理論視角的研究方法有哪些

① 體育社會學的研究有哪些理論視角

1、體育社介於體育科社綜合科社領域應用社支體育科門基礎科社本質握體育特徵功能手段途徑目於促進體育運社系統發展體育運作類高級文明類種具獨立體系文化形態深刻影響著式
研究象：體育社現象體育社研究基本象體育社結構特點、體育跟社相互關系、體育社問題 、體育形態 、眾體育 、競技體育
內容：1、研究體育社結構、特點及社相互關系
2、研究體育社理論體育社問題
3、同體育形態研究

② 常用的科學研究方法有哪些

科學探究的基本方法：觀察法。常用方法：調查法，實驗法，測量法。
觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。
常見的觀察方法有：核對清單法；級別量表法；記敘性描述。觀察一般利用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀察對象。由於人的感覺器官具有一定的局限性，觀察者往往要藉助各種現代化的儀器和手段，如照相機、錄音機、顯微錄像機等來輔助觀察。
常用方法：
調查法
調查是科學探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環境和外部形態等常用的研究方法。調查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、問卷、測驗等手段．有計劃地，廣泛了解．掌握相關資料．在此基礎上進行分析、綜合、得出結論。
科學調查的步驟：明確調在的目的和調查對象一制訂合理有序的調查方案實施實驗調查方案。並如實做好記錄對調查情況和結果進行整理和分析寫出調查報告。
生物調查活動的注意事項：調查是一項科學工作。對於所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認真觀察，如實記錄；不要損傷植物和傷害動物，不要破壞其生活環境；注意安全，集體行動。
實驗法
生物學是在實驗的基礎上建立和發展起來的一門自然科學。利用實驗的方法進行科學探究是現代生物學的重要方法。實驗法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發現或驗證科學結論。

③ 歷史學科研究的理論和方法都有哪些

歷史研究有其獨特的魅力。歷史研究的魅力在於：哲學研究止於思辨和教訓，容易「徒託空言」，而歷史研究因其敘述歷史事實而更容易顯示出「深切著明」的效應。

歷史研究的魅力在於：歷史研究所面對的研究對象是比較穩定的文本。它既不像實驗研究那樣容易受無關因素的干擾，也不像調查研究那樣因缺乏資料而無話可說。而且，從歷史研究的視角來看，「現實」是一個相對的概念，並不見得調查研究的對象就是現實的而歷史研究的對象就一定是「過去」的。相反，一切「現代」都正在成為過去，而一切歷史都可以理解為當代史。

從研究的主題來看，歷史研究可分為思想史研究、制度史研究（或改革實踐史）和學術史研究三種。而從研究的方法來看，歷史研究可分為歷史的考證研究、歷史的敘事研究和歷史的解釋研究。

歷史的考證研究和歷史的敘事研究其實就是歷史的調查研究，可統稱為歷史的實證研究。一般意義上的調查是對「當下的事件」的調查，而歷史的考證研究和歷史的敘事研究是對「過去的事件」的調查。

歷史的解釋研究在面對歷史事實（主要是歷史文獻）時，它更多地依賴於研究者個人的判斷及其所選擇的視角。不同的研究者總是能夠從不同的視角提出不同的解釋，這使解釋研究不可能像其他實證研究如調查研究、實驗研究那樣顯示出「毋庸置疑」的客觀性。但是，歷史的解釋研究在提出解釋時仍然重視解釋的理由和證據，以便使自己的解釋令人信服。就此而言，歷史的解釋研究也有某種實證研究的含量而並非任意、任性地隨意發揮。

④ 什麼是研究視角

研究視角（perspective）實際上是研究方法（或研究思路）的一個重要部分。它是照射研究對象的一個光源。如果沒有研究的視角，研究對象就會一團漆黑。「夜間觀牛，其色皆黑」。

無論是理論研究還是實證研究，都需要有研究的「視角」或研究的框架。出色的研究往往顯示或隱含了獨特的研究視角。成為一個出色的研究者意味著成為一個視角主義者。即便採用「質的研究」，也需要有研究視角。研究視角使我們看到一些「沒有理論我們就看不到」的東西，它能幫助我們預見和理解事實。

(4)理論視角的研究方法有哪些擴展閱讀：

研究的視角主要包括三種：一是理論視角。它是從某個「學科」或「學派」的角度去研究事物。二是思維視角（或關系視角、分類視角）。它是分類或關系判斷的某種思維形式。三是批判視角。它是研究者對新觀點或新材料、新方法（或新工具）的選擇。三者之中，最常用的是理論視角。

一般所謂的研究視角主要就是理論視角。最能顯示客觀性和普遍適用性的是思維視角（或關系視角、分類視角）。它往往能夠產生令人驚異的陌生感和意外感。而批判視角作為研究視角的含量比較單薄，一般不被視為研究視角。

⑤ 社會學中關於社會有哪些理論視角

社會學中關於社會有六種理論視角：功能論、沖突論、過程論、符號互動論、批判論和結構化理論。

此處列舉五種：

1、結構功能主義

結構功能主義是指側重對社會系統的制度性結構進行功能分析的社會學理論。形成於第二次世界大戰後。主要代表為美國的帕森斯、默頓等。

由社會有機體論和早期功能主義發展而來,主張用功能分析方法認識和說明整個社會體系和社會制度之間的關系。認為社會生活之所以能維持下去,是因為社會找到了一種手段(結構)去滿足人類的需要(功能)。其最重要的理論是社會均衡論。

2、沖突理論

現代西方社會學理論之一，與結構功能主義相左。本世紀50年代後流行於西歐和美國，著重探討社會沖突的本質和根源，沖突的類型、預防及其在社會生活中的作用等。

沖突理論產生後，在西方社會學界引起了巨大反響，它很快滲透到社會學各分支學科的經驗研究中去，在政治社會學、組織社會學、種族關系、社會分層、集體行為、婚姻家庭等領域出現了大量以沖突概念為框架的論著，在當代社會學發展中有重大的影響。

3、符號互動論

又稱象徵互動論，是一種主張從人們互動著的個體的日常自然環境去研究人類群體生活的社會學和社會心理學理論，由美國社會學家米德（G. H. Mead）創立，並由他的學生布魯默於1937年正式提出。「符號」是指在一定程度上具有象徵意義的事物。

符號互動論認為事物對個體社會行為的影響，往往不在於事物本身所包含的世俗化的內容與功用，而是在於事物本身相對於個體的象徵意義，而事物的象徵意義源於個體與他人的互動（這種互動包括言語、文化、制度等等），在個體應付他所遇到的事物時，總是會通過自己的解釋去運用和修改事物對他的意義。

4、批判論

它認為社會學理論知識的主要任務和作用就在於對現實社會的批判性檢視，其基本特徵就是不斷強調社會學理論批判的、革命的性質，強調理論和理論家在改造、變革現實社會中的重要作用，反對那種旨在維護、修補現存社會結構的單純解釋性的「科學」研究和把現代工業社會的既定現實當作合法的做法。

5、結構化理論

英國社會學家安東尼·吉登斯的結構化理論，是以批判的特點而著稱，他的結構化理論代中最初萌芽於20世紀70年後期，是在與功能主義的抗衡中誕生的。它的發展與完善經歷了很長的時間，1984年出版的《社會的結構》是該理論最成熟、最系統的著述。

⑥ 歷史學的研究方法有哪些

基本的研究方法有以下幾種：

1、考據法，即搜集和考證材料的方法，也是最基本的研究方法

2、計量史學，通常通過一些統計的數據進行計量，然後得出一些結論

3、口述史學方法，也稱口碑史學、口頭史學等，是運用現代化的手段收集人們口述的歷史資料，用來研究歷史的新學科。口述歷史學是歷史學與社會學、民族學、人類學等注重田野工作即實地調查的學科相結合的產物。

4、比較史學，是通過兩種或兩種以上的歷史現象的比較來加深、擴大和驗證對歷史的認識的一種方法。

5、心理史學方法，又稱「心理歷史學」，西方「新史學」的重要組成部分。汲取心理學的某些理論、原則和方法，探究世界歷史進程中人類的各種活動，從「心理」的視角豐富和完善歷史認識的能力，提高歷史研究的科學認識水平。由精神分析學大師弗洛伊德所開創。

6、跨學科史學方法，跨學科學是以學科間有關的共同問題為研究對象，運用多學科的理論和方法，探討解決問題的途徑，促進學科技術全面協調發展的新學科。現代科學發展的突出特點是，既高度分化又高度綜合。一方面，學科劃分越來越細，分支越來越多；另一方面解決日益復雜的許多重大問題又需要多學科的配合和綜合，學科之間相互滲透、相互交叉、相互結合，不斷涌現與傳統學科分類迥異的新學科。

(6)理論視角的研究方法有哪些擴展閱讀：

歷史研究是一種很有意義的研究方法。這一方法具有其他方法不具備的優勢。譬如，人們通常對過去的事情感到有興趣，而興趣對於研究者來講，是不可缺少的。另外，歷史研究有彈性，也就是說，它無需固定的時間，也不受人事因素的限制。

它能充分結合個人的興趣和愛好，因而有利於研究的開展。但是，歷史研究也有局限性。因為歷史具有不可復驗性。因而無法確定在新的情況下是否會有同樣的結果發生，是否會得出與舊情況下相同的結論。此外，歷史資料往往難以搜集完整，其本身的有效性難以判斷。這些局限性恐怕是與人自身的局限性相關的。

參考資料：歷史研究法-網路

⑦ 課題中的研究視角怎麼寫

一、研究角度的含義

研究角度是研究者主體意識介入研究客體的一條途徑。任何文章都有自己的角度，由於角度不同，同一個研究對象，可能呈現出不同的風貌。

面對相同的研究對象，不同的研究者常常會選取不同的角度進行研究，這取決於研究者的研究經驗、生活感觸、研究方法的掌握程度等要素，而不同的研究角度獲得的研究結論是不同的。

針對同一個選題可以有不同的研究角度，為了使研究有新意，就需要盡量尋找與選擇與眾不同的研究角度，在多元角度中尋求突破。

無論是理論研究還是實證研究，都需要有研究的「視角」或研究的框架。出色的研究往往顯示或隱含了獨特的研究視角。成為一個出色的研究者意味著成為一個視角主義者。

即便採用「質的研究」，也需要有研究視角。研究視角使我們看到一些「沒有理論我們就看不到」的東西，它能幫助我們預見和理解事實。

研究的視角主要包括三種：一是理論視角。它是從某個「學科」或「學派」的角度去研究事物。二是思維視角（或關系視角、分類視角）。它是分類或關系判斷的某種思維形式。三是批判視角。它是研究者對新觀點或新材料、新方法（或新工具）的選擇。三者之中，最常用的是理論視角。

(7)理論視角的研究方法有哪些擴展閱讀：

舉例：

為了闡述研究角度，舉實例來說明，以「超級女聲」為例，我們可以從這些些角度來進行研究：

研究角度一：

＂超級女聲」受眾調查：如果你擅長問卷調查，那麼，可以在一定的范圍內進行抽樣調查並進行訪問，根據數據分析「超級女聲」的受眾群的特徵，節目受歡迎的原因、受眾對節目的評價等。

研究角度二：

從平民選秀熱看電視娛樂節目的同質化。「超級女聲」火爆全國，為湖南衛視帶來了極好的社會效益和經濟效益，國內其他的電視台紛紛效仿，推出各種平民選秀節目，很多節目是對「超級女聲」的模仿，研究者可以透過這個現象思考分析電視娛樂節目的同質化和如何打造自己的核心競爭力的問題。

研究角度三：

從「超女挨批」說「媒介批評的權威批評」。

文化部原部長、全國政協常委兼教科文衛體主任劉忠德批評＂超女」，引起世人關注，政協常委批評「超級女聲＂是屬於典型的「媒介批評的權威批評」。其批評主體的權威性是否帶來批評內容的權威性，研究者可以從這個角度來分析論述。

研究角度四：

論述「超級女聲」的運作模式。「超級女聲」的海選、晉級、評委點評、簡訊支持、現場PK等節目運作本身在國內具有創新意義，分析其運作模式有利於剖析節目受歡迎的深層原因，有利於總結經驗，促使電視節目的繁榮發展。

研究角度五：

＂超級女聲」的社會效應分析。「超級女聲」是否真的導致電視節目的品位下降、媚俗和低速、道德滑坡、促使青少年慾望膨脹從而影響他們的健康成長等，在帶來良好的社會效益和經濟效益的同時，是否存在負面效應？論述這個問題有利於這類電視節目朝著良性的方向發展。

研究角度六：

話語規則權力－另眼相看《2005超級女聲》

蔡騏教授用話語、規則和權力三個詞來概括「超級女聲」的成功因素，對這個節目進行深度的剖析。「超級女聲」背後隱含著參與、潛能和成功的話語，「超級女聲」有著一套獨特的淘汰與晉級規則，在這個節目中，明星的權力被消解，誰是明星，觀眾說了算，權力在觀眾那裡。

研究角度七：

透過「超級女聲」看電視娛樂節目如何克服「審美疲勞」。

電視娛樂節目一直以來有個固定的模式：明星＋主持人，或者主持人＋節目參與者，娛樂的範式是「明星娛樂大眾」，這個模式很是風行了一陣子，可是，觀眾日復一日都在觀看同一個類型的娛樂節目，沒有新意，自然容易產生「審美疲勞」。

超級女聲正是改變了一種娛樂範式－從明星娛樂大眾變為大眾自媒自樂，這讓觀眾感到耳目一新這個研究角度有利於總結節目成功經驗，有利於媒介今後的創新和發展。

研究角度八：

＂超級女聲」的產業鏈分析。「超級女聲」吸引了眾多眼球的同時，也帶來了豐厚的經濟收益，這不僅在於節目帶來的廣告收入，同時還有簡訊收入、唱左收入等一系列與之有關的文化產業，另外還有「超女」品牌這個無形資產。

社科院發布的「文化藍皮書＂追蹤了超女的整個產業鏈，並估算出這個節自客利簽置接總收益約7．66億元。按照上、下游產業鏈間倍乘的經濟規律分析，＂超女，對社會經濟的總貢獻至少達幾千億元，可見，這也是一個很好的研究角度。

⑧ 研究方法包括哪些

研究方法，一般包括文獻調查法、觀察法、文獻研究法、跨學科研究法、個案研究法等等。

1、調查法

調查法是科學研究中最常用的方法之一。調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後回收整理、統計和研究。

2、觀察法

觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。

3、文獻研究法

文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被廣泛用於各種學科研究中。

4、跨學科研究法

運用多學科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱「交叉研究法」。科學發展運動的規律表明，科學在高度分化中又高度綜合，形成一個統一的整體。

據有關專家統計，現在世界上有2000多種學科，而學科分化的趨勢還在加劇，但同時各學科間的聯系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。

5、個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。

⑨ 基於什麼視角下研究是啥意思

基於什麼視角下研究意思是從哪方面出發研究。
研究視角的意思就是研究方法的一個重要部分，它是照射回研究對象的一個光源。如答果沒有研究的視角，研究對象就會一團漆黑。「夜間觀牛，其色皆黑」。
研究的視角主要包括三種：一是理論視角。它是從某個「學科」或「學派」的角度去研究事物。二是思維視角（或關系視角、分類視角）。它是分類或關系判斷的某種思維形式。三是批判視角。它是研究者對新觀點或新材料、新方法（或新工具）的選擇。三者之中，最常用的是理論視角。一般所謂的研究視角主要就是理論視角。最能顯示客觀性和普遍適用性的是思維視角（或關系視角、分類視角）。它往往能夠產生令人驚異的陌生感和意外感。而批判視角作為研究視角的含量比較單薄，一般不被視為研究視角。

⑩ 研究視角和研究方法區別

研究視角和研究方法區別為：性質不同、從屬不同、分類不同。

一、性質不同

1、研究視角：研究視角是從某個的角度去研究事物、分析事物、批判事物。

2、研究方法：研究方法是指在研究中發現新現象、新事物,或提出新理論、新觀點,揭示事物內在規律的工具和手段。

二、從屬不同

1、研究視角：研究視角是研究方法（或研究思路）的一個重要部分。

2、研究方法：研究方法包含了研究視角。

三、分類不同

1、研究視角：研究視角法一般包括理論視角、思維視角、關系視角、分類視角、批判視角。

2、研究方法：研究方法一般包括文獻調查法、觀察法、思辨法、行為研究法、歷史研究法、概念分析法、比較研究法等。