什麼方法讓孩子喜歡算數

A. 幼兒園怎樣教寶寶算數

把抽象的思維模式轉換為形象的記憶方式，我想孩子會感興趣，且能夠在大腦中儲存數字與實物對比信息。這種方式，可以無時無刻的對孩子實行教育，根本不用一本正經的去做。

1、孩子吃飯前讓孩子幫你拿筷子，而且要數數需要多少根，吃饅頭之前，先要孩子數好幾個人要幾個饅頭或者幾碗米飯才能夠大家用的，為了孩子不能怕麻煩，想要孩子知道什麼數字。你的飯桌就要按照這樣的數字進行一些改變，也讓孩子從中感悟興趣。

2、上樓梯，走路，玩游戲，做什麼活動都離不開數字，你只需要針對孩子的悟性高低適當調整到合適孩子的地步即可。

家長的的不耐煩和過度要求與批評，讓孩子更加感到自卑，更加感到沒有方法去認知，所以，要耐心一些，要懂得鼓勵與表揚的作用。還有，孩子會在某些程度犯些小錯，犯錯誤就要適度懲罰，這種時候，也要讓孩子用數字概括錯誤的嚴重性，小小錯誤做幾個俯卧撐，小錯誤再多幾個，稍微大點的還要多，如果數錯了，就要再多幾個等等，懲罰也要孩子學會用心感受。

教寶寶學算術的技巧

1. 先易後難

算術是比較復雜的，而對孩子來說，如果一開始就讓他們學習較難的算術，很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數學學習中，例如去超市買蘋果，讓孩子自己挑選，並數出數量，等到回到家的時候，家長可以讓孩子洗兩個蘋果，一人一個吃掉後，問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式，讓孩子在生活中不知不覺的接觸數學並學習數學，可以提高孩子對數學的興趣，而且也能夠幫助孩子理解數學在生活中的重要性。

2 運用分解技巧

從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開後表述完，要記得在合起來。

3、大數記心裡，小數上下加減

加法：大數記心裡，小數往上數，如4+2= 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6, 之後得出結果4+2=6

減法：大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3， 之後得出結果6-3=3。

家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法，提升幼兒的算術能力，注意不要讓孩子數指頭，養成習慣不好改，培養心算能力。

4 、需要幼兒掌握的一些識記的東西

第一個需要識記的是：10加幾就等於10幾，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二個需要識記的就是1+1=2 2+ 2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，這樣記住了以後，進行20以外的加減法運算，對孩子來說，就不會很難學;

B. 如何教孩子算數

一、數數與讀數
教孩子計算以前，先讓孩子學會數數與讀數，這是孩子學習計算不可或缺的條件，家長可以先讓孩子學會數數，並認識數字。對於孩子來說，學習數數和讀數並不難，家長可以找一些數字卡片，讓孩子學習。
二、理解每個數所含的量
很多孩子會數數，卻不知道數字的含義，也不能把數與量對應起來，因此第二步需要家長教孩子認識數與量，比如准備一些圍棋棋子，讓孩子找五個棋子、10個棋子等。或者可以用積木、水果等一切孩子熟悉的事物。
三、用實物玩湊十游戲
家長可以准備圍棋或其它的孩子喜歡的實物，和孩子一起玩湊十游戲。比如給出孩子幾個棋子，讓孩子在自己拿出一些，湊成10，如果孩子程度弱，不要緊，可以先玩湊3、湊5，直至熟悉，一直到10。
四、口頭玩湊十
當孩子熟練了用具象的實物玩湊十游戲後，家長可以口頭和孩子玩湊十游戲，將具象思維轉換成抽象思維。比如三頭豬再加幾頭是10頭？當然，如果孩子開始還是不理解，可以先用簡單的入手，比如湊3、湊5，一直到10。

C. 怎麼教孩子算數

第一步：就是讓他們有記憶和印象。這個方法就是不停的念給他們聽，聽得多了自然就會了。循序漸進的學習，還有每天的堅持，這些都很重要。
第二步：讓孩子認數。這個過程不容易，怎麼樣讓虛幻的數字和實際的生活聯系在一起，孩子的大腦需要一段時間。我們不妨這樣，在生活中點點滴滴的影響，比如說給孩子吃餅干要告訴他這是幾個，喝水喝了幾口，桌子上有幾個茶杯，這些生活中的滲透是很重要的。
第三步：記憶算術。這一步可以和上面一步同時進行，就是不停的念那些加法表，從1+1=2開始，一直念到9+9=18。
第四步：運用算術。這一步就需要孩子會真的把數字和實物對上了，這樣比較容易理解算術的概念。從簡單的1+1=2開始教他，比如拿出兩個蘋果，分別問他這是幾個，然後說放在一起是幾個？當然這個結果是要孩子親自數出來的。
做到以上幾步，然後再持之以恆，就可以提高孩子的算術水平，並讓孩子領先於起跑線。

D. 有什麼方法讓孩子對數學感興趣

要讓孩子、學生學好數學，請您記住這四句順口溜：調動興趣是關鍵，數學基礎要打牢，思維訓練要做好，習慣、堅持很重要。

第一部分：調動興趣是關鍵
因為我喜歡數學，所以我願意去學它，所以我在學習過程中遇到任何艱難險阻也願意去克服；克服困難所得來的成功體驗又增強了我學習的興趣和信心，所以我更喜歡學數學了。
一個很簡單的正循環擺在我們面前，所以說，學好數學，調動孩子的興趣是關鍵。調動興趣的方法有：

1.親其師，信其道。
這是亘古不變的真理。不管是老師還是家長，怎樣才能做到這一點？
1）展示能力，讓孩子佩服。比如可以在孩子面前秀自己知識淵博、計算和解題能力很強等，孩子們個個佩服地一塌糊塗。
校信通在做優秀大學生數學學習規律調查中也發現，很多學生喜歡某一個老師，甚至是因為老師隨手就可以畫出很標準的圓、橢圓。

E. 怎麼能讓孩子養成說話算數的習慣

大人要先守承諾 南寧市紅黃藍親子園園長譚菊萍認為，想讓孩子說話算數，父母就得先做好榜樣。無論對孩子，還是在孩子面前對待其他人，只要說到的，就一定要辦到。對於辦不到的事情，或者孩子的一些不合理的要求，不要輕易地下承諾。 最常見的就是逗孩子吃東西，很多大人會跟孩子說買什麼東西給孩子吃，但到時間時又說...改下次。還有的大人承諾帶孩子去玩耍，結果往往不了了之。廣西米爾頓催眠心理咨詢中心心理咨詢師吳向東解釋，其實孩子的心理是很單純的。在孩子眼裡，大人的話都是「真的」，當感到被欺騙時，孩子不會去想大人為什麼會這樣做，只會認為他們騙人，是「壞人」。久而久之，孩子就會模仿父母，不把承諾當回事兒。 讓孩子做能做的事 家長要讓孩子做力所能及的承諾，對於孩子做不到的事情，家長不能強求，否則孩子容易養成「反正我完成不了」的心理。從兩三歲開始，孩子就開始建立社會交往原則，這時候，家長就可以要求孩子在日常生活中遵守約定。

F. 怎麼進行幼小銜接算術教學，才能夠讓孩子喜歡

答：隨著小學數學教材的不斷更新，現在邢台市的小學數學已經不再是簡單的加減除乘的算術題了，而是把生活當中跟算術有關的知識都加入到小學數學的教學當中去了，這樣一來就加大了孩子在學習數學時的困難度，所以說如果想讓孩子喜歡枯燥乏味的數學，應該做到這幾點：
1、教學方法改變，要讓孩子學好數學，是需要讓算術在孩子當中不僅僅是純粹的記憶，而是一段邏輯思維的理解，當然了目前貝爾安親老師所使用的算術課就是通過動畫展示生活中的算術問題，讓孩子快速理解，同時在腦海建議應用數學思維。
2、以游戲鋪路，提高問題趣味性，孩子喜歡玩，那我們不妨就試試用雙師課堂里的游戲闖關來對孩子進行提問，加強他們的思路理解，掌握到解題規律。只要讓孩子對數學有了概念後，他們才會覺得數學很簡單，然後才會喜歡，願意多花時間和精力去學習。

G. 教孩子算數的好方法

孩子小的時候不會做數學，可以用木棍棒，來做數學，誰一心想方塊都可以做，慢慢的她就會自己算術題了

H. 怎樣教孩子算數

父母對孩子有很高的期望，如果不想讓自己的寶寶輸在起跑線上就要抓住寶寶智力發育的黃金時期進行教育培養。想必很多父母都有同一種經歷，就是教寶寶算術非常的困難，那麼到底要怎麼教寶寶學算術？

1、首先要培養寶寶對於數字的興趣，不要急於求成，從十以內的加減法開始，比如5加4，教給孩子就是從五開始往後再數四個數，主要是教給孩子竅門。

2、以實物為基礎鍛煉孩子算術的能力，比如寶寶的積木，幾種相同的積木加在一起是多少，通過寓教於樂的方式開發孩子的想像力，達到很好的算術效果。

3、孩子的觀察力沒有大人那麼好，不是一下就能很直觀的的出答案，為了便於觀察，父母可以給孩子准備算術用的小卡片，方便孩子更好的找到答案。

孩子的智力發育與遺傳有很大的關系，剛剛接觸算術一定會有很多不明白的地方，所以父母的耐心非常的關鍵，尤其是不能說寶寶笨，要多鼓勵，一點小成績也要鼓勵寶寶，更不能打罵這樣很容易導致寶寶的逆反心理，造成對算術存在偏見，影響到日後的學習生活。

I. 怎樣給孩子數學啟蒙讓孩子的計算變得簡單

讓一部分家長苦惱的是自己家的孩子讓他數數從1到30數的很流利很清楚，但是一讓他真正的運用到算數里就一頭蒙，不知所措。一想到這里家長們就會特別的著急。

其實，數學的根本是一種理性的思維方式和表達方式。