用什麼的方法寫琴聲

❶ 描寫動聽的琴聲的句子有哪些

1. 塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸盪氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。

2.琴音繞叢林，心在顫抖聲聲猶如松風吼，又似泉水匆匆流。

3. 月光如水的晚上，我常能聽到如水的琴聲悠然響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛迴音樂深處，尋找精神的玫瑰。

4. 亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內的每一處空間。琴聲中彷彿有一個白色的精靈在隨風而舞,舞姿優雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放,飄逸出音樂的芳香。

5. 琴聲委婉連綿——有如山泉從幽谷中蜿蜒而來,緩緩流淌。

6. 夜畔，雙手輕撫琴弦，清風微微吹過臉頰，揚起的發絲緩緩落下，輕輕撥弄一下，一聲清脆的聲音縈繞在耳畔，與這輕靈的夜色交相呼應，雖已是夜晚，但漆黑的眸子中仍然看得出有一絲傷悲，芊芊玉指在弦上來回的舞動著，像夜的精靈一般，獨自在這夜色中舞動琴弦。

7 琴聲穿過門外灑滿銅綠的門環，穿過布滿漁火的江堤，闖過布滿螢光的蘆葦群，繞進客棧旁的巷弄，滑進郊外的胡同，徘徊寒風凜冽的村口，在清幽的簾外，悠悠盪盪。

8. 那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林。

9. 花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有誰守一輪殘月，飲一杯月光酒，如我獨倚窗前，共賞彎月，往事凄艷，奏往事，弦斷，琴聲回響蕭瑟處。

10.琴聲看見愴然，來了，走了...... 憂傷在行進中流逝，那些時間和與時間相關連的東西，一起在靜寂里沉沒。

❷ 如何描寫古箏的琴聲

餘音繞梁，三日不絕。意思是音樂長久地在屋樑上回盪，形容歌聲高亢、優美悅耳，餘味無窮，出自《列子·湯問》。

古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統樂器中的箏樂器，屬於彈撥樂器。它是中國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當強的表現力，因此它深受廣大人民群眾的喜愛。

現在也出現了小古箏、攜帶型古箏、迷你古箏、半箏、新箏、十二平均律轉調箏。古箏是一件伴隨中國悠久文化，在這肥沃的黃土地上土生土長的古老民族樂器。結構由面板、雁柱（一些地段也稱之為琴碼）、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、後岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成。

箏的形制為長方形木質音箱，弦架「箏柱」（即雁柱）可以自由移動，一弦一音，按五聲音階排列，最早以25弦箏為最多（分瑟為箏），唐宋時有弦十三根，後增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的規格為二十一弦。

通常古箏的型號前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆金林共同發明，163代表古箏長度是163厘米左右，21代表古箏弦數21根。

古箏（Chinese zither）傳統的常用演奏手法採用右手大、食、中、無名四指撥弦，演奏出旋律、掌握節奏，左手演奏法還有在箏柱左側順應弦的張力、控制弦音的變化，以調整音高，完善旋律。箏的指法頗多，右手有勾、托、劈、挑、抹、剔、打、搖、撮等，左手有按、滑、揉、顫等。

古箏的傳統演奏手法到了近代有了新的突破，1953年趙玉齋先生創作了《慶豐年》，解放了左手，曲調上運用復調的手法，採用了左右手交替和多聲部演奏手法，大大豐富了演奏技巧，使古箏的演奏技術得到一個突破性的發展。

古箏分四組。倍高音1，高音12356，中音12356（do re mi sol la），低音12356和倍低音12356。

當樂曲出現4（fa）或7（si）音時，只能依靠左手在箏碼左側的弦段上用力按壓3弦或6弦，使其增加張力獲得。具體4音的奏法是先在距離箏碼約1分米處用力按壓3弦，然後用右手彈奏這根弦，即可奏出4音來。同樣，在演奏7音時，也用左手在箏碼左側按壓6音弦即可。

箏常用於獨奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏，因音域寬廣，音色優美動聽，被稱為「眾樂之王」，亦稱為「東方鋼琴」。

(2)用什麼的方法寫琴聲擴展閱讀：

學習古箏演奏，音準是最重要的環節之一，初學者一方面需要接受嚴格的聽覺訓練，能唱准、聽准各種調的五聲音階及七聲音階，同時還需要努力學會古箏的調音方法，逐步做到能自己調音並且准確。這里試以S型二十一弦古箏定調五聲音階為例：

（一）、依照弦序找出第八根有顏色的弦，運用標准發音器，小字一組a1音作為標准音，通過扳手和弦軸把音調准，此音也就是簡譜D調中的5音。

也可通過箏碼向前岳山方向移動使音升高，箏碼向相反方向移動使音降低來調准弦音。但移位時，琴碼要避免直接與面板摩擦，否則會造成碼腳不穩，反而影響音準。

（二）、依照弦序在十三根有顏色的弦上定出與a1同名的八度和音——a音，此音也就是簡譜D調中的5音。

（三）、從5音唱上行四度音1，依照弦序在第十一根弦上定出d1音，此音也就是簡譜D調中的1音。

（四）、依照弦序在第十根弦上定出5音的上行五度音2，此音也就是簡譜D調中的2音。

（五）、依照弦序在第十二根弦上定出5音的上行二度音6，此音也就是簡譜D調中的6音。

（六）、依照弦序在第九根弦上定出6音的上行五度音3，此音也就是簡譜D調中的3音。

（七）、反復唱准、聽准五聲音階「5 6 1 2 3 5」或「5 3 2 1 6 5」，調准各音程之間的音程關系。

（八）、用八度循環調弦法，調出D調五聲音階高音組、低音組及倍低音組各弦音。

調音時，對於音程的判別，是依靠耳朵聽覺的敏銳來決定的。調音對弦時，必須等一個音的餘音結束再彈第二個音。如對八度音5－5，當確立5是a1音時，在彈完5音後，等餘音消失，再彈高八度5音，若兩個音的餘音比較一致，才算定準了。

❸ 用什麼方法寫出對琴聲的理解哪些句子看出來為什麼(伯牙絕弦)

伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
伯牙游於泰山之陰，卒逢暴雨，止於岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操，更造崩山之音。曲每奏，鍾子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：「善哉，善哉！子之聽夫志，想像猶吾欣也。吾於何逃聲哉？」
俞伯牙擅長彈琴，鍾子期善於傾聽。俞伯牙彈琴時，心裡想到高山，鍾子期說：「好啊，我彷彿看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！」俞伯牙心裡想到流水，鍾子期說：「好啊，我彷彿看見了奔騰不息的江河！」俞伯牙心裡想的，鍾子期一定能知道他的心意。鍾子期死後，俞伯牙覺得世上再也沒有知音了，就把琴摔壞,和琴弦斷絕關系，一生不再彈琴。
這就是「俞伯牙摔琴謝知音」的故事，俞伯牙痛心疾首懷念子期，人們用此感嘆知音難覓。
此後，因為這個故事，人們把「高山流水」比喻知音難尋或樂曲美妙，把「知音」比作理解自己心意，同自己有共同語言的的人，「伯牙絕弦」一詞也漸漸演變成了一種意思：因為知音逝世，從而棄絕某種專長或愛好，表示悼念。

❹ 描寫琴聲優美的句子

描寫琴聲優美的句子
聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光。
玉手輕佻，只見那芊芊玉指在琴弦上風快的彈奏著,琴聲尖利，高昂，卻不突兀。猶如無數烈馬跑去,壯懷激烈……
流年的影子，風的歌聲，月的優雅，絮語千言，道不盡，斷了的琴弦，鋪滿指心的血，定格的年輪，琴聲回響蕭瑟處。
指尖流淌出聲音如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉澱著清澄的光。
悠揚的像山間的泉水，嘩嘩地流著，不時調皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸邊的石頭，打個招呼，說說悄悄話，然後繼續向前流去。
深吸一口氣，慢慢放鬆下來，但絲毫不失去那種感覺、韻味。繼續最後的演奏。直到最後一個尾音結束都是全神貫注的，身心皆融入曲中。

❺ 形容琴聲好聽的短文描寫

1、那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著。他的樂器時而高亢激昂，像漲潮時的海水拍打著海岸：時而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別的孩子；時而清脆薄亮，像徐徐的清風拂過翠綠的竹林……換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》，是偉大的音樂家貝多芬在耳聾後創作的，這著曲調平緩，讓我耳熟能詳的曲子，在今年的上海世博會開幕典禮上曾經演唱過，熟悉的旋律，把每個人的情緒都帶到了最高點。可在這靜靜的夜裡聽來，我卻覺得別有一番風味。
2、忽然，一陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動跳躍的音符輕輕滑過心田，快樂地舞動著。側耳傾聽，是小提琴演奏的《思鄉曲》，音樂似乎是由遠到近，由小到大，一陣輕柔婉轉的「序曲」過後，是無比強烈的顫音，一個個激昂的音符敲打著我的心葉，強有力的節奏感使我整個人彷彿要舞起來似的，突然，隨著一個扣人心弦的雙音，琴聲戛然而止，我的心也隨這一緊，在幾秒鍾短暫的停頓後，那最儒雅最輕柔的小提琴聲再次響起，在緩慢低沉的聲音中，帶著一絲絲的凄涼感，彷彿是一個離鄉的遊子正在輕輕地哭泣，我抬起頭凝望朦朧的月亮，她正這靜謐的夜中發出美麗的光芒。
3、琴聲依舊迴旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，「心凝形釋，與萬化冥合」之感。我似乎讀懂了他的琴聲，他的琴聲生於黑暗，卻並不屬於黑暗，但也不想脫離黑暗。就想他的人生。也就想魯迅的人生。他們都是極其喜愛黑暗的，在黑暗中尋找到了自己，然後迸發生命的激情。我想，這便是老藝人為何彈奏出如此琴聲的緣故了吧。
4、我從小都在學習彈鋼琴，理所當然對琴有一種深厚的感情。我喜歡聽琴聲是因為琴聲悠揚、美妙、動人。「哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……幾個簡單的音符打亂了它原本的順序，竟然變成了一首活潑、優雅的音樂，彷彿每一個音符都帶著幻想的色彩。聽，多麼的美妙啊！每一個音符在彈奏家神奇的魔法下變的有了生命，它們歡快的跳著。我愛聽琴聲是因為琴聲時而急速如千軍萬馬奔騰，時而緩緩如流水潺潺，時而低回委婉似竊竊私語，時而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子，好像整個身體都沉醉在音樂的優美旋律之中，我聽著聽著，自己也會跟著音符在天空中自由自在、無憂無慮、快快樂樂的飛翔。
5、夕陽收起了最後一縷余暉。在我轉身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動。古道間回盪著這爺孫倆的歡聲笑語和感動人心的琴聲。我前行的腳步變得堅定了，因為在這個黑黝黝的夜晚，那感動人心的琴聲，便是我前進的明燈。我愛聽琴聲，每當我全神貫注、聚精會神的聽音樂時，身體也會跟著起伏，也會情不自禁的哼起歌來。連窗外的小鳥都搖擺著頭聽，嘰嘰喳喳的伴奏，當你的手距離它只有一毫米時，它才會漫不經心的飛走。連門外最淘氣的小狗狗都卧下來，靜靜地欣賞著美妙的音樂。在琴聲中彷彿每一個靜物都變成了音樂的主宰，他們都跳了起來，動了起來。
6、舒緩的音調，柔美的琴聲，清脆的童音，與這夜是如此的協調，我那顆因作業難而煩躁的心也漸漸隨著音樂平靜下來。晚風輕輕拂過面頰，我彷彿還聞到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送來的這一切，雖然收回的手裡什麼也沒有，但我卻覺得沉甸甸的。此時的我，早已成為這和諧場景中的一部分。天地間，唯有月亮、琴聲、晚風和我。清澈明凈的琴聲潺潺流動。如同來自深谷幽山。靜靜地淌著，淌過人生的皺折，淌過歲月的顛沛，淌過老藝人洞悉塵世的盲眼，靜靜地淌著。
7、琴聲再次響起，亦揚亦挫，深沉，婉轉而不失激昂。這時，音樂越來越低沉，我突然悟出了「舉頭望明月，低頭思故鄉」中那份濃濃的鄉情，也讀懂了餘光中對大陸母親的《鄉愁》，那都是一個離家在外的遊子，帶著無奈寫出的對故鄉無限的眷戀之情。

❻ 描寫鋼琴聲的唯美句子

1. 交錯的黑白鍵孕育著各種不同的美妙音樂,輕輕觸按出一組和鉉,鉉振動出不可思議的樂聲,鋼琴就是如此迷人,它古樸、生動,任何你意想不到的聲音都可以表現在干凈的黑白鍵上,還有踏板,也許那不引人注意,可是它升華了音樂的靈魂,當雙手落在琴鍵上彈起樂曲時,那就是一幅畫.描寫鋼琴聲的優美句子

2. 用鋼琴彈奏的曲子能讓人陶醉，不同的曲子給人的感覺不一樣!激情的，讓我們對生活充滿激情。柔美的，讓我們進入了一個親切的世界!

3. 鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，盪人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無聲，自有無底的力量漫向天際。

4. 當我坐在鋼琴前，我的思緒又回到現實中，我不禁感慨萬千。為了鋼琴，我犧牲了本應盡情玩耍的孩童時光，但正是這人生的「黃金期」鑄就了我今天的輝煌!

5. 有一種自動演奏鋼琴很神奇。它由幾萬個零件構成，只要把打好孔的歌譜放入琴中，用腳踩著踏板，它就能自動識譜，彈出美妙的音樂來。

6. 我像熱愛晶瑩剔透的冰山一樣熱愛著鋼琴，我像熱愛絢麗燦爛的彩虹一樣熱愛著鋼琴。每當我坦然地坐在鋼琴前，深情地撫摩它的時候，我總會從中感受到生命的多彩。

7. 人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸盪氣。

8. 此曲只應天上有，人間難得幾回聞。緩歌曼舞凝絲竹，盡日君王看不足。驪宮高處入青雲，仙樂風飄處處聞。

9. 我舞動著手指尋找，尋找屬於我的那個明鏡台。後來啊，才發現原來我尋找的一切卻是我指間那優美的鋼琴聲。

10. 玉手輕佻，只見那芊芊玉指在琴弦上風快的彈奏著,琴聲尖利，高昂，卻不突兀。猶如無數烈馬跑去,壯懷激烈……描寫鋼琴聲的優美句子

11. 悠揚的像山間的泉水，嘩嘩地流著，不時調皮地激起一朵朵浪花，碰碰岸邊的石頭，打個招呼，說說悄悄話，然後繼續向前流去。

12. 深吸一口氣，慢慢放鬆下來，但絲毫不失去那種感覺、韻味。繼續最後的演奏。直到最後一個尾音結束都是全神貫注的，身心皆融入曲中。

13. 花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有誰守一輪殘月，飲一杯月光酒，如我獨倚窗前，共賞彎月，往事凄艷，奏往事，弦斷，琴聲回響蕭瑟處。

14. 一個無眠的夜晚，我用琉璃般的月光，串起歲月留給我的滄桑，撥動琴弦，於池水中徘徊流連，激起道道漣漪，琴聲穿越了歲月，穿越時光，與思念同行。

15. 琴聲是心靈的復活，揪動著心進入冷凝的畫面，在靜寂中，銀杏樹高高的立在園地里無聲的歌詠著秋，刺桐樹黃黃的葉子早已寫滿秋意等待風來之後摘取。

16. 微微福身，婉婉落座。玉指輕揚，露出纖細白皙的玉指，撫上琴面，凝氣深思，琴聲徒然在殿上響起，琴聲委婉卻又剛毅，券券而來，又似高尚流水，汩汩韻味……

17. 我在一切地方彈著：鋼琴上，桌子上，書本上，公交車的椅背上。我喜歡自己五指飛輪，感覺音符流瀉的快樂，就好象冬日暖陽下潺潺的流水。

18. 遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸盪氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。

19. 輕撫摸著琴身，走到一旁坐了下來，把琴放平，深吸了一口氣，手指開始在琴上波動，十分流暢。伴隨著琴，婉轉又有些哀愁的歌聲緩緩流出。

20. 她靈巧的手指在鋼琴的鍵盤上彈奏起來，彈出一曲曲美妙動聽的樂曲，那樂曲有時奔放、明亮，有時委婉、細膩，真是令人神往，讓人陶醉。

❼ 聞琴是如何運用多種手法描寫琴聲的

1.①前四句為側面描寫。通過清幽寧靜的秋夜景色，烘託了琴聲的美妙。
②五六句為正面描寫。運用比喻手法寫「琴聲」，寫琴聲如滿林傳遍的颯颯秋聲，又如澗水發出琮琮作響的輕鳴，給人如臨其境的感覺。
2.詩人聽到琴聲後，產生了不要遲疑猶豫，趕快歸隱江湖的感慨。

❽ 怎樣用象聲詞形容琴聲

可以用琤崆、餘音裊裊、錚錚鏗鏗、悠揚、渺渺、瀟瀟、鳳鳴鶴唳來形容琴聲。

1、琤崆：

讀音：【chēng kōng】

釋義：形容琴聲優美動聽（主要形容琵琶）。

2、餘音裊裊：

讀音：【yú yīn niǎo niǎo】

釋義：形容音樂悅耳動聽，令人沉醉。

3、錚錚鏗鏗：

讀音：【zhēng zhēng kēng kēng】

釋義：形容有節奏而響亮的聲音。

4、悠揚：

讀音：【yōu yáng】

釋義：形容詞，形容聲音高低起伏、持續和諧。多指歌聲悠揚。

5、渺渺：

讀音：【miǎo miǎo】

釋義：形容音樂悠遠;久遠。

6、鳳鳴鶴唳：

讀音：【fèng míng hè lì】

釋義：形容優美的聲音。

(8)用什麼的方法寫琴聲擴展閱讀：

象聲詞：

象聲詞，又叫擬聲詞、摹聲詞、狀聲詞，是摹仿自然聲音構成的詞。准確地使用象聲詞，將會使說話、習文的生動性、形象性大大增強。在漢語里，它只是漢字當成「音標」符號，用來表音，而和字義無關。

❾ 描寫琴聲的句子（句子優美就行）

一、描寫音樂廳安靜優美琴聲的句子：塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸盪氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
二、描寫優美的口琴聲的例句：
1.月光如水的晚上，我常能聽到如水的琴聲悠然響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛迴音樂深處，尋找精神的玫瑰。
2、亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內的每一處空間。琴聲中彷彿有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。
3、琴聲委婉連綿——有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌
4、如歌的琴聲，如春風綠過田野，如雨筍落殼竹林；如蛙聲應和，似拍岸濤聲；彷彿黑夜裡亮出一輪明月，又如孩童們追逐風箏………呵，只有熱愛生活，滿是愛心的人才有這樣的心靈！
5、琴音繞叢林，心在顫抖聲聲猶如松風吼
又似泉水匆匆流

❿ 《聽穎師彈琴》 哪些句子描寫音樂運用了什麼手法

：《聽穎師彈琴》前十句運用形象的比喻摹寫琴聲的起落變化,並且描摹出音樂所表現的意境,是直接描寫；後八句用抒情的方式表達聽琴的感受,是側面烘托.
①正面比喻寫琴聲：
纖柔甜潤如熱戀中青年男女的娓娓私語.
高亢昂揚如英勇的戰士奔赴殺敵的戰場.
輕盈飄逸如藍天上的白雲微風中的柳絮.
熱鬧喧囂得像一群鳥兒棲集在一棵樹上.
群音中一聲獨起像一隻鳳凰在引頸領唱.
愈轉愈高的孤鳳長鳴就像攀岩已到絕頂.
瞬間的急速下降如同懸崖撒手直落深谷.
②側面渲染寫感受：
自己空長了兩只不懂得音樂的耳朵.
一竅不通竟也被音樂激動得坐立不安.
最後被琴聲感動得淚雨滂沱沾濕衣裳.