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心理學研究方法txt下載

發布時間:2024-04-17 06:52:18

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③ 「心理學」的研究方法哪些

「心理學」的研究方法有哪些?

1:觀察法

2:心理測驗法

3:實驗法

4:個案法

心理學的起源:

心理學起源於西方,可上溯至古希臘(古希臘的德謨克利特[公元前約460-370]、柏拉圖[公元前427-347]、亞里士多德[公元前384-322]等人對靈魂或心理現象都提出了不同的見解)。1879年,德國的威廉.馮特建立了世界上第一個心理學實驗室,培養出一大批一流的心理學家,使心理學脫離哲學而成為一門獨立的學科,距今不過120多年的歷史。

研究方法的特點:

觀察法:在自然條件下進行,觀察者不為被觀察者所知,他們的行為和心理活動較少或沒有受到觀察者所帶來的「環境的干擾」。因此,應用這種方法有可能了解到被觀察者現實的真實狀況。

心理測驗法:

用一套預先經過標准化的問題(量表)來測量某種心理品質的方法。為段租租了保證心理測驗的信度和效度,一方面要對某種心理品質進行深入的研究。另一方面在編制心理測量表時要注意嚴謹性和科學性,調查需要大量實驗物件,實驗物件需要無特殊性,普遍性等。例如一些街頭調查問卷。

實驗法:

在實驗中,研究者可以積極干預被試者的活動,創造某種條件使某種心理現象得以產生並重復出現。這是實驗法和觀察法的不同之處。例如一些動物實驗。

個案法:

比較特別,針對某一個人進行深入的記錄與調查,往往需要長時間的觀察。同時並不有大眾性,方法比較古老。

環境握兆心理學的研究方法有哪些?

環境心理學的研究方法有如下:

相關法、實驗法、現場研究法、觀察法等。

相關法:

相關法是指通過測量來發現事物之間關系的方法。相關是兩個事件、兩種測量或兩個變數之間存在著一致而有序的關系。事物之間的相關強度和方向通常用相關系數來表達,分為正相關、負相關和無相關。正相關是一種測量的增加伴隨著另一種測量的增加,或一種測量的減少伴隨著另一種測量的減少;負相關是一種測量的增加伴隨著另一種測量的減少;無相關即沒有上述兩種關系。相關法的優點在於能表明相關的存在;可進行預測;可用於實驗室、臨床或自然狀態下的研究。

實驗法:

實驗法是研究者有意改變或設計的社會過程中了解研究物件的外顯行為。實驗法的依據是自然和社會中現象和現象之間普遍的存在著一種相關關系——因果關系。

現場研究法:

現場研究法又稱實地研究法是指在真實、自然的社會生活環境中,綜合運用觀察、訪談和實驗等方法收集資料,以探討客觀、接近自然和真實的心理活動規律的方法。

觀察法:

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究物件,從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。常見的觀察方法有:核對清單法;級別量表法;記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察物件。由於人的感覺器官具有一定的局限性,觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段,如照相機、錄音機、顯微錄影機等來輔助觀察。

教育心理學的研究方法有哪些

心理學研究對立性,統一性,合理性,多樣性,虛心的人才能理解這四種特性。
興趣帶來主動,消極帶來排斥
學習三種思維模式,尋根求本思維模式,快速找到問題根源並快速解決,正反雙向換位思維模式,去除偏執獲得客觀公正認識,多元化思維模式,豐富思維傾向,成就舉一反三

教育心理學中的研究方法有哪些

教育心理學研究的基本原則(一)客觀性原則(二)系統性原則(三)理論聯絡實際的原則
教育心理學的主要研究方法
1.實驗法,實驗法是創設並控制一定的條件,並對其引起的某種心理及行為現象進行研究的方法。
2.測驗法,測驗法是指運用某種測驗測量人的某種心理現象,使之數量化並加以研究的方法。
3.調查法,調查法是根據某一特定的要求,向被調查者提出有關的問題,讓其回答,了解某一心理活動的發生及其條件,從而了解這一心理活動的方法。
4.觀察法,觀察法是在日常生活條件下,通過被觀察者的外部行為表現,從而了解其心理現象的規律和特徵的一種研究方法。
5.深入訪談法,深入訪談法是一種非結構型敗式訪談,在訪談的過程中調查者無須按照預定的訪談結構和問題機械地提問,被調查者也無須按備選答案對問題做出回答,是就某一主題與被調查者進行自由、深入的交談。
6.教育經驗總結法,教育經驗總結法是指教育工作者對自己日常工作中獲得的關於教育過程心理現象的整合性認識及總結,尋找其中規律性的方法。
7.檔案分析法,檔案分析法是指通過對學生在學習生活過程中積累的有關檔案進行分析,以了解其當前問題形成的原因。所謂的檔案包括學生的信件、日記、周記、平時的作業、作文、考試成績以及以往在校的行為記錄等。

可以通過繪畫,或者描述一些特定場景(與教育有關),然後進行分析

教育心理學常用的研究方法有哪些

教育心理學主要用2種研究方法,也可以綜合使用。
一種是跨年級的縱向研究,運用的統計方法是回歸分析。
一種是多因素的對比研究,運用的統計方法是方差分析。
這是教育心理學主要的研究方法。
還有一些簡單的研究方法,比如簡單對比的檢驗方法、比如相關分析方法。還有一些非引數的實驗統計方法,還有定性的研究。
主要是這些研究方法。
採納我哦,親。

犯罪心理學常用的研究方法有哪些

主要有5種方法:
1.觀察法
觀察法是犯罪心理學研究的一種最基本的方法。它是指研究者通過感官或藉助於一定的科學儀器,有目的、有計劃地考察和描述犯罪人的各種行為表現來收集資料的一種方法。觀察法的依據是人的心理活動必然與人的行為相聯絡。犯罪人的心理盡管隱蔽,總要通過其言語、表情(面部表情、身段表情、言語表情等)以及行為動作表現出來,我們通過觀察可以收集到大量的行為材料,對這些材料進行分析,就可以了解犯罪人的心理特點。
當前,隨著科學技術的發展,觀察法吸取了情報學、控制論、系統論等現代科學思想,採用錄影、錄音、攝影、電子計算機等現代技術手段,觀察技術不斷提高,從而使觀察法收集的資料比較客觀、全面而准確。但是,由於觀察材料的質量在很大程度上受觀察者本人的能力水平、心理因素的影響,主觀性相對較強,並且應用觀察法只能了解某些心理活動的外部表現,所以,觀察法常常與其他研究方法綜合運用。
根據觀察地點的不同,可以將觀察法分為實驗觀察法和自然觀察法。前者是指在備有各種觀察設施的實驗室內,對 *** 預和控制的被試的觀察。後者是指在日常生活情境中對未加控制和干預的物件的觀察。如在日常的監管環境中對罪犯行為的觀察。
根據觀察中觀察者所採取的角色,可以分為非參與觀察和參考觀察。在非參與觀察中,觀察者處在被觀察群體之外,完全不參與其活動,盡可能不對群體或環境產生影響。在一項研究的初期,可以採用這種觀察方法了解最基本的情況,以幫助形成問題的焦點或者研究的假設。參與觀察就是研究者深入到所研究物件的生活背景中,實際參與研究物件的日常生活,在日常生活過程中進行的觀察。如研究者假扮罪犯進入監管環境中對罪犯人際互動的情況進行觀察。研究者帶著問題到實地去尋求資料和「理論性的解答」。
使用觀察法時應該注意以下幾點:第一,研究者在觀察前要有明確的目的和計劃;第二,觀察中的記錄要詳細、准確與客觀,盡量避免摻雜觀察者自己的希望與偏見;第三,對同一類行為,要盡可能做多次重復觀察,盡量減少偶然因素的影響。
觀察法的優點是能對被觀察者在自然條件下的行為進行直接的了解,獲得的材料真實可靠。在研究物件不配合的情況下,訪談、問卷法等的實施有很大困難時,可採用觀察法收集資料。
觀察法的局限性在於:①研究者處於被動地位,只能被動地等待所需現象的出現,因此在觀察時可能出現不需要研究的現象,而要研究的現象卻沒有出現;②在自然情境中,影響某種心理活動的因素是多方面的,因此用觀察法得到的結果,不易作量化處理,難以進行精確的分析;③觀察者本人的能力水平、知識經驗、興趣、願望以及觀察技能對觀察資料的質量有較大的影響。在同樣的條件下,不同的觀察者所收集到的資料可能差別很大。
2.調查法
調查法是通過各種途徑,廣泛收集有關犯罪人的資料,研究犯罪心理特點和規律的方法。在犯罪心理學的研究中,最常用的調查方法有問卷法、訪談法等,下面分別予以介紹。
(1)問卷法
問卷法是採用書面問答的形式來收集被試心理特徵和行為表現資料的方法。就問卷法整個研究過程來說,問卷的設計、問題的選擇、問卷法的實施以及問卷結果的處理和分析等都要按照一定的原則和要求來進行,以此來保證問卷法的科學性、准確性和有效性,避免研究的盲目性和主觀性。運用問卷法進行研究要注意以下幾個問題:第一,指導語要簡潔誠懇,清晰明了;第二,問卷內容應生動有趣,題目用語要避免流露研究者的期待,題目不宜太多,回答方式應簡明扼要;第三,問卷一般應進行信度和效度的檢驗,以保證其科學性。
問卷法的優點在於簡便易行,可在較短時間內收集較多的資料,研究結果的處理分析方便,很適合進行大規模的研究。其局限性主要是問卷的回收率和填寫問卷的質量難以保證,很難對復雜問題進行深入的探索和研究,靈活性較差,且對被試的文化水平有較高的要求。
(2)訪談法
訪談法是研究者通過與犯罪人,犯罪人的家長、親友,辦案人員等進行口頭交談的方式來收集研究資料的方法,可以分為結構訪談和非結構訪談。結構訪談是依據有一定結構的問卷而進行的比較正式的訪談。在結構訪談中,對選擇訪談物件的標准和方法、訪談中提出的問題、提問的方式和順序、被訪談者回答的方式、訪談記錄的方式等都有統一的要求。非結構訪談只按照一個粗線條式的訪談提綱進行訪談,對訪談物件的條件、所要詢問的問題等只有一個粗略的基本要求,只圍繞訪談的主題,靈活地詢問和交談。
在犯罪心理學的研究中,訪談法是很重要的一種研究手段。如果研究者有經驗,可以收集到很多用其他方法無法得到的資料,便於對犯罪人犯罪心理發展變化的情況做深入細致的分析。但是,這種方法時、費力、費財,所得資料也難以進行統計處理和定量分析,結果的准確可靠性很大程度上受研究者素質的影響。
3.測驗法
測驗法是指使用標准化測驗量表來測量犯罪人心理特點的方法。如運用「中國罪犯心理測試個性分測驗(COPA-PI)」對服刑罪犯的個性進行測量。
心理測驗必須具有信度和效度,這是標准化測驗的基本要求。信度(reliability)是判斷心理測驗是否可靠和穩定的指標。效度(validity)是反映測驗有效程度的指標,即測驗是否較好測到了所要測量的心理品質。有效度的測驗常常也有信度,但有信度的測驗不一定有效度。例如,通過測量頭的大小作為判斷智力高低的指標,有很高的信度,但沒有效度,頭的大小是帽子的大小既有信度又有效度的測量。
用標准化量表測量心理特徵時應注意以下方面:第一,選用的測量工具應適合於研究目的的需要。第二,主持測驗的人應具備使用測驗的基本條件;如口齒清楚、了解測驗的實驗程式、能夠嚴格按測驗手冊上規定的實施程式進行測驗等等。第三,嚴格按照測量手冊上規定的方法記分和處理結果。第四,對測驗分數的解釋應有一定的依據,不能隨意解釋。
觀察法、調查法和測驗法收集到的資料,可以用來發現兩個(或多個)變數之間的相關程度,但卻不能確定它們之間是否存在因果關系。要確定變數之間的因果關系,必須藉助於實驗法。
4.實驗法
實驗法是在控制的條件下對某種心理現象進行觀察,以了解心理現象因果關系的方法。
在實驗中,包含著一系列變化的因素,稱為變數。由實驗者操縱變化的變數稱為自變數。例如,在「人象辨認中反饋對目擊證人辨認信心的影響」的實驗中,實驗者對目擊證人辨認犯罪嫌疑人後,採用三種反饋的方式,即正反饋、負反饋和無反饋。在這個實驗中,「反饋」就是自變數;因變數是由自變數而引起的某種特定反應。在上述實驗中,由不同的反饋方式而導致目擊證人辨認信心的變化,目擊證人的辨認信心就是因變數。在實驗中,實驗者系統地操縱自變數,客觀地觀察和測量因變數,考察它們之間的因果關系。因此,實驗法不但能揭示問題「是什麼」,而且能進一步探求問題的根源,即「為什麼」。實驗中還有一類變數叫做無關變數,是實驗時要盡可能控制的變數。
實驗法可分為實驗室實驗和現場實驗。實驗室實驗是在實驗條件的嚴密控制下藉助專門的實驗儀器所進行的實驗,如用測謊儀研究犯罪嫌疑人供詞的可靠性。現場實驗是在實際生活情境中對實驗條件作適當控制所進行的實驗,如在正常的監管環境中進行「分類管教」對罪犯犯罪心理矯正的效果的實驗。實驗法的優點是研究者可以通過對變數的控制和操縱,引起被試心理行為的變化,主動地獲得所需要的研究資料,科學性較強,並且能揭示心理現象之間的因果關系。其局限性在於研究的外部效度差,難以將結論推廣到日常生活情境中去。
5.案例分析法
案例分析法就是選擇典型的各類案例進行分析,從中發現犯罪人犯罪心理形成、發展和變化規律的方法。這是一種從具體到抽象、從分析到綜合、從特殊到一般的研究方法。運用這種方法時要注意兩點:第一,選擇的案例要典型,具有代表性;第二,要選擇一定數量的案例,才能做出有價值的推論或提出假說。

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低智商社會[日]大前研一(心理學研究方法)


⑤ 社會心理學入門電子書txt全集下載

社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為,如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵,如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等。
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書籍列表:

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學校心理咨詢:理論·方法·應用 by 劉曉明
社會心理學 by 俞國良
心的出路:讓你改變的十五堂課 by 伊麗莎白-庫伯勒-羅斯
心理與教育研究方法 by 董齊
詞以類記 TOEFL iBT詞彙 by 張紅岩 2006年版 帶OCR
GRE&GMAT閱讀難句教程 楊鵬編著 群言出版社 2009.03_12259279
TOEFL詞彙 王玉梅
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知識管理 by 德魯克 哈佛商業評論精粹譯叢
發展心理學 第八版 下冊 by Newman 當代心理學經典教材譯叢 帶OCR
行為科學研究方法 by Frederick Gravetter 當代心理學經典教材譯叢 帶OCR
家庭治療概論 第六版 by Goldenburg 當代心理學經典教材譯叢 帶OCR
教育心理學 第四版 上冊 by Jeanne Ormrod 當代心理學經典教材譯叢帶OCR
教育心理學 第四版 下冊 by Jeanne Ormrod 當代心理學經典教材譯叢帶OCR
人格理論 第八版 by Richard Ryckman 當代心理學經典教材譯叢帶OCR
人類動機 by Robert Franken 當代心理學經典教材譯叢 帶OCR
異常心理學基礎 by Mark Durand 當代心理學經典教材譯叢 帶OCR
運動心理學導論 第三版 by Arnold Leunes 當代心理學經典教材譯叢帶OCR
當代心理學體系 by Noal&Smith 當代心理學經典教材譯叢 帶OCR
動機心理學 第五版 by Herbert Petri 當代心理學經典教材譯叢 帶OCR
發展心理學 第八版 上冊 by Newman 當代心理學經典教材譯叢 帶OCR
book13

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少的力量——越簡單越厲害的生活工作雙贏法則 by 里奧.巴伯塔
【萬卷方法叢書】如何做綜述性研究 by 哈里斯.庫珀
【萬卷方法叢書】心理學論文寫作——基於APA格式的指導手冊 by 拉爾夫.羅斯諾
我的征途是星辰大海 by 今何在
怪誕行為學2 非理性的積極力量
科技英文寫作與講演 by 佩蒂-楊
上帝的迷思 by 理查德-道金斯
瘦之王道 by 西田一見
突破瓶頸 by 邁克爾-格伯
AMOS與研究方法 by 榮泰生
窺探術 薩姆-高斯林
地鐵 by 韓松
積極情緒的力量 by 芭芭拉-弗雷德里克森
改變思維 by 霍華德-加德納
高級迷信-學術左派及其科學的爭論 第二版 by 保羅-R-格羅斯
注意力經濟 by 托馬斯-達文波特
性趣探秘 人類性的進化 by 賈里德-戴蒙德
合作的進化 by 羅伯特-阿克塞爾羅德
積極心理學 by 克里斯托弗-彼得森
極端的人群 群體行為的心理學 by 凱斯-R-桑斯坦
記憶導圖 對大腦進行分區來提高大腦的工作效率 by 薇拉-F-比肯比爾
深度生存 危機中智者的生存法則 by 勞倫斯-岡薩雷斯
誰在掌控你的人生 破解生命的四大魔咒
思考的藝術 非凡大腦養成手冊 by 文森特-賴安-拉吉羅
特斯拉回憶錄 被世界遺忘的天才 by 尼古拉-特斯拉
幸福是陷阱 by 路斯-哈里斯

book10

59秒.pdf
人因工程學導論(第二版).pdf
兒童心理理論 by 陳友慶.pdf
兒童心理理論的發展 by 鄧賜平.pdf
關於愛與性的一切,你全錯了 by 佩珀·舒瓦茨 .pdf
刺蝟的愛情:親密關系的心理故事.pdf
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心理學研究方法 原書第7版 約翰-肖內西 人民郵電出版社..pdf
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拆掉思維里的牆:原來我還可以這樣活 by 古典.pdf
文化和人類發展.pdf
最後舞蹈 關於死亡_12311004.pdf
慾望的演化 by 戴維 巴斯(buss).pdf
活出最樂觀的自己.pdf
生猛的進化心理學_12619408.pdf
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羅伯特議事規則(第十版).pdf
行為遺傳學(第四版).pdf
誘惑的藝術:贏得愛情比統率軍隊需要更多的天賦.pdf
說謊心理學.pdf
這樣做,至少多活20年.pdf

book9

《布魯克林有棵樹》(貝蒂·史密斯(Betty Smith))掃描版[PDF].pdf
學習的藝術 維茨金 著.pdf
實驗心理學:通過實例入門 (第七版) 索爾索.pdf
害羞心理學 [美]津巴多.pdf
思維改變生活:積極而實用的認知行為療法.pdf
拖延心理學.pdf
瘋狂實驗史 索爾索著.pdf
社會生物學--新的綜合(美)愛德華.威爾遜著.pdf
誰會認錯 我們為什麼會有如此愚蠢的信念、錯誤的決定和讓別人受傷的行為.pdf
進化心理學-心理的新科學(第二版) by David M.Buss.pdf

book8

為什麼選錯的總是我—— 大衛·韋爾奇( David A.Welch ).pdf
創造性:發現和發明的心理學 by 米哈伊·奇凱岑特米哈伊.pdf
團體咨詢的理論與實踐 (第六版) by 傑拉爾德·柯瑞.pdf
態度改變與社會影響 by [美]菲利普·津巴多.pdf
撬動幸福 by 奚愷元.pdf
改變-問題形成和解決的原則.pdf
津巴多普通心理學.pdf
直覺:你所不知的潛力與危害 by 戴維.邁爾斯.pdf
結構方程模型:AMOS的操作與應用 吳明隆.pdf
美麗聖經 by 寶拉·培岡 簡體版.pdf
認知心理學 第5版 艾森克.pdf
進化的大腦:賦予我們愛情、記憶和美夢 by 戴維·J·林登.pdf
顛倒思維 by 保羅·阿登.pdf

進化心理學:
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10722901.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10722903.html
拖延心理學:
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10723011.html
思維改變生活:積極而實用的認知行為療法:
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10728998.html
社會心理學 (第五版·中文第二版)阿倫森著
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10767565.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10767566.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10767567.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10767569.html
學習的藝術 維茨金著
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10837264.html
布魯克林有棵樹
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10766374.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10766360.html
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吃的真相:
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10772862.html
誰會認錯 我們為什麼會有如此愚蠢的信念、錯誤的決定和讓別人受傷的行為
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10824636.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10824637.html
瘋狂實驗史
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10824725.html
害羞心理學 津巴多
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10829609.html
哪來的天才——練習中的平凡與偉大 [美]傑夫·科爾文
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10829912.html
積極心理學:關於人類幸福和力量的科學 (美)阿蘭·卡爾著
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10868587.html
社會生物學--新的綜合(美)愛德華.威爾遜著
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10947002.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10947171.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10948190.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10948191.html
結構方程模型:AMOS的操作與應用 吳明隆
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10960784.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/10960785.html
為什麼選錯的總是我—— 大衛·韋爾奇( David A.Welch )
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11082194.html
進化的大腦:賦予我們愛情、記憶和美夢 by 戴維·J·林登
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11122572.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11122573.html
顛倒思維 by 保羅·阿登
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11082192.html
幸福的真意 by 米哈里·契克森米哈賴
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11104231.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11104232.html
創造性:發現和發明的心理學 by 米哈伊·奇凱岑特米哈伊
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11104233.html
慾望之源 by (美)伯納姆
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11121551.html
直覺:你所不知的潛力與危害 by 戴維.邁爾斯
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11121552.html
態度改變與社會影響 by [美]菲利普·津巴多
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11121553.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11121555.html
改變-問題形成和解決的原則
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11122574.html
美麗聖經 by 寶拉·培岡
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11205076.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11205077.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11205078.html
撬動幸福 by 奚愷元
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11279151.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11279152.html
心理學研究方法 舒華 張亞旭
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11301606.html
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批判性思維:思維、溝通、寫作、應變、解決問題的根本技巧
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認知心理學 第5版 艾森克
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津巴多普通心理學
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11402652.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11402674.html
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索爾索&麥克林 實驗心理學(原書第8版)據說這個版本比第七版的《實驗心理學:通過實例入門》更好些
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為什麼大猩猩比專家高明 如何讓大腦幫你做出正確的選擇(英文名:How we decide)
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不確定狀況下的判斷:啟發式和偏差 by 丹尼爾.卡尼曼
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思維與決策 (第四版)by Baron
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內向者優勢--如何在外向的世界中獲得成功
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行為科學統計 第七版 Statistics for the Behavioral Sciences 中文版 by Frederick J Gravetter / Larry B. Wallnau
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11589357.html
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象與騎象人 by 喬納森·海特
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11589362.html
心理和腦與生活 訓練腦與心智的75項竅門
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/11589530.html

電醒人心——20世紀最偉大的心理學家米爾格拉姆人生傳奇
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直視驕陽-征服死亡恐懼 by 歐文亞龍
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/12159157.html
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心理資本 打造人的競爭優勢
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http://ishare.iask.sina.com.cn/f/12159160.html
現代心理學:現代人研究自身問題的科學 第三版 2009年 張春興
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/12163366.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/12163365.html

為什麼男人愛撒謊女人愛哭泣
為什麼男人不聽 女人不看地圖
人格心理學:人性及其差異的研究 郭永玉
心理學與中國發展:中國的心理學向何處去

以下書籍由"君子不多"製作
集合起來__群體理論與團隊技巧 第9版
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/12163367.html
http://ishare.iask.sina.com.cn/f/12163369.html

學會批判性思維++跨學科批判性思維教學指南

http://ishare.iask.sina.com.cn/f/12857696.html
社會學與生活(插圖修訂第9版)

跨文化社會心理學

跨文化溝通心理學 by 彭凱平

路西法效應 簡體版 by 津巴多

合並PDF文件可以使用各個PDF瀏覽器的頁面操作功能,也可以用http://www.orsoon.com/Soft/4907.html方便快捷的實現合並。

書籍都會在http://iask.sina.com.cn/u/1408815407/ish更新

以上書籍之外,再推薦些絕對值得一看的書籍:

心理學類: 拆掉思維里的牆 學習樂觀 社會性動物 少有人走的路 社會心理學(阿倫森版) 決策與判斷 與眾不同的心理學 親密關系 影響力 拖延心理學 害羞心理學 進化心理學 無從選擇 思維改變生活 戰勝拖拉

其他類: 如何閱讀一本書 學會提問:批判性思維指南 把時間當做朋友 神奇的睡眠 中國健康調查報告
外語學習的真實方法及誤區

直達電梯:
第2頁:http://www.douban.com/group/topic/14833042/?start=100
第3頁:http://www.douban.com/group/topic/14833042/?start=200
第4頁:http://www.douban.com/group/topic/14833042/?start=300#last

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