A. 單擺的周期與什麼因素有關探究性實驗初中物理
實驗器材：鐵架台 小鋼球 小木球 長1m左右的細線 秒錶
實驗步驟：
1、將小鋼球、小木球、細線組成單擺，保持擺長不變，探究周期和擺球質量的關系。得出周期和擺球質量無關的結論。
2、將小鋼球、細線組成單擺，改變擺長，探究周期和擺長的關系。得出周期和隨擺長增大而增大的結論。
結論：單擺的周期與擺長有關，擺長越大、單擺周期越大。
B. 伽利略是用什麼方法研究擺的
好象是一邊按自己的脈搏，一邊數比薩大教堂吊燈的擺動，發現比薩大教堂吊燈的擺動有規律
即單擺定律：擺動的周期與擺幅無關
惠更斯利用擺的「等時性」發現了鍾表，直至電子表出現前，擺始終是計時裝置的心臟，均勻韻律的象徵。在高中，大學的物理教材中沒有不講單擺定律的，在物理實驗中，沒有不做單擺實驗的。這是經典物理中的典型內容。
C. 製作周期為一秒的單擺實驗步驟
用重量可忽視的細線吊起一質量為m重錘，使其左右擺動，當擺角為 0度時，重錘所受合外力大小等於小球本身的重力。
中文名
單擺實驗
應用學科
物理
適用領域范圍
物理實驗
快速
導航
儀器用具實驗原理實驗內容注意事項
實驗目的
1. 用單擺測量當地的重力加速度。
2. 研究單擺振動的周期。
3.練習使用米尺和停表。
儀器用具
單擺，米尺，停表（或數字毫秒計，），游標卡尺。
實驗原理
（圖1），其中 為當地的重力加速度，這時錘的線加速度。設單擺長為 ，則擺的角加速度等於 ，即
（1）當擺角甚小時（一般講 5°），可認為 ，這時
（2）即振動的角加速度和角位移成比例，式中的負號表示角加速度和角位移的方向總是相反。此時單擺的振動是簡諧振動。從理論分析得知，其振動周期和上述比例系數的關系是 ，所以
(3)式中 為單擺擺長,是擺錘重到懸點的距離, 為當地的重力加速度。變換式（3）可得
（4）將測出的擺長 和對應和周期 代入上式可求出當地的重力加速度之值。又可將此式改寫成
（5）這表示 和 之間，具有線性關系， 為其斜率，如就各種擺長測出各對應周期，則可從 圖線的斜率求出 值。擺的振動周期 和擺角之間的關系，經理論推導可得其中 為0°時的周期。如略去 及其後各項，則
(6)如測出不同擺角的周期 ,作 圖線就可檢驗此式。
實驗內容
1． 取擺長約為1m的單擺，用米尺測量擺線長 ，用游標卡尺測量擺錘的高度 ，各兩次。用米尺測長度時，應注意使米尺和被測擺線平行，並盡量靠近，讀數時視線要和尺的方向垂直以防止由於視差產生的誤差。
用停表測量單擺連續擺動50個周期的時間 ，測6次。注意擺角要小於10°。
D. 觀察單擺機械能守恆利用了什麼物理學研究方法
不考慮阻力是守恆的
單擺擺角是小於5度
繩長遠大於球的半徑
E. 物理現象（單擺）的規律
1，提出問題：單擺現象
2，猜想與假設：（1）單擺的周期和擺線的擺長有關。 （2）單擺的周期和小球質量有關。
（3）單擺的周期和擺動的角度有關有關。
（4）單擺的周期和引力常數g有關。
3，設計實驗：採用控制變數法
4，實驗過程：
（1）控制其它物理量不變，只改變擺長，讓單擺擺動n個周期，記錄所用時間t，得出周期T=t/n。
（2）控制其它物理量不變，只改變小球質量，讓單擺擺動n個周期，記錄所用時間t，得出周期T=n/t。（記錄時間應該從小球通過在最低處開始和結束，這樣時間記錄較准）
（3）控制其它物理量不變，只改變擺動的角度，讓單擺擺動n個周期，記錄所用時間t，得出周期T。
（4）控制其它物理量不變，只改變單擺所處的高度（高度越高g越小），讓單擺擺動n個周期，記錄所用時間
5，實驗結論（分析數據）單擺的周期在擺角不太大的時候，只和擺長及重力加速度有關