① 高考地理答題技巧
高考地理答題沒有什麼技巧的，還是要靠刷題和多學一些基礎知識。
② 如何學好地理的方法和技巧
1如何學好初中地理：直觀理解
在整個地理學習過程中，都要對書上出現的各種地圖徹底理解，做到看到圖就知道它在說什麼。心裡有圖，把地圖和地理知識(地形、氣候、人口分布、經濟發展等等)對照起來，這是學好地理的基本方法和基本要求。這一點都還沒有做好的，需要理解回到課本，從頭開始梳理一些課本上的各種地圖。
2如何學好初中地理：閱讀理解
要知道所學習的那個區域在什麼地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學上述地理事物的空間位置和空間聯系。
學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
3如何學好初中地理：綜合運用
在復習我國南、北方差異時，可從位置、范圍、氣候、水文、土壤、植被、資源、農作物、農業基地、工業基地或地帶等方面列表進行分析綜合比較;復習「英國、日本地理」，可從位置、范圍、自然條件、工農業發展狀況，首都和主要城市等方面列表進行綜合比較。這些東西，看起來很復雜，實際上分解開來之後，就是兩點：一是地圖上的空間關系，二是受地理規律影響的經濟社會關系——農作物的種類是由地形、氣候等決定的，首都和城市分布也和地形氣候等因素密切相關。
換句話說：第一個層次是以地圖學習為核心，適合低年級學習;第二個層次是以規律的理解為核心，適合低年級像高年級的過渡;第三個層次是把規律和地圖結合起來學習，是對高年級的要求。一次做好這三個層次，我們就一定能學好地理。
③ 學地理的方法和技巧
學地理的方法和技巧。除了要加強記憶，以外，可以和地圖相結合。找一些趣味性的知識，這樣更加能夠理解。
④ 初中地理做題技巧
初中地理答題技巧
下面就圍繞著審題、思路、表達等方面做了闡述，請參考。
(一)讀懂題意
試題是通過一定的文字表述或圖表、數據等資料等形式出現的，考生應具備從文字和圖表、數據資料中提取有效信息的能力，並能夠對提取的信息進行加工、處理和運用，解決試題中所提出的問題。要達到這個要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關鍵詞，把握試題的中心含義，以及試題作答要求，這樣才能做到有的放矢。
(二)看清圖示
地理試題中很大一部分是與圖相關的。因此，學生應該對各類地理圖像、圖表的特點和作用認真掌握。在答題時認真看清圖像、圖表中所表現的內容，准確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息。並要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機的結合起來，加以靈活運用。
(三)注意聯系
各種地理要素之間是相互聯系、相互影響的，因此，在答題時應該注意地理事物和現象之間的相互聯系，同時還要關注跨學科之間的聯系，以及與生活實際的聯系等。
(四)表達清晰
准確的地理學科語言將答案表述清楚，這也是考試中的重要環節。在復習迎考中，應該把語言表述能力的訓練放在重要的位置。
考場上發揮的好壞直接影響地理的考試成績，因此必要的步驟和恰當的方法是提高地理分數的重要組成部分，希望同學們能夠引起重視，養成良好的答題習慣，這樣才能「逢考必過」。
⑤ 地理答題方法與答題模式
☆如何描述地形特徵：
1.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）
2.地勢起伏狀況
3.（多種地形條件下）主要地形分布
4.（剖面圖中）重要地形剖面特徵☆影響氣溫的因素：
1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區氣溫日、年較差小於高緯度地區）
2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）
3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化
4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
5.天氣狀況（雲雨多的地方氣溫日、年較差小於雲雨少的地方）
6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小於裸地
7.人類活動：熱島效應、溫室效應等☆影響降水的因素：
1.氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）
2.地形：迎風坡、背風坡
3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值
4.海陸位置（距海遠近）
5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況
7.人類活動；改變下墊面影響降水☆描述河流的水文特徵：
1.流量：大小、季節變化、有無斷流（取決於降水特徵、雨水補給、河流面積大小）
2.含沙量：取決於流域的植被狀況
3.結冰期：有無、長短
4.水位：高低、變化特徵（取決於河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）
5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關☆描述河流的水系特徵：
1.長度
2.流向
3.流域面積大小
4.落差大小（水能）
5.河道曲直情況
6.支流多少
7.河流支流排列形狀（扇形、樹枝狀）☆影響太陽輻射的因素：
1.緯度（決定正午太陽高度、晝長）
2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強）＜eg.我國青藏高原＞
3.天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）＜eg.我國西北地區＞
4.空氣密度☆影響雪線高低的因素：
1.降水（當地氣候特徵情況；迎風坡降水多，雪線低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低＞
2.氣溫（陽坡雪線高於陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低）☆影響山地垂直帶譜的因素：
1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單
2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜
3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度☆影響城市的區位因素：
「自然因素」
1.地形（a. 地勢平坦、土壤肥沃，便於農耕，有利於交通聯系，節約建設投資，人口集中；b.熱帶地區城市分布在高原上；c.山區城市分布在河谷、開闊的低地）
2.氣候（中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤）
3.河流（供水、運輸功能）4.資源條件
「社會經濟因素」
1.交通條件
2.政治因素
3.軍事因素
4.宗教因素
5.科技因素
6.旅遊因素☆商業中心、商業網點形成的區位因素：
1.便利的交通條件（設立原則：交通最優＜環路或市區邊緣，公路沿線＞）
2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源
3.廣闊的市場或經濟腹地（設立原則：市場最優）☆交通運輸線路的選線原則：
「自然方面」
1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、築洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）
2.地質（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質不穩定：加固地基、避開斷層）
3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運、航空：防大霧、大風）
4.土地（少佔耕地，尤其是良田）
「社會經濟方面」
1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。＜適用於：地方公路＞）
2.里程和運營時間（盡量修築橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間；適當照顧沿線重要經濟點。＜適用於：國道＞）
3.其他（盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護）☆交通線路修築的積極意義：
1.完善了當地的交通網路，使交通便利通達
2.加快了物資流通，促進當地經濟發展
3.政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮☆工業區位因素分析：
1.地理位置
2.資源因素：原料、燃料
3.農業因素
4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網路的通達度）：便於物資、人員、信息交流
5.市場因素
6.科技因素
7.勞動力因素：勞動力價格、素質
8.歷史因素
9.政策因素：國家、地區政策扶持
10*.軍事因素：國防安全需要
11*.個人因素：個人偏好情感 ＜eg.歸國華僑投資辦廠＞☆工業區經濟綜合整治措施：
1.調整工業布局，發展新興工業及第三產業，改造傳統產業，保證各業平衡發展，促進經濟結構多樣化
2.因地制宜，合理開發各類資源
3.消除污染，整治美化環境；搞好區域規劃，加強生態建設
4.發展交通，完善交通網路
5.發展科技，提高生產水平，繁榮經濟☆農業區位因素分析：
「自然因素」
1.土地：地形、土壤
2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差
3.水源（灌溉水源）：
「社會經濟因素」
1.市場：
2. 交通：
3.國家政策
4.勞動力
5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展
6.工業基礎☆港口建設的區位條件：
「自然條件（決定港口位置）」
1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利於停泊靠岸避風）
2.築港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當（有利於安排建築用地、港口設備）
「社會經濟條件（影響港口興衰）」
1.經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質（經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經濟性質決定港口性質＜綜合港、專業港等＞）
2.城市依託（交通便利；為港口提供人力物力財力的支持）
3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港☆評價河流的航運價值：
「自然條件」
1.地形：平坦，流經平原，水流平緩
2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小, 冰期短
3.河道：寬闊平直，水深「社會經濟條件」流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大☆河流的治理原則、措施：
※治理原則：上游：調洪中游：分洪、蓄洪：下游：泄洪、束水
※治理措施上游：修水庫、植樹造林中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程；下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道☆河流洪澇災害的成因：
「自然原因」
1.水系特徵（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。）
2.水文特徵 (a.流經濕潤地區，降水豐沛；b.幹流汛期長，水量大。)3.氣候特徵（該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。）
「人為原因」
1.植被破壞（a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）
2.圍湖造田（泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。）☆某地區缺水原因的分析與解決措施：
※原因
「自然原因」
1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均
2.河流：地表徑流量較少
「人為原因」
1.用水量大：人口稠密、工農業發達
2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重
※解決措施
1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力
2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展節水農業（如：噴灌滴灌）、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節☆影響水庫壩址選擇因素：
1.壩址在河流、峽谷處或盆地、窪地的出口（口袋形區域有利於建壩：工程量小，造價低，庫區容量大）
2. 選擇地質條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層
3.氣候水文條件：保證水量充足
4.考慮修建水庫是否需要移民，佔地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點☆水庫的作用：
1.調節氣候，改善生態環境
2.有利於發展水產養殖業
3.有利於發展旅遊業
4.具有防洪作用
5.具有發電價值
6.具有灌溉功能
7.提高航運價值☆鹽場形成的區位條件：
1.氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利於蒸發
2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸☆漁場形成的區位條件：
1.地形：面積廣闊的大陸架（陽光直射、光合作用強、餌料豐富）
2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛
3.河口處：河流帶來豐富的營養鹽類
4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富☆衛星發射基地選址的區位條件：
「自然條件」
1.氣象條件：需要天氣晴朗
2.緯度：地球自轉的線速度
3.地勢：平坦開闊
「人文條件」
1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀
2.交通：交通便利
3.軍事：符合國防安全需要☆隧道的選址條件：
1.要選擇在背斜處（a.背斜岩層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；b.背斜為穹形構造，不易塌方。）☆汽車站選址的區位條件：
1.路況：周圍道路寬闊
2.與市內外交通聯系
3.工程量大小☆航空港選址的區位條件：
「自然條件」
1.地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水；
2.地質：有良好的地質條件
3.氣候：少雲霧。
「社會經濟條件」
1.交通條件：與市內有便利的交通聯系。
2.經濟：建在經濟發達的地區。☆社會主義新農村的建設方向：
1.注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境
2.控制人口數量，提高人口素質
3.調整農村產業結構，發展多種農村經濟（發展農產品加工業、商品農業等），加大科技投入，提高農民收入。
⑥ 學好地理的方法和技巧
怎樣才能學好地理呢?有些同學認為，地理不難，關鍵是記性好，只要死記硬背就行;還有的同學認為地理課沒意思，除了背還是背。其實不然，地理學也有自己獨特的學習方法和技巧。只要我們掌握了這些學習方法和技巧，我們就會學得既簡單又有趣。
一、培養空間概念，正確使用地圖。
地圖是地理課區別於其他學科課程的突出特點，沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最基本的工具。
首先，養成良好的讀圖、用圖習慣。要知道地理知識不僅存在於課本的文字當中，也大量蘊含於地圖之中。在地理學習中，我們要做到左圖右書，注意隨時運用地圖，查閱地圖，善於從地圖中發現地理知識，尋找地理規律。做到眼中有字，心中有圖，文字和圖象有機結合在一起，形成正確的空間想像。
其次，要掌握正確的讀圖方法。讀圖要先看圖名、圖例、比例尺和方向，知道該圖表現的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容。觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息。
二、學會閱讀課本，掌握科學方法。
地理課本是獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂，明白書中講了些什麼。其次還要注意讀出知識網路。地理環境是一個有機整體，組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。學習地理應理清這些地理要素之間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網路。最後還要學會梳理知識。
不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點，採用對比的方法進行學習，對比差異性，找到相似性。如我們在學習印度和巴西時，就可採用這種方法。印度和巴西都是位於熱帶的臨海國家;地形以平原和高原為主;優質的鐵礦資源豐富;都是世界上著名的熱帶經濟作物的生產國和出口國;近年來電子工業和信息產業得到了迅速發
⑦ 地理做題技巧
一、選擇題解題技巧和規律：（一）、選擇題的命題規律1.選擇題的命題具有較強的綜合性2.多為單項選擇題（如全國卷、天津卷等）3、多為連題型選擇題（一個材料包括多個選擇題）4、選擇題內容更加關注社會熱點（二）應試策略1、沉著冷靜，相信自己判斷2、認真審題3、先易後難，跳過難題或自己認為沒有把握的題目，回頭再做4、認真檢查，但不要輕易改動答案（三）應試技巧1、做到：「三審」，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關鍵詞）、三審選項（找出合理、正確並與材料和題干有關的選項）。2、讀完題組內每一個小題，注意各小題之間的前後提示語，然後再從容做題。3、仔細分析題干，明確解題條件例如：北極地區寒風凜冽，考慮到當地所處風帶的盛行風向，中國北極科學探險考察站營地建築的門窗應該避開的朝向是：A、東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向答案：D 點撥：題干條件是北極附近盛行風向、門窗避開的朝向。北極附近風帶為極地東風帶，具體風向為東北風，故門窗應避開東北方向。4、選項錯誤的幾種情況：（1）因果顛倒（2）前後矛盾（3）表述絕對化（4）概念混淆（5）表述錯誤或不完整（6）以偏概全，以點帶面（7）與題干無關（四）解題方法介紹1、直選法：運用學過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項再選擇。2、排除法：如果選項羅列地理事物或現象比較多，可以先將選項與題干對照，排除掉明顯錯誤的選項，重點分析剩餘選項。例如：（2005年江蘇卷）長期以來，塔里木河流域及其周邊地區生態環境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是（ ）A．上中游地區利用絕大部分河水 B．人工加速冰川消融，增加河水的補給 C．下游地區利用絕大部分河水 D．上中游和下游地區均衡利用河水答案：D 點撥：既然全流域要綜合治理，部分河段就不應該利用絕大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融來補給河水，不現實，又可以排除B，正確答案為D。3、優選法：如果選項中有多項合理，但題干中有「最」、「主導」、「第一」等字樣時，要選擇最合理選項。例如：美國「矽谷」形成的主導因素是：A、環境優美B、交通便利C、知識技術D、市場廣闊答案：C 點撥：形成高技術工業區的區位因素包括知識技術、快捷交通、優美的環境，但主導因素是科技發達。4、轉換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項更直接，利於選擇。例如：一年中太陽直射兩次的地區，不會有：A、熱帶沙漠氣候B、寒流C、冷鋒活動D、從極地漂來的浮冰答案：D 點撥：將條件轉化為「一年中有兩次直射的地區」屬於熱帶地區，不會存在從極地漂來的浮冰。5、圖示法：將比較抽象的內容用直觀示意圖表示出來，利於選擇，如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。例如：10月1日，太陽直射點位置和移動方向是：A、北半球，向北移動B、南半球，向南移動C、北半球，向南移動D、南半球，向北移動答案：B 點撥：可以用下圖幫助理解選擇。6、邏輯推理法：根據題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質或結果，需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論，即為邏輯推理法。例如：（2005年江蘇卷）在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現在（ ）A．6月 B．7月 C．8月 D．9月答案：C 點撥：首先明確塔里木河為內流河，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關系；其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補給河流還需一段過程，最大徑流量一般出現在8月。（五）選擇題類型：1、正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。2、最佳選擇題：可以用比較法、優選法、直選法來選擇。3、因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。4、組合型選擇題：由多項選擇轉化為單項選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最後分析剩下的選項。5、時間和空間順序排列選擇題：解題關鍵是根據自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個即可選擇正確順序。6、選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然後從幾個角度命制幾道選擇題。做題時注意以下方面：（1）分析材料，畫出文字中的關鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規律、變化趨勢、分布等，並將各個信息進行聯系或匯總。（2）統覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關系、後面題目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件，所有條件是否都用到了。二、綜合問答題解題技巧和規律：綜合題常見類別有：（一）、描述和闡釋事物1、特徵問題：包括自然地理特徵，如位置特徵、地形特徵、氣候特徵、水系特徵、水文特徵、地表植被特徵、土壤特徵等；人文地理特徵，如農業生產特徵（區位特徵、結構特徵、地域類型等）、工業生產特徵、交通特徵（運輸形式、線網的疏密、分布、地位等）、資源特徵等。2、地理成因問題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。3、自然災害類：包括天文災害、地質災害、氣象氣候災害、水文災害、生物災害。4、環境污染與生態破壞類：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽鹼化。（二）、論證和探討問題1、評價問題：問題常常表述為「作用、意義、影響」等。答題思路:三套答題系統①從環境效益、經濟效益、社會效益三效益統一入手；②從有利和不利兩方面來辨證闡述；③從不同對象的角度來分析（某一地理事物或現象對不同對象影響效果不同）。例如：遷出地和遷入地（人口遷移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、輸出地和輸入地（天然氣、電力）2、比較問題注意一點：兩邊都要回答常見：特徵比較、區位比較、成因比較、分布比較、結構比較等3、措施問題回答思路：三套系統①對症下葯（先找出地理事物或現象成因，然後逐一對照找出對策）②（技術）工程措施，生態措施，管理措施③開源節流（對資源類而言）常見問題例如：①河流洪澇災害的原因及治理措施②環境污染措施③生態破壞措施④自然災害措施4、規律問題①地理點：如地帶性、非地帶性②等值線分布特徵：數值變化規律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合③面：形狀、大小④變化規律：包括年際變化和季節變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等審題時注意以下表述要求：①簡述：簡單扼要敘述，必須把握要點；②簡析：簡單分析，提出論點即可；③描述：對事物的外部特徵予以描述；④綜述：對事物的總體特徵予以概括敘述；⑤說明：對原理、成因、規律進行說明；⑥寫出：對圖像或事實的主要內容予以呈現；⑦分析：對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等；⑧對比（比較）：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先後對比或並列對比；分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯系；⑨評價：對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想⑩概括：對文字材料或圖像內容予以概括要點等。語言表達時要落實三要領：（1）條理性：一個問題答一段，這樣條理清楚，脈絡分明，也可分點敘述；不要自始至終一個段落，連標點符號也點不全。（2）層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什麼答什麼。但如果沒把握，怕漏答知識點，根據目前的評分標准，則不如適當多答。（3）完整性：答題時要求將地理原理與題目設問之間串以一個個地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細，但如果沒把握，可適度模糊處理，否則可能會自露馬腳。（4）注意「死」的采點、「活」的采點。地理考試中考生常見的能力問題①審題不到位，不理解，不全面。題目沒看完就開始作答。②讀圖和提取資料信息能力差，不能充分挖掘解題條件。③不能准確認定區域位置,對地理空間位置的相互關系把握不準。④審題時不善於抓住關鍵詞，不能准確理解題目的設問重點，導致答非所問。綜合題答題過程：第一步審材料：看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關鍵詞，進行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數字、線條、方向、經緯度、關鍵地點等，分析材料含義和用意，可能用在什麼地方，然後將所有能用的條件歸納，准備用。第二步審問題：通過題目中的問題，調動自己的知識儲備，聯系平時所學的地理概念、原理，形成答題框架系統。如分析某地的農業區位因素，需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場、政策等社會經濟條件。第三步語言表達：用自己形成的答題框架系統，聯系題目給出的條件，進行逐項表達。第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒有用上的，與答案進一步對應補充。
⑧ 如何學好地理的方法和技巧高中
地理課本地圖
1.正確認識：地理比較偏向理科，所以純粹依靠記憶是肯定不行的。要具體問題具體分析，運用多種方法進行掌握。但也不用太擔心，因為地理對於大部分文科生來說都算是很頭疼的。
2.牢固基礎：記憶雖不是全部，但也必不可少，一定要熟記基本的原理和對應的典型列子。可以對應整理在筆記本上，經常復習，直至能熟練背誦分析。
3.熟悉地圖：光看用處不大，學地理的人一定要對地圖很敏感才行，最好是可以把地圖默畫下來。如果沒有這種層次的話，其實描地圖，玩玩地圖拼圖也是不錯的方法，反正一定要看到卷子上的圖就要知道在哪。
4.善於總結規律：地理偏向理科，所以在很多地方是有規律可循的，在日常作業中就等...
⑨ 高考地理答題方法與技巧有哪些
1.
去偽存真——排除法
排除法就是利用選擇肢錯誤或題干與選擇肢邏輯不相符，將錯誤答案排除得出正確答案的方法。運
用排除法，如果正確答案不能一眼看出，應首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。一般來說，對
於選擇題，尤其是單項選擇題，正確的選擇答案幾乎直接來自教材或信息，其餘的備選項要靠命題者自
己去設計，即使是高明的命題專家，他所寫出的備選項也有可能一眼就能看出是錯誤的答案。盡可能多
排除一些選擇項，就可以提高選對答案的概率。
當我們對某道題所要選的正確選項不能確定時，可用排除法，該方法的一般步驟如下：
第一步：全面分析題乾和圖表內容。審題干時要逐字逐句觀察題乾的文字性敘述，充分全面地挖掘
題乾的規定性要求。
第二步：由已知條件出發，找出答案中的錯誤選項，並將其一一排除，縮小選擇的范圍。
2.
排同存異——比較法
比較法往往用於選項的比較，在
4
個選項中，往往對題干信息分成兩種判斷，對兩種判斷再進行的
不同表述。經過比較找出選項之間的共同點和不同點。主要考查學生對地理事物、原理和規律的理解深
度、
廣度和准確度，通過橫向或縱向比較，考查學生對比較法的掌握程度。
若在選項中出現兩個或兩個以上選項表達意思一致時，可用比較
(
排同存異
)
法，該方法的一般步驟
如下：
第一步：對各個獨立的選項進行分析，尋找出它們的共性與個性，初步確定正確選項。
第二步：結合所學地理知識，運用對比、綜合等思維方式，進行分析，再次確認正確選項。
3.
優勝劣汰——優選法
該法常用於人文地理選擇題的判斷。
適合運用優選法的選擇題的各選項都不同程度地與題干有聯系，
不同於一般的正誤關系，因此，不要輕易地否定一個選項，解題時要通過對比，分析其「質」、「量」
與題乾的相符度，從而選出最符合題意的選項。這類試題要求對每個選項都讀明白，比較鑒別，優勝劣
汰，在眾多的答案中尋找最佳的答案。
當選項中有多項合理，但題干中的設問又有限定詞，如「最」、「主導」、「第一」等字樣時，要
在選項中選出最符合題意的選項，此時常用優選法，該方法應用步驟一般如下：
第一步：找出設問限定詞。細讀題干內容，尤其是設問，在設問中的「最」、「主導」、「第一」
等限定詞上做好記號。
第二步：結合題干，比較選項，進行優選。優選時往往要結合題干信息，從題干信息判斷最佳選項。
4.
追根溯源——逆推法
逆向思維包含多種形式，常見的形式有：逆用知識、逆向推理、反證法等。突破思維障礙的關鍵是
結合題目給定的信息，逆向思考，合情推理，最終找到解題思路。執果索因，使思維順序倒逆，選擇出
這一結果或結論的原因或條件。逆推法
(
逆向思維
)
是一種重要的學習方法和思維形式，是創造性思維的
重要特徵之一，它有利於拓展思路、活化知識、提高解題能力，又有利於防止思維的僵化、克服習慣性
思維。
當設問出現「原因」、「影響因素」、「結果」等詞語時，該類選擇題為因果型選擇題，常用逆推
法，該方法一般步驟如下：
第一步：逐字逐句審讀題干，弄清「因」或「果」。
第二步：假定選項正確，然後把它放到條件中去檢驗，從而逐一排除或確定。