邊鼻音的正音方法有哪些

① 怎樣區別邊音和鼻音

怎樣區分邊音和鼻音？

鼻音n和邊音l相混淆的情況在安徽省多數地方，尤其是江淮方言區比較普遍，或者是把鼻音n讀成了邊音l，或者是把邊音l讀成了鼻音n，又以前者居多。
普通話中，輔音聲母n是一個純粹的鼻音，氣流全部從鼻腔通過。有些人發n聽上去好像是l,那時因為軟齶下降不夠，舌身收得比較緊，口腔阻塞部位封閉不完全，使部分氣流沿著舌頭兩側漏走了。而發l時，聽上去又有鼻化的色彩，則是因為軟齶提升不夠，舌身放的比較寬，致使鼻腔內有殘余氣流泄出。怎樣體會n和l正確的發音方法呢？不妨試一試以下對比做法：
做法一：按照n的發音要求做好發音準備。用拇指和食指捏住鼻孔並試圖發n音。如果有很強的憋氣的感覺，說明發音的部位和方法正確，松開拇指和食指，帶上母音e或a呼讀，n則自然成聲；反之則錯誤。
做法二：按照l的發音要求做好發音準備，用手捂住嘴巴，並試圖發l音，如果兩腮鼓起並伴有憋氣的感覺，說明符合發音要求，移開手掌，帶上母音e或a呼讀，l則自然成聲。

邊音與鼻音

鼻音練習:

泥濘 牛奶 惱怒 男女 南寧

農奴 能耐 裊娜 難弄 娘娘

邊音練習:

冷落 勞力 嘹亮 羅列 理論

流利 來歷 力量 轆轤 領路

鼻音邊音交錯練習:

n—l 農林 年輪 耐勞 哪裡 腦力 奴隸 努力 納涼 鳥類

乳酪 內澇 暖流 能力 能量 凝練 逆流 年齡 尼龍 女郎

l—n 嶺南 遼寧 冷暖 留念 爛泥 連年 來年 老年 凌虐

爛泥 老娘 林農 落難 歷年 流腦 遛鳥 羚牛 利尿

n和l的對比片語練習

千年——牽連 惱怒——老路

允諾—一隕落 難住——攔住

門內——門類 南部——藍布

蝸牛——渦流 無奈——無賴

鼻邊音雙音節詞語訓練:

1,前鼻韻尾-n+鼻音聲母n(利用前面音節的韻尾順勢發准後面一個音節開頭的鼻音聲母n):

困難 溫暖 電腦 川南 關內 全年 本能 震怒

男女 膽囊 煩惱 叛逆 感念 搬弄 觀念 伴娘

2,開尾+邊音聲母(在不受鼻音干擾的情況下發准後面一個音節開頭的邊音聲母):

小樓 那裡 吃力 地理 墮落 敗露 齒輪 製冷

疲勞 法律 打撈 迷路 快樂 確立 迷戀 霹靂

3,開尾+鼻音聲母(發完前一個字音後,迅速調整發音部位和發音方法,發准後一音節的鼻音聲母):

河內 可能 水牛 大娘 吵鬧 悼念 老年 嬌嫩

笑納 捉弄 修女 別扭 逃難 拘泥 賀年 打鬧

4,前鼻韻尾+邊音聲母(加大難度,迅速調整發音部位和發音方法):

鍛煉 森林 分類 辛辣 順利 心理 炎涼 本來

伴侶 旋律 門類 婚禮 軍列 天倫 編錄 先烈

信賴 湍流 群落 建立

聽辨練習:

隆重——濃重 澇災——鬧災 藍色——難色 襤褸——男女

旅伴——女伴 連帶——年代 無賴——無奈 老子——腦子

老路——惱怒 另有——寧有 留戀——留念 流毒——牛犢

水流——水牛 藍天——南天 河南——荷蘭 干糧——乾娘

連長——年長 鳥雀——了卻

句子訓練:

1.這個欄目專門介紹了楠木的栽種技術.

2.他乾娘給他送了很多干糧到學校去.

3.年長的那一位就是我們的連長.

4.救活了這些鳥雀就了卻了我的心事.

5.他連夜趕回家,跟家人一起吃了一頓團團圓圓的年夜飯

古詩練習:

1.綠蟻新醅酒,紅泥小火爐.

2.晚來天欲雪,能飲一杯無.

3.兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.

4.窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.

繞口令練習：

第一組

1、念一念,練一練,

你來練,我來念,

不怕累,不怕難,

齊努力,攻難關.

2、盤里放著一個梨,桌上放塊橡皮泥,

小麗小齊學捏梨,眼看梨,手捏泥,

一會兒捏成一個梨.

比一比,真梨假梨差不離.

3、有座面鋪面向南,

門口掛個藍布棉門簾.

摘了藍布棉門簾,

看了看,面鋪面向南,

掛上藍布棉門簾,

看了看,面鋪還是面向南.

4、藍教練,女教練,

呂教練,男教練.

藍教練不是男教練,

呂教練不是女教練.

蘭南是男籃主力,

呂楠是女藍主力,

藍教練在男籃訓練蘭南,

呂教練在女籃訓練呂楠.

第二組

1)牛良藍衣布履杠楠木，劉妞綠衣挎耬買藍布，牛良的楠木上房梁，劉妞的藍布做衣裳。

2)大梁拴好牛在柳樹下納涼，碰上從牛欄山牛奶站擠了牛奶要拎到嶺南鄉牛奶店的劉奶奶，大梁忙拉劉奶奶到柳樹下納涼，接過劉奶奶的牛奶去嶺南鄉牛奶店送牛奶。

3)劉庄有個劉小柳，柳庄有個柳小妞。劉小柳放奶牛，柳小妞路邊種楊柳。劉小柳的牛踩了柳小妞的柳，柳小妞的柳扎了劉小柳的牛。

4）牛牛要吃河邊柳,妞妞趕牛牛不走.妞妞護柳扭牛頭,牛牛扭頭瞅妞妞,妞妞扭牛牛更拗,牛牛要頂小妞妞,妞妞檢起小石頭,嚇得牛牛扭頭走.

5）新腦筋,老腦筋.新腦筋不學習就會變成老腦筋,老腦筋勤學習就會變成新腦筋.

6）你能不能把公路柳樹下的老奶牛,拉到牛南山下牛奶站的擠奶房來,擠了牛奶拿到柳林村,送給嶺南鄉托兒所的劉奶奶.

7）車棚里有四輛四輪大馬車,你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛.

歌詞練習:

花籃的花兒香,聽我來唱一唱,來到了南泥灣,南泥灣好地方.好地方來好風光,再不是舊模樣,是陝北的好江南.

規律查找

1.利用形聲字偏旁類推：分別記住常用的聲母是n或l的簡單字，這些字加上偏旁的其他字，大多數也念n或l(極少數例外)。這樣，可以帶出一批聲母是n或l的字。如：用「內nèi」帶「訥、吶、納、衲、鈉」等字，用「良liáng」帶「狼、郎、廊、榔、朗、浪」等字(「娘、釀」例外，聲母是n)。

2.利用普通話聲韻配合規律類推

(1)n不與韻母iɑ相拼，「倆」是邊音；

(2)l不與韻母en相拼，「嫩」是鼻音；

(3)n不與韻母ou相拼，「摟、樓、簍、漏、瘺、露、陋」等字都念邊音；

(4)n不與韻母un相拼因此「掄、侖、圇、山侖、淪、輪、倫、論」等字都念邊音。

3.記少不記多(記單邊)：韻母e、ü、ei、ɑng、eng、in、iɑng、üɑn與鼻音n相拼的字極少，而與邊音l相拼的字校多，所以我們只要記住字少的一邊，其餘的字就可以放心地念邊音了。

② 發好聲母的步驟

訓練要領：鼻音n與邊音l都是舌尖中音（舌尖中音：舌尖-上齒齦）。要讀准這兩個聲母，關鍵在於控制軟齶的升降，n和l發音的共同點都是把舌尖抵住上齒齦。

A、發鼻音時，軟齶下降，讓氣流從鼻腔通道出來;同時發鼻音時，整個口腔狀態緊張;舌的動作是移動，動作幅度小（發音前舌尖與上齒齦接觸，發音時舌尖只是稍微離開上齒齦）。

B、發邊音時，軟齶上升，讓氣流從口腔通道出來。同時發邊音時，整個口腔狀態放鬆;舌的動作是彈動，動作幅度大。訓練方法。

聲母

根據漢語拼音方案規定，y、w分別為有韻頭的零聲母音節，韻頭i、u的改寫，如音節yan是零聲母音節ian的改寫，即yan作為一個整體，故y、w不算做聲母；但根據人們的習慣拼法，會將yan使用聲母拼韻母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作聲母。

韻尾ng屬於鼻輔音，但普通話發音系統中，此音已不再作首輔音，故不在普通話聲母的范疇內，但在一些方言中，可以聲母形式出現。

以上內容參考：網路-聲母