警犬訓練方法視頻教學

1. 有哪位大蝦有訓練狗狗的教程嗎，視頻，txt，壓縮包都可以

警犬一般具有發達的高級神經活動機能，有靈活的嗅覺、聽覺和視覺等感覺器官，有很強的兇猛性靈活性和奔跑能力等警用素質。

（一）誘導

誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食慾興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行，特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利准確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點:
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯系，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。

（二）強迫

強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬准確地做出動作。強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點:
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該干什麼，不該干什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。

（三）禁止

這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出"非"的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出"非"的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點:
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當"非"的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。

（四）獎勵

獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予游散和表揚（發出"好"的口令）等。一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點:
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。PS:本人之前回答過別人類似的問題，請勿盜用。僅僅給需要訓狗的主人們~

2. 警犬的訓練方式

無論對警犬或獵犬，它們的訓練科目都很多，為使訓練犬都能根據主人的口令、手勢順利地做出動作，准確地完成各項任務，必須正確掌握訓練要領，使犬迅速養成良好、穩定的條件反射。 誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食慾興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行，特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利准確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點：
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯系，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。 強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬准確地做出動作。強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點:
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該干什麼，不該干什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。 這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出非的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出非的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點：
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當非的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。 獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予游散和表揚（發出好的口令）等。一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點:
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。

3. 警犬怎麼訓練

第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。

第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。

4. 最厲害的狗 警犬平時都是怎麼訓練的

訓練警犬一般分為以下幾個步驟。
第一步，與犬親和，建立依戀關系。幼犬一般在三個月至半歲時可以與訓犬員建立這種依戀關系，這個過程最快約半個月時間，沒有絕對，因人因犬而異。
第二步，先期訓練一些服從性科目，比如隨行、坐、卧等，這個步驟一般需要三個月時間。犬的記憶也是容易遺忘的，不是說這個訓練完就結束了，還需要不斷復訓加以鞏固。
第三步，訓練實戰科目，如撲咬、搜毒、搜爆、鑒別等。這時需要訓犬員根據犬的特點來分專業科目：如果犬的興奮度高，對嗅覺非常靈敏，那麼訓犬員可能往搜毒或搜爆犬方向培養;如果犬非常兇猛，那麼訓犬員可能會往巡邏、撲咬犬方面培養;如果犬的其他方面一般，只有嗅覺特別突出，那麼訓犬員會往尋血犬方向發展。
第四步，考核合格後投合使用。經過半年以上的專業訓練，訓犬員對愛犬進行上崗前的考核，考核不合格將繼續訓練，直到合格為止。「實在不能達標，也只能淘汰了，不過這種情況非常少見。

5. 怎樣訓練警犬

你好

犬在2個月--6個月屬於幼犬，在這一階段需要進行的是幼訓。
幼訓的目的是，提高警犬一系列的警用素質，為以後的訓練打好基礎，培養跟警犬的親和關系等等。比如，用玩具挑逗幼犬，提高它的銜取欲；在它咬住玩具的時候跟它拉扯，提高它的咬合力。
6個月以後，就可以進行系統的警犬訓練了，除了基礎科目（坐卧立，前來，隨行等），刑偵犬，治安犬，緝毒犬，搜爆犬，根據不同專業各有不同的訓練項目。
作為一個本科專業，三句兩句是不可能說清的，歡迎你到警犬吧做客，我們繼續交流
犬喜歡往身上撲，是喜歡你的表現，還包括輕輕的咬你的手，咬你的衣服。不要打它，打過了，它會認為，我表示一下喜歡，你就打我~~德牧是比較聰明的犬，也是親和關系比較好的犬，認主人很好，你應該覺得高興
給他起個名字，喂它的時候，邊喊名遍說來，久而久之，它就會知道來的意思了。看家護院是他的本能，在他看來，你的院子也是它的領地。

6. 如何訓練警犬朋友家有一隻一歲的警犬不要了，我昨天牽

使用科目的訓練是為了培養犬適應各種實際作業的能力,必須在一般服從性訓練的基礎上進行,使用的科目包括撲咬,警戒.這些項目要在1歲左右訓練.
1.撲咬
訓練口令:"襲""放""注意"
訓練手勢:右手指指向被撲咬的對象
非條件刺激:助訓員挑引
訓練要求:提高犬積極防禦個搏鬥能力,要求警覺性高,動作迅速,膽大勇猛,服從指揮,勇敢的與敵人搏鬥並將其制服.
訓練方法:原分8個階段進行訓練.經過我的修改，縮為4個階段．
第一階段:培養犬的膽量及仇視性.當犬在犬舍休息的時候,助訓員化裝化裝成陌生人,手持帚把由遠至近的以恐嚇動作接近犬,並對犬進行挑逗,引起犬的注意.待犬對助訓員的行為有仇視感或欲咬表現時,助訓員加緊對犬的佯攻,激發犬的主動防禦反應,直到犬能在犬舍內表示狂吠猛撲,企圖沖出犬舍進行襲擊為止.訓練中為了不分散犬的注意力,訓導員可躲在一邊觀察,初期以犬多為好,可以互相助威,產生群體效應.選擇新異刺激少的場地,助訓員帶好防護用具隱藏在訓練場地適當位置.然後訓導員牽犬在距助訓員20米處令犬面對柱訓員隱藏方向,對犬發出"注意"的口令,同時右手指向犬注意的方向,助訓員在隱藏處發出隨意音響,當犬警覺後便手持樹條或布條等逐漸接近並引逗犬,設法激起犬的仇視性,使犬敢於狂吠,猛撲.此時訓導員拉緊犬原地不動,不斷發出"襲"的口令,鼓勵犬向助訓員進攻,但不讓犬去追咬.雙方相持一段時間後,助訓員開始做出敗退行為返回隱藏處,在助訓員敗退時,訓導員帶犬尾追,邊下"襲"的口令邊以"好"的口令獎勵.當看不到助訓員時把犬帶回原地,待犬平靜後再按上述辦法繼續訓練,直到犬對出現的助訓員能表示強烈的仇視性,有主動攻擊急於咬到助訓員的表現為止.訓練場地要經常更換,採取群體訓練的時候,*可用膽大的犬帶動膽小的犬,但最好由一個人統一指揮.在培養犬的警覺性,兇猛性的同時,還要注意培養犬在撲咬訓練中的*服從性,不能隨便進攻陌生人.
* 培養勇敢性:可以採取幾種方法來提高勇敢性和兇猛性:
1)利用生人逃逗.通過鼓勵犬向不向乾的人攻擊的方法培育.將犬牽到訓練場地,令其注意穿著破舊衣服的助訓員,訓導員裝著趕跑助訓員,助訓員佯裝害怕,邊逗邊逃.當犬對其狂吠甚至進攻時,訓導員要予助威,並對犬充分獎勵.
2)利用護食本能.有的犬的食物反射強,吃食的時候,不許生人靠近.利用這點.事先把犬栓好,餵食.這時候,助訓員靠近.犬會由於護食本能,狂吠.這時,訓導員出來,把助訓員趕走,並讓犬繼續吃食.
*關於服從性,請看我的另一個帖子"轉點訓犬的方法,希望大家能喜歡"
第二階段:培養犬建立對口令,手勢的條件反射及撲咬能力,選擇清凈的場地,助訓員左手持樹條,右手臂帶好護袖隱藏起來.訓導員帶犬入場後,向助訓員出現的方向對犬發出"注意"的口令,當犬被激怒後,訓導員發出"襲"的口令和手勢,並鼓勵犬撲向助訓員.在犬具有強烈兇猛性時,助訓員邊逗引邊走到犬跟前將帶好護袖的的右手臂伸給犬咬,被咬住時,要稍做抵抗,試著把護袖從它的嘴裡拉出來.雙方撕扯爭奪`,促使犬緊咬不放.此時訓導員可做出與助訓員搏鬥的緊張氣氛,並不斷重復"襲""好"的口令鼓勵犬.當犬咬緊護袖並有強烈仇視表現的時候,助訓員應逐漸停止動作表示屈服,訓導員乘機發出"放"的口令,在放口後以"好"的口令鼓勵.如不放口.訓導員可用牽引帶輕擊犬嘴,,若還不放口,可用左手拇指和食指壓犬的口角部令其放口,如此訓練逐漸培養犬在口令和手勢下凶勢撲咬能力.在訓練中要始終讓犬撲咬右手臂,便於犬很快咬住.而且手臂要放的低些,助訓員的動作要遷就於犬,直到不挑逗,姿勢恢復常態,再重復動作,訓練中犬撲咬的仇視性應是助訓員,而不是護袖.要防止專咬護袖的不良習慣.
第三階段:追捕能力的培養,同樣是助訓員先隱藏好,訓導員帶犬向其隱藏處進行,在相距50米時,助訓員出來鬼祟的接近犬,訓導員發出"注意"口令,犬因助訓員的逗引而向其狂吠猛撲,當相距20米時候,訓導員對助訓員發出"站住"的口令,助訓員迅速向反方向佯裝逃跑.邊跑邊逗引犬.訓導員對犬發出"襲"的口令,放犬追捕並尾隨其後給犬助威,犬追,犬追到助訓員跟前時,助訓員要讓犬順著跑勢咬住右手臂,犬咬住後,助訓員不斷掙扎，與犬搏鬥後片刻後靜止不動，訓導員趕到後對犬發出」放」的口令．犬鬆口後給予」好」的獎勵．經過反復訓練，逐漸延長追捕距離和難度．
第四階段:實戰性撲咬訓練,目的是檢查犬是否有咬護具而不咬人的不良行為,助訓員著便裝.訓導員牽佩帶口籠的犬,發出"注意""襲"的口令,指揮犬撲咬或追捕助訓員,也可以採取助訓員戴暗護袖的方法觀察犬是否具備撲咬能力,如犬善於撲咬,說明具備實戰性撲咬能力.

2.警戒
訓練口令:"注意""安靜"(關於:安靜的基礎科目,在我的"轉點訓犬的方法,希望大家能夠喜歡"一帖里)
訓練手勢:右手指向警戒方向
非條件刺激:助訓員的挑引動作
訓練方法:分以下幾種警戒方式,分別講述
訓練要求:培養犬對警戒區域嚴密監視,發現異常能及時吠叫報警和兇猛撲咬.用於警戒的犬必須感覺靈敏,膽大兇猛,警惕性高
(1)活動栓系警戒
適用於警戒線80~100米的警戒區域.警戒線2端各置一水泥柱,柱距為50~60米.兩柱之間栓一根鐵絲.鐵絲上栓一個鐵環,鐵環與犬之間以鐵鏈相連.初期助訓員隱藏好,訓導員牽犬至警戒線,將其栓在鐵環上稍穩定後,訓導員發出"注意"的口令和手勢,此時,助訓員鬼祟地接近犬,並發出音響吸引犬的注意力.如犬發現助訓員吠叫報警.助訓員應停止活動,訓導員以"好"的口令撫拍獎勵犬,同時重復"注意"的口令,助訓員再次接近犬,此時訓導員發出"襲"的口令讓犬撲咬.助訓員在警戒線的2端來回跑動讓犬追咬,片刻,助訓員就勢讓犬咬住,訓導員充分獎勵犬後令其放口.然後將助訓員押走,再令犬繼續警戒,直至犬形成初步警戒能力為止,訓練中訓導員要充分的給犬助威,鼓勵犬撲咬,助訓員的逗引要逐漸減少乃至消除.犬具備了初步的警戒能力後,就要培養犬的獨立警戒能力,訓導員離開犬,待犬報警或撲咬時再回到身邊,以後逐漸延長助訓員出現和挑引的時間及訓導員出現的時間,培養犬警戒的持久性
(2)固定栓系警戒
適用於范圍狹小的出入口,通道等4,其方法是直接將犬栓系在道口一側,鐵鏈長度小於5米,以免影響犬的作業,方法同前.
(3)活動式警戒(適合大家的犬)
是犬在自由狀態下對封閉區域的警戒,如倉庫,家庭院落等.訓導員帶犬進入警戒區域.沿圍牆巡邏,讓犬熟悉環境,並發出"注意"的口令,但禁止犬吠叫("安靜"的口令).此時,助訓員在牆外跺腳,拍手等,以引起犬的注意力,助訓員暴露自己並做出佯裝攻擊的樣子,訓導員鼓勵犬吠叫或猛撲過去,即時助訓員逃跑,訓導員給犬獎勵.訓練中犬要對任何聲響都表示警惕,但只有出現陌生人時才允許吠叫和撲咬,隨即轉入下一步訓練,助訓員手拿各種用具在門外或牆上向犬挑釁,犬撲過來的時候輕輕擊打犬,訓導員令犬咬住用具,助訓員與犬爭奪片刻後丟下用具逃跑,訓導員叫回犬給予獎勵.助訓員也可在進入警戒區域,待犬撲來時,迅速上牆,一條腿給犬撲咬.被咬住後,與犬稍加搏鬥,訓導員和犬一起把助訓員拉下來,令犬放口,將助訓員押走,如此反復訓練,犬能對警戒區域出現的陌生人或異常情況吠叫報警或兇猛撲咬後便可進行獨立警戒能力的培養,方法同前
(4)區域內監視和放行能力的培養(防人之心不可無啊~看了就明白是針對什麼對象了)
區域內監視是在訓導員允許助訓員進入警戒區並陪同步行一段距離後,訓導員令犬坐在助訓員附近,訓導員走開一段距離.助訓員不動,片刻訓導員走過來撫拍犬,重復訓練時,助訓員在訓導員走開後可向犬挑釁,訓導員在遠處發出"襲"的口令,令犬撲咬,犬咬住後.訓導員在跑過去令犬放口並獎勵.然後一起押解助訓員,循序漸進的培養犬獨立監視的能力,放行能力是訓導員帶犬來到門前令犬坐下,打開門讓助訓員入室,如果犬要攻擊助訓員,訓導員要制止,訓導員與助訓員表示親熱,讓犬嗅聞助訓員,直到犬明白放行為止.

7. 警犬的訓練方法

警犬一般具有發達的高級神經活動機能，有靈活的嗅覺、聽覺和視覺等感覺器官，有很強的兇猛性靈活性和奔跑能力等警用素質。

（一）誘導

誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食慾興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行，特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利准確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點:
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯系，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。

（二）強迫

強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬准確地做出動作。強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點:
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該干什麼，不該干什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。

（三）禁止

這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出"非"的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出"非"的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點:
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當"非"的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。

（四）獎勵

獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予游散和表揚（發出"好"的口令）等。一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點:
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。

8. 怎樣訓練警犬

訓練警犬，需要從幼犬開始。尤其是針對犬齡在2個月到6個月的狗狗，這個時期的狗狗，不僅生長的非常迅速，學習的能力也非常的強，一些基本的關於幼犬訓練的項目可以為它們的技能提升打下很好的基礎，也為人和狗狗之間的關系奠定了堅實的基礎。在這個階段，可以針對狗狗的某些特性在日常生活中有針對性的加強訓練，比如說狗狗的銜取欲的引導，還有狗狗的咬合力的提升等，都可以從日常生活中加以培養。

通過這種反復的訓練，狗狗到了6個月以上，在各方面的機能逐漸成熟之後，就可以開始系統的警犬訓練了，比如說有關坐卧立、隨行等基礎項目的訓練，當然了，在警犬訓練基地里，會根據警犬的專業進行相應的專業項目的訓練，比如說刑偵、緝毒等，都會根據進度逐步的安排。

9. 警犬怎麼訓練

警犬訓練的基本方法
03-12-01
09:56 發表於：《.dog》分類：未分類無論對警犬、獵犬或玩賞用犬，它們的訓練科目都很多，為使訓練犬都能根據主人的口令、手勢順利地做出動作，准確地完成各項任務，必須正確掌握訓練要領，使犬迅速養成良好、穩定的條件反射。
（一）誘導
誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食慾興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行，特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利准確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點：
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯系，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。
（二）強迫
強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬准確地做出動作。強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點：
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該干什麼，不該干什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。
（三）禁止
這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出"非"的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出"非"的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點：
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當"非"的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。
（四）獎勵
獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予游散和表揚（發出"好"的口令）等。一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點：
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。

10. 怎樣訓警犬

論對警犬、獵犬或玩賞用犬，它們的訓練科目都很多，為使訓練犬都能根據主人的口令、手勢順利地做出動作，准確地完成各項任務，必須正確掌握訓練要領，使犬迅速養成良好、穩定的條件反射。
（一）誘導
誘導就是在訓練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導犬做出某些動作，藉以建立條件反射的一種手段。此法帶有引導性，能引起犬的食慾興奮，尤其是犬愛吃的食物，犬就比較容易興奮，使犬積極參加訓練，能較快地學會動作。由於這種刺激是主動的，犬做出的動作就自然活潑，願意執行，特別是使用科目的訓練效果較好。但其缺點是，不能保證犬在任何情況下都能按要求順利准確地做出動作，尤其在方法使用不當時，如獎食過分等。因此，使用這一訓練要領時，要注意以下3點：
第一，使用誘導要掌握好時機，應與一定強度的強迫手段相結合，這樣既可保證訓練的順利進行，又可保持犬的興奮性。防止以誘導代替口令和手勢的做法。
第二，要防止因誘導而產生不良聯系，如有的犬只銜動的而不銜靜的物品，就是由於訓練中不注意而造成的。
第三，要根據犬的神經類型、特點適當運用，對於沉著、安靜、不太興奮的犬可多用，而興奮、靈活的犬宜少用。
（二）強迫
強迫是使用機械刺激和威脅音調的口令，迫使犬准確地做出動作。強迫的方法主要用於每一個訓練科目的初期，即為了加強形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預定科目進行不下去時使用。但要注意以下兩點：
第一，運用強迫時，要注意及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，與獎勵相結合。過度的強迫易引起犬的抑制和影響對人的依戀性。當犬做出正確動作後，為緩和犬的神經狀態和鞏固條件反射，要給予充分的獎勵（給食物或撫摸等），使犬懂得該干什麼，不該干什麼。
第二，要因犬而異，因科目而異，慎重使用，以免產生不良後果。
（三）禁止
這是為了制止犬的不良行為而採取的一種手段。它是用威脅音調發出"非"的口令，同時與強有力的機械剌激相結合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地撿食或亂咬人時，就應發出"非"的口令，同時結合使用強有力的機械刺激加以制止。使用禁止口令時應注意以下兩點：
第一，制止犬的不良行為時，主人的態度必須嚴肅，制止一定要及時，最有效的時機是當犬有不良行為表現時立即制止。態度嚴肅，決不是打罵的代名詞，每當犬聞令即止時，要給於獎勵。
第二，刺激強度必須根據犬的特點分別對待，尤其對幼犬更要注意。當"非"的口令已形成條件反射，即犬能聞令即止時，也應經常地結合機械刺激，以免反應消退。
（四）獎勵

獎勵是為了強化犬的正確動作，鞏固已培養的能力，調整犬的神經狀態而採取的一種手段。獎勵的方法有給食、撫摸、准予游散和表揚（發出"好"的口令）等。一般在科目訓練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學的動作，都應採用給食撫摸為主，結合表揚給予獎勵。獎勵注意以下兩點：
第一，獎勵必須及時，並應根據不同情況，採用不同的獎勵方法。
第二，獎勵時，主人的態度必須和藹可親。