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控制聾啞的最佳方法

發布時間:2022-06-26 07:37:37

㈠ 聾啞人說話自己能聽見嗎

如果聽神經已損壞,聾啞人就聽不到自己說話。如果聽神經沒有損壞,聾啞人說話自己還是可以聽到一點的。原因是:通過骨骼將聲音傳播到聽神經,再從聽神經傳播到大腦,從而產生聽覺。

首先聾人佩戴助聽器,是可以聽見自己說話聲,聾人大多數聲帶是沒問題,可以學會說話,聾人能不能聽懂說話聲,比較難。

(1)控制聾啞的最佳方法擴展閱讀:

預防聾啞的方法:

1、重視先天性耳聾的預防,加強遺傳學研究,採取優生學措施;

2、加強妊娠期婦女的保健工作,避免病毒感染、梅毒感染,防止濫用耳毒性抗生素;

3、控制和治療可能致聾的各種傳染病,如流腦、麻疹、腮腺炎、傷寒、猩紅熱、瘧疾等;

4、積極治療慢性卡他性中耳炎、慢性化膿性中耳炎等可能致聾的後天性耳病;

5、對聾童的外耳道畸形及中耳畸形早期施行手術治療,增進聽力,提供模仿與學習語言的必要聽力;

6、有計劃地開展幼兒和學齡前兒童的聽力檢查,早期發現聽力缺陷;

7、對缺碘地區提供大量含碘食物,如食碘鹽,以糾正甲狀腺功能低下。

㈡ 對聾啞學生的心裡教育是如何進行的

對聾啞學生進行心理健康教育的思考及對策
1.營造良好的校園心理氛圍是對聾啞學生進行心理健康教育的首要條件
(1)創造民主、寬松的校園環境
在學校中,由於教師與學生所處的特殊地位和學校管理的需要,常常容易形成帶有很多強制性的管教方式。對學生的行為規定了許多禁區,這也不行,那也不準,似乎學生的一切必須服從老師的意志,這就容易造成學生感到自己無能、羞怯、退縮,形成過分服從與依賴等心理品質,或者形成反抗、仇視、不信任、不合作等不良行為特徵。因此,能否為學生提供一個民主、寬松的環境,對學生的心理健康具有根本性的意義。
(2)建立平等、和諧的師生關系
建立在平等、和諧師生關繫上的師愛,不僅能增加學生對教師的信賴,而且也能促使聾啞學生把教師的要求轉化為自己內在的需要,積極去實現老師提出的希望。對於聾啞孩子,教師真誠的信任和理解會使他們感到一種人格的尊重,他們會主動向老師敞開心扉,訴說自己心中的秘密。這種愛能使老師隨時了解學生的心靈,從而及時幫助聾啞學生排除心理上的障礙。
2.進行心理輔導是矯正聾啞學生心理問題的一條有效途徑。
在心理輔導中,教師要掌握一定的疏導技術:
①教師要善於以情感人,耐心誠懇,使聾生意識到老師確實是為他好。
②要善於抓住學生心理深處的敏感點去攻破他們的心理防線,並幫助分析其問題。
③對不同聾生的心理問題要採取相應的應對策略,因勢利導,揚長避短,才能收到好的效果。如對於活潑好動,愛好體育活動的學生,應積極培養他們體育活動的興趣,支持他們參加各種體育活動,在體育鍛煉中逐漸養成勇敢,不怕困難,不怕挫折,吃苦耐勞的性格傾向。
3.開設形式多樣的心理健康活動是使聾啞學生放飛心情的好方式
針對聾生好動、好奇、貪玩、愛表現等特徵,學校可以開設形式多樣的心理健康活動。可以根據活動特點進行分類,設置成幾個活動角,以供不同性格學生參與。
(1)聊天角
學生在聊天角主要是以聊天的方式進行咨詢與輔導。學生在「閑聊」中不經意地談出自己的苦惱、憂傷、憤怒等,老師可從中了解學生內心深處的痛苦、焦慮等,這樣打破了「咨詢」的神秘感。聊天角里的交談方式是多種多樣的。除心理輔導教師與學生交談外,還可以進行生生交談,可一對一交談,也可以群體交談。這種方式是一種友好的協助,是一種愛心的合作。這樣就會營造出一種和諧、民主、寬松、自由的談話環境,使得學生自然而然地敞開心扉。
(2)發泄角
學生在發泄角主要是以情緒宣洩的方式接受心理咨詢與輔導。發泄角里有哈哈鏡、拳擊袋、塗鴉板、橡皮人等發泄工具。學生在發泄角可以對發泄工具採取砸、摔、塗、畫等方式,也可拚命運動、大喊大叫等。發泄是一種物理排解法,適合攻擊性強、性格內向的學生。當學生在發泄角充分宣洩了自己的苦悶、憤怒、無助等情緒後,心理輔導教師再對他做咨詢輔導。
4.指導聾啞學生進行自我心理健康調節,是使他們心理素質提升的重要環節
(1)幫助學生學會控制自己的情緒;
(2)教育學生樹立符合自己實際的奮斗目標;
(3)教育聾生正視生理缺陷,學會與人交往,培養積極向上的心理狀態;
(4)-教育學生常懷著一顆感恩之心,有愛心地生活。
5.強化職業技術培訓,是消除聾生後顧之憂的有效措施
聾人在社會上受歧視,不僅因為殘疾,主要原因是聾人沒有生存能力,游手好閑,偷竊現象嚴重。如果有了技術,學會了生存,情況就會改變。面對現實,耷校應加強職業技術教育,培養耳聾學生的職業技能,形成一技之長,使他們能適應現代生活的需要,消除他們的後顧之憂。掌握技術後的耳聾學生,無疑打了強心劑,自信心十足,對待人、事的心態會發生明顯變化,自怨自棄心理大大改善,非常有益於健康心理的形成。
6.鼓勵聾啞學生走向社會,適應社會,是對他們進行心理健康教育的最終歸宿
教育的最終目的,是讓聾啞學生適應社會,回歸主流。所以聾校應大膽地讓聾啞學生走出校門,走向社會,擴大聾啞學生的生活圈子,增加他們的交往機會,學會交往,了解社會,熟悉社會,適應現代社會生活,消除由封閉隔閡而產生的心理誤區。聾校可以開展多種社會公益勞動和社會實踐活動,開辟校園社會廣角,增加外界信息的交流,拓展生活的空間,與普通學校開展「一助一」活動,與其他聾校結對子,讓聾啞學生走出孤獨,走出自卑,走出陰影,增強生活的信心,體驗人間的真情,改善自我,提高心理素質。

㈢ 請問一下哪裡能治好聾啞人,急求

你朋友應該可以治癒的,起碼也會在按照我的辦法點穴位一段時間以後有很大的緩解,因為他不是先天的聾啞,點穴位基本上和針灸的效果是一樣的,是調理氣血的,比針灸好的方面是沒有心理負擔和副作用----每天一次,每次每穴三分鍾。祝他早日康復!!! 造成耳聾的原因很多,遺傳、產傷、感染、葯物應用不當、免疫性疾病、生理機能退化、某些化學物質中毒等都能導致耳聾。對耳聾病人要早發現、早確診、早治療。對不同類型的耳聾要查清病因徹底治療,改善耳內環境和傳音功能,最大限度地恢復聽力。為了增強我們的愛耳意識,可以用點穴的辦法控制耳病的發生,加強耳病防治,健康地生活! 一 翳風 翳風是三焦經和膽經的交會穴,其深部接近面神經,有清熱散邪,聰耳明目之作用,故是治療面神經的重要穴位。 位置:位於耳垂後方的凹陷中,當下頜角與乳突之間凹陷中用手按壓時有明顯的酸、脹、麻的感覺。 主治:耳聾、面癱、三叉神經痛、耳鳴、腮腺炎等。 二 陽池 腕背為「陽」。穴屬陽經;凹陷處稱「池」,故名陽池。 位置:在腕背橫紋中,伸小指固有伸肌腱和指總伸肌腱之間之間凹陷中取之。 主治:耳聾、腕痛、肩背痛、消渴。 三 耳門 穴當耳前,因主治耳部疾患,有耳的門戶之意,故名耳門。 位置:位於耳屏上切跡的前方凹陷中,張口時在耳屏上缺口處稍前方呈一凹陷處。 主治:癔病、耳鳴耳聾、中耳炎、偏頭痛、牙痛、下頜痛。 四 中渚 「渚」指水邊的沙洲,或江中有渚,,穴居掌骨之中,故名中渚。 位置:位於手背四、五指掌關節之掌骨端連線之中點後一寸凹陷中。 主治:耳聾、耳鳴、頭痛、咽痛、手麻木、屈伸不利。 五 聽宮 宮」指重地、要處,點按此穴有利於聽覺恢復,故名聽宮。 位置:位於耳前、耳屏尖相平的下頜關節後方,微張口時呈凹陷中央。 主治:耳聾、耳鳴、中耳炎、牙疼。

㈣ 耳聾怎麼

1.西醫葯治療多採用靜脈給葯結合肌肉注射的療法,也可選用血管擴張劑加入葡萄糖溶液中靜脈點滴,同時配合維生素B1、B2肌肉注射。或配以中葯針劑,如川芎嗪、復方丹參注射液、當歸注液等,滴注。2.中醫葯治療(1)中醫認為突發性耳聾多為氣滯血淤,耳部經絡被淤血所阻塞,清陽之氣不能上達於耳竅,使得耳部的正常生理功能減退,從而發生了耳鳴、耳聾等表現。治法:活血祛淤,通絡開竅。方法:柴胡6克、香附10克、川芎10克、當歸10克、赤芍10克、路路通10恕⑤牌?0克、生甘草6{克。伴有眩暈加菊花10克、雙勾藤10克、夏枯草6克。體質虛弱者加黨參10克、炙黃芪10克。情緒易急躁者加白芍10各、靈磁石30克。(2)針灸治療或做體外反搏治療均有輔助作用。3.手術治療在長期耳聾、耳鳴的臨床研究中,形成和發展起來的治療康復體系。它包括:聲信息治療、水針療法、離子介入治療、光波治療、脈沖電磁場治療。臨床使用平均有效率高達90%。4.飲食治療1).要限制脂肪的攝入。大量攝入脂類食物,會使血脂增高,血液粘稠度增大,引起動脈硬化。內耳對供血障礙最敏感,出現血液循環障礙時,會導致聽神經營養缺乏,從而產生耳聾。因此,老年人每日脂肪總攝入量應控制在大約40克,應少吃各種動物內臟、肥肉、奶油、蛋黃、魚子、油炸食物等富含脂類的食物。每日食品中含膽固醇總量應在300毫克以下。少吃動物脂肪及富含膽固醇的食品,如蛋黃、動物內臟、對蝦、奶油等。烹調方法盡量選用燉、煮,避免油炸、煎。2).多補充富含蛋白質和維生素類食物。有關專家的研究發現,雜訊能使人體中的一些氨基酸和維生素類(如維生素B1、B2、B6等)消耗量增加。人體缺乏維生素類食物,特別是缺乏維生素D時,其代謝衍生物鈣化醇減少,司聽功能的內耳聽覺細胞會發生退行性病變;同時維生素缺乏可致紅細硬度增加,難以通過末稍微血管,導致聽覺細胞缺氧缺鋅,這也和老年性耳聾有關。因此,我們在日常飲食中應多吃富含維生素D、鐵、鋅等元素的食物。這類食物主要有瘦肉、豆類、木耳、蘑菇、各種綠葉蔬菜、蘿卜、西紅柿、大蒜、牡蠣等。3).多食含鋅食物。導致老年性耳聾的因素很多,缺鋅是一個重要原因。鋅是人體必需的14種微量元素中極為重要的一種,故稱"生命元素"。耳蝸內鋅的含量大大高於其他器官。而60歲以上的老年人耳蝸內鋅的含量明顯降低,影響耳蝸的功能而導致聽力減退。英國學者研究資料表明,老年性耳聾的病人,血清中的鋅濃度偏低者佔1/3。這些病人除耳聾外,味覺或嗅覺也不同程度受損。經補鋅治療3-6個月,約30%病人的聽力得到改善(聽話不打岔了)。含鋅豐富的食物有:魚、牛肉、豬肝、雞、雞肝、雞蛋、各種海產品;蘋果、橘子、核桃、黃瓜、西紅柿、白菜、蘿卜等。4).多飲牛奶。有人說牛奶是"人類保姆",60年代以後世界牛奶的生產和消費量劇增。牛奶是營養豐富的食品,更是老年人最佳長壽食品。它吸收率高,利用率高,是既經濟又安全的營養保健食品。牛奶中的礦物質是以鹼性元素為主,所以牛奶是鹼性食品,有調節人體酸鹼平衡的作用。體內環境穩定是防病抗病的基礎,也是抗疲勞、延緩衰老的基礎。此外牛奶中幾乎含所有已知的維生素,以維生素A、維生素D、維生素B1、維生素B2、維生素B6、維生素B12、維生素E和胡蘿卜素。夏季,牛奶中尤以維生素A、D、B2含量高。這些維生素與鈣的吸收利用,對防治改善血液循環和耳聾症狀很有幫助。希望採納

㈤ 目前為止,有可以治療聾啞人的醫療嗎

1、聾啞人能治好嗎?
這要看耳聾是屬於葯物性耳聾還是神經性耳聾了,如果是葯物耳聾,治好的可能性很大,可以聽見聲音,但應該無法再開口說話了,因為已經錯過了語言最佳開發時期,如果是神經性耳聾,目前還在處於醫學研究中,但不管是葯物性耳聾還是神經性耳聾,都可以嘗試佩戴助聽器,這樣也能聽到外界聲音,因人而異。如果聽力損失很重,可以做電子耳蝸,如果植入電子耳蝸,基本和正常人無異。
2、聾啞病因及發病情況
有兩種狀況:先天性聾啞。患者出生時即喪失聽力從而無法進行正常學語,不會講話。這種病人在我國比較常見,約占總人口的1/5000。其中,85%為遺傳性的,多數為常染色體隱性遺傳病;另外非遺傳性的先天性失聰,可能系孕婦在孕期中,因病毒(風疹病毒、巨細胞病毒)感染,或耳毒性抗菌素(鏈黴素、卡那黴素、慶大黴素)、抗瘧葯奎寧使用不當造成。
後天性耳聾。患者中大部分是因使用耳毒性抗菌素後引起,部分是因為腦膜或腦類疾病後的後遺症,或其他耳病引起。有調查表明,近年來國內因葯物中毒引起聾啞的比率,有逐漸上升趨勢。
3、新生兒聾啞可確診
成兒童聾啞的主要原因———兒童聽力障礙,可在新生兒期就得到確診和及時的干預性治療。
先天性聽力障礙和隨之發生的語言發育障礙(聾啞)是目前引起兒童殘障的主要原因之一,資料表明,新生兒中雙側聽力障礙的發生率約為0.1%—0.3%.使用新生兒腦干誘發電位法(簡稱aabr),開展新生兒聽力篩查,對防止兒童聾啞的產生有著積極的意義。國外研究資料表明,新生兒聽力篩查工作開展以後,聾啞兒童的發生率將下降95%左右。
某公司某兒童醫學中心捐贈了價值6萬美元的兩台新生兒快速腦干誘發電位聽力篩查設備(aabr),幫助兒醫中心建立新生兒聽力篩查系統,以減少新生兒聾啞的發病率。

㈥ 怎麼讓聽不見聲音的聾啞人自己醒

床上裝一個定時搖晃裝置,設定好時間

㈦ 如何對聾啞殘疾兒童進行康復訓練

你好,這個要看情況的,聾啞分先天和後天,成都顧`連指出-這個成功率還是很高的,對聾啞兒童的治療,可用其殘余聽力,進行助聽器唇讀語音康復訓練,或進聾啞學校學習。 應盡早接受人工耳蝸的植入,再經常進行康復訓練,可獲得較好的康復效果。

㈧ 聾啞人是怎樣造成的,有什麼可以治療的方法嗎

我們人類生下來與外界交流靠的就是說話和聽覺,說話和聽覺也是人與人之間最重要的交流方式,但是有一種人卻沒辦法這么做,那就是聾啞人,有句話說:十聾九啞,一般聾和啞是會一起發生在一個人身上的,而造成的原因有先天和後天兩種。

如果患者是葯物耳聾,治好的可能性就很大,能聽見聲音但是開口說話可能不行,因為患者已經錯過了最佳的開發時間,如果是神經性耳聾,目前還在處於醫學研究中,但不管是葯物性耳聾還是神經性耳聾,都可以嘗試佩戴助聽器,這樣也能聽到外界聲音,因人而異。如果聽力損失很重,可以做電子耳蝸。

我們在生活中碰到聾啞人要尊重他們,不能用不一樣的眼光去看待聾啞人,因為人人平等,善待他人就是善待我們自己。

㈨ 聾啞人被控制讓他們干什麼

可以控制他們實施犯罪。
可以讓他們盜竊。
可以讓他們賣淫。。。

㈩ 可以教會聾啞人說話嗎

聾啞人雖然不能發音但我們可以教會他們發音時的口型雖然他們不能發聲於是我們可以藉助語音合成器幫助他們發音講話. 比如近乎全身癱瘓的霍金,除了四肢不能移動,1980年代他因肺炎而接受手術後,亦失去說話能力,但憑一張高科技輪椅,他仍可能發音合成語音、通電話,以及寫下一條條艱深方程式。據報霍金正嘗試一套新系統,讓電腦直接閱讀他腦內的信息,做到「我腦寫我口」。 他說話時,會先抽動右面頰肌肉,當眼鏡上的紅外線感應器收到信息後,電腦就會自動打字。霍金每抽動一下,浮標即可選定目標。電腦由英特爾度身訂造;語音系統於1980年代中由美國公司Words-Plus撰寫,該公司為令霍金可以使用新的視窗XP系統,特意為他重寫整套程式。當霍金突然發笑,面頰肌肉抽動太大,屏幕便會出現一堆垃圾字。 * 電腦:由英特爾度身訂造的手提電腦,內置Pentium M1.5GHz中央處理器,有無線寬頻上網功能。在沒有無線上網網路的地方,則可透過諾基亞電話上網卡,直撥劍橋大學的系統 * 發音:霍金使用Words-Plus公司開發的Equalizer發音程式,發音時有點像電子字典,帶有美國口音(又有說像北歐口音),他2006年在香港說,原本系統仍有法國口音的英文,但要是用了這套口音,恐怕太太要跟他離婚。 * 電話:有無線電話系統,可直接用電腦撥出或收線 * 萬能遙控:輪椅備萬用紅外線遙控器,可控制電視、錄影機、聽音樂、鎖門、開關燈 * 儲存:霍金習慣將所有演講、論文儲入記憶碟內,理論上任何說話亦可加以儲存 * 電源:電池藏於輪椅之下,可同時支援輪椅及電腦運作 * 打字:霍金眼鏡右上方裝了紅外線發放及偵測器,只要他移動眼球,紅外線偵測到可從屏幕選出基本字母,再在屏幕下半部選字。輸入復雜公式時,他會用TeX(科學界通用、Wikipedia也支持的公式編譯軟體),例如他輸入${-b\pm\sqrt{b^2-4ac} \over {2a}}$,即可得到二次方程求解公式{-b\pm\sqrt{b^2-4ac} \over {2a}}。 您可以在網上查一下或者去專門的殘疾人假肢公司咨詢
語音合成器是讓聾啞人說話的唯一辦法 祝您好運

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