㈠ 什麼促使理查德·福曼提出了他的「本體歇斯底里戲劇」主張
理查德·福曼在戲劇中企圖採取的是一種妥協路線，尋求同觀眾的結合。但是，其結果是失望的，於是他改變策略，決心打破現有的戲劇法則，以激進的戲劇觀念和方法出現在劇壇上。於是，提出了他的「本體歇斯底里戲劇」主張。
㈡ 怎麼樣才能提高學習成績
你好，想要提升自己學習成績，首先要有適合自己的學習方式，然後可以給自己再制定一個學習計劃，這樣合理的安排時間才能有效的提高自己學習成績。如果自己沒有好的學習方法，可以考慮給自己報一個輔導班幫助自己學習，或者進行一對一輔導，對自己成績提升都是比較有幫助的。
分數提升不理想，達不到理想學校錄取分數線的話，可以給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。
㈢ 在結構上，理查德·福曼的戲劇是採用什麼方式的
在結構上，理查德·福曼的戲劇將所有的戲劇元素分解為一種原子式的、片斷的細微結構，這種最小的結構單位成為生活和藝術虛構兩者被感知的基本單位，行動、語言、音響、燈光、姿勢等戲劇成分都能在這種結構中展示出來。這種結構的戲劇如同音樂中的「循走曲」般構造起來，其舞台形態完全依靠聲音和演員出場、重復及退場等導演自出機杼的組合。
㈣ 理查德·福曼和S·貝克特的相同點和不同點
理查德·福曼的劇作語言表面上和S·貝克特的很相像：一種演員的生理和精神狀態的描述。但理查德·福曼作品中語言所描述的演員，是笛卡爾式的自我封閉單位，而非互相沖突關系中的角色。故而理查德·福曼的作品可以說是貝克特的反面：「貝克特在諷刺的背景中孤立地展示角色，其模式是嘲諷的，作為一種存在的孤獨的隱喻，而理查德·福曼在內在的諷刺模仿之外，則顯現出嚴格的形式主義。」