關於布剪的使用方法哪些表述正確

A. 窗簾裁布剪直有何技巧

窗簾裁布剪直的技巧：
1、對折裁剪。先把布對中疊平，布的邊要對齊。找出中線，然後在中線拎起來。平鋪在地板上。在下面布最靠邊的地方，打一個剪口，然後再把布打開鋪平。再用一根長的軌道對好上下兩個剪口，畫一條直線，然後把多餘不齊的剪掉，這樣布的邊就齊了。
2、抽絲裁剪。按照自己所需要的米數量出，量一邊就好，然後打一個剪口。在剪口處找一根經線。抽出來，然後沿著這根線減除這塊布，抽絲裁剪速度比較慢，如果有的布定型沒有定好，布料的經緯度是不平的，這樣抽絲剪出來的布也不平。

B. 窗簾布怎麼裁剪

1.布邊：是沿著布料的縱向邊的狹窄而編織緊密的邊緣，不要使用，要給裁剪掉。也就是俗稱的，毛邊減掉。

2.經向紋理：就是與布邊平行。在裁剪布料長度的時候，橫跨布料長度時，橫跨布寬幅的橫頭（裁剪邊緣）必須較直，這點十分重要。

3.斜紋：是一條與經向紋理與緯向紋理橡膠的對角線。為了找出正斜紋，在布邊和橫頭上量出相等的長度，但是。量的時候必須要先確定橫頭與布邊是成直角。然後用畫粉和米尺標出所量尺寸的長度，並用一直線連接兩點，此線就標明了正斜。

4.緯向紋理：與布邊成直角走向。就是每一塊布料它的經緯線走向都是不一樣的。在裁剪的時候親注意看清，不然做好的成品會沒有下垂感。

5.裁減布料時候，左手輕放於布上裁剪紙樣或者沿著畫粉的左邊：右手握剪刀准備下剪刀，讓紙樣或者畫粉線在剪刀的右邊。如果你是左撇子，就請顛倒過來。

6.要往同一方向裁剪布的長度。有些布料設計的方向十分明顯，就像布邊上實際印有「頂邊兩字一樣」。對其他布料。甚至平紋布，必須仔細查看。因為布料可能具有一種影響外觀的光澤，這種光澤使得它們在不同的光線下會產生不同的效果。

C. 怎麼把這塊布剪成標准矩形

1、如果布料不大的話，先找長邊對折一下，然後熨平整。

2、以對折的邊做一直角邊，用直角尺逼近布料邊緣畫出另一直角邊。

4、用剪刀沿著畫線裁剪。完成。

如果布料很大，就多對折幾下。熨平是為了把鮮花規矩，裁出矩形的關鍵是把直角畫規矩。

D. 窗簾裁布剪直有何技巧

窗簾裁布剪直的技巧：
1、對折裁剪。先把布對中疊平，布的邊要對齊。找出中線，然後在中線拎起來。平鋪在地板上。在下面布最靠邊的地方，打一個剪口，然後再把布打開鋪平。再用一根長的軌道對好上下兩個剪口，畫一條直線，然後把多餘不齊的剪掉，這樣布的邊就齊了。
2、抽絲裁剪。按照自己所需要的米數量出，量一邊就好，然後打一個剪口。在剪口處找一根經線。抽出來，然後沿著這根線減除這塊布，抽絲裁剪速度比較慢，如果有的布定型沒有定好，布料的經緯度是不平的，這樣抽絲剪出來的布也不平。
希望採納

E. 如何使用剪刀教案

活動目標：1. 了解剪刀的不同用處，會正確使用小剪刀{重點}
2. 了解幾種特殊的剪刀，探索它們特殊的造型和用途（難點）3.體驗剪刀給人們生活帶來的方便。
活動准備：簡單了解幾種剪刀的用處，會使用小剪刀；剪刀、紙、課件、音樂活動過程：一、情境導入1.小朋友，再過兩個月，你們就要升大班了，是大哥哥大姐姐了，你們願意幫助小班的弟弟妹妹嗎？
2.小班的小朋友想請你們幫忙剪一些窗花，你願意幫忙嗎？
3.那我們就利用桌子上的工具，給小班的弟弟妹妹剪一朵窗花，我有三個要求第一：注意安全，不能搶剪刀、不能用剪刀對著別人，也不要傷到自己第二、將剪好的窗花貼到板子上，剪下來的紙放筐子里第三：音樂結束，馬上停止工作，能做到嗎？
4、好，音樂開始，選一把你喜歡的剪刀，安靜的開始工作二、音樂停止，幼兒展示自己的作品1、小朋友的窗花剪得都很漂亮，我發現這朵特別漂亮，你發現它和別的窗花有什麼不同了嗎？
2、對，它是用這種花邊剪刀剪出來的，你看這兩種剪刀有什麼不一樣的地方？
你都在什麼地方看見使用這種剪刀的？
三、出示換燈片，引導幼兒了解幾種特殊的剪刀，探索它們特殊的造型和用途1、在生活中你還見過什麼樣的剪刀?
2、今天老師也給小朋友帶來了幾種剪刀，大家來仔細看一看說一說：這些剪刀哪些地方一樣？哪些地方不一樣？
3、幼兒邊看邊說）教師小結：（1）相同點：都叫剪刀；都可用來剪東西；都有一個軸；都有刀刃。（2）不同點：外形不同，用途不同。剪刀的外形決定了它的用途4、既然剪刀的外形決定了它們的用途那麼小朋友根據你觀察到的這幾種剪刀的外形，猜一猜它們是剪什麼的5、出示幻燈片：園林剪刀，看到過這種剪刀嗎？它有什麼特別的地方？猜猜它是剪什麼的？
出示幻燈片：現在知道它是剪什麼的？有了它，花草樹木的造型就更漂亮、更豐富多樣了，我們城市的也變得更美麗了。
6、出示管子剪刀：這種剪刀看到過嗎？它有什麼特別的地方？你知道它是剪什麼的？
演示後總結：它是一把管子剪刀，有了它，圓圓的管子剪起來也變得非常容易。
7、理發剪：剪尾更有利於理發師的抓握，不易在手中脫落，它是圓頭的，使用時可以避免戳傷客人。
8、布料剪：因為布很軟，所以它的刀刃比較鋒利，刀刃也較長，這樣剪起來就快，刀柄短，刀身較重，只用拇指提拉刀柄就可以了。
9、指甲刀：外形較小，容易操作，刀刃之間的距離小，避免傷到人手，刀刃的形狀是按照我們人的指甲的形狀設計的，使用起來更加方便！
四、再次使用剪刀，體驗剪刀給我們生活帶來的方便孩子們，我們的生活中有各種不同的剪刀，這些剪刀給我們生活帶來的很大的方便，小班小朋友想請你給他們做個新的造型，你看，他們的頭發怎麼了？身上穿的衣服漂亮嗎？怎樣裝飾一下呢？
老師還是有幾個要求;第一：注意安全，不能搶剪刀、不能用剪刀對著別人，也不要傷到自己第二：請小組合作，來給一個娃娃做造型，大家可以分工第三：音樂結束，馬上停止工作，好嗎？
五、小組展示作品，教師小結看，多麼有用的剪刀啊。剪刀帶給我們很大的方便，在區域活動中，我們可以去用用我們好朋友----剪刀。可以去剪剪紙，做做小裁縫，可以去剪剪綵泥，也可以剪剪你喜歡的東西，不過，要注意安全哦。

F. 用剪刀將布剪成繩子（整齊的布條）時要注意些什麼

首先，要注意剪刀的鋒利程度，若不鋒利，剪出的線不直；其次，...