀給你聽，然後你再翻譯成英文。如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習。

3、特別方法

(1)每晚入睡以前躺在床上，用英文對自己自言自語，將一天發生的事情描述下來。要持之以恆。

(2)同一個英文對白的電影，每星期至少看一次，連續三個月以上，不要看不同的，口語一定大有進步。

這些都是比較適合中國學生的方法。大家可以從中選出最適合自己的。

最後，給大家一個建議，在雅思口語中要注意舉一反三。例如，考試時考官給的卡片上如果是這樣寫的：

Describe the most beautiful natural scenery you have ever seen.

You should say?

What it is specific about

Where you see it

Who you go with

And explain why you think it is the most beautiful

考生要馬上和interesting trip聯繫到一起，不要認為是新的話題。你可以談論青島、大連或深圳的某些景色。考官可能還會問以下問題：

What measures does your government take to protect natural scenery？Do you think it is effective？What role does tourism play in your country's economy？What should you pay attention to in travel？所以，在平時練習中，就某一話題自己也應盡可能地舉一反三，多角度給自己提出問題，練習回答，這樣既可應對考試，也能切實提高自己英語口語的反映能力。

❾ 怎麼練習英語口語

怎麼練習英語口語?首先，我們要知道的是，口語這們技術，更多的是一門肌肉記憶，想要學好口語，周圍的環境是至關重要。就好像小時候我們學習的母語一樣。而你想要學習純正的英語口語的，可以來我們試試阿卡索的外教【點擊領取】，我們一直立志於打造一個完美的學習環境，採用的也是一對一的沉浸式教學，專業的外教老師，更能夠保證你的純正口語。

而想要成功的學習英語口語，這兩個方法是可行的：

方法一，找聲音

尋找那些純正的英語發音，像是英語電影，動畫，故事，新聞，這些都可以，不過我更推薦故事，現在很多年的英語口語成功者都是在這種狀態下學會的，大家同樣也使用，而唯一需要的，大概就是堅持了。

方法二，找一個外國朋友，甚至到國外生活一段時間。

不要覺得這很誇張，我可以很負責任的告訴你，這是學習英語最快，也是最正確的方法。人類是隨著環境而改變的生物，你沒有相關的環境，即使你強行的學習。出來的也只是傳說中的中國英語。所以，言盡於此，想要學習英語的，或者想要選擇英語學習機構的。都可以參考上面的兩種方法。

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❿ 如何提高英語的語音

學好英語的關鍵一步——攻破語音關
空軍工程大學導彈學院 秦粉玲
空軍工程大學導彈學院子弟學校 達彩玲

摘 要：我國學生在英語學習方面存在的一大難點就是怎樣正確地掌握語音。不能攻克英語語音關，會導致缺乏學習興趣、殃及學習策略、影響學習效果。本文結合教學實踐和學習體會，分析了目前學生在英語語音學習方面存在的問題，並提出了一些行之有效的改進措施，為全面學好英語創造條件。
關鍵詞：語音;語調;語流
語言是人類進行社會交往和思想交流的重要工具。語言是由語音、詞彙和語法三部分構成。語音是語言教學的基礎，更是外語學習的第一步，跨不出這一步，聽說讀寫能力的培養便是空中樓閣。語音學習包括單音（48個國際音標）、單詞重音、語句重音、節奏、音的連讀、弱讀、爆破及語調等。英語語音各有各的規律，也有具有一定規律可求的例外現象。
由於英漢語言之間存在的巨大差異和英語語音本身的復雜拗口，再加上有些學生在初步接觸英語的啟蒙階段沒有對英語語音進行正確有效地訓練，他們手捧課本，既讀不出，又聽不懂，致使學習興趣索然，學習效果差。這對以後的外語學習埋下了可怕的隱患，設置了極大的障礙。而一些能夠把握發音要領，刻苦訓練的學生發音比較准確，能結合音形規則，基本達到見詞能讀，聽音能寫的地步。跨過語音關後，他們學習起來輕松自如，信心劇增，為有效提高英語整體水平打下了良好的基礎。語言學習的理論和英語教學的實踐告訴我們：英語學習的關鍵一步就是攻破語音關，否則後患無窮。本文從剖析中國學生在語音方面存在的問題入手，談了我們解決這些問題的一些有效措施。

一、英語語音學習的重要性
人們說話時要發出聲音，這種用來傳情達意的聲音叫語音，它是語言的重要構成成份之一。語音之所以具有交流功能，首先是因為它有聲音。世界上存在著沒有文字的語言，但是很少存在沒有聲音的語言。語言具有兩種形式，即口頭語言(言語)和書面語言(文字)。語言作為口頭交流形式含有兩個方面的功能，即藉助語音來表達自己的思想和通過語音來了解別人的思想。無論是說還是聽都離不開語音，聽說能力是語言兩個最基本的能力。從語言學原理和語言教學理論來看，語音學習是語言學習的前提條件，是培養四會能力的基礎。

二、學生在語音方面存在的主要問題
屬於印歐語系日爾曼語族的英語和屬於漢藏語系的象形文字漢語千差萬別，尤其是發音上的天壤之別為中國學生學習英語設置了第一個難關。發英語語音時，有的要求肌肉緊張，有的則要求鬆弛；有的須雙唇緊閉，有的須雙唇收圓；有的口型扁平，有的口型張大；有的舌尖伸出，有的舌尖翹起等等。每個音素都有自己獨特的要求，只有一絲不苟，反復操練，方可攻破。結合教學實踐和多方面的實際考察，我們發現學生在發音上存在四大不足。
1.口型不對。許多學生在開口發英語音時，尤其是在發母音時，口型存在不小的問題。開口小的音（如[i]）嘴合不上，開口大的音（如[�]）嘴又張不大。發短母音時不夠短促有力，發長母音時不夠拖長。如把pig發成「匹個」。雙母音由於存在口型變化問題，如[аu]，發這個音時，開始時嘴張的比較大，然後收一下，漢語中沒有這種較長而變化比較明顯的對等音，但一些學生常用漢語的音來代替英語發音，如把now發成「鬧」，把I發成「愛」等等，導致錯誤的口型和不準確的發音。
2.讀音不準。發音時口型的不合乎要求很容易造成讀音的不準確。受漢語語音、地方方言和發音習慣的影響，有些人把[n]、[l]、[w]、[v]等音區分不開，如把knife讀成[laif]，把very讀成[weri]等。對於失去爆破的音要麼不失去爆破，要麼發音很不清楚地一帶而過。如sit down[sit daun]， picture[pikt��]等。對於[θ]和[�]這兩個咬舌音，更是我國學生發音時碰到的難點。這兩個音要求把舌頭伸出來，伸到兩齒之間，而且保持住這個位置，然後再送氣發音。這是漢語中根本沒有的發音方法，需要學生們在口型對頭，掌握要領的情況下認真模仿，經常訓練。
3.有加音和吞音現象。由於漢語中不存在以輔音結尾的詞，中國人習慣了以母音結尾的發音法，常會在以輔音結尾的單詞後加入[�]這個音，如把egg讀成[e��]，把pig讀成[pig�]等。在讀輔音連綴時，學生沒有按要求一氣呵成，而是在兩個輔音之間加了一個[�]，如climb讀成[k�laim]，把brother讀成[b�ra��]等。吞音現象主要表現在讀長音時不夠長，讀雙母音時後一個母音發不到位，即吞掉母音音素後的[n]、[l]等音，如把aunt讀成[a:t]，把girl讀成[���]等，容易引起誤解和不解。
4.忽視重音。 英語單詞的多音節性導致一個單詞具有重讀音節和非重讀音節的特點，重音掌握不準勢必造成讀音失誤，特別是同一詞根的派生詞在重音節上有不同變化如atom、atomic、atomicity（原子數），英語中單詞的重讀和句子的重音都具有非同一般的重要的語義和語法功能。輕重不分不可取，但過分強調重音也顯得讀音不自然，同樣會影響理解。在對單個單詞發音或朗讀句子時務必重音正確，主次分明。

三、攻破讀音關的一些具體措施
英語學習者在以後漫長的學習過程中和工作中需不斷同語音打交道。能否正確朗讀單詞、句子甚至課文，能否聽懂別人的講話，在很大程度上取決於是否真正掌握了國際音標。因而要學好英語，必須練好各個音素的發音，決不可掉以輕心。但欲速則不達，學習者還需在語音學習階段反復操練，持之以恆。下面談談我們糾正學生不良發音，提高他們張口說英語的幾點體會。
1.逐個實現單項語音的標准無誤
單項音素、音節和詞的訓練是提高語音水平必須且很重要的一環。我們把發准48個國際音標的音作為突破口，把認讀單詞讀音作為基本要求。要求學生通過對發音器官的認識和對英、漢兩種語音特點的對比，找到他們間的異同點，幫助學生把握好各個音的發音要領。結合教師的發音示範和定期播放標准地道的磁帶錄音，引導學生反復模仿，不斷操練。實踐證明：人人會發音，個個能辯音並非是可望不可及的神話。許多學生已經摘掉了發音不標準的帽子，走上了輕松學英語的征程。在單項語音的訓練上，我們把重點放在了漢語中沒有的一些音素上，如[ε]、[�]、[θ]、[dr]、[�]等音，做到有的放矢。經過組織形式多樣的小組練習和小隊練習，學生們不僅自己能讀准音，而且能識別別人是否讀音準確，為進一步進行正常語流中的語音訓練奠定了基礎。
2.在正常語流中訓練語音
單項語音訓練是對某個音和某個調門的訓練，把單項音的訓練融入到日常用語和對話材料中去，會有效消除學生為訓練語音而只練語音的枯燥感和厭倦感，增強學習英語的熱情和成就感。在進行句子訓練時，我們向學生介紹了突破口語的「三最法」，即：最清晰、最大聲、最快捷。通過完整的句子訓練不同的音素時，我們首先保證學生發准每個詞的音, 然後把各個詞有機地連讀起來，經過反復模仿，反復實踐，學生們讀音自然，朗朗上口，富有節奏感。如在訓練[��]時，讓學生反復朗讀該句：The purpose of her journey around the world is to search certain worms and birds.在訓練[θ]時讓學生在句子中練習：I have a healthy and wealthy brother whose birthday is the third of next month.通過在句子中訓練音素，學生的聽說讀水平都有一定程度的提高。
3.聽說讀寫結合，徹底攻克語音
語言學習就是聽說讀寫為一體的語言基本技能的學習。聽力能力包括正確的發音和辨音、連讀、完全與不完全爆破、輔音連綴的朗讀、意群停頓、重音、語音、語調、節奏等技巧。聽力能力是我們口語能力的基礎，只有在接收到一定的語音輸入之後，或在聽懂的前提下我們才可以張口說話。閱讀是擴大詞彙量，鞏固語法知識和文化因素的重要手段，因而與說的能力有密不可分的關系，運用多種詞彙訓練同一語音點，會收到入木三分的效果。運用聽寫手段來學習和鞏固語法知識也是一個絕對生效的辦法。一則可以避免混淆音標與字母，二則可以幫助學生集中注意力，提高語音的靈敏度和持久性，促進寫作。
只要我們嚴格要求學生仔細聽音，認真模仿，堅持操練，他們定會說出漂亮地道的英語。一旦突破了語音關，學生們就能夠開口說出規范流利的英語，就會進一步增強他們學好英語的自信心，提高學習英語的積極主動性，為在以後的求學生涯中和通過英語獲取所需信息和傳遞信息鋪平道路。