黃希庭心理學研究方法光碟

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書名：心理學導論

作者：黃希庭

豆瓣評分：7.2

出版社：人民教育出版社

出版年份：1991-5

頁數：709

內容簡介：

這本《心理學導論》是國家教委推薦的高等學校普通心理學教材，全書共設引言、心理和意識的基本特點、認識過程、情緒和意志行動、個性心理差異五個部分。作者吸取了近年來國內外心理學研究的新成果，系統地闡述了心理學的基本理論和基礎知識，可供綜合大學心理系、市等師范院校心理學和教育專業及教育學院使用。

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你要目錄還是要書？[心理學（第七版）].Psychology.7e.（美）戴維·邁爾斯(David.G.Myers)著.黃希庭；[心理學研究方法（第7版）].約翰.肖內西；[邪惡人性：一個心理治療大師的手記].（美）派克著（中）邵楠譯；[改變心理學的40項研究-探索心理學研究的歷史].（美）哈克

⑤ 黃希庭個人生平

黃希庭（1937年生,浙江省溫嶺人）

一、教育從業經歷：

1961年畢業於北京大學哲學繫心理專業

1967年北京大學普通心理學專業研究生畢業

曾任西南師范大學教育系副系主任、心理學系主任，北京師范學院和四川師范大學兼職教授，中國心理學會常務理事兼普通心理與實驗心理專業委員會副主任，國家自然科學基金學科評審組成員和國家教委人文社會科學學科評審組成員，全國心理學教學指導委員會副主任，教育部高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革指導委員會成員，重慶市政協常委。

現任西南師范大學心理學系教授，博士生導師，心理學研究所所長，西南發展與人才資源研究院院長，心理學與社會管理研究中心主任，校學位委員會副主任、校學術委員會副主任、西南師范大學國家級重點學科基礎心理學專業負責人、心理學博士後科研流動站站長，中國心理學會副理事長兼心理學教學工作委員會主任，國務院學位委員會學科評議組召集人，全國心理學名詞審定委員會委員，《心理學報》和《中國臨床心理學雜志》編委，台灣大學《本土心理學研究》編輯顧問，重慶市心理學會理事長，重慶市政協委員，四川大學、蘇州大學、陝西師范大學、華南師范大學和北京師范大學兼職教授等。

1979年2月 晉升為講師

1983年6月 晉升為副教授

1986年5月 晉升為教授

1986-1988年 西南師范大學教育系副主任

1987年4月 重慶市心理學會理事長

1988年至今 西南師范大學心理學研究所所長

1993年 西南師范大學科協副主席

1993年 中國心理學會第六屆全國常務理事兼心理學教學工作委員會主任

1993年至今 《心理學報》編委、《中國臨床心理學》雜志編委

1993年12月 普通心理學專業博士生導師

1994-1999年 西南師范大學心理學系主任

1994年至今 台灣大學《本土心理學研究》編輯顧問

1995-2001年 國家教委高等學校心理學教學指導委員會副主任委員

1996年至今 全國心理學名詞審定委員會委員

1997年 中國心理學會第七屆全國常務理事、副理事長兼心理學教學工作委員會主任

1997年至今 《心理學報》編委、《中國臨床心理學雜志》編委

1997年 國務院學位委員會第四屆學科評議組成員

1997年至今 西南師范大學學位委員會副主任

1997年至今 重慶市第一屆政協常委

1997年 國家教委高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革指導委員會委員

1998年 重慶市第一屆心理學會理事長

1999年2月 西南師范大學心理學博士後科研流動站專家指導組組長

2000年10月 華南師范大學、北京師范大學國家人文社科基地兼職研究員

2001年10月 陝西師大兼職教授

2000年 重慶市第一屆學校心理健康研究會理事長

2001年11月 中國心理學會副理事長，心理學教學工作委員會主任

2001年11月 2001-2005年高等學校心理學教學指導委員會增補委員

2002年7月 經專家評議委員會評議通過，中共重慶市委組織部、重慶市人事局審定同意，批准為重慶市首屆學術技術帶頭人

2003年6月 國務院學位委員會第五屆學科評議組心理學評議組成員

2003年9月 被聘為重慶市高等學校教師高級專業技術職務資格評審委員會委員，聘期：2003年9月至2006年6月。

2003年9月 被聘為重慶市高等學校教師高級職務評審委員會教育心理學組組長，聘期：2003年9月至2006年6月。

2003年12月 重慶市心理學會第二次會員大會暨第四次學術大會在第三軍醫大學西南醫院召開，黃希庭教授繼續當選為理事長。

2005年1月4日 被選為重慶市社會科學界聯合會第二屆委員會副主席。

二、部分研究成果：

1、時間心理學方向，在中國開創了時間心理學研究，最先將模糊統計賦值、信號檢察論、多因素實驗應用於時間心理研究；開辟了時間隱喻的跨文化研究；提出了時間認知的分段綜合加工模型；發現了Kappa效應的年齡特徵，時間判斷的通道效應，心理時間的分段性和時間維度的人格特徵。其成果被國外學術專著及國內多本教科書引用，其中一篇被國外學術刊物全文譯載；40餘篇論文被PA收錄。

2、人格心理學方向，在中國開創了大學生心理學的研究，將模糊聚類分析法、模糊偏序關系矩陣排列法、多特質多方法分析、探索性因素分析和驗證法因素分析等應用於人格研究；最先把價值觀引入心理學教材；把價值觀劃分為十大類，即人生價值觀、政治價值觀、道德價值觀、人際價值觀、職業價值觀、審美價值觀、宗教價值觀、自我價值觀、婚戀價值觀和幸福價值觀，對當代中國青年價值觀進行實證研究並根據其特點提出許多合理的教育建議；開創了對自立、自信、自尊、自強的心理學研究；對兒童青少年健全人格的養成教育做過深入的研究；有一項成果獲教育部高校人文社會科學優秀成果一等獎，9項成果被教科書引用，25項成果被PA收錄。

3、教材建設與教學科研，出版了一系列高等學校心理學的優秀教材和教學參考書，如《普通心理學》（甘肅人民出版社，1982年版；獲國家教委高校優秀教材二等獎）、《心理學》人民教育出版社，1984年版；獲國家教委高校優秀教材一等獎）、《心理學導論》（人民教育出版社，1992年版；獲國家教委高校優秀教材二等獎）、《心理學》等（上海教育出版社，1997年版；獲國家級優秀教學成果二等獎、重慶市優秀教學成果一等獎），《大學生心理健康與咨詢》（高等教育出版社，2000年版；獲教育部優秀教材一等獎）為培養我國的心理學人才做出了貢獻。已出版教材、專著、譯著52部，發表學術論文205餘篇。2003年被評為首屆國家級教學名師獎。同年被評為中共重慶市委和重慶市人民政府頒發的「振興重慶爭光貢獻獎」。

三、部分專著：

1988年 《心理學》（黃希庭參編）（人民教育出版社，1984年版）獲國家教委第一屆普通高等學校優秀教材一等獎

1988年 《普通心理學》（黃希庭著）（甘肅人民出版社，1982年版）獲國家教委第一屆普通高等學校教材二等獎

1992年 《人生心理咨詢手冊》（黃希庭主編）（河北教育出版社，1988年版）獲四川省人民政府哲學社會科學研究成果三等獎，1991年獲河北省優秀圖書二等獎

1993年 《中國大網路全書心理學卷》（ 心理學研究方法分冊 ，黃希庭副主編）獲中華人民共和國新聞出版署頒發的在編纂出版《中國大網路全書》工作中作出重要貢獻表彰

1995年 《心理學導論》（黃希庭著）（人民教育出版社，1991年版）獲國家教委第三屆普通高等學校優秀教材二等獎

1997年 《加強研究生的教學改革，促進科學研究和學科建設的發展》（黃希庭、張慶林、張進輔、邱玉輝、程昌倫）獲四川省教學成果二等獎

1997年 獲得中國科協國家經貿委國家計委頒發的《1987-1996年度全國講理想比貢獻競賽活動優秀組織者稱號》

1998年 《當代中國青年價值觀與教育》（黃希庭 ，張進輔，李紅等著）（四川教育出版社，1994年版）獲教育部普通高等學校第三屆人文社會科學研究成果一等獎

2001年 《當代中國大學生心理特點與教育》（黃希庭，鄭涌等著）（上海教育出版社，1999年版）獲重慶市第二次社會科學優秀科研成果二等獎。教育部人文社科二等獎。教育部普通高等學校第四屆人文社會科學研究成果二等獎

2001年 面向21世紀高師公共課心理學教學內容和課程教學改革(黃希庭、陳紅、陳傳鋒、鄭涌)，獲重慶市人民政府優秀教學成果一等獎，證書編號：20001002（4-2）

2001年 面向21世紀高師公共課心理學教學內容和課程教學改革(黃希庭、郭亨傑、張承芬、盧家楣、陳紅)，獲國家級教學成果獎二等獎，證書號：2001454

2001年 獲西南師范大學第七屆「挑戰懷」競賽優秀指導教師。

2002年 《大學生心理健康與咨詢》（教材）（黃希庭、鄭涌著）（高等教育出版社，2000年版）獲全國普通高等學校優秀教材一等獎

四、部分榮譽：

1985年被授予「重慶市勞動模範」稱號等

1989年被授予「四川省優秀教師」稱號

1992年被授予「國家級有突出貢獻中青年專家」稱號並享受國務院頒發的政府特殊津貼

1993年榮獲曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎二等獎

1995年被授予重慶市先進工作者稱號

1997年獲四川省教學成果二等獎

2002年獲西南師范大學第四屆校級優秀教材一等獎

2002年《人格心理學》獲西南師范大學第四屆校級優秀教材一等獎

2002年青少年時間管理傾向量表的編制，（黃希庭、張志傑）獲重慶市第三次社會科學優秀成果二等獎

2003年《青少年時間管理傾向量表的編制》（黃希庭、張志傑）獲重慶市第三次社會科學優秀科研成果二等獎

2003年《當代中國大學生心理特點與教育》獲中華人民共和國教育部第三屆中國高校人文社會科學研究優秀成果心理學二等獎，教社政證字（2003）第168號。

2003年首屆「國家級教學名師獎」獲得者

2003年度「振興重慶爭光貢獻獎」獲得者

2005年「全國先進工作者」

⑥ 黃希庭的科研項目

高等學校本科教學質量與改革工程國家級教學團隊建設項目：心理學創新人才培養教學團隊；
重慶市軟科學研究計劃項目：健全人格與心理和諧研究；
教育部社會科學司專項任務項目：中國高校哲學社會科學發展報告1978-2008（心理學卷）（教社科司函[2008]65號）；
教育部人文社科研究2008年度專項任務項目《中國高校哲學社會科學發展報告2008》子課題——「心理學」部分；
教育部人文社科研究2007年度專項任務項目《中國高校哲學社會科學發展報告2007》子課題——「心理學」部分（教社科司函[2007]33號）；
教育部2006年度高等學校博士學科點專項科研基金項目：時間知覺的神經加工機制研究（批准號：20060635002）；
西南大學國家重點學科項目：時間與人格的心理學研究（NSKD06001）；
教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目：中國心理健康服務體系現狀及對策研究（批准號：05JZD00031）；
重慶市哲學社會科學規劃項目：大學生健全人格的養成教育研究（批准號：2005-JY10）；
西南大學國家重點學科項目：學生健全人格養成教育研究（西國重04002）；
重慶市重點文科研究基地項目：青少年責任心量表的編制和全國常模的建立；
教育部2004年度高等學校博士學科點專項科研基金項目：時間記憶的模型構建和實驗研究（項目編號：20040635001）；
2003年度國家精品課程：普通心理學（教育部關於公布2003年度國家精品課程建設經費的通知，教高司函[2004]120號）；
成都市高新一中、成都市高新實驗中學、成都市第17中學、成都市大彎中學橫向科研項目學生健全人格養成教育研究；
貴陽一中：示範高中學生健全人格現狀調查研究。
城口中學：老邊窮地方中學生自我概念的調查研究。
全國哲學社會科學規劃2003年國家社會科學基金項目：改革開放以來中國社會價值觀變遷研究（批准號03BSH023）；
國家自然科學基金項目：時間記憶分段綜合模型的實驗研究（項目批准號：30270467）；
高等教育出版社精品課程：心理學研究方法；
高等教育出版社「高等教育百門精品課程教材建設計劃」精品項目：《心理學研究方法》新編；
教育部人文社會科學重點研究基地2002-2003年度重大項目立項課題：兒童青少年健全人格養成教育研究（項目批准號02JAZJDXLX001）；
中國心理學會心理學教學工作委員會立項：全國高等學校通識課心理學教材（暨南大學出版）；
國家社會科學基金年度項目：結構對稱性漢文字語言的認知研究（批准號：99BYY002）；
全國教育科學「十五」規劃重點課題：學生健全人格的養成教育研究（課題批准號：DBA010162）；
教育部人文社會科學「十五」研究項目：學生自立意識發展的特點與教育（項目批准號：01JAXLX002）；
重慶市「十五」社科規劃重點項目：優差中學生時間管理傾向的特點與培訓對策研究；
國家新聞出版署定為「十五」國家重點圖書：《時間心理學》；
全國哲學社會科學規劃項目：結構對稱性漢文字語言的認知研究，批准號（99BYY002）；
教育部《大學生文化素質教育書》項目：《大學生心理健康與咨詢》（教高司[1998]70號）；
重慶市哲學社會科學「九五」規劃重點課題：中小學生個性品質培養研究。（批准號：19980805）；
教育部師范教育科學研究項目：師范院校心理學學科建設的理論與實踐研究批准號：教師司[1997]28號）；
教育部高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革重點項目：面向21世紀高師公共課心理學教學內容和課程教學改革的理論與實踐（批准號：JSO11A）；
教育部「九五」重點立項教材：心理學導論（修訂）（批准號：教高廳[1997]2號）；
國家教委人文社會科學「九五」研究課題：個性心理特徵研究；
全國教育科學「九五」規劃重點研究課題：中小學生個性品質培養的理論與實驗（批准號：教科規辦[1997]13號）；
中華人民共和國新聞出版署「九五」規劃重點圖書：《心理學大辭典》；
國家自然科學基金項目：時間記憶的機制研究（1995-1997）（批准號39470247）；
國家自然科學基金項目：時間認知的信息加工研究（1991-1993）（批准號39070346）；
國家哲學社會科學「八五」重點研究課題：當代大學生心理特點與教育對策研究（1991-1996）；
國家教委人文社會科學「八五」研究課題：青少年價值觀發展特點與教育對策研究（1991-1996）；
四川省哲學社會科學「八五」重點研究課題：廠礦子弟校教育改革研究（1990-1995）；
國家教委博士點基金項目：體制改革與當代中國青年價值觀（1985-1990）；
中國社會科學院「六五」重點研究課題：大學生心理研究（1981-1986）。

⑦ 關於心理學研究有哪些書籍謝謝。

這個問題太泛了,也不知你是初學還是有針對性的,現在大學生看的比較多的是<心理學與生活>,記得最新一版是第八版.其它的心理學專著,你可以到各大網站上,點選"心理學"分類,按銷量排一下,基本上國內譯過的版本都有了.

⑧ 黃希庭的獲獎情況

2006年12月14日，《青少年時間管理傾向量表的編制》（黃希庭、張志傑）獲第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎三等獎；
2006年12月30日，《當代中國青年價值觀研究》（黃希庭、鄭涌）獲重慶市第五次社會科學優秀成果一等獎；
2005年12月12日，黃希庭教授指導的博士學位論文《小學兒童數學學習策略的發展與加工機制研究》榮獲2005年「重慶移動通信杯」優秀學位論文獎；
2005年10月31日，黃希庭教授指導的博士學位論文《小學兒童數學學習策略的發展與加工機制研究》榮獲全國優秀博士學位論文獎；
2005年，指導的博士後郭秀艷被評為重慶市優秀博士後；
2004年12月20日，黃希庭、鄭涌等主編：《當代中國大學生心理特點與教育》（專著）獲重慶市首屆社會科學規劃項目優秀成果獎；
2004年4月12日，黃希庭教授指導的博士學位論文《中學生物理問題解決的表徵差異及其成因探析》榮獲重慶市教育委員會、重慶市學位委員會頒發的「重慶移動通信杯」優秀學位論文獎；
2003年7月3日，《當代中國大學生心理特點與教育》獲中華人民共和國教育部第三屆中國高校人文社會科學研究優秀成果心理學二等獎，教社政證字（2003）第168號；
2003年4月21日，《青少年時間管理傾向量表的編制》獲重慶市人民政府重慶市第三次社會科學優秀科研成果二等獎，重社科編號032；
2002年10月8日，《大學生心理健康與咨詢》（教材）（黃希庭、鄭涌著）（高等教育出版社，2000年版）獲2002年全國普通高等學校優秀教材一等獎（中華人民共和國教育部教高函[2002]22號教育部關於公布2002年全國普通高等學校優秀教材評獎結果的通知）， 2002年獲西南師范大學第四屆校級優秀教材一等獎；
2002年，《人格心理學》獲西南師范大學第四屆校級優秀教材一等獎。
2002年，《青少年時間管理傾向量表的編制》（黃希庭、張志傑）獲重慶市第三次社會科學優秀成果二等獎；
2001年12月1日獲西南師范大學第七屆「挑戰懷」競賽優秀指導教師；
2001年12月，面向21世紀高師公共課心理學教學內容和課程教學改革（黃希庭、郭亨傑、張承芬、盧家楣、陳紅），獲國家級教學成果獎二等獎，證書號：2001454；
2001年3月，《當代中國大學生心理特點與教育》（專著）（黃希庭，鄭涌等著）（上海教育出版社，1999年版）獲重慶市第二次社會科學優秀科研成果二等獎；
2001年12月1日，《面向21世紀高師公共課心理學教學內容和課程教學改革》（黃希庭、陳紅、陳傳鋒、鄭涌），獲重慶市人民政府優秀教學成果一等獎，證書編號：20001002（4-2）；
1998年12月10日，《當代中國青年價值觀與教育》（黃希庭 ，張進輔，李紅等著）（四川教育出版社，1994年版）獲教育部普通高等學校第三屆人文社會科學研究成果一等獎，證書編號：教社政證字（1998）第31號；
1997年，《加強研究生的教學改革，促進科學研究和學科建設的發展》（黃希庭、張慶林、張進輔、邱玉輝、程昌倫）獲四川省教學成果二等獎；
1995年12月30日，《心理學導論》（黃希庭著）（人民教育出版社，1991年版）獲國家教委第三屆普通高等學校優秀教材二等獎；
1993年，《中國大網路全書心理學卷》（「心理學研究方法分冊」，黃希庭副主編）獲中華人民共和國新聞出版署頒發的在編纂出版《中國大網路全書》工作中作出重要貢獻表彰；
1992年，《人生心理咨詢手冊》（黃希庭主編）（河北教育出版社，1988年版）獲四川省人民政府哲學社會科學研究成果三等獎，1991年獲河北省優秀圖書二等獎；
1988年1月27日，《心理學》（黃希庭參編）（人民教育出版社，1984年版）獲國家教委第一屆普通高等學校優秀教材一等獎；
1988年1月27日，《普通心理學》（黃希庭著）（甘肅人民出版社，1982年版）獲國家教委第一屆普通高等學校教材二等獎。

⑨ 求黃希庭，張志傑主編的《心理學研究方法》（第2版）電子版

是這個嗎，希望對你有用