教師線上教學方法技巧

❶ 線上教學師生互動的好辦法

線上教學師生互動的好辦法如下：

一：平台功能。

目前大多數在線教育平台都自帶一些互動功能，教師要熟悉所用平台的互動功能，比如屏幕共享、投票、舉手、分組、點名等，這在督促學生保持專注的同時還能進一步加強教學互動，調動課堂氣氛。納爛

比如釘釘平台的「互動白板」「點名提問」，zoom平台的「舉手」「分組」以及騰訊會議的「文檔協作」等功能，都可以助力教師進行教學互動，提升教學效率。

四：課堂辯論。

教師根據教學內容組織一節以辯論為主要教學方式的在線課堂，學生圍繞己方立場充分表達自己的觀點，辯論結束組織全班同學進行投票，這既能調動學生的學習動力罩茄橘、增進課堂互動，又能培養學生的批判思維。

教師組織課堂辯論時一定要提前確定選題，把控課堂進度，鼓勵學生打開攝像頭大膽表現自己，也能培養學生的表達能力。

❷ 線上教學的創新做法

線上教學的創新做法有互動教學法，視頻引入+案例討論+知識鏈接三結合的混合式教學法，案例+（軟體+視頻+實操+翻轉課程）+案例漢堡包式教學法等。

線上教學：

線上教學即Internet遠程教育，它是指跨越地理空間進行教育活動。遠程教育涉及各種教育活動，包括授課、討論和實習。

它克服了傳統教育在空間、時間、受教育者年齡和教育環境悉銷姿等方面的限制，帶來了嶄新的學習模式，隨著信息化、網路化水平的提高，它將使傳統的教育發生巨大的變化。

線上教學是以班級為單位組織授課和雙向互動，以錄播課為主，採取「錄播+線上答疑」的形式。有條件的學校可以採用直播+線上答疑的形式。課後輔導可以採用點播或線上答疑形式。

按照職責分工，市、區、校三級共同積極籌備教育教學資源，多種形式開展網路教學，線上教學資源力爭覆蓋各年級；要求市區兩級教研部門科學研製教育教學管理方案，向學校提供學習資料，組織錄制收集微課，提供名師課程資源，做好教學安排准備工作。

❸ 教師線上教學方法技巧

在線上教學的時候要注意漏瞎互動性教學。

1、選擇合適的互聯網教學平台

在線上教學開展之前，首先要選擇一款合適的互聯網教學平台，一般需結合教師個人需求以及課堂教學情況進行選擇。在此基礎上創建課程並及時上傳課件PPT等，做好課堂教學的准備工作。

4、在線考試，考核鞏固

定期進行在線考試，對學生知識重點與難點進行有效把握，同時對掌握的知識點加以鞏固，有助於了解學生對學習的整體掌握情況，對後續知識點輔導可以帶來很大幫助。

❹ 如何讓線上閱讀教學更高效

以語文學科為例，在線教學其實是有很多限制，比如，怎樣實現朗讀糾錯？生字詞的書寫教學怎麼教？其實，也並不是所有的教學內容都適合在線上授課，老師應該區分出適合做線上教學的內容，比如閱讀課。培養閱讀的興趣，通過能讓小學生們引起興趣的網路授課方式，讓學生們愛上你的閱讀課。不過有部分公立學校的老師沒有在線授課的經驗，小島老師來分享一下，想讓網課更有趣，把握3個原則，讓你的在線教學輕輕鬆鬆。

1、 進行閱讀內容的規劃和分類
因為延遲開學，選擇在線教學模式其實只是暫時的，所以在延遲開學的這段時間內，老師們應該進行好閱讀內容的規劃和分類，根據每個年級段，語文學習的目標，提前做好閱讀在線課的教案。我們老師也要規劃好，在線教學課程中，閱讀課的課時，要讓閱讀課在延遲開學階段中，形成體系。比如，給三年級上課，我們老師可以找一找有趣的繪本故事進行閱讀授課，四年級我們要寫說明文，老師們也可以根據教學目標和課外閱讀分類來做分類。

在線教學的模式，需要我們老師明確閱讀課的學習目標。老師要提前做好教學PPT，或者提前錄好朗讀視頻，讓學生們先根據老師的朗讀理解閱讀的內容。等到正式上課的時候，我們可以做到，每個學生都能流利讀出閱讀內容。老師在做閱讀在線課的時候，一定要讓PPT的形式更加豐富起來，和我們的板書不一樣，豐富的PPT模板，加入了動畫、音頻，能夠上學生提高專注度和學習興趣。

2、 選擇好直播教學的平台，做好提前預習的內容
老師們應該按照學校的要求或者提前自行選好直播教學的平台，做好磨課練習。確保自己的閱讀課在正式直播教學的時候，能夠順利，熟練使用在線教學工具。尤其是上閱讀課的內容，老師們如何准備呢？選定好內容後，可以先朗讀一遍，做好朗讀視頻，發給學生家長，輔導學生進行閱讀和朗讀。

正式上課時，我們的閱讀課也要區別線下課堂的內容，比如讓每個同學一一朗讀不現實，可以提前讓家長錄好視頻發給老師，那麼在閱讀課的時候，老師就可以先根據同學們交的閱讀作業進行點評了。老師們需要在線上閱讀課上，講得更多的是閱讀理解的方法，老師為什麼要講這篇閱讀內容，相關的生字詞學習可以放到線下課堂，老師更多的是偏重閱讀方法的指導。