采一束鮮花的教學方法

『壹』 如何指導低年級孩子看圖寫話《不要摘花》

不能摘花，公園里的花是讓大家欣賞的。鮮花一摘下來就沒了生命，很快就枯萎了！

今天，我完成了《高效課堂》第30~31頁的內容。第七題「快樂閱讀」是一個只有兩段話的小短文：
星期天，小明去公園看菊花。
九月的風吹開了一園的花兒，有紅的、白的、金的、紫的，五顏六色，看花了小明的雙眼，他似乎一會兒看到了雪山，一會兒看到了金山，一會兒又看到了霞山。真美啊！小明真捨不得離開公園。他想采一束花回去，正想伸手摘，忽然一個聲音在耳邊響起：「小朋友，花事我們的朋友，摘了，它會哭的。」小明不好意思的笑了。
我想這應該是作者根據一副畫寫的，文中運用擬人手法勸告小明不要摘花。在下面的練習題中，有一題是這樣問的：小明想摘花的做法對嗎？為什麼？我不知道孩子們會怎樣理解和回答此題。作為大人，我在想我該如何講解才能讓孩子們通俗易懂。我想我們都會從保護花草、愛護環境這個角度對孩子進行引導。我是這樣回答的：「花可以讓人們賞心悅目、美化我們的環境，如果摘花，別人就看不成了，我們的公園就不美了！」
然後我在網路搜索了一下，想知道其他老師家長是如何教育孩子不摘花的！下面轉載新浪博友的一篇文字：

一天,小力和媽媽一起去公園散步。公園里風景真美啊！有高高的寶塔，有綠茵茵的草地，還有奇形怪狀的假山。小力看到路邊的菊花很漂亮，就想摘一朵。她剛伸出手就被媽媽看見了，媽媽搖搖手說：「小力，公園里的花是給人們看的不可以摘。」小力說：「可我很喜歡這些花。」媽媽說：「我們可以天天來散步，不就能每天看到它們了嗎？」小力說：「好吧。」然後，小力和媽媽就高高興興地走了。
星期天,小英和媽媽一起去公園里遊玩。公園里的景色真美呀！有漂亮的亭子，古怪的假山，鬱郁蔥蔥的樹木，綠茵茵的草叢，還有到處可見的鮮花。
小英被盛開的菊花吸引了，想伸手摘一朵，媽媽連忙擺手說：「小英，不能摘，公園里的花是給大家看的，鮮花一摘下來就沒了生命，你如果喜歡媽媽可以常帶你來觀賞。」小英覺得媽媽的話很有道理，然後繼續和媽媽在公園里遊玩。
星期天，小紅和媽媽一起去公園散步。小紅看見地上有許多漂亮的菊花，小紅想去摘一朵。她剛伸手，媽媽看見了連忙跑過去說：「小紅，這些花是公園的，是大大家一起看的你不能去采。」小紅說：「為什麼？」媽媽說：「因為這些花是大家看的，不是你一個人的。如果你喜歡的話就拍張照片做個紀念，你想看的時候就拿出來看一下。」小紅說：「好的。」然後，小紅就跟著媽媽走了

一天,我和媽媽一起公園里玩。天上飄著朵朵白雲，公園里有寶塔、假山，美麗極了。我看到了一朵朵菊花開放，五顏六色的真好看。我看見美麗的菊花，就想去摘，媽媽連忙搖手說：「不要摘，不要摘，花兒也是有生命的，她的美麗是給人們觀賞的，我們就應該愛護她們。」
星期天，天氣晴朗，小麗和媽媽去公園遊玩。公園里風景很美，有漂亮的亭子、綠茵茵的樹木、奇形古怪的假山、濃密的草叢，到處盛開著美麗的鮮花。
小麗看見草叢旁的花很美，就情不自禁地想去摘一朵，媽媽走過來喊住了她，並且和她講了花、草、樹木的重要性。小麗說：「可我真的很喜歡這些花」，媽媽說：「公園里的花是給人們欣賞的，不可以摘。」媽媽又說：「以後我們再來玩的話，你不就還可以看到這些花了？」小麗說；「那好吧！」
後來，小麗和媽媽玩得高高興興地回家了。
星期天,小紅和媽媽到公園里去散步,小紅看到路旁開滿了美麗的菊花,她忍不住想摘一朵帶回家.媽媽看見了,連忙說;''小紅,不能摘花,這美麗的花是給我們看的,不是摘的,不然別人就看不見了.''小紅 聽了媽媽的話,說;'我知道了,這花是給我們大家看的,以後我如果看到別人摘花我也會對他們這么說．＂說完，小紅和媽媽高高興興回家了.
星期天，媽媽和小芳去花園玩，花園里有一座假山，假山的前面還有一座涼亭，小芳看見旁邊有許多的菊花，香極了！小芳正想採菊花，媽媽看到了，媽媽就叫小芳，花園里的菊花是不能採的！小芳說，可我很喜歡菊花呀！媽媽說如果你很喜歡菊花的話，你就天天來看菊花。
一天，小紅和媽媽到公園里玩，公園里有許多五顏六色的花，有紅的花，有黃的花、還有紫的花…… 小紅看到這么多美麗的花，越看越喜歡，就彎下了腰想用手去摘花，媽媽看到後急忙攔住了小紅，擺擺手說：「不能摘花，花是給別人來欣賞的。」接著又說：「花是用來美化環境的。」
小紅聽了媽媽的話後，低下了頭，臉臉紅紅的說：「媽媽，我明白了，我不再摘花了。」
星期天,小紅和媽媽到公園里去玩，公園有假山、亭子還有花草樹木，突然，小紅看到前面開滿了美麗的菊花，她忍不住想摘一朵帶回家。媽媽看見了對她說說：「這美麗的花是不能摘的，是開給我們看的，你摘了別人就看不見了。」小紅 聽了媽媽的話,說;'我知道了,這花是給我們大家看的，以後我不摘了。＂小紅高興地和媽媽繼續到其他地方玩了。
秋天到了。一個星期天的上午，天氣晴朗，天空中漂浮著朵朵白雲。小紅和媽媽一起去公園玩。公園里有假山，有樹木，有亭子，還有許多的菊花。菊花非常漂亮，有紅的、有黃的、有白的、還有淡綠的。。。。美麗極了！小紅很喜歡，她忍不住伸手就想去采一朵菊花。可是她媽媽搖搖手對小紅說：「不要摘花，花是讓人觀賞的，如果你把它摘了，別人就看不到了。」小紅說：「那好吧，我們下次再來看吧！」說完，他們就高高興興的去別的地方玩了！
星期天，天氣晴朗，小芳和媽媽到公園里去遊玩。公園里有亭子、假山、小橋、路邊開滿了鮮花。菊花開的最漂亮，小芳走上去想摘一朵菊花，媽媽看見了連忙叫住小芳不要摘，公園里的花是給人們觀賞的，要是多象你把花多摘了，那公園還那麼美麗嗎？小芳聽了媽媽的話很慚愧的說「媽媽我知道了，這樣做是不文明的行為，下次我一定注意了」媽媽又對小芳說「你要是喜歡，媽媽有空就可以帶你常來看看」。小芳拉著媽媽的手開心的在公園里散步。
星期天,小紅和媽媽一起去公園玩.公園里有假山,有亭子,還有許多美麗的花兒.小紅剛想伸手去摘一朵漂亮的花,媽媽看見了,連忙跑過來說:"孩子,這花是給大家看的,不是你自己的.你不可以隨便的摘下來."小紅聽了連忙把手收了回來,臉紅紅的像個大蘋果.輕聲輕氣地說:我明白了,媽媽.我們去別的地方看看吧.
一天，小紅和媽媽到公園里玩，公園里有高高的寶塔，有漂亮的假山，還有綠茵茵的樹木，到處都是美麗的風景。忽然，小紅看到花壇里開滿了鮮艷的菊花，她趕緊對媽媽說：「媽媽，你看那邊的菊花好美呀！我能摘一朵嗎？」小紅邊說邊把手伸到了花旁邊。媽媽趕緊拉住她的手再搖搖手說：「孩子，不要採花，公園里的花是用來觀賞的，如果每人都來采一朵，那公園就不會這么美麗了。」小紅點點頭說：「我明白了，以後我不會再採花了。」花兒聽了小紅的話開得更鮮艷了。

星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。
公園里真漂亮，遠處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽看見了，急忙對小紅說： 「不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看到，但如果你把她摘下來，她馬上就會枯掉，因為她沒有根了，那樣，大家就再也看不見菊花的美麗了。」
小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了頭，她說：「媽媽，我以後再也不摘花了。」

花園里有座假山，綠綠的草坪，還有一叢鮮艷的菊花。小紅想去採菊花，她的媽媽說不可以採花。小紅問為什麼不能採花呢？媽媽說因為你把花採下來以後，別人就看不到花，聞不到花香了，而且你自己把花採回家，花也要謝掉的。小紅覺得媽媽說得話很有道理，就說我以後再也不採花了。然後她們就回家了。

今天天氣可真好，陽光明媚，幾朵白雲悠閑的飄在藍天上，貝貝和媽媽相約到公園里玩。
公園里可真美呀，有亭子、有假山、有草坪、還有許許多多鮮艷的花朵。貝貝和媽媽一邊走一邊欣賞，不知不覺走到一大叢菊花前，「哇！好美的菊花啊，如果能摘一朵多好呀」貝貝心裡想著，手不由自主的伸向了那朵開得最旺盛的菊花。媽媽連忙阻止：「好孩子，花是不能亂摘的，是供人們觀賞的，你想，如果你一朵我一朵的摘，還會有這么美的花讓我們欣賞嗎」？貝貝聽了慚愧的低下了頭！

雖然是短短的一句勸告和阻止，對於培養孩子們公德意識卻有著積極的作用！大家都在強調公共財物是不能據為己有的，它是為大家所有的！公園里美麗的花是讓大家欣賞的，如果摘了，別人就看不見了，公園也沒這么美了！花是有生命的，如果把它摘下來，它很快就會枯萎掉！
以上都是我和其他人的一些想法。等今晚孩子們回來，我要看看他們是如何回答這個問題。也許回答的更加簡潔巧妙！期待中......

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『貳』 采一鮮花的歌詞和唱法

歌曲：采一束鮮花

專輯：7-12歲國語經典兒歌3

歌手：兒童歌曲

采來一束獻給媽媽

他五彩繽紛

他芬芳飄逸

他是給媽媽的報答

哦媽媽 媽媽 親愛的媽媽

你辛勞的汗水

你喜悅的淚花

讓春色鋪滿天涯 讓春色鋪滿天涯 讓春色鋪滿天涯

廣闊的原野上開滿了鮮花

采來一束獻給媽媽

他五彩繽紛

他芬芳飄逸

他是給媽媽的報答

哦 媽媽 媽媽

親愛的媽媽

你辛勞的汗水

你喜悅的淚花

讓春色鋪滿天涯 讓春色鋪滿天涯 讓春色鋪滿天涯

哦媽媽媽媽 親愛的媽媽

你辛勞的汗水

你喜悅的淚花

讓春色鋪滿天涯 讓春色鋪滿天涯 讓春色鋪滿天涯

『叄』 教師節的主題班會

2021關於教師節的主題班會（精選5篇）

在我們平凡無奇的學生時代，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。什麼樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是我為大家收集的2021關於教師節的主題班會（精選5篇），歡迎大家分享。

教師節的主題班會1

活動目的：

一、通過活動，了解我國教師節的由來，了解外國尊師敬長的事例。

二、初步感悟教師勞動的神聖和艱辛，從而對教師職業產生敬畏之感。

活動形式：討論、游戲、表演、講述等。

活動准備：

1、大白紙六張。

2、記號筆五隻。

3、教師節由來材料若干。

4、教育界名人資料若干。

5、小獎牌若干。

參加人員：xxx市第xxx小學二年一班全體師生。

活動時間地點：xxxx年xxx月xxx日四小二年一班。

支持人：班長、文藝委員。

活動過程：

1、歌曲引入：「每當我走過老師的窗前」

2、觀看MTV。

3、分組：用「光輝的職業」五個字，開火車式報念。

4、大討論：我們怎樣以實際行動尊師敬長?

5、了解教師節的由來及外國的教師節。

6、分組活動：認識他們嗎?

7、畫一畫我們心目中最好的老師

8、感恩老師。給班主任，專任教師鮮花。

9、活動總結：班長、文委。

教師節的主題班會2

一、教育目的：

通過詩歌朗誦等小故事，使學生了解我國素有「尊師重道」的傳統；以歌曲小品等載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。

二、教育形式：

以學生幹部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育通過講故事、同學上台演講等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

三、環境設置：

學生在黑板寫主題，學生分小組圍坐

四、教育內容：

1、課前准備：以小隊為單位，利用課余時間收集詩歌和小故事。

2、教育過程：

A：九月詩歌美好的季節

B：迎著九月的和風，我們迎來了第xx個教師節

A：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人。

B：老師，您是一隻春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

A：親愛的老師，您辛苦了。

B：記住吧，九月，這首獻給老師的歌。K-（1）班《為辛勤的園丁祝福》主題班會現在開始。

（朗誦伴輕音樂《每當我走過老師的窗前》）

A：：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，老師用春風般的關懷，溫暖了我們的心靈，接下來請汪夢同學朗誦《老師，您辛苦了》。

A：謝謝汪夢同學的深情朗誦，想必大家對教師節的由來已經有了很大的了解，現在讓我們考考大家。

（知識搶答）

A：教師節是哪一年成立的？（1931）

B：每年的幾月幾日是教師節（9月10日）

A：人們把教師比作什麼？（春蠶、蠟燭、園丁、人類靈魂的工程師）

B：非常感謝同學們的積極參與。老師，是智慧的燈，傳揚著時代不息的文明，傳承中華的美德，同學們對老師有著不同的情感，接下來，請同學們說說你們心中對老師的看法，或者是對老師的感激之情。

（學生上台發言）。

A：謝謝同學們溫馨的話語。現在有請炳燦同學為我們獻上一首歌。非常感謝阿炳同學的深情演唱，現在讓我們有請林老師、高老師為我們講話。

（主持人帶動大家鼓掌歡迎）。

B：謝謝老師的發言！同學們，讓我們記住9月，讓我們記住辛勤的園丁--老師

（合）K-1班的主題班會到此結束。

五、教學評價：

本次班會的目的是繼承我們中華民族的傳統美德，培養學生尊師重教的美好情感通過一系列活動，在學生的自主安排下，同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生班會的形式多樣，內容豐富，目標明確，緊扣主題，達到了預期的效果。

教師節的主題班會3

活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。

一、導入

老師：同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱謎底：教師節

老師：很好，同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是「慶祝教師節」。

板書：慶祝教師節

這節課老師為大家准備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。

（學生答題比賽）

1、教師節是哪一年成立的？今年是第幾屆？

2、每年的幾月幾日是教師節？

3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？

4、人們常把教師比作什麼？

（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

比賽後評比，獲勝小組領獎。

老師：進行完激烈、緊張的比賽後，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事。

二、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

請一位男同學講故事：《程門立雪》

請一位女同學講故事：《尊師》

四、學習一首贊教師的.兒歌。

學生學習兒歌

如果我們是星星，您就是藍天。

如果我是小草，您就是大地。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

啊！我愛您！

五、總結。

老師：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

教師節的主題班會4

一、活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，並通過言語與行動等為老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。

二、活動時間：

xx年xx月xx日下午

三、活動地點：

多媒體教室

四、活動准備：

1、准備好文藝節目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機一台，有關樂曲磁帶一盒。

五、活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、送節日祝福

全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

3、敘師生情誼

學生分別上台講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻禮

（1）獨唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6、班主任致辭

7、主持人宣布活動結束

教師節的主題班會5

一、 活動目的

1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

二、活動准備

1、教師精心製作活動課件。

2、學生自己設計、製作的獻給老師的節日禮物。

3、確定活動的主持人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、布置好教室

三、活動過程

（一）導入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！ 主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！ 主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

（二）表演

1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》 主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人： 全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！

2、詩朗誦《老師，辛苦了》 主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）

3、禮贊 主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什麼？（舉手發言） 主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

（三）競答

主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽。

（四）祝福

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之願吧！ 同學發言表達心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。 個別學生發言。

（五）結束

甲：老師是石，敲出星星之火；

乙：老師是火，點燃生命之燈；

甲：老師是燈，照亮前進之路；

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；

甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！

『肆』 母親節快要到了 我想給媽媽做一束花 誰知到怎麼做啊

其實母親對於咱們送的什麼都不會太在乎，母親看到禮物，會感動的。

康乃馨最為表達對母親的愛意，可以根據自身情況來做禮物。可以烘焙（做康乃馨翻糖花DIY）；可以折紙（如何折康乃馨）；可以做捧花（康乃馨花枝）。也可以按照喜愛製作玫瑰花（川崎玫瑰）。根據玫瑰花的顏色含義，可以將要表達的意思通過不同顏色的折紙表達出來，推薦：淡綠色玫瑰花語---青春長駐；黃玫瑰花語：享受與你一起的日子；粉玫瑰花語：喜歡你那燦爛的笑容。今年母親節雖然過去了，但是表達對母親的愛隨時都可以，平時多積累一些製作法，到節日的時候就可以更好的表達。

『伍』 采一束鮮花是幾段體

二段體。
《采一束鮮花》是人音版四年級上冊的一節唱歌課。歌曲旋律優美，感情真摯，表現了對祖國媽媽的贊美之情。歌曲二段體，兩部分在力度情緒上出現對比關系，旋律上採用模進的方式將歌曲推向高潮結束。