初二數學有什麼學習方法

1. 八年級數學怎麼才能學好

學好數學的辦法有：

1、記筆記。

這方法其實很普遍也很簡單，但恰恰是很多同學不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復習，二是練習學生的書寫能力，三是可以讓學生養成邊聽邊寫的學習能力，這對於提高學習效率是非常有效的。

2、錯題本。

很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學對知識點理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復習，久了之後很多馬虎自然而然地就避免了。

3、題目分類本。

和錯題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，自己一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的。

還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識並進行推理才能解答的，後兩類都應該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學自然地就增強了對試題的進一步理解。

4、舊題新解。

不定時的翻翻原來做過的試題，但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。

這樣不斷地增加思考有利於形成學生思考習慣的形成，也有利於學生發散思維的形成，多角度考察問題的思路，並隨時利用新學知識去解決問題。

5、學習小組。

定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經驗，即可以增加同學之間的情感，又可以在交朋友的過程學習到新的東西，提高學習效率，培養合作精神，增強協調能力。

2. 初二數學怎麼快速提高

初二數學成績不好，想要提高成績有哪些方法？本文整理了幾種數學學習方法，歡迎閱讀。

注重課本知識要點

要吃透課本，課本上重要的定義，以及公式的由來和演變、知識點的應用。這是較起碼的要求，為下一步做題「回歸課本」打好基礎。基礎差先記數學的知識點。手邊常備一本小手冊，用零碎時間看一看，只有大腦記住那個知識點，遇到有關這個知識點的題才能解決。所以基礎差的同學還是要下點功夫。只要堅持，有耐心，努力的話，兩個月時間之內數學成績會有大幅度增強的。

善於總結練習

初二學生在做各種習題的過程中，要注意總結解題技巧和套路，不要只追求題數，要學會把題目做好。

對於做過的習題，初二的學生必須充分理解解題原理，將同一題的解題步驟重新總結一遍，並將錯誤的習題放在一起，經常看一看，加深自己的印象，這樣對提高分數很有幫助。

整理錯題

每次考試結束後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易綉花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學習知識。

查缺補漏

在做了大量習題以後，數學成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善於發現哪些類型的題目還存在盲區，然後逐一擊破。

3. 八年級數學怎麼才能學好

八年級數學學好方法如下：

1、重視推理能力的訓練。

（1）每天做一道證明題。就相當於每天對推理能力進行一次訓練。

（2）剛開始，先模仿例題的解題格式。先通過模仿例題，獲得感覺，然後再試著自己創新，是一個比較快的方法。

（3）每一道題的步驟都要完整規范。如果平時做題，任何一道題目都要爭取把步驟寫完整。
剛開始時，還不能一下子做到，寫完解題步驟後，可以再重新檢查和修改，慢慢把步驟寫得完整規范。

2、積極培養函數思想。

（1）要學好函數，首先要能透徹理解函數的定義。

（2）通過做題，加深對函數的理解。

（3）一定要重視數形結合。數形結合，就是把題目中的函數圖像都畫出來，把題目中的一些關系在圖像上標注出來。

3、分解因式多訓練。分解因式在解分式方程和一元二次方程時都比較常用。

4、列方程的能力要提升，就是要做應用題。而應用題最重要的一個步驟就是列方程。列方程的步驟一般是：審題：找出題中的關系詞。列出等量關系：把題目中跟關系詞有關的語句用等式表示出來。

設出未知數：多數情況下，題中問什麼，就設什麼。個別情況下要設輔助未知數。列方程：用未知數來表示等量關系，列出方程。

5、每天堅持復習錯題。每天把錯題拿出來看一下，看不懂的或者忘記的就再做一遍。

4. 初二數學，到底要怎麼學才學得好

初二數學，到底要怎麼學才學得好？

3.注意基礎，不要盲從。學好數學，關鍵是重視，打好基礎。如果基礎不扎實，數學很難學好。初中數學的基礎是基本公式和基本定理。要牢記數學中的基本公式，尤其是常用的公式，了解公式的來源和推導過程，然後通過實踐加強對公式的理解和記憶。然後要掌握基本定理，這個定理是前人通過不斷推導推導出來的。學好定理，首先要熟記定理，分清定理的條件和結論，掌握書本上證明定理的過程，通過多次練習達到融會貫通。

5. 初二學生的數學差到了極點，有哪些學習數學的方法

數學是很多學生都難以攻克的學科，因為其思維較為活躍，但是如果認真的對待，找到正確的學習方法，學習好數學，一定會發現數學當中也有很多有趣的事情。初二學生的數學差到了極點，有哪些學習數學的方法？

可能現在的學習成績較差，但是只要努力起來，一切都不會為時過晚。所以一定要找到適合自己的學習方法，提高學習的積極性與主動性，不斷的努力前行，不斷的提升自己，一定會取得優異的成績，讓自己的青春充滿奮斗的底色。

6. 學好初二數學的方法有哪些

初中數學是一個整體，相對而言，初一數學知識點雖然很多，但都比較簡單。很多同學在學校里的學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入初二，遇到困難(如學科的增加、難度的加深)後，就凸現出來，在初二的時候應該怎麼學好數學?

學好初二數學的 方法 有哪些

一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行

其實數學中的知識點是很多的，要想要學好數學首先就要記住它的定理公式，法則定義等，只有記住這些基礎的知識點你遇到題目的時候才能狗知道自己碰到的是什麼題，應該用什麼樣的公式去計算，如果記不住非容易失分。

二、幾個重要的數學思想

1、「方程」的思想

數學是研究事物的空間形式和數量關系的，初中最重要的數量關系是等量關系，其次是不等量關系。最常見的等量關系就是「方程」。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關系，可以建立一個相關等式：速度 x 時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是「方程」，而通過方程里的已知量求出未知量的過程就是解方程。我們在小學就已經接觸過簡易方程，而初一則比較系統地學習解一元一次方程，並 總結 出解一元一次方程的五個步驟。如果學會並掌握了這五個步驟，任何一個一元一次方程都能順利地解出來。初二、初三我們還將學習解一元二次方程、二元二次方程組、簡單的三角方程;到了高中我們還將學習指數方程、對數方程、線性方程組、、參數方程、極坐標方程等。解這些方程的思維幾乎一致，都是通過一定的方法將它們轉化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然後用大家熟悉的解一元一次方程的五個步驟或者解一元二次方程的求根公式加以解決。物理中的能量守恆，化學中的化學平衡式，現實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結果。因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好 其它 形式的方程。

所謂的「方程」思想就是對於數學問題，特別是現實當中碰到的未知量和已知量的錯綜復雜的關系，善於用「方程」的觀點去構建有關的方程，進而用解方程的方法去解決它。

2、「數形結合」的思想

大千世界，「數」與「形」無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支棗-代數和幾何，代數是研究「數」的，幾何是研究「形」的。但是，研究代數要藉助「形」，研究幾何要藉助「數」，「數形結合」是一種趨勢，越學下去，「數」與「形」越密不可分，到了高中，就出現了專門用代數方法去研究幾何問題的一門課，叫做「解析幾何」。在初三，建立平面直角坐標系後，研究函數的問題就離不開圖象了。

3、「對應」的思想

「對應」的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數「1」，將兩隻眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數「2」;隨著學習的深入，我們還將「對應」擴展到對應一種形式，對應一種關系，等等。比如我們在計算或化簡中，將對應公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結果即。這就是運用「對應」的思想和方法來解題。初二、初三我們還將看到數軸上的點與實數之間的一一對應，直角坐標平面上的點與一對有序實數之間的一一對應，函數與其圖象之間的對應。「對應」的思想在今後的學習中將會發揮越來越大的作用。

三、自學能力的培養是深化學習的必由之路

在學習新概念、新運算時，老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成，亦即所謂「溫故而知新」。因此說，數學是一門能自學的學科，自學成才最典型的例子就是數學家華羅庚。

我們在課堂上聽老師講解，不光是學習新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數學思維習慣，逐漸地培養起自己對數學的一種悟性。我去佛山一中開家長會時，一中校長的一番話使我感觸良多。他說：我是教物理的，學生物理學得好，不是我教出來的，而是他們自己悟出來的。當然，校長是謙虛的，但他說明了一個道理，學生不能被動地學習，而應主動地學習。一個班裡幾十個學生，同一個老師教，差異那麼大，這就是學習主動性問題了。

自學能力越強，悟性就越高。隨著年齡的增長，同學們的依賴性應不斷減弱，而自學能力則應不斷增強。只有主動學習的人才能不斷的吸收知識才能讓自己不斷的成長。

四、自信才能自強

在考試中，總是看見有些同學的試卷出現許多空白，即有好幾題根本沒有動手去做。當然，俗話說，藝高膽大，藝不高就膽不大。但是，做不出是一回事，沒有去做則是另一回事。稍為難一點的數學題都不是一眼就能看出它的解法和結果的。要去分析、探索、比比畫畫、寫寫算算，經過迂迴曲折的推理或演算，才顯露出條件和結論之間的某種聯系，整個思路才會明朗清晰起來。你都沒有動手去做，又怎麼知道自己不會做呢?即使是老師，拿到一道難題，也不能立即答復你。也同樣要先分析、研究，找到正確的思路後才向你講授。不敢去做稍為復雜一點的題(不一定是難題，有些題只不過是敘述多一點)，是缺乏自信心的表現。在數學解題中，自信心是相當重要的。要相信自己，只要不超出自己的知識范疇，不管哪道題，總是能夠用自己所學過的知識把它解出來。要敢於去做題，要善於去做題。這就叫做「在戰略上藐視敵人，在戰術上重視敵人」。

解題需要豐富的知識，更需要自信心。沒有自信就會畏難，就會放棄;只有自信，才能勇往直前，才不會輕言放棄，才會加倍努力地學習，才有希望攻克難關，迎來屬於自己的春天。

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7. 初二數學怎樣才能學好

初二是個分水嶺，怎樣學習初二的數學才能安全渡過這個分化時期，是很多同學關心的問題。

1、重視推理能力的訓練

初二是抽象思維快速發展的時期，對應於學習就是推理能力大發展的時期。

初二數學的學習一般會偏重於跟推理能力有關的內容。

你會發現，進入初二，探究題突然變多了，難度也在增加。

如果能夠配合著這種思維，自己有意識地進行這種能力的訓練，那麼將是如虎添翼。

怎麼訓練這種能力呢？

（1）每天做一道證明題。

推理能力的提升，不是一天或者一周之內容突然提升的。所以不用著急馬上就提升。

每天做一道證明題，就相當於每天對推理能力進行一次訓練。

這樣天天進行訓練，就會促進推理能力的提高。

（2）剛開始，先模仿例題的解題格式。

剛開始學習證明題時，最大的困難就是不知道怎樣寫。

先通過模仿例題，獲得感覺，然後再試著自己創新，是一個比較快的方法。

模仿例題，主要是抓住課本例題。

課本例題一般都會給出完整而且簡潔的例題，給我們示範規范的解題格式。

（3）每一道題的步驟都要完整規范。

推理能力是一種可以幫助大腦高速運轉的能力，但是，要想真正擁有這種能力，就要多練習。

你怎樣練習，它就會給你怎樣的能力。

如果平時做題，步驟不完整，或者步驟寫得比較亂，長期下來，就會讓你的大腦在思考問題時，總是陷入混亂中，理不出頭緒來。

這對推理能力的訓練是有很大害處的。

所以，任何一道題目都要爭取把步驟寫完整。

剛開始時，還不能一下子做到，寫完解題步驟後，可以再重新檢查和修改，慢慢把步驟寫得完整規范。

這樣，每一步怎麼寫，就會慢慢有感覺，過不多久，就可以寫出完整規范的步驟。

與此同時，你還會發現，做題時思路也會比較清晰，能很快形成正確的思路。

2、積極培養函數思想

函數思想，是初中階段的一個思維轉折。從學習函數開始，就要用運動變化的思想看問題。

函數的實質也是一個變（自變數），另一個跟著變（函數值）。

正是因為函數思想的這個特點，很多地方的中考壓軸題都會選擇函數作為出題點。

即使不用函數做壓軸題，也會在前面的選擇題或者填空題中，出一兩道較難的函數題。

（1）要學好函數，首先要能透徹理解函數的定義

理解函數定義，要用具體的函數幫助理解。

比如：y=2x, S=100t, y=3x+1等。

通過這些具體函數，體會兩個變數之間的關系。

（2）通過做題，加深對函數的理解

光看函數的定義，只能理解函數的本質含義。

用函數的知識解決問題的能力，只有通過訓練才能獲得。

（3）一定要重視數形結合

學習函數，主要就是通過函數的圖像來研究函數的相關特點，研究不同函數之間的關系。

那麼函數類的題目，多數都可以通過畫圖來幫助解題。

數形結合，就是把題目中的函數圖像都畫出來，把題目中的一些關系在圖像上標注出來。

看著圖形來思考更容易發現各種隱藏著的關系，從而提高解題效率。

3、分解因式多訓練

分解因式在解分式方程和一元二次方程時都比較常用。

是今後學習方程類內容的基礎。

可是，好多同學在這部分學得吃力。

分解因式這塊兒，題型不多，對思維方式的要求高。

學習分解因式時，要注意簡單的題目和復雜題目之間的聯系，認清不同題型之間的關系，才好從整體上了解各種題型，提高解題能力。

比如：x²-4，是一個簡單題，

稍微變化 一下就得到稍難一點的題目：

4x²-16y².

如果你比較一下這兩個題型，其實都是用的平方差公式。

它們的區別是：前一題是單純的字母或者數字組成一項，而後一題，是字母和數字混合在一起，組成一項。

這樣，你就會發現其實這兩題是同一種題型。

再解第二題的時候，你就知道怎麼做了。

4、列方程的能力要提升

到了初二，已經學過了一元一次方程、一元一次不等式，將要學習分式方程和一元二次方程。

這四個知識點，都要用來解決問題。

也就是要做應用題。

而應用題最重要的一個步驟就是列方程。

所以列方程的能力非常重要。

列方程的步驟一般是：

審題：找出題中的關系詞。

題中表示增減關系、倍數關系、多少關系等等的詞，都是列方程的突破點。

列出等量關系：把題目中跟關系詞有關的語句用等式表示出來。

設出未知數：多數情況下，題中問什麼，就設什麼。個別情況下要設輔助未知數。

列方程：用未知數來表示等量關系，列出方程。

5、每天堅持復習錯題

每天把錯題拿出來看一下，看不懂的或者忘記的就再做一遍。

用錯題來幫助復習，是最高效的復習方法。可以直達問題點。