㈠ 高爾基的《童年》的寫作特點和用了什麼寫作手法
《童年》是高爾基的三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱描寫。
一、多視角的描寫方法
《童年》在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要從兒童的視角觀察描寫生活，使「童年」更加生動，充滿童趣，例如對於阿廖沙父親這死的一段描寫：
在幽暗的小屋裡，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發黑，難看地齜著牙嚇唬我。
以上一段話的描寫十分真實地表現了一個3歲男孩的心態。因為他年紀不，還不懂死亡意味著什麼，所以他注意的是那些他認為有趣、奇怪的事情，例如父親的腳趾奇怪地張開著，難看地齜著牙等等。
另一方面，作家又偶爾以成人的視角評點生活，使作家筆下所寫的文字含義更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
二、語言藝術
《童年》的語言十分生動活潑，場面描寫栩栩如生。例如對外祖父家打架時場面的描寫：
兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：
「叫你們全給我要飯去！」
外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說：
「全都分給他們吧，你也好落物耳根子清靜，分吧！」
「住嘴，都是你慣的！」外祖父叫喊著，兩眼直發光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。
這段文字雖然不長，卻把一具亂七八糟的打架場面寫得很有層次，把每一個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來，讀後給人一種身臨其境的感覺。
三、獨特的選材
《童年》取材於作家的自身經歷，然而它不是作家早年生活的簡單再現。它一方面真實地描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞，大量運用真實的材料。另一方面，運用典型化的手法，努力挖掘生活中具有典型意義的材料，並對他們進行了提煉和加工，使他們能夠反映生活的本質。因此，在《童年》中，人物已不再是單純的個人，而成為某一類人的代表。外祖父的家已不是一個一般的家庭，而是舊俄時代那個由沉重的勞動、家長制手工業的生產關系和無聊生活造就的小市民社會的縮影。
㈡ 下面這句話用了什麼寫作手法
頂真，亦稱頂針、聯珠、蟬聯，是一種修辭方法，是指上句的結尾與下句的開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。
㈢ 枕頭下的秘密這篇短文你認為媽媽是怎樣的人
《枕頭下的秘密》這篇文章主要寫了作者向她認錯的事。有一天，她睡在床上，想起了白天她對媽媽做的錯事，心裡很不踏實。她想對媽媽道歉，但又怕自己的姐妹們會嘲笑她。於是，決定寫紙條向媽媽道歉。
她便將寫好的紙條悄悄地塞到媽媽的枕頭下。第二天清晨，作者也收到了一張小紙條，媽媽已經原諒了她並且答應替她保密。從那以後，凡是作者犯了什麼錯，都會寫紙條向媽媽認錯，媽媽也總會原諒她。幾年以後，媽媽過世了，作者在整理媽媽的房間時，發現了抽屜里藏著許多作者對媽媽道歉的紙條。心裡不禁湧出了一股酸澀之情。文中的作者令我十分佩服，她勇於承認錯誤和知過必改的精神令我敬佩。比起她來，我真是差遠了，竟然連主動承認錯誤的勇氣也沒有。至今我腦海里還深刻著一件事，令我十分愧疚。
記得有一次，我要去同學家玩，剛跟媽媽說，她就像火山爆發一樣，大聲說：「不準去！」我驚訝地問：「為什麼？再說了，你無權囚禁我呀！」她聽了，怒氣沖沖地說：「我說不準就是不準！」我不甘心地說：「你不就是養了我嗎？有啥了不起？我愛去哪去哪，你管不著！」她聽了，頓時安靜了下來，眼眶裡溢滿了淚光。我慌了，知道自己錯了，可我又不敢向媽媽道歉，安慰她，任由她的淚水往下掉。就這樣，媽媽一連好幾天都沒和我說過話。
我真佩服文中的作者啊！她敢作敢當和知錯就改的精神值得我學習。
㈣ 幫忙：閱讀短文
1.母親去世後，作者發現了一樣遺忘很久的東西。那樣「東西是什麼？簡要說說這件事的由來。
答：這樣「東西」就是母親一直保存著的「我」小時候犯了錯誤之後給她寫的道歉書。
事情是這樣的：小時候的「我」比較頑皮、執拗，常常跟母親頂角惹氣，而事後「我」又總能認識到自身的錯誤，並及時偷偷地給母親送上道歉書，母親也每次都偷偷地給「我」寫原諒條，可萬萬沒想到多年以來母親還把「我」寫給她的道歉書整理在一起，直到去世後成為她遺物的一部分。
2.讀文章中括起來的句子，說說媽媽為什麼要這么做。
媽媽這樣做表現了她寬容子女、珍視子女的點滴進步。
3.枕頭下的秘密包含了哪些內容？你怎麼看？
答：包含了「我」對母親的坦誠和自責，對母親做出無禮舉動的內疚和懺悔；也包含了母親對「我」的慈愛、寬容和親切撫慰，對「我」人生觀和處事觀的善意提醒。
㈤ 枕頭的秘密 作文
枕頭里藏著什麼？有人說：「枕頭里藏著許多棉花。」有人說：「枕頭里藏著許多羽毛。」我說：「枕頭里藏著許多千奇百怪的故事。」每當我睡覺的時候，枕頭就會給我將許多故事。記得有一次，我剛想伸手去拿巧克力，我竟然變小了！噢，原來是枕頭帶我進去了一個巧克力世界。我走進了一個巧克力房子，坐在巧克力桌前，啃起了巧克力杯子。哈，太好玩了！咦，那兒還有醫用巧克力，我好奇地拿起一塊，把醫用巧克力給非典病人吃，他們竟然都好了，世界上再也沒有非典了。可惜枕頭講的許許多多故事我都忘了，總有一天，我要把枕頭里的故事都找出來，編成一本《枕頭里的故事》奉獻給大家。
㈥ 枕頭下的秘密閱讀答案
多少年來，母親在我眼中始終是一個值得信賴的人，不過我最充分地認識到這一點是在她去世後我清理她的遺物的時候。我發現了一樣我遺忘很久的東西，那樣東西跟我孩提時發生的一件事有關。
那是一個晚上，我的姐妹們已經睡著了，我也脫衣上床正准備躺下，卻突然想起了白天我做的幾件對媽媽非常無禮的事。我應該在睡覺前向她認錯，我想。
我悄悄地下了床，從櫃子里取了一張紙和一支筆，然後寫下請求媽媽原諒的話。我不想讓我的兄弟姐妹知道這事，所以我在信末添下一句附言：「請別讓其他任何人看到這張紙條。」接著我踮著腳尖走出了卧室。樓梯扶手上有淡淡的光。我知道媽媽還在樓下的起居室里看書。我溜進父母的卧室，將紙條塞在媽媽的枕頭底下。
第二天早晨，我吃過早飯整理床的時候發現我的枕頭底下也有一張紙條。這是媽媽的回條，上面說她非常愛我並原諒了我做的事。
後來這就變成了我道歉的方法，大凡我對媽媽頂了嘴或不聽話或犯了牛脾氣，事後想想後悔了就用這種方法道歉。媽媽也總是給我一張回條，不過她從不在家人面前透露我們枕頭下的秘密。即使到我和我的幾個兄弟姐妹都已經長大成人了，聚在她身邊一起回憶童年時，她對這事也隻字不提。
媽媽去世後，由我來處理她個人的物品。在她的梳妝台里有一束用一根已經褪了色的緞帶扎住的信件與紙張。這束東西的最上面是一張紙，上面寫道：「在我去世以後，請替我毀掉這些東西。」
這束東西的底部也有一些字，我仔細一看，吃驚不小，原來是我自己孩提時的筆跡，其中有一句：「請別讓其他任何人看到這張紙條。」
我原封不動地把這束東西丟進准備送到垃圾焚燒場的廢紙簍里。「媽媽，」我在心中念道，「我愛你！」
㈦ 幫忙：閱讀短文枕頭下的秘密 多少年來，母親在我眼中
我們學校裡面有一座美麗的小花園。
進了三實小的大門，直往前走就來到了美麗的小花園。踩著黑白相間的鵝卵石小路進去，別有一番情趣呢。鵝卵石有的胖墩墩，有的是個瘦高個兒，有的表面狠粗糙，看起來黑乎乎，臟兮兮的，有的表面晶瑩剔透，特別光滑。但無一例外的是，他們都是圓滾滾的，像一個個胖娃娃，嵌在水泥中。
走過了鵝卵石路，又來到了經典石板路旁，我看到了許多寓言故事，比如：《金石為開》《刻舟求劍》《畫龍點睛》《鑿壁偷光》等。其中，我最喜歡的是《鑿壁偷光》的故事。它讓我明白了，無論一個人多麼的貧困，只要他有堅持不懈的精神，就一定能學成功。這個道理刻在了我的心中。
走過經典石板路，一轉臉，就能看見鏡池和裡面的假山。鏡池像一面大鏡子，和藍色的天空渾然一體，倒映這假山兩邊的山色，好像水中長出一座形狀奇特的高山，彷彿魚兒在天上游動，鳥兒在水底飛翔。
假山在鏡池的中央，它凹凸不平，奇形怪狀，像頑皮的小猴子，像展翅飛翔的老鷹，像威武的獅子，還像胖墩墩的大熊貓……其中有一塊石頭好像仰天長嘶的駿馬，看到他，我就增長了克服困難的勇氣和信心。
㈧ 下面一段話作者採用什麼寫作方法目的是什麼
對比的寫作方法，旨在對比中表現青島雲的變化莫測及雲南雲的質朴。
㈨ 枕頭下的秘密是指什麼
不可讓外人知道的