大學英語教學方法全國排名

❶ 在線等，最新的中國高校英語專業排名，急

據《全國高校專業報考指南》顯示，目前全國英語專業實力排名前20的院校分別為：
北京外國語大學、
上海外國語大學、
北京大學、
南京大學、
復旦大學、
廈門大學、
南開大學、
對外經貿大學、
廣東外語外貿大學、
華東師范大學、
中山大學、
上海交通大學、
湖南師范大學、
山東大學、
洛陽外國語學院、
清華大學、
北京師范大學、
武漢大學、
南京師范大學、
河南大學。

重點推薦院校

北京外國語大學

推薦理由

北京外國語大學是我國辦學歷史最悠久、規模最大、開設語種最多的外國語大學。英語系下有英美文學研究中心、語言學和應用語言學研究中心、翻譯研究中心、美國研究中心、英國研究中心、澳大利亞研究中心、華裔美國文學研究中心、國際傳播研究中心、加拿大研究中心等多個研究單位，學術實力超強，其中，英語語言文學為國家重點學科。

英語系的教學、科研隊伍由一批學識淵博、經驗豐富的老教授和一批年富力強、學有所成的中青年教師組成。目前全系有博士生導師12人、教授23人、副教授27人，教師中具有博士學位的近20人。其中胡文仲、錢青、張中載、梅仁毅、吳冰、吳一安等都是國內知名教授，堪稱學界的「明星教授」團隊。

北外英語學院的畢業生前程似錦。2007年北外畢業生的一次就業率達到98.6％。半個世紀以來，外交部、經貿部等國家各大部委以及高校、新華社都活躍著北外人的身影，這可是一筆難得的校友資源。

上海外國語大學

推薦理由

上海外國語大學的科研實力在華東地區最強。上外的英語語言文學學科是國家級重點學科和上海市重點學科。英語學院擁有一支學術造詣深厚、教學效果佳、科研成果豐碩、梯隊結構合理的優秀師資隊伍，現有博士生導師6人、教授9人、副教授16人，不少教授、博導在全國英語界享有很高的聲譽，擔任教育部外語指導委員會的工作以及國家級教材評定專家和教學評估專家的重任，學科帶頭人始終占據全國外語學界的制高點。

英語學院有著本、碩、博層次分明且專業方向門類齊全的教學科研體系，擁有一個博士後流動站、兩個博士點（13個博士專業方向）、兩個碩士點（8個碩士專業方向）、兩個本科專業方向。在校本科生近千名，碩士生600多名，博士生150多名。

英語學院還承擔了諸多服務於全國和上海市的大型英語培訓、測試、翻譯等項目，其中包括「全國英語專業四級和八級考試」、「上海市通用英語考試」、「上海市英語口譯資格證書考試」、「BEC商務英語考試」、自學考試、高考英語口試和筆試的命題、輔導和閱卷工作。

西安外國語大學

推薦理由

西安外國語大學英文學院的前身是該院1959年9月成立的英語系，2002年6月通過專業調整、學科整合，更名為英文學院。英文學院所屬英語學科為陝西省重點學科，其英語專業於2002年被陝西省人民政府授予名牌專業稱號，精讀系列課程、寫作系列課程、翻譯系列課程分別於2003年、2004年、2005年被陝西省教育廳評為省級精品課程。

西外主要培養適合外事、外貿、外企等工作需要的專業外語人才及高校師資，專業優勢突出，辦學特色明顯。

招生專業及方向

英語語言文學：英國文學、美國文學、文藝理論與批評、英語國家研究、跨文化交際；

外國語言學及應用語言學：現代語言學、第二語言習得與測試、翻譯理論與實踐、同聲傳譯、導游翻譯研究、商務英語研究。

2007年招生人數

英語語言文學95人；外國語言學及應用語言學120人。

北京大學

推薦理由

學校綜合優勢無須多說。北京大學科研實力強，其英語語言文學專業是我國最早的英語語言文學碩士點和博士點之一，全國四個英語重點學科，外國語言文學學科的博士後流動站。

北大英語專業教育的特色是：立足於聽、說、讀、寫等最基本的實用技能，詳悉最細碎的語言現象，同時汲取千百年來西方文明長河中沉積下來的人文養分，以多重的視角和高超的境界觀察和走入現代社會。「語言與文化並舉，技能與思想聯姻」是北大英語系的教育方針和教學實踐。得益於綜合性大學各學科交叉互補的教育環境，北大英語系所培養的不僅僅是工具型的優秀外語人才，而且是具有高度人文素養、對人類文化和世界文明有較深造詣的「北大人」。

南京大學

推薦理由

南京大學英語語言文學專業是國務院學位辦1981年批準的首批博士點之一，1994年成為江蘇省重點學科，2002年成為國家重點學科。經過近90年的漫長歲月，南京大學英語系已發展成為我國培養英語人才的重要基地之一。

作為研究型綜合性大學的文科院系，南京大學英語系注重研究，在英美文學、英語語言學及應用語言學、翻譯理論、雙語詞典編纂等領域開展工作，取得了顯著成績，特別是美國文學研究優勢明顯，四卷本《新編美國文學史》獲第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果二等獎。

南京大學英語系擁有一支以中青年學者為主、結構合理的師資隊伍，目前有教授、副教授22人，博士生導師10人，其中有19人獲得英國倫敦大學、美國哥倫比亞大學和康奈爾大學、挪威奧斯陸大學、香港大學、南京大學等國內外著名高校的博士學位，大部分教師曾到英國、美國、加拿大等英語國家進修深造。

南京大學在長三角一帶知名度很高，在長三角經濟迅速騰飛的今天，英語專業的畢業生就業優勢明顯。

復旦大學

推薦理由

復旦大學1984年建立的英語語言文學博士點目前為上海市重點學科。其科研成果豐富，在英語語言學（理論語言學、應用語言學、社會語言學、語用學等）、英漢雙語詞典編纂與研究、莎士比亞研究、英美文學研究、翻譯研究等方面尤為顯著，其中英語語言學、英語詞典編纂學、莎士比亞研究等在國際國內學術界具有較強的影響力。

英語語言文學專業共有兩個博士點（英語語言文學、外國語言學及應用語言學），兩個碩士點（英語語言文學、外國語言學及應用語言學），1個博士後流動站（英語語言文學）。專業目前有教授13人，副教授8人，博士生導師8人，碩士生導師12人。

英語專業的學生在各類全國及國際英語講演，辯論競賽中屢獲殊榮，在全國英語專業四、八級測試中一直名列前茅。該專業每年還向學生提供相當數量的海外交流（實習或深造）機會。

畢業學生的主要去向為：國家重要政府部門，國內外重要的教育、商務、企業、新聞傳媒機構以及各國駐華機構等。

對外經濟貿易大學

推薦理由

英語學院是對外經濟貿易大學規模最大的學院。英語學院的特色學科——商務英語和經貿翻譯，更因其國內頂尖的師資實力、過硬的教學質量、絕佳的就業前景受到廣大考生和社會的追捧，社會影響力與知名度不斷攀升，考生報名人數更是達到了空前的程度，成為全國外語專業中最具吸引力的報名熱點。

對外經貿大學的教學目標是培養既具有熟練國際化言語交際能力又掌握系統化國際商務知識的高層次復合型國際商務英語人才。因此，在培養學生扎實的英語語言基本功的同時，讓學生比較系統地學習和研究經濟貿易、國際商務和跨文化等相關知識，使其具有從事國際商務活動和國際商務英語實踐的能力。

英語學院現有教師102人，其中教授12人，副教授46人，講師41人，助教3人，擁有碩士以上學歷者超過95%，有不少教師具有在國內外直接從事國際商務或英語實踐工作的經歷，具備國際商務方面的豐富知識與經驗，熟悉國際經貿業務的實際操作與運作，並對世界各國政治、經濟和各主要文化間的差異以及跨文化交際有廣泛而深入的研究。

廈門大學

推薦理由

廈門大學的外文學院師資力量雄厚，現有專職教師155人，其中教授、副教授61人，聘請外籍專家和教師30人。目前，外文學院在語言與文化、文學、雙語詞典編纂、口筆譯、外語教學等多方面形成自己的研究特色，榮獲多次獎項。外文系編纂的《綜合英語成語詞典》稱譽海內外。

英語語言文學系的畢業生歷年來都供不應求，每年畢業生就業簽約率達100％。他們在國家機關、學校、銀行、國有企業、三資企業等單位發揮著重要的作用，並受到歡迎和好評。另外，公共外語教學部的外國語言學及應用語言學專業也招收研究生，但僅限於英語專業本科畢業的考生。

南開大學

推薦理由

南開大學外國語學院英語系於1997年10月建立，是由原外國語言文學系英語專業、原外貿外語系英語專業及原旅遊學系英語專業合並而成。現為天津市重點學科，具有博士學位授予權。現有教師31人，其中教授12名，副教授8名，博士生導師7名，碩士生導師9名，另外每年聘請8～10名外籍專家講授部分課程。

南開大學翻譯系於2002年11月建立，設三個專業方向：外經貿翻譯、國際政治文化交流、科技翻譯。現任系主任為呂世生教授。

2003年，南開大學設立外國語言文學學科博士後流動站。2007年被國務院學位委員會辦公室批准為全國首批翻譯碩士專業學位(MTI)筆譯和口譯兩個培養方向9所高校之一

❷ 學科教學（英語） 專業碩士 全國高校排名

（英語語言文學）碩士點 全國160所高校排名！

1 上海外國語大學A++
2 北京外國語大學A++
3 北京大學A+
4 南京大學A+
5 廈門大學A+
6 復旦大學A+
7 南京師范大學A+

8 山東大學 A
9 大連外國語學院 A
10 華東師范大學A
11 四川外語學院A
12 西南大學A
13 湖南師范大學A
14 北京師范大學A
15 華中科技大學A
16 河南大學A
17 四川大學A
18 華中師范大學A
19 福建師范大學A
20 蘇州大學A
21 廣東外語外貿大學A
22 中山大學A
23 浙江大學A
24 清華大學A
25 南開大學A
26 天津外國語學院A
27 中南大學 A
28 西安外國語大學A
29 東北師范大學A
30 上海大學A
31 北京語言大學A

B+等(47個)：上海交通大學、湖南大學、遼寧大學、中國人民大學、中國海洋大學、山東師范大學、四川師范大學、陝西師范大學、北京第二外國語學院、吉林大學、江西師范大學、安徽大學、廣西師范大學、河北師范大學、寧波大學、安徽師范大學、東南大學、湘潭大學、黑龍江大學、深圳大學、河北大學、遼寧師范大學、山西大學、寧夏大學、南昌大學、上海師范大學、暨南大學、西北大學、首都師范大學、廣西大學、西北師范大學、浙江師范大學、電子科技大學、華南師范大學、新疆大學、南京農業大學、重慶師范大學、中國石油大學、廣西師范學院、武漢大學、上海海事大學、鄭州大學、武漢理工大學、哈爾濱工程大學、大連海事大學、中國地質大學、上海對外貿易學院

B等(47個)：天津理工大學、內蒙古大學、東北農業大學、河海大學、北京航空航天大學、長沙理工大學、廣東商學院、聊城大學、合肥工業大學、江南大學、華南理工大學、上海財經大學、燕山大學、廣州大學、雲南師范大學、中國礦業大學、汕頭大學、蘭州大學、雲南大學、中北大學、哈爾濱師范大學、北京理工大學、河南師范大學、西南科技大學、湖南科技大學、揚州大學、福州大學、華東理工大學、上海理工大學、南京航空航天大學、徐州師范大學、浙江財經大學、華僑大學、曲阜師范大學、華北電力大學、杭州電子科技大學、齊齊哈爾大學、哈爾濱理工大學、天津財經大學、山東科技大學、重慶大學、國際關系學院、北京交通大學、東北大學、貴州師范大學、中國政法大學、南通大學

僅供參考

❸ 國內英語教育專業排名

2014-2015年中國本科教育英語專業大學競爭力排行榜
排 序學校名稱水 平開此專業學校數
1北京外國語大學 5★ 722
2南京大學 5★ 722
3上海外國語大學 5★ 722
4中山大學 5★ 722
5湖南師范大學 5★ 722
6北京大學 5★ 722
7浙江大學 5★ 722
8廣東外語外貿大學 5★ 722
9華東師范大學 5★ 722
10上海交通大學 5★ 722
11廈門大學 5★ 722
12西南大學 5★ 72

此表僅供參考，這些排名只能有一個大致的反應。我的看法，如果你實力夠強，當然應該報考實力強的學校和專業。哪些是實力強的呢？1. 綜合性的名校，如北大、清華、復旦，這些學校底蘊深厚，名師雲集，一個普通的副教授甚至講師的水平都可能遠超很多大學的教授。2. 外語類的專科院校，這些學校的東郭先生也比較少，否則不好混。課教得好，選課的學生多，自己有成就感、積極性，收入也多。課教得不好，不好混。

但是話說回來，只要是有較長歷史的正規大學（不是近十幾年左右以來辦起來或改名的草台班子大學，也有好老師、好條件、好學風的，但是比例很少），教學水平都不錯。學習外語所需的設備、師資要求低，學的好不好，九分在學生，一分在老師。一個普通學習的用功學生，完全可以超過一個名校的不用功的學生，甚至遠遠超過。名校學生的基礎好、學校的條件好、學風好，好學生的比例更高，但是也有不少的畢業生專業素質很樂色的。一句話，關鍵是看自己用多少功。

❹ 全國英語專業強的院校的相關介紹

推薦理由國內頂尖學府，名師薈萃，全國英語重點學科的學校之一。
基本概況北大英語語言文學專業是我國最早的英語語言文學碩士點和博士點之一，也是國家教育部確定的全國四個英語重點學科點之一。近年來，又成為外國語言文學學科的博士後流動站。外國語學院的世界文學與中文系的比較文學聯合組成一個重點學科。北大英語專業教育的特色是：立足於聽、說、讀、寫等最基本的實用技能，詳悉最細碎的語言現象，同時汲取千百年來西方文明長河中沉積下來的人文養分，以多重的視角和高超的境界觀察和走入現代社會。語言與文化並舉，技能與思想聯姻。這便是北大英語系的教育方針和教學實踐。得益於綜合性大學各學科交叉互補的教育環境，北大英語系所培養的不僅僅是工具型的優秀外語人才，而且是具有高度人文素養、對人類文化和世界文明有較深造詣的「北大人」。學院設有世界文學研究所和歐美文學研究中心。
招生方向主要招生方向有英語語言學：01.英語文學；02.英語語言學；03.翻譯理論與實踐。比較文學與世界文學專業：01.歐洲文學；02.美洲文學；03.東方文學；04.跨文化研究；05.世界文學理論。
報考信息2010年英語語言文學招24人，其中擬接收推薦免試生51人。應試生復試權重為30%。含翻譯碩士30名。參考書目及復試信息請訪問外國語學院網頁。本院不提供往年試題。沒有參考書目。基本學習年限為3年，碩士生一等獎學金17200元/年，二等獎學金13600元/年，三等獎學金10000元/年。其中含生活費部分和沖抵學費部分（學費10000元/年）。 推薦理由最近進步最快的英語專業之一，排名闖入前六強，口譯出色，雙語詞典研究全國一絕，校園環境一流。
基本概況「英語語言文學」是廈門大學的傳統學科，1961年開始招收研究生，1993年建立博士點。學院設有外國語言文學研究所、雙語詞典與雙語語言文化研究中心、歐洲研究中心等。英語語言文學是福建省重點學科，又是福建省高校特色專業，英語專業主幹課教學團隊被評為福建省優秀教學團隊。全系教師正努力把本學科建設成為國家重點學科。2004年以來，英語語言文學系專任教師出版專著、編著、譯著和教材50餘部；在國內外刊物發表論文150多篇；承擔國家、省、市、校各級項目/課題25項；教學/科研獲獎23項。在語言與文化、文學、雙語詞典編纂、口筆譯、外語教學等方面形成自己的研究特色，榮獲多次獎項。外文系編纂的《綜合英語成語詞典》稱譽海內外。
招生方向招生方向有英語語言文學系：01英美文學；02英漢語言文化與口筆譯；03雙語與雙語詞典研究；04語言學。外語教學部：01英語應用語言學；02英美文學敘事學。
報考信息英語語言文學系招生40名，外語教學部招生10名。獎學金情況為特等獎學金5.1萬元（全程學費3.3萬元，三年生活費1.8萬元）；一等獎學金1.7萬元（學費1.1萬元/年，生活費0.6萬元/年）；二等獎學金1.5萬元（學費1.1萬元/年，生活費0.4萬元/年）；三等獎學金0.4萬元（生活費0.4萬元/年）。考試科目為①政治理論②俄或日或法或德③寫作與英漢互譯④閱讀及英美文學、語言學基礎。 推薦理由千年學府，集自然景觀和人文景觀於一體的著名高校，學習氛圍濃厚，但是語言學系特色鮮明。
基本概況外國語學院堅持以學科建設為龍頭，保持了以「形式語言學」為「外國語言學及應用語言學」學科特色，以英語語言文學等學科為支撐的近期學科建設發展框架。還建成一個目前國內最先進的語言分析實驗室。一個國內領先的語言學網站——語言學（中國）網站。設有認知科學研究所、外國語培訓中心、海外考試中心。2001年9月，學院成立了我國第一個按美國MIT模式組建的語言學系和認知研究所。學院聚集了國內最多的形式語言學的研究人才，李行德教授的兒童語言與認知發展研究處於國內領先地位，國際知名。湖南大學認知科學研究所兒童語言獲得研究項目享有盛名。學院成立了專門的對外交流中心，許多畢業生利用學院的聯系渠道，赴美、英、法、澳、日、德、紐西蘭等國留學。
招生方向外國語言學及應用語言學、英語語言文學兩個大類招生。至於各個學科包含那些方向需要詢問外國語學院研招辦。
報考信息碩士生實行以2年為基礎的2-4年彈性學制。碩士研究生獎助學金分為一等（全免學費）、二等（半免學費），覆蓋面達70%（定向生和委培生除外）。主要考試科目：外國語言學及應用語言學考察基礎英語（含詞彙、語法、閱讀、寫作）；語言學基礎（語言學基礎知識），參考書目有語言學基礎(語言學基礎知識)《ContemporaryLinguistics》）；或《新編簡明英語語言學教程》（修訂版）,戴煒棟、何兆熊編,上海外語教育出版社,2002，復試專業課為語言理論與分析。英語語言文學考察基礎英語（含詞彙、語法、閱讀、寫作）和英語語言文學專業基礎(含英美文學基礎知識、英語國家概況、英漢互譯)，參考書目《英國文學簡史》（新增訂版）,劉炳善編,河南人民出版社，2007；《美國文學簡史》(第二版),常耀信編,南開大學出版社,2003；《新編英美概況教程》，周叔麟編，北京大學出版社，2004；《英漢漢英翻譯教程》，張春柏主編，高等教育出版社，復試專業課為文學與翻譯理論。值得特別提醒的是，湖南大學有一套《入學考試自命題科目考試大綱》可以在湖南大學研究生院網站上查閱到，這個材料十分重要。其他如真題購買等相關問題可聯系研招辦。

❺ 有英語課程與教學論這個專業的（註：是教育學的）研究生院校排名

1
北京師范大學
A+
7
華中師范大學
A
13
南京師范大學
A

2
西南大學
A+
8
華南師范大學
A
14
沈陽師范大學
A

3
華東師范大學
A+
9
上海師范大學
A
15
山東師范大學
A

4
西北師范大學
A+
10
四川師范大學
A
16
揚州大學
A

5
首都師范大學
A
11
湖南師范大學
A

6
東北師范大學
A
12
遼寧師范大學
A

B+等(24個)：廣西師范大學、渤海大學、陝西師范大學、安徽師范大學、西華師范大學、贛南師范學院、貴州師范大學、哈爾濱師范大學、青島大學、杭州師范大學、福建師范大學、寧波大學、魯東大學、廣州大學、長春師范學院、溫州大學、新疆師范大學、河南師范大學、江西師范大學、山西師范大學、重慶師范大學、內蒙古師范大學、天津師范大學、廣西師范學院

B等(24個)：蘇州大學、河北師范大學、浙江師范大學、湖北大學、吉林大學、西安外國語大學、聊城大學、湖南科技大學、寧夏大學、南京大學、曲阜師范大學、河南大學、延安大學、北京語言大學、漳州師范學院、深圳大學、中南大學、合肥工業大學、信陽師范學院、浙江大學、雲南師范大學、西安體育學院、四川外語學院、海南師范大學

C等(16個)：名單略

希望對你也有用啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

❻ 當前比較有影響力的英語教學方法或模式有哪些

（一）「字母、音素、音標」三位一體的教學
字母、音素、音標三位一體教學法，也稱小三位一體教學法。這種方法把字母、音素、音標的教學有機地結合起來，首先學會26個字母，在熟讀字母的基礎上引出音素，在學習拼讀單詞時引出音標，然後將音素與音標掛鉤，主要目的在於幫助學生解決發音和記憶單詞的問題。
1、第一「位」，字母名稱音教學
字母是組成單詞的最小單位。每個字母都有一個名字，叫字母名稱音。字母名稱音既有音又有形；音素是字母在單詞中的讀音，音素是音的概念，是靠聽覺器官判斷的。音素數目大大多於字母，有48個。音標是音素的書面符號，有一個音素就有一個相對應的音標符號。舉個例子來說，blackboard一詞中共有10個字母b，l，a，c，k，b，o，a，r，d，但只有b-l-a-ck-b-oar-d7個音素；用相應的7個音標表示它們。在教學中，馬承利用孩子們已熟知的常識引出26個字母名稱音，只用一節課，就可以輕松完成教學任務。
2、第二「位」，音素教學
音素教學是三位一體中的核心部分。音素表現了語音中的本質特徵，馬承教學音素時是根據字母名稱音來學習輔音字母的音素，體現字母與音素的二位一體。他用以下幾種方法學習輔音字母在單詞中的讀音：掐頭法學讀音，讀輔音字母名稱音，將其第一個音去掉，餘下的音即為該字母在單詞中的讀音，如Ff[ef]，[e][f]，去[e]余[f]。去尾法學讀音，如Bb[bi:]，[b][i:]，去[i:]余[b]。對比法學讀音，指與漢語拼音區別，對照法學習g、h、y、w、r五個輔音。對比法學讀音，是根據認知法的理論來設計的。認知法認為，學外語一定要將外語與本民族語言進行對比。在對比中，找出兩種語言的相同之處、相似之處和相異之處。英語和漢語的讀音有很多相似之處，尤其是英語的輔音讀音與漢語拼音的聲母，從音到形相似之處很多。比如，g、h、y、w、r，就可以用字母組合記憶法。
3、第三「位」，音標教學
當學生已經熟悉了5個母音字母的短音，5個母音字母的長音，21個輔音字母的讀音，4個常見的字母組合共35個語音單位時，這就為講48個音標符號打下了堅實的基礎和掃清了大部分障礙。教師可以通過教學生唱英語語音歌學習其他音標，如短母音歌與長母音拼讀歌等，學生在讀讀、說說、唱唱、玩玩的過程中就輕松地學會了字母、音素、音標。
字母、音素、音標三位一體教學法簡化了音標的教學過程，注重字母、音素、音標之間的內在聯系和三者之間的交叉關系，把講授26個字母名稱音作為學習音素的基礎，把掌握音素作為學習音標的前提。學生一開始就可以掌握字母與音素的對應關系。學生把單詞的音、形、義結合在一起記憶，可以達到會讀的單詞會寫，會寫的單詞會讀。這樣，學生的語感形成得早，可以大大增強學習英語的積極性。同時，它還從培養學生的認讀能力入手，循序漸進地加大詞彙量，從而有效地減輕了學生機械記憶的負擔。另外，由於三位一體教學法注重了字母在單詞中的發音，使學生讀寫單詞有規律可循，因而培養了學生認讀能力，做到「見其形知其音，聽其音知其形」。又因為這種教學法把音標盡早地教給了學生，學生就可以藉助音標預習單詞和自學課文，從而培養了學生的自學能力。
字母、音素、音標三位一體教學法的基本理念——「初學者不可能通過自然習得的方式學會英語」具有一定的科學性。正如心理學家奧蘇貝爾在論述「迴避本族語言」進行第二語言教學時所說的：「在學習第二種語言時，竭力設法避免學習者的本族語言的中介作用，這既是不現實的，也是無效的。」但需要引起注意的是，運用遷移法進行英語教學時，必須要求學生的母語達到熟練的程度。
（二）「詞彙、語法、閱讀」三位一體的教學
詞彙、語法、閱讀三位一體教學法，也稱大三位一體教學法。包括以下幾個組成部分：
1、詞彙編碼，提前記憶
馬承認為，中國學生在外語學習中聽說和閱讀的最大障礙就是詞彙，學生提前記單詞，就為聽說閱讀掃清了障礙。記單詞首先涉及到編碼，需要以音為序，整體記憶。以音為序，可以是先解決單詞會讀的問題，整體記憶一定要啟迪學生思維，遵循記憶規律。理解和推理是記單詞高效率的重要因素之一，所謂理解，就是把正在學習的與已經學習的以及正在學習材料的各個部分之間建立起邏輯聯系，形成系統，概括規律，並從深層上把握詞彙的音、形、義。不明白的東西是記不住的，或者暫時記住了，遺忘率也會相當高。推理則是在理解的基礎上，經過邏輯判斷，達到由舊而知新，由前而知後，由此而知彼，化機械的死學為理解性和意義性的活學。學生記單詞可以有歸納記憶法、聯想記憶法、合成與分解法等方法。
2、語法提前略講與隨進度精講相結合
語法提前略講，重點研究的是時態如何略講的問題。如果半年只講一個時態，這對系統地了解與使用一個時態是有用的，可以為學生打好堅實的語法基礎，但這樣做大大拉長了學習時態的周期，使學生難以進入會話階段和閱讀階段。時態相對集中講是將語法表格化、公式化，將句子歸納成肯定句、否定句、疑問句和答句，簡略為肯、否、問、答。先讓學生按邏輯順序記住8種時態的名稱，並簡明扼要地介紹每種時態的意義和簡要的時態定義，不要求全。然後，介紹規則動詞的詞尾變化，再以肯定句、否定句、疑問句、回答為系統進行訓練。按照這個記憶系統，去學習8個時態，在學生頭腦中形成了彼此相聯系的8個記憶組塊。由於它是直線序列，講到現在時，馬上就能聯想到過去時，進而聯想到將來時。8種時態的基本公式記住後，進行反復練習，並且在每個學期都要安排一節課集中講別的語法內容，為會話和閱讀掃除障礙。
3、閱讀與詞彙、語法教學同步進行
單詞提前記憶掃除了講新課的詞彙障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。初中英語實驗教材還安排了精讀和泛讀，精讀即教材上的閱讀，並隨進度重點突出精講的語法內容，即按正常的教學進度將提前略講的語法內容不斷深化和擴展，著眼於應用。泛讀是要擴大知識面的內容，即課外閱讀材料，體現提前略講的語法教學內容。簡單地說，精讀要「精」，泛讀要「廣」。不論是精讀還是泛讀都要強調同步閱讀，即用學過的詞彙、語法、句型進行閱讀。同期閱讀詞彙量是逐步擴大的，是有過渡性的，讓學生能逐漸會讀和速讀。
每個單元的教學均構成「結構-會話-閱讀」三位一體的學習模式。沒有好的結構就沒有好的交際，語言結構是准交際形式，會話才是真正的交際。對學生來說，交際包括校內的交際、社會生活的交際，而閱讀是結構和交際內容的綜合體現。
詞彙集中記、語法集中學、閱讀同步行，大大加快了學生學習英語的速度，調動了學生學習英語的積極性，開拓了學生的眼界，尤其是提高了學生的自學能力和閱讀能力，增強了學習英語的自信心。
教學模式是在一定的教學思想或教學理論指導下建立起來的、較為穩定的教學活動結構框架和活動程序,它是教學理論的具體化，又是教學經驗的一種系統的概括。
馬承介紹：
我國著名英語教學法專家、中國當代著名的英語教學法流派代表人物之一，北京市現代教學研究所所長、北京馬承英語教學法研究中心主任、全國學習科學學會外語研究專業委員會常務副理事長兼秘書長、全國教育科學「十五」規劃課題「中小學英語一體化教學及三位一體教學法實驗與研究」課題組組長。他主編的科普版《小學英語》、《初中英語》。馬承教授發明了適用於幼兒園和小學低年級使用的「直呼式韻律英語教學法」;適用於小學中、高年級和初中一年級使用的「字母、音素、音標三位一體教學法」;適用於小學、初中、高中一體化教學使用的「詞彙、語法、閱讀三位一體教學法」。
自1962年以來教過小學、初中、高中、大學英語，具有豐富的中小學英語教學和培訓英語教學的經驗。自1985年以來，應邀在全國各地講學600餘聲，直接培訓中小學英語教師十萬。人民日報》、《人民教育》、《光明日報》、《中國教育報》等國內多家媒體分別以《英語學習的金鑰匙－馬承教學研究》、《探索適應國情的外語教學法》、《編寫好跨世紀的小學英語教材》;《一生的歌唱——記馬承和他的三位一體教學法》、《詞彙、語法、閱讀三位一體教堂法》等為題對馬承教學法進行了多方位的介紹。中央教育電視台、北京電視台、各大網站等全國數十家新聞媒體對馬承老師的教學法高度贊揚。
國家教育部《人民教育》雜志對馬承老師的教堂方法和他對我國教育事業的貢獻作了充分的肯定和介紹。2001年《人民教育》雜志破例從第2期開始連載到第7期，大篇幅地宣傳馬承教學法。1991年到1993年原國家教委中國電視師范學院，將馬承三位一體教學法錄製成三十集教學電視片，通過太平洋衛星向全國和亞洲地區播放，產生了強烈的反響。
現在全國已有千餘個地、市、區、縣建立了馬承英語法實驗基地。（詳見《人民教育》雜志2001年2－7期）。目前，全國數以百萬的學生已在使用他的三位一體英語語音教學法受益。馬承老師的英語著作三十餘種，共計近兩千多漢字，主要著作有《幼兒園易進英語》系列、《小學低年級易進英語》系列、《廣播英語系列》、低中高年級《小學英語》系列、《初中英語實驗教材》系列、《馬承英語》系列等。

❼ 誰知道全國各大學英語專業排名

下面是2008年全國英語專業考研重點院校的參考，希望對你有所幫助1、北京大學英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級博士點1919年北京大學建立英語系，胡適任系主任。至今已有83年的歷史。北大英語系是我國第一批碩士點和博士點之一，也是外國語言文學專業的博士後流動站和國家第一批重點學科點。研究門類齊全、研究實力雄厚。英語系研究生共設有英語文學、英語語言學、美國研究、翻譯研究、和英語教育等五個專業方向，學制為3年。現任院長程朝翔教授。教授23名。具有博士學位的22名。英語系出版了大量學術專著、骨幹教材和優秀譯作。攻讀博士學位繼續深造、在國家部委、外事部門、各級政府、新聞出版等外事部門任職2、北京外國語大學英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點英語學院成立於2001年，現任院長為孫有中教授。下設英語系、國際新聞與傳播系和翻譯系，並設有十個研究中心：英美文學研究中心、語言學研究中心、翻譯研究中心、美國研究中心、英國研究中心、澳大利亞研究中心、加拿大研究中心、愛爾蘭研究中心、華裔美國文學研究中心、國際傳播研究中心。英語系教學層次齊全，除優秀的本科教學外，還擁有歷史較悠久的英語語言文學專業碩士點、博士點及博士後流動站。英語系碩士研究生層次有語言學、英美文學、翻譯、美國研究、英國研究和澳大利亞研究六個專業，學制兩年半。每年的招生規模為90人左右。碩士研究生一般要求在兩年內修完專業課程12門，在第二學年結束之前（5月），通過資格考試和開題報告。英語系博士研究生層次有英美文學，語言學，美國研究三個專業，有博士生導師12人，每年招生約20人。擁有博導師41人、碩導221人，教授113人、副教授177人。其中，國務院學位委員會成員2名，教育部高校外語專業教學指導委員會13名，國家級有突出貢獻中青年專家4名，享政府津貼128名。各部委、各級政府、企事業單位翻譯或外事部門、中國駐外機構、涉外出版、傳媒的海外部、涉外企業、跨國公司，從事口筆譯或與語言文字相關的跨文化交流等3、復旦大學英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點復旦大學英語語言文學專業創立於1905年復旦大學成立之初，目前，該專業共有兩個博士點（英語語言文學；外國語言學及應用語言學），兩個碩士點（英語語言文學；外國語言學及應用語言學），1個博士後流動站（英語語言文學）。專業碩士研究生階段2-3年，博士研究生階段3-4年，主要課程和研究方向包括：英語語言學（系統功能語言學、應用語言學、認知語言學、語用學等）、英漢雙語詞典編纂學、英美文學、翻譯理論與研究等。博士後流動站方向與此大體相同。復旦大學外語學院現任院長為陸谷孫教授。有教師27人，其中教授13人，副教授8人，博導8人，碩導12人。在語言學、詞典編纂、莎士比亞研究、英美文學、翻譯等研究方面顯著。國家重要政府部門、國內外重要的教育、商務、企業、新聞傳媒機構、以及各國駐華機構等。4、廣東外語外貿大學英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點，外國語言學及應用語言學為國家重點學科1965年開始招收英語語言文學專業本科生。1978年開始招收碩士研究生，1981年獲碩士學位授予權，1986年獲語言學及應用語言學博士學位授予權，1988、2002年分別被評為國家級重點學科，是教育部"百所人文社科研究基地"之一。英語語言文學於2004年教育部試點評估時被評為優秀，2006年獲博士學位授予權，同時被評定為廣東省重點建設學科。學院現有國家級精品課程2門：交際英語和英語語音，至2006年，英語語言文化學院累計培養了本科畢業生6000餘人、碩士研究生近500餘人、博士研究生80餘人。現任英文學院院長仲偉合教授。有教師112人，其中教授23人，副教授21人，博導11人，包括桂詩春、王初明、陳建平、吳旭東、等。在國內外享有較高的社會知名度。5、南京大學英語語言文學為國家重點學科、與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點南京大學英語系的前身為南京高等師范學校1917年設立的英文專修科，1993年成立南京大學外語學院。歷史悠久，基礎厚實，其中英語語言文學專業是國務院學位1981年批準的首批博士點之一，2002年成為國家重點學科。在英美文學、英語語言學及應用語言學、翻譯理論、雙語詞典編纂等領域成績顯著，特別是美國文學研究優勢明顯。英語系現任主任丁言仁。每年招收英美文學、英美文化研究、語言學與應用語言學、翻譯研究、雙語詞典研究等方向各類碩士研究生55-60人，博士研究生15-20人。有教授、副教授22人，博士生導師10人，有19人國內外著名高校博士學位，大部分教師曾到英美國等國家進修深造。大專院校任教，相當人數進入新聞出版、外資外貿企業，部分繼續攻讀博士學位或赴海外繼續深造。6、上海外國語大學英語語言文學為國家重點學科，與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點上海外國語大學英語學院繫上外歷史最悠久、教學規模最大、科研實力最強的學院之一，其英語語言文學學科為國家級重點學科和上海市重點學科。本、碩、博層次分明、專業方向門類齊全，擁有一個博士後流動站、兩個博士點（13個博士專業方向）、兩個碩士點（8個碩士專業方向）、兩個本科專業方向。在校本科生近千名，碩士生600多名，博士生150多名。教學成果多次獲得國家級教學成果獎和上海市教學成果獎。英語學院還承擔了多項國家和上海市重點科研項目，成果斐然。有博士生導師6人、教授9人、副教授16人，在全國英語界享有很高的聲譽，很多學科帶頭人占據全國外語界制高點。國家部委、市級機關、外貿公司、新聞單位、金融機構、咨訊機構、國有大型企業外資企業、出版部門7、解放軍外國語學院英語語言文學為國家重點學科，與外國語言學及應用語言學均為一級學科博士點解放軍外國語學院是我軍惟一的外語學院，地處洛陽。1981年批准為碩士學位授予單位。1998年批准為博士學位授予單位。現有涉及文學、法學、軍事學三個門類的八個二級學科具有碩士學位授予權，英語語言文學專業和俄語語言文學具有博士學位授予權。1996年，學院開始接收漢語專業外軍留學生。經過50多年的建設與發展，學院已成為一所以文為主，文理滲透，多層次、多語種、多學科、教學設施先進、學規模和效益較好、教育質量較高的全國重點高等專業外語學院。1992年以來正式出版的學術專著、辭書和譯著140餘部。在國內外學術刊物上發表論文1350餘篇，獲得軍隊和省部級以上科研成果50餘項。教授、副教授、高工170餘名，博士生導師12名，教育部高等院校外語教學指導委員會委員5名，國務院學位委員會成員1名。享受政府津貼者20人。8、北京師范大學英語語言文學博士點1912年成立。2002年12月，外國語言文學學院成立。現有英語語言文學碩士點、外國語言學與應用語言學碩士點，以及英語語言文學博士點。教師人數117，教授20人，副教授42。外籍教師12。深造32%，國家機關、企事業單位佔11%，教育系統45%，出國留學3.2%。9、中山大學英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點中山大學外語學院在1924年孫中山先生創該大學時設立，1992年正式成立。目前有英語語言文學、外國語言學及應用語言學、日語語言文學、法語語言文學、德語語言文學五個碩士點和英語語言文學博士點，其中我院的英語專業是我國首批具有博士、碩士學位授予權的單位之一，廣東省重點學科。2000年以來，學院共培養了博士畢業生20人；碩士畢業生166人；本科畢業生611人；學院承擔了項國家級、省級和校級科研項目37項，出版專著16部、譯著64部、工具書6部；編寫教材84部；編著著作6部。教師80人，其中教授10人、副教授和副研究員27人；博導5人、碩導36人；客座教授1人、兼職教授4人，外國專家13人。10、南京師范大學英語語言文學、外國語言學及應用語言學博士點外國語學院於1986年建成英語語言文學碩士點，1990年與文學院聯合建成比較文學與世界文學碩士點，1998年建成外國語言學及應用語言學碩士點，2000年與文學院聯合建成比較文學與世界文學博士點，2003年建成英語語言文學博士點和俄語語言文學碩士點、日語語言文學碩士點,2006年建成外國語言學及應用語言學博士點和外國語言文學一級學科碩士學位點。1998年申報的"英語語言與文化"項目被列為國家計委、國家教育部"211工程"重點建設項目。學院下設：英語系、歐洲語系、東方語系、翻譯系、研究生部、大學外語部以及多個研究中心。全日制學生1430人，其中博士生17人，碩士生337人，教育碩士等研究生層次的學生255人，本科生821人。共有學生15000餘人。近10年來出版了學術專著50多部，教材、工具書、編譯著等100多種，發表論文約500多篇，已完成或正主持著國家社會科學基金項目14項，國家教委和省政府、省教委科研項目40多項。有教職工203人，其中教授14人，副教授41人，博士20人，在職攻讀博士學位教師25人，其餘的教師多數都具有碩士學位或研究生學歷，還聘用了英、日、俄、意、法等語種外國專家或外籍教師。學院主要培養中等及高等院校的師資和涉外部門的翻譯、文秘、管理人員等。學生的就業率多年來約百分之百。11、南開大學英語語言文學博士點其前身為1919年成立的南開大學文學院英文系。現任系主任為蘇立昌教授。70年來，著名學者梁宗岱、卞之琳、羅大岡、查良錚、司徒月蘭、李宜燮和高殿森等先後在我系任教，著名英籍女作家韓素音等被聘為名譽教授。英語專業還具有博士學位授予權，並且是天津市重點學科。2003年設立南開大學外國語言文學學科博士後流動站。2004年經教育部評估，我院外語學科位列全國一級學科前十強。每年招收博士研究生6人，碩士研究生20人左右，本科生100人左右。在校本科生、碩士研究生、博士研究生1000餘人。現有教師31人，其中教授12名，副教授8名，博士生導師7名，碩士生導師9名，外籍專家10名。國家機關、高校、外事外貿、新聞出版、金融、軍事科研、經貿旅遊等從事翻譯、教學、科研和管理等工作。12、上海交通大學外國語言學及應用語言學博士點上海交通大學外國語學院由英語系、日語系、大學外語教學部、語言文字工程研究所、國外考試中心、語音語言實驗教學中心等組成。全國大學英語四、六級考試委員會公室和第二考試中心也設在上海交通大學外國語學院。學院現有1個博士學位授予點（外國語言學及應用語言學），2個碩士學位授予點（外國語言學及應用語言學；英語語言文學）和2個本科專業（英語；日語）。在我國大學英語教學界和應用語言學界享有一定的聲譽。現有學生496人，其中本科生327人，碩士生122人，博士生47人。學院現有教職員170人，其中教授16人，副教授44人，講師70人。王同順教授現任院長。13、同濟大學外國語言學及應用語言學博士點同濟大學英語系1979年成立。1986年同濟大學外語系開始招收科技英語研究生班，1990年開始招收科技英語專科生，1993年起招收科技英語本科生，1998年取得"外國語言學及應用語言學"專業碩士學位授予權，2000年又獲得"英語語言文學"專業碩士學位授予權。2006年獲得"外國語言學及應用語言學"博士學位授予權。同濟大學英語系在專門用途英語，語用學，功能語言學，翻譯理論及應用語言學等方面，有一定的特色。現有教師153人，其中教授8人，副教授38人，具有博士學位的教師5人。系主任為向明友教授。14、北京語言大學英語語言文學博士點外國語學院始創於1964年，下設英語系、亞歐語系和日語系。有英語、法語、日語、德語、西班牙語、阿拉伯語、朝鮮語（韓國語方向）等七個專業。英語系現有英語語言文學博士點，英語語言文學碩士點，外國語言學及應用語言學碩士點。現有本科生、研究生、博士生1，600餘人。學院各專業研究方向鮮明，在語言文學研究、翻譯理論與實踐研究、語言學及應用語言學、當代西方文論、同傳教學研究具有明顯的特色。有教師35名，其中正副教授22人，外國專家8名。方立、朱文俊、李燕姝、王振亞、寧一中等為我系教授。畢業生活躍在外交、外事、傳媒、外貿、金融、中外文化交流、教學科研等崗位15、東北師范大學英語語言文學博士點東北師大外國語學院創建於1950年，1996年撤系建院。下設英語、俄語、日語、大學外語、對外商務（在東北師范大學凈月校區）5個系。擁有英語語言文學、日語語言文學2個學科有博士學位授予權，英語語言文學、俄語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學、課程與教學論等5個學科有碩士學位授予權。現有教授21人，副教授39人；有博士生導師6人，外籍專家8人。大中專外語師資，科研、涉外單位外語高級人才，國際（電子）商務人才。16、福建師范大學英語語言文學博士點外國語學院成立於1972年，學院現有英語語言文學博士學位授權點1個，英語語言文學、日語語言文學、外國語言學及應用語言學和比較文學與世界文學（與文學院聯）4個碩士學位授權點和1個教育碩士（學科教學·英語）學位授權點，在讀研究生200多人。科研碩果累累，近5年出版學術著作18部，譯著41部，發表論文557篇，同時還編寫和出版了大量教材。在歷屆省社科優秀成果評獎中獲獎級別和數量均居全省同類學科第一，所承擔的國家和省部級的科研項目的數量居全省同類學科第一，具有教授職稱的學科骨幹人數亦居全省同類學科第一。學院現有專任教師182人，教授16人，教授、副教授佔40%以上，碩士、博士佔70%。歷屆中有60多人考取了北大、北外、上外、廣外、及英美等大學博士，成為各自領域的專業人才及學術骨幹。17、河南大學英語語言文學博士點外語學院在全國地方綜合性大學同類學科中居於前列。1978年英語語言文學專業被批准為首批碩士學位授權點之一，1998年，獲得了博士學位授予權，成為國內地方大學中第一家獲得該專業博士學位授予權的單位。2000年，外語學院又獲得了外國語言學及應用語言學專業碩士學位授予權。英語語言文學專業自1988年以來連續五屆蟬聯河南省重點建設學科，並於2000年被確定為第一層次的省重點建設學科。教工92人，其中教授15人，副教授18人，副研究員2人，副編審1人，具有各種中級職稱的34人。18、湖南師范大學英語語言文學博士點外語學院始建於1938年，錢鍾書等知名學者曾先後執教於此。下設英語語言文學系，俄語系、日語系、翻譯系和商務英語系。有1個英語語言文學博士點、1個一級學科碩士點（外國語言文學）、7個碩士點。已形成以蔣洪新、肖明翰（英美文學方向），黃振定、蔣堅松（翻譯方向），白解紅、石毓智（語言學方向）為主要學科帶頭人，以中青年教師為基礎的強大的師資隊伍。學院與美國、英國等30餘所大學建立了交流合作關系。在校碩士研究生148人，博士研究生28人，全日制本科生1162人。教授19人，副教授25人；博士、碩士學位或曾留學英、美、加、俄、日、澳、新等國的80餘人。19、華東師范大學英語語言文學博士點華東師范大學英語語言文學專業始建於1951年，1993年成立外語學院。1981年英語專業開始招收碩士研究生，1998年增設博士點。在全國享有一定的聲譽。該系出版了多種在全國有較大影響的學術專著和教材，多次榮獲各種國家級、地區級和市級的獎項。經過多年努力，該系已建立了較為完整的學科體系：學科涵蓋了英語語言學、英語語言教學和英、美、澳等國家的文學和文化。全國著名英語教授方重、葛傳椝、徐燕謀、周煦良、孫大雨等先後在此執教。現有職工192名大多分配到高校、中學、出版社、電台和電視台、政府外、獨資和合資企業等單位工作。20、華中師范大學英語語言文學博士點外國語學院的前身是華中大學英語系，創於1924年，距今已有八十餘年的歷史。現設有英語系、俄語系、日語系、法語系、公外系5個教學單位，英美文學與比較文學研究所、外國語言學與應用語言學研究所、翻譯研究中心和大學英語教學研究中心四個研究機構。有英語語言文學和中外語言比較二個博士點。英語專業是我校的品牌專業，並列為湖北省高校本科品牌專業立項建設項目，外國語言學與應用語言學是我校的重點學科。2003年英語語言文學被評為湖北省外語類唯一的省級重點學科，2005年獲得博士學位授予權，使該專業成為湖北地區唯一的博士學位授予權單位。有教師38人，其中正副教授30人，博導2人,碩導18人,近三年承擔國家社科項目8項，部級12項，出版專著20部,論文100多篇。21、清華大學英語語言文學博士點清華大學外國語言文學系成立於1926年。我國許多著名學者、教授均出自本系，如曹禺、錢鍾書、季羨林、榮高棠、查良錚、王佐良、許國璋、李賦寧、英若誠、胡壯麟等，他們為清華大學外語系贏得了極高的聲譽。1983年外國語言文學系復建，現設有英語語言文學博士點，外國語言學及應用語言學、英語語言文學、日語語言文學三個碩士學位點。科研方面成績顯著，有20多篇被SSCI和A&HCI收錄。有教授21人，博導6人，外語系現主任羅立勝教授，副系主任劉世生教授、呂中舌教授、張文霞教授。22、山東大學英語語言文學博士點山東大學1930年建立外國文學系。梁實秋、洪深等知名學者先後任外文系主任，2000年組建成立外國語學院。目前擁有英語、俄語、日語、朝語、法語和德語六個本科專業，其中英語語言文學1978年獲碩士學科授予權；1996年評為山東省重點學科；1998年定為山東大學211工程重點建設學科；2000年獲得英語語言文學博士學位授予權。學術發展水平的主要指標居於全國高校同類院系前列。近年來，英語專業教授承擔多項國家和省部級科研項目，學術成果逐年增多，多項研究成果獲得省部級獎。學校共有本科生1228人，碩士生421人，博士生42人。有教職工276人，其中教授28人，副教授91人，現任院長、英語學科帶頭人郭繼德教授兼全國美國文學研究會等多個學會副會長。任職於政府機關、高校和科研機構。23、對外經貿大學英語語言文學一級學科碩士點英語專業設立於1951年學校成立之時，現為"211工程"大學校級重點學科。其中商務英語專業2007年已獲得國家教育部批准，為全國高校唯一招收商務英語本科的專業。英語學院下屬的四個學系，即通用英語系、商務英語系、語言文學系、及翻譯系。英語專業下設翻譯方向及英語傳播方向。翻譯方向研究生階段分為口譯和筆譯兩方向。在教學和科研上取得了顯著成果，發表近500多項科研成果，其中論文/譯文249篇，出版專著/譯著/教材220部，詞典13部，從國家、教育部、學校共獲得科研項目46項，經費總額85.6萬元，其中包括有影響的國家社科基金、教育部及北京市等國家及或省部級項目。此外，《商務英語閱讀》、《金融英語閱讀》、《高級商務英語聽說》等三門課程還獲得北京市精品課程。對外合作和交流不斷擴大，學院師資力量雄厚，現有教師94人，60%具有副教授以上職稱，90%以上的教師擁有博士或碩士學位。就業率和就業層次歷年名列前茅。20%考取本國及英美研究生，80%在外企外貿、企事業單位及外交部、商務部、駐外使領館、銀行、國際組織任職24、四川大學英語語言文學博士點外國語學院始建於1986年。下設英文系、日文系、俄文系、法德文系、大學外語部等5個教學單位。擁有1個博士點，招收英美文學、英美文化、翻譯與跨文化交際、語言學等方向的博士研究生；擁有英語語言文學、外國語言學及應用語言學和日本語言文學3個碩士點。其中英語語言文學專業研究方向為現當代英美文學、美國文化研究、加拿大文化研究、歐洲文化研究；外國語言學及應用語言學專業研究方向為現代英語及語音理論、英語翻譯理論與實踐、日語翻譯理論與實踐、俄語翻譯理論與教學。學院現有教職工247人，其中專任教師219人，教授、副教授91人。25、蘇州大學英語語言文學博士點蘇州大學外國語學院始建於1956年，如今設有八個系五個研究所。學院現擁有1個博士點（英語語言文學）和3個碩士點（英語語言文學、國外語言學與應用語言學、俄語語言文學），英語語言文學專業1994年被列為江蘇省重點學科，2001年評為江蘇省屬大學重點學科。英、俄語言文學在讀碩士研究生近180名，年招收研究生80餘名。教職工200名，其中教授16名，副教授60名，教師中獲博士學位者16名；外教10名。外交、外貿、教育和科研等領域26、西南大學英語語言文學博士點外國語學院於2006年4月由原西南師范大學外國語學院與原西南農業大學外國語學院合並而成，其前身為原川東師范學堂（1906年）學貫中西的大師吳宓先生，著名詩人、文學家方敬，翻譯家鄒絳等曾在此任教。現任院長李力教授。學院下設英語、日語、俄語三個專業，博士、碩士研究生、本科生等各類層次學生3000多人。現有英語語言文學博士學位授權點、英語語言文學和外國語言學及應用語言學碩士學位授權點，多次獲得全國和部、市的教學、科研獎。還建立了廣泛的國際交流關系，。教師215人，其中教授15人，副教授57人；博導5人，碩導30人；博士13人，正在攻讀博士學位的在職教師26人。27、廈門大學英語語言文學博士點廈門大學外文學院前身外文系建於1923年。下設英語系、日語系、歐洲語言文學系和外語教學部，擁有英語語言文學、日語語言文學、法語語言文學、外國語言學及應用語言學4個碩士點，英語語言文學1個博士點。外文學院英文系歷史悠久，是廈門大學最早建立的系之一。1961年英語語言文學專業開始招收研究生，1993年建立英語語言文學專業博士點。每年全系在學碩士研究生和博士研究生有200餘人。碩士生研究方向有：英美文學、英漢語言文化與口筆譯、雙語與雙語詞典研究、語言學。在校學生1171人，其中博士生36人，碩士生243人。教師155人，其中教授、副教授61人，外教30人。畢業生歷年供不應求簽約率100％。在國家機關、學校、銀行、國有企業、三資企業等單位發揮著重要的作用，28、浙江大學英語語言文學博士點浙江大學外語學院始建於1928年，1999年成立浙江大學外國語學院。2003年學院更名為浙江大學外國語言文化與國際交流學院。下設英語文學研究所、語言學研究所等12個院級研究所；外國文學研究所、應用語言研究所等四個校級研究所。具有一級學科碩士學位授予權，即外國語言學與應用語言學；五個碩士點，分別是：語言學與應用語言學、英語語言文學、日語語言文學、德語語言文學和俄語語言文學。2005年獲得英語語言文學博士學位授予權。現有在校學生998人，其中本科生782人，研究生216人。承擔了十多項國家、省部級科研項目。共有教職工233人，師資力量雄厚，並且已形成了一支年齡結構合理，由教授、副教授、外籍專家為核心組成的教學和科研梯隊。歷屆畢業生就業方向集中在教育、金融、國際貿易、旅遊等方面。

❽ 2021年學科教學英語考研院校的排名是什麼

上海外國語大學、北京外國語大學、北京大學、南京大學。

上外前身為華東人民革命大學附設上海俄文學校，創建於1949年12月，後歷經華東人民革命大學附設外文專修學校、上海俄文專（修）科學校、上海外國語學院等傳承變革，於1994年正式更名為上海外國語大學。

截至2020年12月，學校有虹口與松江兩座校區；設有22個教學院系（部），53個本科專業，授課語種49種；擁有1個國家「雙一流」建設學科，3個國家級重點學科（含1個培育學科）。

學科建設：

截至2020年5月14日，學校擁有國家重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，上海高校一流學科6個（其中外國語言文學為A類），上海市I類高峰學科1個。

7個一級學科碩士學位授權點，下設40個二級學科碩士學位授權點，5個碩士專業學位授權點，3個一級學科博士學位授權點，下設20個二級學科博士學位授權點；3個博士後科研流動站。

❾ 我本科為英語專業 研究生為學科教學(英語)專業，想知道該專業在全國各大學排名情況

培養英語教師的專業碩士，這個基本上沒有排名。估計只能看看學校的排名或英語專業的排名作為參考。

❿ 學英語專業那個大學比較好

英語專業最好的排名第一的大學是北京大學，上海外國語大學排名第二，南京大學英語專業在全國排名第三。
英語專業學生主要學習英語語言、文學，英美等英語國家歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質與能力。