研學旅行教學方法怎麼寫

① 高中生研學旅行怎麼寫

研學旅行是通過集體旅行、集中食宿的方式組織學生走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深對自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗， 在項活動結合出、對研學旅行前的學習、研學中的思考和體驗、研學後的成果評價進行了介紹和梳理，並提供了豐富的研學信息和建議供學生選擇和借鑒。希望廣大中小學在研學實踐中，增進對國家、文化的認識和理解，系統培養中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。
關鍵字：研學旅行結題報告
一、選題背景
研學旅行是一門綜合性課程，它是「多學科並舉、多專業綜合、多知識貫通、多教法並用。」2018年12月21日，我們將到屯昌縣坡心鎮」豬哈哈農場「開展為期一天的社會實踐活動。有人說研學旅行是一種課程，按往常我們是在課堂中學習己書本知識，這次研學旅行是把課程帶到自然界中，由教官給我們學生上素質拓展課程，培養團隊合作學習的意識。研學旅行能給我們帶來什麼樣的學習課程？將會有什麼收獲？我們帶著疑惑去尋找答案。
二、活動目的

1、走出書本，走進自然，獲得第一手社會實踐知識，讓我們學生更好體會生活。
2、在素質拓展游戲中，培養團隊合作意識，知道一個人的因素影響全局的系統性。
3、通過親手種植辣椒，深度融合書本知識和生活經驗，感受體驗性和群體性。
4、培養我們學生文明旅遊意識，養成文明旅遊行為習慣。
三、任務分工
小組長：盤麗榮。 主要負責小組工作安排
記錄員：李慧子、周佳寧。記錄參與人員，與時間地點，並做好研學手冊
拍攝員:劉虔歡、黎麗菲。負責拍攝相關照片，收集資料
小醫生：林曉鳳.負責管理小組安全，小組內有人不舒服及時向老師、校醫反饋。

② 學校組織研學旅行，家長建議怎麼寫

按實際情況寫。

例如：支持學校的工作，家長十分配合。建議學校可以開展這樣的活動，豐富學生的校園生活。

希望教育局能夠敦促旅行社、學校在進行研學旅行前，向學生宣傳旅行中需要注意的安全問題、個人細節問題以及旅行中會會出現的特殊項目（如危險項目、自費項目）以及行程中會出現的額外費用等問題，並積極宣傳維權電話、景區內的救護電話、遇到緊急情況的聯系電話還有班主任、帶隊導游、執行班長的聯系方式。

還應該在行程結束後在轄區內隨機班級（盡可能做到每一個學校的每一個年級有一個或一個以上的班級）進行問卷調查，通過匿名問卷的形式了解學生在行程中出現的問題，了解旅行社、學校是否按照合同、行程單提供相應的行程、服務。

《教育部等11部門關於推進中小學生研學旅行的意見》：

中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，是綜合實踐育人的有效途徑。

開展研學旅行，有利於促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利於推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合。

③ 研學過程記錄怎麼寫

摘要 金秋十月，秋高氣爽。在校領導高度重視下和充分准備後，我校決定組織八年級部分學生於10月19日到楊凌農林博覽園進行研學旅行活動。早上7點，所有的學生早早的來到學校教學樓前集合，登上了開往楊凌農林博覽園的旅遊大巴車。一路上學生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農博園充滿了嚮往之情。雖然已強調紀律與安全，但第一次帶學生出來，我還是感到責任的重大。

④ 研學旅行活動方法

1.在出行前，指導學生做好准備工作，如閱讀相關書籍、查閱相關資料、制定學習計劃等；
2.在旅行過程中，組織學生參與教育活動項目，指導學生撰寫研學日記或調查報告；
3.在旅行結束後，組織學生分享心得體會，如組織徵文展示、分享交流會等。

⑤ 研學旅行活動方案

研學活動的方案有很多，我可以給列舉幾個方案類型供大家參考，以下以北京市的研學為例子，可以分為以下幾種類型：
一、航空航天科技類
航天員獨家見面互動，航天城，火箭研究院、中國空間技術研究院等保密單位參觀交流；
北京航空航天大學校園/博物館/無人機研學基地參觀，無人機組裝飛行；
中科院航空航天類研究所：國家天文台研究所（DIY月球探測車）、光電研究所（動手製作北斗導航定位儀）。
博物館/景區類：中國航空博物館、中國科技館、北京天文館、北京北方兵器工業博物館、夢東方航天主題樂園。
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二、大使館主題
一帶一路國家大使館參觀+深度采訪交流，幾十個駐華大使館深度交流
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三、軍事主題
軍事訓練拓展、軍事夏令營、國旗護衛隊，三軍儀仗隊等參觀
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四、高校主題
北京大學、清華大學、中國人民大學、中央美術學院、中國傳媒大學、北京航空航天大學、北京師范大學、北京理工大學、南開大學、天津大學等學校參觀+深度交流
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五、中科院主題
中國科學研究院（包括物理所、軟體所/博物館、大氣所、空天院、過程所、天文所、動物研究所、力學所微重力實驗中心、情報中心、計算機網路信息中心、「兩彈一星」紀念館、數學與系統科 學研究所）課程學
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六、藝術主題
國家大劇院、紫禁城劇場、星光大道舞台演出、798藝術區寫生、北京陶瓷藝術館、水墨紫禁城繪制中軸線、頤和水墨生花巧做宮廷扇系列
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七、非遺文化主題
榮寶齋紙墨筆硯、故宮深度研學（八旗甲胄等）、木版水印、剪紙、紙傘、紙扇、風箏、毛猴、臉譜、刺綉、景泰藍、抖空竹、皮影、風車、中國結、兔爺、宮燈、麵塑等
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八、名企主題
京東物流、聯想公司總部、蒙牛乳業、小米公司、華為公司、人民日報、首鋼總公司、義利工廠（北冰洋）、北京現代汽車、長安汽車等
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九、愛國教育主題
中國共產黨歷史展覽館、香山革命紀念地（雙清別墅、來青軒、香山革命紀念館）、中國人民抗日戰爭紀念館、軍事博物館、圓明園遺址公園、北大紅樓、延安精神展覽館、冀東抗日根據地舊址等
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十、博物館主題
故宮博物院、國家博物館、軍事博物館、自然博物館、首都博物館、戲曲博物館（湖廣會館、安徽會館）鳥巢+奧運博物館、李寧中國青少年青少年培訓基地等
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十一、勞動教育+農耕體驗+學習中醫葯文化
百草園國醫館小小李時珍活動、廣譽遠的中醫葯館小小中葯師

研學旅行的活動方案呢，主要是側重那個主題，主題不同方案內容不同。

⑥ 提案:推進我校教師研學旅行工作。提案內容怎麼寫對本提案的解決辦法、建議、方案是什麼

摘要 研學時代對教師研學素養提出的要求

⑦ 研學旅行行走的課堂，如何「活」起來

研學旅行是一種重要的教育方式，對於提高學生的綜合素質具有重要作用。

現在孩子眼界更開闊，需要學習和實踐的更多，光學書本上的知識明顯滿足不了孩子們對知識的需求！研學游學對學習書本知識有促進作用，書本知識對研學游學也有促進作用，是相輔相成的！讀萬卷書，行萬里路。讓孩子把書本上的知識和現實進行結合，去了解書本上沒有的知識，研學旅行必然有重大的意義。

研學旅行途中的觀景和體驗學習密不可分，途中對領隊的要求特別高。較觀光旅遊，研學更注重體驗和學習，除了看祖國的大好河山外，還要了解祖國各個地區，各個省份較獨特的風土人情，文化體驗！這在學校是學不來的！

總之，研學旅行和學習課程是相關的，構成一個整體才對。研學旅行和課程互相促進，研學旅行通過實踐經驗幫助你更清楚的理解課程，而課程知識也讓你的研學旅行玩得更明白。

⑧ 研學旅行如何更好的開發課程

好的研學旅行課程一定是既有「游」，又有「學」的。即，組織學生們走出課堂、走出校園，接觸自然、接觸社會，讓學生們在體驗和實踐中，學習知識、訓練能力、修煉態度、養成習慣，實現一定的教育目標。因此，設計一節好的研學旅行課程，可以通過以下步驟：
1、 充分調研學生需求。由於課程參與的學生年齡段、知識結構、性格特質不同，對課程設計將產生很大影響，因此在課程設計前，一定要充分了解學校、老師、家長、學生的需求和想法，學生們希望通過研學獲得什麼，學校和老師希望教會學生什麼，家長對學生參與研學有什麼期許，有可能的話，盡量精準地有針對性地了解課程參與對象。
2、 確定課程的教學目標。分析總結調研獲得的學生需求，根據分析結果，設定合理的課程教學目標，這個教學目標可以是多維度的，可分為知識方面、能力方面、態度方面、習慣方面等。設定教學目標時也要設定考核是否實現該目標的測評方式，測評方式應該靈活，不應採用簡單的分數等級等傳統方式。
3、 對接研學基地、吃住行服務方。對接可能的研學基地，對接吃、住、行服務方，應考察基地能否滿足課程設計的需求，服務方能否滿足服務標准，能否滿足安全標准，如果能夠滿足，可初步確定合作意向。
4、 設計課程。根據教學目標，根據基地情況，設計具體的合理的課程行程，包括哪些環節，每個環節的活動形式，每個活動的負責人，以及每個活動中的細節確定。設計時要考慮活動的可行性，要有安全保障措施，要有臨時突發情況的預案。
5、 撰寫課程文案。課程文案是研學導師團隊自己使用的，相當於教案，要根據課程設計撰寫詳細的課程文案，詳細到能夠實際執行的程度，包括行前准備、研學導師數量及角色安排，每個環節的教學目標，教學重點，甚至導師引導的話術，研學輸出成果等，都需要詳細寫出。
6、撰寫研學手冊。研學手冊是給學生在整個研學過程中使用的，相當於教材，但不是以知識展示為主的。應包括行前准備（不是直接給出知識，而是提出問題，給出查詢途徑，讓學生自主查詢），課程每個環節的規則介紹，應留出適當的空白給學生互動，留出學生寫感受、老師寫評價的地方。