五十音圖教師教學方法

❶ 日語五十音圖快速記憶法

1、聯想記憶法：記憶假名來源的漢字。

例如「あ」來源於「安」字，「ぬ」來源於「奴」字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。

2、感官記憶法：邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶。

當抄寫不是單純的手指工作，而變為在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西。

3.調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。

待整體熟悉後，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。

(1)五十音圖教師教學方法擴展閱讀

五十音圖，又稱五十音，是將日語的假名（平假名、片假名）以母音、子音為分類依據所排列出來的一個圖表。

日語的每個假名代表一個音節（拗音除外），所以屬於音節字母。日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音。其中基本母音有5個，輔音41個，不可拼4個。表示四十五個清音音節的假名，按照發音規律，可排列成表，這個假名表稱為五十音圖【五十音図】（ごじゅうおんず）。

表的縱向稱為「段」，每段十個假名，共有五段。橫向稱為「行」，每行五個假名，共有十行。

❷ 日語入門50音圖學習方法

1、日語語音的基本特點：
1）假名是日語語音的最小元素，單詞和句子都是由假名組成；
2）每個假名都是單音節，由一個母音和一個輔音（也可能沒有輔音）構成，輔音不單獨發音，必須和母音一起組成一個假名的完整讀音（促音、撥音除外）；
3）日語的母音為五個：あいうえお，輔音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和撥音。
4）日語為音拍語，一個假名為一拍，即是說，每個假名在同一個句子中佔有等同的時間間隔，不可或長或短。撥音和促音單獨佔一拍。
2、五十音圖
五十音圖是日語語音的基礎，更是整個日語學習的根基。五十音圖作為一個發音圖表，具有一個其它語言的字母表（比如拉丁字母表或者希臘字母表）所不具備的性質，那就是五十音圖的語法屬性。因此，熟記五十音圖，尤其是按段熟記每個假名，是今後學習語法，尤其是用言的活用的時候不可或缺的基礎性工作。

五十音圖•表一•[母音•清音•撥音•促音]（平假名/片假名/羅馬字表示法）

あ段い段う段え段お段
あ行あア a いイ iうウ uえエ eおオ o
か行かカ kaきキ kiくク kuけケ keこコ ko
さ行さサ sa しシ shi/siすス suせセ seそソ so
た行たタ ta ちチ chi/tiつツ tsu/tuてテ teとト to
な行なナ naにニ niぬヌ nuねネ neのノ no
は行はハ haひヒ hiふフ hu/fu へヘ heほホ ho
ま行まマ maみミ miむム muめメ meもモ mo
や行やヤ ya（いイ） ゆユ yu（えエ） よヨ yo
ら行らラ ra りリ riるル ruれレ reろロ ro
わ行わワ wa（いイ）（うウ）（えエ） をヲ o/wo

撥音んン n
促音っッ q（單獨用時表示法。在詞中另有表示法）
說明：
1）這個就是傳統意義上的五十音圖，其中や行的い、え和わ行的い、う、え與あ行重復，因此加上撥音和促音，五十音圖的實際假名數量為47個。
2）發音上，母音的發音近似於國際音標中的[a:][i:][u:][ε:][o:]，輔音的發音也基本和國際音標中的相應音標發音近似，需要注意的有以下幾個：
*し（shi/si） 發音類似於漢語「西」，國際音標[∫i:]，而並非類似國際音標[si:]；
*す（su） 發音類似於漢語「思」，但嘴唇要收圓，不像「思」那樣扁平，也不要讀成「蘇」的音（唱歌除外）；
*ち（chi/ti） 發音類似於漢語「七」，國際音標[t∫i:]，而並非類似國際音標[ti:]或者漢語「踢」；
*つ（tsu/tu） 發音類似於漢語「此」，但嘴唇要收圓，不像「此」那樣扁平，也不要讀成「粗」的音（唱歌除外），更不可讀成「突」；
*ふ （hu/fu） 發音類似於漢語「夫」，但並非咬唇音，而是雙唇微貼呈扁平狀，氣流從雙唇縫隙中吹出發音，不可讀成「忽」；
*う段假名發音時嘴唇收得比漢語里的「烏」要更小，而且略微扁平，需要注意體會；
* ら行音為彈舌音，發音類似於漢語中的l（了）為聲母的音，或者國際音標中[l]為輔音的音，不可以讀作[R]­為輔音的音，更不能讀成漢語中r（日）為聲母的音。某些地區（譬如關西腔）的彈舌特別明顯，類似於俄語、德語、法語等歐洲大陸語系語言中的彈舌音。動漫作品中比如犬夜叉（山口勝平）的彈舌音就比較明顯；
*を （o/wo） 一般來說發音和お完全一樣，並無區別，但在某些特殊場合（如歌曲中）也會讀成類似於漢語「我」的音；
*撥音ん是鼻音，出現在母音之後，單獨佔一拍時間，撥音有三種發音，分別類似英語中的

[n][ η]，通常在あさたなやらわざだ行假名前讀[n]，在ま行前讀

，其他假名前讀[ η]。這對掌握現代日語中由撥音便演化過來的詞的發音頗有好處，比如てんのう（天皇），按照音讀，天是てん，皇是おう，連起來應該是てんおう，由於發生了音便，撥音和後面的お連在了一起，變成了の，同理，陰陽（おんみょう）等等。另外在演歌和老一點兒的傳統歌曲或者一些年紀大的人唱的歌曲中，撥音通常被一律唱成

，這也是唱歌和說話的區別之一；
*促音在後面有單獨說明。
五十音圖•表二•[濁音•半濁音]
が行がガ gaぎギ giぐグ guげゲ geごゴ go
ざ行ざザ zaじジ ji/zi ずズ zuぜゼ zeぞゾ zo
だ行だダ daぢヂ ji/di づヅ zu/ でデ deどド do
ば行ばバ baびビ biぶブ buべベ beぼボ bo
ぱ行ぱパ paぴピ piぷプ puぺペ peぽポ po
說明：
1） 濁音是由かさたは四行清音濁化而成，發音時伴隨著聲帶的（預先）振動，類似於英語中的濁輔音+母音的發音。
2） じ和ぢ、ず和づ是兩對發音完全相同的假名，一般情況下使用じ和ず，ぢ和づ只出現在連濁（濁音便）等場合，比如はなぢ（鼻血）つづく（続く）等；
3） 濁音中的が行在位於單詞或句子中間時，會產生「鼻濁化」現象，其發音是日語語音的難點之一，在後面將有單獨說明。
4） 半濁音實際上是清音，只是習慣叫法而已，在發音上ぱ行半濁音和ば行濁音構成清濁對應，但是一般意義上把ば行和は行進行清濁對應，請注意區別。
五十音圖•表三•[拗音]（片假名省略）
やゆよ
ききゃ kyaきゅ kyuきょ kyo
ししゃ sha/syaしゅ shu/syuしょ sho/syo
ちちゃ chaちゅ chuちょ cho
ににゃ nyaにゅ nyuにょ nyo
ひひゃ hyaひゅ hyuひょ hyo
みみゃ myaみゅ myuみょ myo
りりゃ rya りゅ ryuりょ ryo
ぎぎゃ gyaぎゅ gyuぎょ gyo
じじゃ ja/jya/zya じゅ ju/jyu/zyu じょ jo/jyo/zyo
ぢぢゃ dyaぢゅ dyuぢょ dyo
びびゃ byaびゅ byuびょ byo
ぴぴゃ pyaぴゅ pyuぴょ pyo
說明：
1） 拗音是由い段假名（い除外）和やゆよ三個音相拼而成，每個拗音為一拍；
2） 拗音的寫法是い段假名和小一號的やゆよ緊挨在一起，やゆよ位於い段假名的右下角。五十音圖•其他•[長音•促音•清音不送氣音•鼻濁音•特殊假名]
1、長音
長音是將假名發音延長一拍的音。其基本構成是：あ段假名後加あ，い、え段假名後加い，う、お段假名後加う（在某些情況下え段後是え、お段後是お），片假名長音一律加長音符號「ー」。需要注意的是，並非所有的具有長音形式的單詞都是長音，比如～ている，雖然「てい」是長音形式，但在這里就不是長音，發音時不能按照長音的發音方法把て延長一拍，而是因該分開讀作te i；拗音的長音構成同や行。
2、促音：
促音っ為小寫的つ，在單詞中不發音，但是佔一拍時間，如同音樂中的休止符，發音到此時作一拍停頓，然後接後面的假名。促音一般只出現在かさたぱ四行假名之前（外來語和特殊用法除外），在促音後是さ行假名時，發音時在促音停頓處有一個預先送氣（漏氣）的過程，然後緊接著發出促音後的假名。
促音的羅馬字表示法：雙寫促音後第一個假名的輔音。比如さっき sakki 、がっこうgakkou等。特殊：ざっしzasshi 一人ぼっち hitori bocchi （也有寫成 botchi 的）等。
3、清音（半濁音）的不送氣音：
か、た、ぱ三行假名位於單詞或句子中間時，會出現不送氣音。其發音特點是抑制本應從喉嚨里沖出的氣流，減少氣流與口腔的摩擦，聲音較之正常送氣的發音略微沉悶，缺少清脆感。其發音類似於漢語里的以g（哥） d（得） b（波）為聲母的發音。
清音的不送氣音在日常口語中非常常見，初學者容易將其跟濁音混淆（尤其是漢語普通話沒有清音濁音之分，使得其更難區別），誤稱之為「清音濁化」，必須多加聽力練習，體會其中的區別。清音不送氣音說到底還是清音，將其跟濁音區分開來的最主要的一點就是其沒有濁音那樣的發音時的聲帶（預先）振動。
4、鼻濁音：
濁音中的が行在位於單詞或句子中間時，會產生「鼻濁化」現象，其發音類似於國際音標中的[ηa:][ ηi:][ ηu:][ ηε:][ ηo:]，這是日語語音的難點之一，初學者可採用以下辦法體會：讀一個以eng為韻母的漢字，保持住後鼻音，然後依次順勢帶出a i u e o的母音，以此方法多練習相信很快就能掌握鼻濁音的發音方法。在各省方言中有不少帶有鼻濁音的字，比如山東話中的「俺」，廣東話中的「我」等等，懂方言的朋友也可以在那裡尋找相應的發音進行體會。
5、特殊假名
明治維新之後，日本大量從西方各國引進外來詞彙，直到今天仍然如此，因此導致了外來語部分產生了一部分特殊假名，比如非かさたぱ四行前的促音（如キッド）、特殊的拗音，如下面提到的ヴァ行等等。
* ヴァヴィヴヴェヴォ
這是為了迎合英語中輔音[v]和其他母音拼讀的相似性而生造的一行假名，讀音其實和ば行是完全相同的，只是這行假名沒有平假名形式而只有片假名形式。
* ファフィ（フ）フェフォ
這是為了迎合英語中輔音[f]和其他母音拼讀的相似性而生造的一行假名，同樣只有片假名形式，讀音近似為[fa:][fi:][fu:][fε:][fo:]，同樣其中的フ部分仍然是唇間縫隙吹氣，而並非咬唇吹氣。
* ティディ
由於日語中沒有類似「提」「低」的音，為了迎合英語中[ti:][di:]的相似性而生造的這兩個假名，發音類似於「提」、「低」。
同樣，日語中還有其他類似的特殊假名，其創造的目的都是因為拉丁語系比日語發音要復雜的緣故。這在日語語音的學習上造成了一定的困難，但是這些畢竟是少數，初學者大可不必理會。
[特別篇]
日語在唱歌中的特殊發音：
唱歌和平時說話有很大不同，尤其是比較古老的歌曲和演歌、歌舞伎、能等。以下我總結一下唱歌中容易出現特殊發音的幾個音：
1、首先在上面我也提到了，ふ、す、つ等う段的音，在某些歌手或者某些風格的歌曲中嘴形被刻意的有所誇大，使得他們的發音跟漢語中「夫」（「胡」）、「蘇」、「粗」變得更加接近，類似的音包括う段除了ゆ以外的其它假名。
2、也是我上面提到的，在演歌和老一點兒的傳統歌曲或者一些年紀大的人唱的歌曲中，撥音通常被一律唱成

，這也是唱歌和說話的區別之一。
3、を這個音，在唱歌中通常被按照羅馬字wo來讀作類似漢語中「我」的音，說話並不如此。
4、作助詞的へ[e]，某些時候也會被還原成其原來的讀音[he]。
5、促音在歌曲中則是和說話有著明顯的區別，似乎被訛化成了類似於長音的讀法，但是和長音又有區別。它並非如同長音一樣拖長一拍，而是將促音前的假名的母音部分再讀一次，比如W-inds的《四季》第一句「欲しかった」，唱出來並不是「ho shi ka （停頓） ta」，也不是「ho shi ka- ta」，而是「ho shi ka a ta」，當然，ka 和 a 之間並非完全分開，這是個很微妙的發音，其實在唱歌過程中也並不要去特別注意它，順其自然好了。：）
6、歌曲中的長音一般來說會拆開來唱，尤其是え段更為明顯，即把這段長音構成符號い當作一個單獨的假名唱出來，而不是將前面的假名單純地拖長。

❸ 日語五十音圖口訣

日語五十音圖記憶法，五十音圖又稱五十音，是將日語的平假名和片假名以及母音、子音分類排列出來的一個圖表。小編就教大家如何快速記住五十音圖。

日語中的假名一共有71個，其中包括清音、濁音、半濁音和撥音，母音有5個、輔音有41個、不可拼4個。很多初學者表示記憶五十音圖的時候覺得頭大

首先認識五十音圖中的清音一：

1.は行

口訣：

あ(我)——いうえお

か(開)——きくけこ

さ(桑)——しすせそ

た(塔)——ちつてと

な(納)——にぬねの

は(蛤)——ひふへほ

ま(蟆)——みむめも

や(壓)——ゆよ

ら(了)——りるれろ

わ(哇)——を

ん(嗯)

❹ 五十音圖怎麼讀

日語五十音及其發音：

あa、いi、うu、えe、おo；

かka、きki、くku、けke、こko；

さsa、しsi/shi、すsu、せse、そso；

たta、ちti/chi、つtu/tsu、てte、とto；

なna、にni、ぬnu、ねne、のno；

はha、ひhi、ふhu/fu、へhe、ほho；

まma、みmi、むmu、めme、もmo；

やya、い(i)、ゆyu、え(e)、よyo；

らra、りri、るru、れre、ろro；

わwa、い(i)、う(u)、え(e)、をwo。

五十音圖用漢字的形式標註：

啊、依、烏、誒、哦、卡、凱、哭、克、扣、撒、西、思、色、縮、他、起、此、特、托、那、你、奴、吶、弄、哈、好、乎、喝、活、嘛、咪、目、么、末、呀、依、於、誒、喲、拉、里、擄、勒、咯、哇、依、烏、誒、哦。

(4)五十音圖教師教學方法擴展閱讀

1、五十音這個名稱最早出現在日本江戶時代，文字創始人是吉備真備（きびのまきび）、空海（くうかい）。

2、五十音的別稱

古時候五十音圖亦有五音（ごいん）、五音圖（五音図）、五音五位之次第、五十聯音（いつらのこゑ）、音圖（音図）、反音圖（反音図）、假名反（仮名反，かながえし）等稱呼。

3、五十音圖表中あ行代表五個母音，其他各行基本上表示輔音與母音相拼而成的音節。

4、五十音的平假名、片假名是以漢字為基礎創造的表音文字。書寫時多用平假名，片假名一般用於書寫外來語、擬聲詞等。平假名除一兩個例外，均來自漢字的草體，多形成於10世紀前後。片假名大多取自漢字筆畫的一部分。

5、發音要注意音調，日語的音調只有高音和低音。

❺ 怎樣用最快的方法學會日語中的五十音圖

多讀多背多寫日語五十音圖表裡面是日語的所有假名，初學日語要盡量把它掌握好，這樣對以後學習日語會輕鬆些的：）~~

日語五十音圖表的橫向稱為「行」，縱向稱為「段」。一定要按行或段記，因為以後動詞活用要用到。在圖表假名旁邊的是羅馬字母，我們盡可能的把它們也記住，因為以後在電腦上寫文章要用到它們。
學五十音圖時，不要想一下全記下來，而要慢慢來，下面是學五十音圖的方法。
首先，要把あ行和か行的假名都會讀，然後不要忙於往下學，因為打下學日語的基礎是很重要的。あ行和か行會讀之後（只有兩行應該很好記），如學習幾個單詞：
1、 愛 (あい) 1 [名] 愛情
2 、會う (あう) 1 [自五] 見、會見
3 、青い (あおい) 2 [形] 藍色
3、 赤い (あかい) 0 [形] 紅色
5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天
6、 良い (いい) 1 [形] 好
7 、家 (いえ) 2 [名] 家
8、 言う (いう) 0 [他五] 說、講
9 、上 (うえ) 0 [名] 上面
10、 駅 (えき) 1 [名] 車站
11 、王 (おう) 1 [名] 王（姓）
12、 買う (かう) 0 [他五] 買
13 、聞く (きく) 0 [他五] 聽說
14、 聲 (こえ) 1 [名] 聲音
15、 行く (いく) 0 [自五] 去
16、 池 (いけ) 2 [名] 池子
首先讀這些單詞，然後在練習本上一遍遍地寫它們。寫的同時，嘴裡要大聲地念。這樣手、嘴、耳就都練習了。等這些單詞記住，あ行和か行假名早就滾瓜爛熟了。

如上所述，學兩行假名，記十幾個單詞，等把所有的假名都學完，就會一百多個單詞了，記下來的單詞就為以後學習打下了一定的基礎。而且因為記假名是靠寫單詞來記的，自然也就記的特別牢。當然了，你還要准備一個字典查單詞才行，加油哦：）~~

❻ 作為一個日語教師，如何教好五十音圖呢《急》！！！！！！！！

必須要讓學生們做到舉平假名就能立馬寫出片假名，舉片假名就能立馬寫出平假名！一行一行地教，不熟練就不教下一行。

還有，每個字的順序和筆畫要讓他們清楚地學會，很多人都會忽略這一點，寫出來的都是歪歪斜斜的字，要知道日本的小孩子寫出來的字都是非常工整的！

最後，可以讓他們知道平假名和片假名的由來，這樣更有助於記憶！中日標准日本語初級下有這個由來的表格p45和P59，一目瞭然！

從學生這里了解會比從同行了解要好得多，畢竟是學生學習，他們更知道他們想要的教學方式！老師你也不用急滴！只要勾起學生們的學習欲求知慾，他們學東西可是飛快滴！這個片假名和平假名也是我自己自學滴，興趣前提下用不了多久就熟練了~
希望我的回答能幫到你！

❼ 如何快速記住五十音圖

俗話說建房子先要把地基打好，那麼學習日語的地基就是背誦五十音圖，下面給你介紹一些五十音圖的學習方法：
首先按五十音圖的順序抄寫，每天閑了就抄上幾遍，想起來了就抄上幾遍，這樣一天下來怎麼也能抄個幾十遍。這樣做兩三天以後，你會發現你已經可以背下來一些了，這時候就開始默寫吧。也按五十音的順序，想不起來的就先空著，最後再填上。這個也和之前的抄寫一樣，閑了就寫，想起來了就寫，一天寫個幾十遍。差不多一周以後吧，應該就已經能按五十音圖的順序記下了。
但是這還不夠，因為這時的你見到一個假名是還要去數一數在五十音圖的位置才能想起來。去找一首喜歡的日文歌吧，詞別太難，去網上查到歌詞里所有漢字對應的假名，然後把這首歌學會，看著假名歌詞自己唱。做完這些，基本上平假名也就都記住了。

然後是片假名
有的人在背假名的時候會平假片假一起背，我不建議這樣，因為會搞混。我的經驗是先背會平假名，背到隨意看到某個都認識。然後，先用抄寫加默寫的方法記下片假，再把見到的所有詞都用片假注音，過幾天就能記住了。想深刻了解的話，給大家推薦個日語學習裙 每天都有大神直播教學和真人糾音指導 ，想學習日語的小夥伴，可以來這里學習，這個群的開始數字是 二八九，中間的是八六三，最後的是九二五，按照順序組合起來就可以找到，我想說的是，除非你是對學習日語非常熱愛，如果只是湊熱鬧的話，就不要來了。

關於日語五十音的疑問及其解答；
問1:有些老師要求五十音正著背、倒著背、斜著背，五十音到底應該怎麼背？
答：正著背就行，而且是要按順序背（注意哪個在前哪個在後），即あいうえお、かきくけこ、さしすせそ···這一順序在後面學動詞變形的時候會用到，比如動詞飲む（のむ）的被動態飲まれる（のまれる），在變成被動態的時候，原動詞的詞尾む（mu）由む（mu）變成ま（ma）然後加上れる。而あかさたなはまやらわ這個順序可以不用記。
在記憶五十音的時候，最好按あアa（平假名+片假名+羅馬音）這樣一組一組記。除了准確記住五十音的發音還要會書寫五十音，部分假名之間有些相似，注意區分，這也需要花一些時間專門區分記憶。
問2：五十音要熟練到什麼程度？
答：拿出任何一本有假名標注的日語書，做到能夠在瞬間准確地讀出任何一個平假名或者片假名，不要小看這不到一秒的反應速度，不容易達到，要有思想准備。
問3：五十音花多少時間學完比較好？
答：五十音的學習時間不宜太長，在不耽誤其他學習和工作的前提下盡量兩周內學完，戰線拖得太長不僅容易忘還容易放棄。
問4：如何准確地自學五十音的發音？
答：模仿五十音教材的MP3發音，甚至可以模仿日劇或者NHK等新聞主播的發音，注意口型和面部肌肉的變化。

有其他疑問的朋友也可以網路一下「霓凰帶你學日語」博客，隨時為大家詳細解答。

❽ 日語五十音圖詳解

很多寶寶們都想要學日語，大家都知道學日語，入門是一定要學五十音圖的，就和咱們漢語中的拼音一樣，是上學一定要學的入門級知識，但是五十音圖就像是很多零零亂亂的比劃一樣，讀音和寫法都相當的難記啊，數量還多，這可是比26個英文字母更加多的喲。那麼該怎麼記憶五十音圖呢？ （五十音圖示意表）

1、聯想記憶法：記憶假名來源的漢字。

例如「あ」來源於「安」字，「ぬ」來源於「奴」字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。

2、感官記憶法：邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶。

當抄寫不是單純的手指工作，而變為在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西。

3.調整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應。

大家想學好日語，不僅僅需要好的方法保駕護航，還需要其他資源作為也保障，為了讓大家在學習日語的過程中少走彎路，提高學習效率，能夠更快的提升自己的日語，我做了一個日語視頻教程學習，（君羊），想學習的小夥伴可以擴列一下奧，首先位於開頭的一組是：九三四，中間是五零四，末尾是七七五，按照我描述的順序組合起來即可。學習是一件苦差事，但是不學習怎麼才能有未來呢？未來不是想像出來的，是真正的付出努力才能得來的。

【先學音】

所有的語言都會先學音的，比如漢語中的a i e o u和英文中的音標等，五十音圖也有自己的發音組成規律，小編認為發音倒不是難點。五十音圖的發音非常有規律，母音只有a i u e o,分別和k,s,t,n,h,m,y,r,w相拼，組合成的即為五十音圖的發音。

【學寫法】

五十音圖的寫法對中國人來說，有一點點難度的地方在於有些我們熟悉的比劃是橫平豎直的，但是日語中卻是彎圈的，寫的時候會有一定的習慣問題。再一個就是，存在印刷體和手寫體的不同，這點是需要特別注意的地方。

【勤練習】

小編為了寫好看日語，特意買了一本日語字帖，不僅可以練習一手好看的日本文字，還能因為多聯系記住五十音圖上面的字母，非常棒的學日語方式哦。

【多說】

語言嘛，是一個熟練功，一定要多說多練，讓自己的肌肉和腦子都形成這種行為記憶，這樣才能練出來語感，那麼語法之類的也就不是難事了，多練習是學習一切語言的最佳途徑。

【看視頻】

看視頻小編覺得分為兩種，一種是看教學視頻，這類專為教學的視頻會舉出一些聯想記憶法，跟我們所熟悉的東西練習在一起去學日語，不僅好記而且非常有趣味性；另一種是看動漫等日語片，日劇也好，動漫也好，日語電影也好，這些是為了有一個日語的環境，讓我們更直接的熟悉日語發音，這樣在學五十音圖的時候會發現，哦哦哦，這個單詞的音我知道，原來是這么寫的啊！

【多與人溝通】

大家學習日語的時候可能都會有不同的方法，遇到志同道合的小夥伴就多交流一下日語學習的心得，還可以多用自己會的日語交流一下，吸取別人的好的方法，也能鍛煉自己的口語，鞏固自己已經學會的知識，將自己會的更好的應用在生活中。

❾ 怎麼學習日語五十音圖

很多日語初學者在日語入門50音圖這關就難到了。下面我介紹幾種方法，供大家學習和指正。
方法一：
【1】先吧第一行あ い う え お 記住。
【2】再把第一列記住：あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行
【3】吧第一行一個個的帶入第一列。
あ行 あ い う え お
か行 か き く け こ
さ行 さ し す せ そ
た行 た ち つ て と
な行 な に ぬ ね の
は行 は ひ ふ へ ほ
ま行 ま み む め も
や行 や （い） ゆ （え）
よ ら行 ら り る れ ろ
わ行
多看幾遍就記住了。參考，【日語入門概要和50音圖入門學習：
http://..com/question/197832051.html?oldq=1

方法二：吧50音圖製作成為精美圖片，放在自己經常能看到的地方，看的時間久了，就容易記住了。