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課外拓展計算方法

發布時間:2023-12-25 11:21:53

『壹』 如何培養和拓展學生的計算思維能力

為了培養學生的應用能力,貫徹了以學生為主體的教學理念,實行邊學習、邊設計開發、邊實踐的教育過程,在傳授科學知識的同時培養學生的系統開發實踐、技術研究與認知能力,提高其綜合素質。

通過學習知識的過程,參與科技活動,培養了學生計算思維能力和應用開發能力,增強了學生可持續發展能力和認知能力。

(1)課外拓展計算方法擴展閱讀:

注意事項:

在計算教學中,我喜歡把學生在計算中可能出現的錯誤編成一系列的題目,通過巧妙設計,機智地將錯誤轉化為有助於課堂教學的資源,讓學生親身經歷錯誤的解決過程,從而促進學生思維、能力等非智力因素的發展,讓學生在判斷、改錯、比較、互相交流的過程中,理解算理,掌握演算法。

學生在學習中不斷反思自己的思考過程,思中有悟,悟中有思,只有這樣才能真正抓住數學思考的內在本質,提高數學思考能力,改進學習。引導學生學會反思是培養學生數學思考能力、發展思維不可或缺的重要因素。

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