① 用結點法求圖中桁架各桿內力，詳細解題步驟，謝謝
節點法求桁架各桿內力的辦法不難！
1、把桁架的某一節點截取出來，各截開的桿件均採用一個拉力N（未知數）來加上去。記住外力一定也要加上去！
2、根據各桿件之間的角度，採用平面力系的平衡關系，就可以計算出各桿件的內力了。
3、通過計算如果得出N為正值，表明該桿件承受拉力。如果N為負數，表明該桿件承受的是壓力。
② 工程力學 :求桿件內力的方法通常採用的是
平面桁架結構的內力計算可以分為基本的兩大類基本問題，靜定結構的內力計算和非靜
定結構的內力計算。靜定結構主要採用節點法和截面法能全面求解。實際工程中以靜不定結
構多見。
1 靜定結構
1.1 節點法
桁架結構中各桿的連接點稱為節點。節點法就是選去某個節點為研究對象，將
於這個節點相連的桿件截斷，作用在節點上的力可能包含被截斷桿件的內力、加在
節點行的外力和支座的約束反力，他們組成了平面匯交力系，用平衡方程即可求得
各個桁架內力。
1.2 截面法
假想地用一截面
截面處把桿件裁成兩部分，然後取任一部分為研究對象，
另一部分對它的作用力，即為
截面上的內力
。因為整個桿件是平衡的，所以
每一部分也都平衡，那麼，
截面上的內力必和相應部分上的外力平衡。由平衡
條件就可以確定內力。
③ 怎麼用截面法求桿件橫截面上的內力
1.軸向拉伸(或壓縮)桿件橫截面的內力———軸力如圖1(a)所示的拉桿AB
④ 急!簡述截面法求內力的步驟 如題,求大神快解答
先求支座反力,再根據需要選擇不同的截面,讓你所要求的桿件內力對某一點取矩,消除其他未知桿件的內力（力矩為零）,就能算出你所要求的桿件內力.以此類推,求出其他桿件的內力
⑤ 理論力學，求桿內力，下面兩種方法那種對
第二種方法正確。C、D節點應該是鉸接，如果是剛接的話就是超靜定結構了，無法直接求解內力了。BE桿不能視作二力桿，切開後會有豎向剪力的存在，所以不對。
⑥ 材料力學中求內力的普遍方法是
對於一般軸向拉伸的截面上內力和應力採用截面法：截（假想地將桿件沿哼假面截成兩部分）——取（取截面左端或右端作為研究對象）——代（在截面上用分布內力的合力代替其相互作用）——平（由截面左端或右端的平衡方程得內力的合力）從而得截面的內力材料力學中求內力的普遍方法是？
⑦ 用截面法求內力分哪幾步
截面法：將受外力作用的桿件假想地切開，用以顯示內力的大小，並以平衡條件確定其合力的方法，稱為截面法。它是分析桿件內力的唯一方法。
總結截面法求桿件內力的步驟：
（1）截：在需求內力的截面處，沿該截面假想地把構件切開。
（2）取：選取其中一部分為研究對象。
（3）代：將截去部分對研究對象的作用，以截面上的未知內力來代替。
（4）平：根據研究對象的平衡條件，建立平衡方程，以確定未知內力的大小和方向。
⑧ 請問結構力學里計算桿件內力中用的圖解法具體方法是什麼謝謝
上好第一節英語課，對剛升入初中的學生來講具有重要意義。由於小學階段的各種原因，英語水平殘差不齊，大多數學生和家長都很擔心英語學習。針對這一情況，教師應對第一節英語課頗費一番心思。第一節英語課並不見得非要讓學生接觸教材新內容，關鍵是讓學生對英語學習有一個新的認識，培養學生學習英語的意識，從根本上解決學生的思想負擔，解除學生的後顧之憂，增強學生的學習信心，激發學生的學習興趣，讓第一節課成為學生學習英語的良好開端，因為良好的開端是成功的一半。現將我的第一節英語課教學情況介紹如下：
一、要激發學生對英語學習的興趣
我一進入課堂，首先用英語向同學們打招呼，接著用流利的英語介紹自己，然後我又給學生唱了一首英文歌曲，邊唱邊伴著動作，最後拿起自己已經准備好的教具，如商標、產品說明書或拿起學生身邊的文具，如鉛筆、橡皮、尺子等進行英語解釋。所有這些，主要是讓學生感受一下英語的氣氛，喚起學生學習英語的慾望。看得出，學生聽得全神貫注，每一個人都投來羨慕的目光。後來，有不少學生在作文中寫道，我多麼羨慕英語老師啊，英語老師講得就像播音員似的，如果我也能講一口流利的英語該多好啊！
二、要堅定學生對英語學習的信心
由於小學各校的師資力量不均衡，以至有學生學過英語，有的學生幾乎就沒學過英語，鑒於這種情況，我認為適時鼓勵同學們最為重要。我說：「不管小學時英語學的程度如何，都不要擔心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學們的英語都能學好」。同學們聽得很認真，受到了極大的鼓舞，目光中流露出對英語學習的渴望。
三、告訴學生學習英語的重要性
英語是世界上使用最廣泛的語言，是重要的交流工具。全世界60℅的廣播節目使用英語進行的，70℅以上的網頁使用英語製作的，絕大多部分的科技資料使用英語發表的，絕不部分的國際會議室用英語作為第一通用語言的。隨著我國經濟的發展，科技的進步，wto的加入，奧運申辦的成功，2010年世博會的舉辦等等，迫切需要人們用英語區了解整個世界。在21世紀這個以網路技術和電子商務為代表的信息時代，如果我們專業技術過硬且又具備良好的外語素質，將更有利於自己適應社會的需求和競爭。因此，我們必須掌握這個交流工具，以便在我國的現代化建設中做出應有的貢獻。
四、告訴學生學習英語的幾個方面
學習英語無速成之法，也沒什麼捷徑可走，只有多聽、多說、多讀、多寫，持之以恆，才有效果。1.聽：課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解，每節英語課老師安排一個值日生進行free talk。課外可以聽英美人士的錄音，還可以看電視的英語節目。2.說：課上要積極發言，願意去說，明白中國人說英語有錯誤時必然的，不要怕犯錯誤，不要怕別人笑話。3.寫：首先寫單詞、句子，然後做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習，再過渡到改寫課文，最終能運用所學基礎知識進行書面表達。。
五、告訴學生學習英語的方法
一要課前認真預習，做到心中有數，疑難問題用筆標出記號。二要課上認真聽講，勤於思考，並且作好課堂筆記。三要課後認真復習，復習時課堂上所學知識的鞏固，是對預習和聽課的延伸。四要課外認真獨立完成作業，檢查自己對知識的掌握情況。五要課堂作業上交及時，不能拖拉。總之，要學生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。
課堂上，無論是老師的教，還是學生的學，都會進入一種自然流暢的狀態。學生的學習輕松自如，收到了良好的效果，為今後的英語學習打下了堅實的思想基礎
第六，學幾條英語諺語。為了激勵學生學習，給學生展示幾條英語諺語是很有必要的。
A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。
A little knowledge is a dangerous thing.一知半解，自欺欺人。
Work makes the workman.勤工出巧匠。
You never know what you can till you try.是驢子是馬，拉出來遛遛。
七年級新生的第一堂課，除上述內容及方法以外，還應給學生指明如何做好小學升初中的過渡，結合本學科特點和學生實際，從生活和學習習慣等方面，給學生提出指導建議和合理要求，使他們盡快進入中學生角色，適應中學生學習生活。
1. 給學生留美好印象 1. 精神飽滿登講台
2. 給學生作自我介紹 2. 精心設計開場白
一個語文教師是這樣記錄自己第一堂課的開場白：「同學們，歡迎你們升入九年級！從今天起，你們又跨上了一個更高的台階。九年級是一個美好的年級。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進一個更廣闊更豐富多彩的世界。在這本書中，很多文章寫得十分優美，我最喜歡這一段話…… 你想知道這段優美的語言出自哪篇課文嗎？那就到書中去尋找吧！」學生們聽了這樣一番語言描述，怎們能覺得學習是枯燥無味的，怎麼能不對今後的學習充滿嚮往?
3. 讓學生自我介紹
我：很高興見到大家。我是你們的英語（或其他的學科）老師！我叫**！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！
學生：**。
我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？
學生：不知道！
我：大家都是初中二年級（或其他年級）的學生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？
學生：平等的兩個人！
學生：同學！
學生：朋友！
我：對！是朋友！老師讓大家叫我的名字，說明我把大家當朋友！
學生：可是我不把你當朋友阿！
我：（驚訝）哦！可能是大家初次見面，相互的了解還不夠！今後老師會努力做個讓大家都喜歡的老師！大家一定很奇怪！為什麼這個英語老師不說英語呢？這是因為從下節課開始，我們每堂課都要用英語交流。所以，老師把這節課留給大家說中文。現在，就把時留給大家。老師想知道，大家喜不喜歡學習英語呢？
學生：不喜歡！
我：為什麼呢？這位同學，可不可以說一說你的理由呢？
學生：因為我的英語成績不好！
我：這位同學可以先介紹一下自己嗎？
學生：我叫孫＊＊
我：哦！孫＊＊。老師記住了！
學生：這里有位同學說她喜歡英語！
我：哦！那請這位同學也說說她的理由吧！
學生：老師，我不喜歡英語的！因為學英語老師要讀阿讀的！
二 開場白千萬不要因為你的學生聽不懂英語就來個中文的開場白，你要從一開始就讓你的學生習慣於聽英語，如果學生不懂，你可以盡量通過體態語，動作，表情等讓學生理解你的話，但盡量不說中文，就彷彿你是一名外籍教師來中國上課時一樣，讓學生對英語產生更濃厚的興趣。要學會「賣關子」，越是讓人不明白的事就越能吊起人的口味。一走上講台，你就說：「Hello! Boys and girls!」「Class begins.」等來組織教學，然後自我介紹，「(I』m Mr…(或I』m Miss…)」學生聽不懂沒關系，用手勢，表情，再通過反復演練讓他們理解。如果課後有學生問你：「你上課講的那都是些什麼呀？我們一句也聽不懂。」你可以告訴他，「那就是你們要學習的『英語』！」這說明你已經激發起他們的興趣了。
當然，在介紹學習英語的重要性時，也不要忘了肯定中國的文化成就，加強愛國主義教育，向學生指出，正是由於熱愛自己的祖國，為了把自己的祖國建設好，我們才要學好英語，以吸取別人的經驗來建設自己的國家。
當第一堂課下課鈴響時你可以跟學生說:「I』m sorry, I must go now. They are jealous of our happy-ness.」「Bye-bye.」等。要讓學生從一開始就享受到上英語課的歡樂。
總之，在上第一堂課之時教師就要讓學生建立起對英語課的初步印象，激發起對英語學習的興趣 、引導學生正確的學習動機 、培養他們不畏艱難的學習意志，以保證他們日後的英語學習一路順風。
⑨ 分析桿件內力的基本方法
截面法