作用了什麼方法

⑴ 運用了哪種論證方法，有什麼作用

論證方法：引用論證
作用：引用名家名言等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。引用的方法有兩種：一是明引，交代所引的話是誰說的，或交代其出處，一種是暗引，即不交代所引的話是誰說的或出處。

⑵ 寫作手法有哪些，作用是什麼

1、擬人法。把動物比擬成人要注意找出動物的特徵與人相似之處，並進行細致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然後找出局部相似之處。

作用：這樣，我們讀了以後才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想像。把動物比擬成人，也用於動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想像動物動作的目的。

2、化動法。想像物品的動態要與靜態描寫相結合，這樣才能相映成趣。

作用：文章從描寫靜態轉入想像動態或從動態轉入想像靜態，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想像的物品動態要符合物品的特點，使人讀了可信。

3、轉動法。採用轉動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要准確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。

作用：能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

(2)作用了什麼方法擴展閱讀

寫作手法包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。

表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。

寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應。

對比等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農民，採用的是象徵的寫作方法。

修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、誇張、借代、反問、設問、對偶、反復等。

參考資料來源：網路-寫作手法

⑶ 事物的正確答案不止一個作用了什麼論證方法

舉例論證
如：這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關的兩種機械—葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發出一種新產品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：「是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機的壓力，使之在紙上列印出印花來呢？」由此發明了印刷機和排版術。

另一個例子是羅蘭·布歇內爾。1971年的一天，布歇內爾邊看電視邊這么想：「光看太沒意思了。把電視接收器作為試驗對象，看它產生什麼反應。」此後不久，他就發明了互動式的乒乓球電子游戲，從此開始了游戲機的革命。

⑷ 說明方法有哪些及作用

常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字（有幾個數字即可）、列圖表、引用說明。
1、舉例子作用：通過舉具體的事例對事物的特徵、事理加以說明，從而使說明更具體，更具有說服力。
2、分類別作用：對事物的特徵、事理分門別類加以說明，使說明更有條理性
3、作比較作用：把......和......比較，突出強調了事物的特徵、事理
4、作詮釋作用：對事物的特徵、事理加以具體的傑斯說明，使說明更通俗易懂
5、打比方作用：將什麼比作什麼，從而形象生動地說明了事物的特徵、事理
6、摹狀貌作用：對事物的特徵、事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象
7、下定義作用：以簡明科學的語言對說明的對象、科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵和事理
8、列數字作用：用具體的數據對事物的特徵和事理加以說明，使說明更准確更有說服力
9、列圖表作用：用列圖表的方式對事物的特徵和事理加以說明，使說明更簡明更直觀
10、引用說明：形式有以下幾種：
A
引用具體的事理（作用同舉例子）
B
引用具體的數據（作用同列數字）
C
引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力
D
引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性
（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用）。

⑸ 文中運用了哪些說明方法及其作用

常見說明方法及作用
常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特徵/事理。
④、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的...更概括地揭示事物的特徵/，從而使說明更具體。
（引用說明在文章開頭、引用說明;事理加以說明、下定義：對事物的特徵/、摹狀貌、謎語、格言、引用名言;事理加以具體的解釋說明。
④：
①;事理、作比較，更有說服力：舉例子。
②；（作用同列數字）
C、分類別;科學事理加以揭示。
⑤：對事物的特徵/，從而更科學：將__________比作__________：用簡明科學的語言對說明的對象/：把__________和__________加以比較、下定義、作詮釋、更本質、列圖表。
常見說明方法的作用、引用具體的數據;事理加以形象化的描摹，使說明更簡明更直觀、軼事趣聞等、引用具體的事例。
⑨。
③、打比方。
⑧、引用說明、舉例子：引用說明有以下幾種形式——
A、諺語，突出強調了事物的特徵/：用具體的數據對事物的特徵/、打比方;事理加以說明、分類別：用列圖表的方式對事物的特徵/；作用是使說明更有說服力。
⑦、列數字：對事物的特徵/，使說明更准確更有說服力;事理、列數字，使說明更具體形象;事理加以說明，使說明更有條理性。
⑩;事理。
⑥，從而形象生動地說明了事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更通俗易懂。作用是增強說明的趣味性：通過舉具體的實例對事物的特徵/、列圖表；（作用同舉例子）
B、新聞報道。
D、作詮釋，還起到引出說明對象的作用常見說明方法及作用
常見的說明方法有、摹狀貌、引用神話傳說

⑹ 運用了什麼什麼方法，其作用是什麼

借代，作用是更加生動形象。

⑺ 說明方法有哪些作用

說明的方法及作用

說明方法

特點

作用(答題模式)

舉例子

先介紹一種現象或說明一個道理，然後用具體例子佐證。

舉……的例子，具體說明……的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

作比較

將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵。

把……和……相互比較，突出強調了……的特點。

打比方

用比喻的修辭手法，對事物做形象的說明。即憑借事物間的相似點，把此物比作彼物，從而突出此事物。

把……比作……，生動形象地說明了……，增強了文章的趣味性。使要說明的對象形象可感。

列數字

運用具體的數字資料介紹說明事物的特徵。

用具體的數據說明了……，使說明更准確、更有說服力。

引資料

引用文獻資料、名人言論、古今詩詞、農諺俗語等來說明事物的特徵。

引用……突出了……，增強了文章的說服力和可信度。

下定義

用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明。

准確而簡明地揭示了……的本質特點，更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵，便於讀者對說明對象獲得清晰的認識。

作詮釋

用概括的語言對事物的某一方面或某一個特點作一般性的解釋。

對……進一步解釋說明，讓讀者對……有進一步的認識。

分類別

把說明對象按一定的標准分成若干小類，然後逐類加以介紹。

把……分別加以說明，顯得條理清晰，一目瞭然。

列圖表

用圖表的形式對事物的特徵、事理加以說明，使說明更簡明、更直觀。

把……列成圖表，使說明對象簡明、清晰、直觀。

摹狀貌

通過描繪事物形貌的方式將事物特徵表現出來。

生動形象地說明了……，使說明對象具體可感。

溫情提示：(1)說明方法的判斷：可根據說明方法各自的特點或標志來判斷。

(2)概括不同說明方法的作用：要聯繫上下文的內容進行分析，並注意此說明方法重點說明了事物怎樣的特點。

(2015·漳州)

丹詔名勝九侯山

①被譽為「南閔第一峰」的九侯山位於詔安縣金星鄉，總面積226平方公里，中心景區25平方公里，主峰西山岩海拔1120米。據《漳州圖經》記載，「大禹後裔，九人入閔，歿而為神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山」。

②九侯山以「峰峻、水秀、樹奇」聞名，景觀瑰麗，置身其間，如臨仙境。

③九侯之峰，雄偉險峻。九侯山雲霧迷濛，群峰如蒼龍穿行於雲海，峰頂有數十塊巨石疊簇而立。這些巨石姿態萬千，情態各異。有的峭然獨立，如金雞護蛋；有的端莊安神，似金蟾蟄伏；有的憨態可掬，猶老牛卧眠；有的二石對立，像「大聖拜觀音」；有的二石偎依，若「八戒娶妻」……

④九侯之水，秀美神奇。九侯山主溪流全長近20公里，最具特色的是松澗泉飛瀑。每逢夏季，一泓清泉從天柱峰飛流直下，與鯉魚巨石撞擊後形成三疊飛瀑，遠看如一尾巨鯉沖波擊浪逆流而上。相傳開漳聖王陳元光平定「靖安之亂」後，帶領將士來到這里，見泉水清澈，就取劍在石頭上用泉水磨礪，頓時劍光逼眼，以劍劈石，石頭裂成兩半，後人在石壁上刻下「試劍」二字作為紀念。若將泉水置於瓶中，水終年不沉澱、不生苔，清冽甘美。

⑤九侯之樹，榮茂奇麗。山上原始森林密布，落葉覆蓋，厚達一尺。「陰陽樹」則是九侯山的標志景觀。所謂「陰陽樹」，乃為兩棵高山榕。其中一棵的樹根生長在一塊狀若花瓶的巨石下，樹干緊貼著石壁，樹冠茂密，宛如開在瓶中的花朵。距花瓶石約2米處生長著另一棵高山榕。不可思議的是，這兩棵樹在同樣的土壤環境中卻是此消彼長，一枯一榮，互為陰陽。

⑥「鳴鳥穿岩唱孟秋，浮雲繞樹畫中游。洗心聖地添新景，試劍清泉依舊留。」九侯山雖然不如武夷山聞名遐邇，但是其秀麗的風光、神奇的傳說仍吸引了無數文人墨客來此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊。

⑦南宋理學家朱熹任漳州知縣期間，曾察訪九侯山，見九侯山鍾靈毓秀，立刻用茅草臨時紮成一支大筆，當場書寫「西齋」二字，如今這塊牌匾依然懸掛於千年古剎九侯寺禪房的門楣之上。明代大儒黃道周題寫的「洗心之藏」的匾額也懸掛於寺中正殿。福勝岩左側石壁上刻著清代貢生吳泰來題的「穀神玄北」，這四字出自老子的《道德經》。九候山並不大，卻有佛、道、儒三家在此共生共榮，和諧相處，真正體現了有容乃大的哲學思想。

⑧九侯山上還散落著眾多的摩崖石刻。元朝高僧無礙手書的「九侯名山」、明朝雲南參政羅汝芳鐫刻的「天開」、清朝舉人林天翔題跋的「萬山第一」等30多處珍貴的摩崖石刻，無疑是最好的證明。

⑨九侯山風光旖旎，景色秀麗，文化底蘊十分深厚，山上的每一棵奇樹，每一塊異石，無不訴說著神奇的故事……來吧，讓你我走進翰墨飄香的丹詔大地，擁抱這夢幻如詩的九侯山水！

(選自《閩南風》2015年第1期，有刪改)

選文多處採用引資料的說明方法，請舉一例並簡要分析其作用。

【思路點撥】此題考查說明方法作用的分析能力。首先回顧引資料說明方法的一般作用：引用……，突出說明……，增強文章的說服力、可信度或趣味性、可讀性。分析作用一定要聯繫上下文的內容，回答突出說明了事物怎樣的特點。本題選擇一處採用了引資料說明方法的地方，並加以分析即可。

【參考答案】示例一：第①段引用《漳州圖經》的記載；作用：說明九侯山名字的由來，使說明的內容更加充實可信。示例二：第④段引用陳元光率領將士來到松澗泉試劍的傳說；作用：說明九侯之水秀美神奇，使說明的內容更加充實，增加文章的趣味性。示例三：第⑥段首句引用詩歌；作用：說明九侯山風光秀麗、傳說神奇，使說明的內容更加充實，增添詩情畫意(富有文學色彩)。

1．第③段中的畫線語句運用了什麼說明方法？有什麼作用？

2．選文第⑧段運用了哪兩種說明方法？有何作用？

(一)(2015·重慶B卷)

數字時代，我們的大腦被改變了

曉輝

①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發生變化。從遠古人類首次發現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發生了巨大的變化。當我們每天離不開網路、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？

②科學家認為，對網路科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯·卡爾在《網路也有黑暗一面》一書中寫道：「過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁後我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。」

③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱「耐心殺手」。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鍾，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網路內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯網在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維「碎片化」。

④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由於互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鍾。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為「拇指族」。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應。科學家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區域更加活躍。在數字時代長大的「數字原住民」，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。

⑤數字時代，人們更加善於利用社交網路與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動症、自閉症、抑鬱症、躁動症和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。

(摘自《網路知識》2015.03A，有刪改)

1．閱讀全文，說說數字時代給我們的大腦帶來了哪些改變。

2．文章第②段畫線句子能體現「深閱讀」特點的兩個詞語是________、________。

3.文章第④段畫線部分用了多種說明方法，指出其中一種並分析其作用。

4．聯繫上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。

(1)對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱「耐心殺手」。

(2)但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。

4．下面對文章內容理解正確的一項是( )

A．卡爾說，他在翻閱網頁時，往往閱讀兩三頁後注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。

B．人們閱讀微博時，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導致閱讀內容缺乏內在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。

C．數字時代，人們更加善於利用社交網路與人交往，但在現實生活中與人交往的能力日益下降。

D．多動症、自閉症、抑鬱症、躁動症和多任務癖好等現代疾病是由過度上網和玩視頻游戲引發的。

(二)(2016·預測)

老鼠為何自投貓嘴？

貝莫停

老貓睡著了。一隻小耗子蹦蹦跳跳地來到它嘴邊，拉拉它的長須。老貓睜開眼睛，簡直不敢相信眼前的一幕。不過，它並沒有表

⑻ 說明方法作用是什麼

一、舉例子——具體、明晰、真實
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。

二、引資料——更充實具體、更具說服力
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的准確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。引用故事使文章具有趣味性。

三、作比較——鮮明、突出、具體
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特徵也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」，也可以對事物進行「縱比」。
作用：把……與……進行比較，突出強調了說明對象的特點。

四、列數字——准確、嚴謹、具體
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要准確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。
作用：用列數字的方法進行說明，既能准確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的准確性，准確地說明了說明對象的特點。

五、分類別——條理、層次清晰，直觀明了
說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。
作用：條理清晰，層次清晰，一目瞭然。清晰地說明了說明對象的特點，使文章更具有說服力。

⑼ 文章的說明方法和作用是什麼

說明方法和作用的根本要求是科學性、准確性,簡練明確；文學性說明文還要求生動性、形象性.恰當地運用說明方法,能提高說明語言的形象、准確,使說明對象更具體、更生動,讓讀者更明白,增強說服力,有時也能增強讀者的閱讀興趣。

⑽ 說明文有哪些說明方法，作用是什麼

參考答案：
說明文常用的說明方法主要有以下幾種。
1、
下定義。作用：使讀者對被說明對象有個明確的概念。
2、列數字。作用：便於從數量上說明事物的特徵，能准確地、科學地加以說明。
3、作比較。作用：為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。
4、打比方。作用：用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助於人們了解被說明事物的特徵。
5、舉例子。作用：把比較復雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。
6、分類別。作用：要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。
7、引資料。作用：引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。