A. 釘釘上課有哪些好方法
給學生用釘釘直播補課時用的還是普通版的群直播即沒有連麥功能,只能老師講,學生聽,學生不可能發言。所幸,今天收到消息,釘釘公司為應對此次防疫從明天開始全面開放連麥功能,有了這個功能,老師直播上課就能請學生回答問題了。
1.多設置一些選擇題讓學生回答。
學生大多是在手機上收看直播,回復信息比較麻煩,所以老師可以多設置一些選擇題(用數字標示),這樣學生就能在收看直播時快速地回復答案如1、2等。每次正式上課時先檢測一下聲音與圖像效果,老師可以提問:「同學們,你們能聽到老師的聲音嗎?能聽清的打個1,不清楚打個2,聽不到打個3」。學生回復後,老師再看情況進行操作。
2.拍照上傳。
課堂中如果讓學生練習寫一段話之類的作業,也可以讓學生作業做好後用手機直接拍照上傳。
3.連麥功能
01、學生連麥申請
連麥申請相當於學生舉手發言,它在手機端全屏畫面中才能顯示。
02、點名發言
學生點了連麥申請後,互動面板就會跳出舉手學生的姓名,老師可在「連麥列表」中選擇學生進行面向全體的發言。
點接通後,該學生的畫面就出現在屏幕上,所有成員都能看到畫像並聽到其聲音。
有了連麥功能,直播課堂的互動性一下子上升了不少,相信在接下來的直播課堂中定能發揮重要的作用。
NO.4 觀看直播
1.如何使用手機看直播及參與互動
打開手機版釘釘後,如有群在直播,會話列表頁面會透出」正在直播的群」的選項,點擊即可觀看。另外,也可以在直播的那個群中打開直播觀看。支持半屏觀看,全屏觀看,小浮窗觀看3種模式。
2.如何使用PC看直播
打開電腦版釘釘後,如有群在直播,會話列表頁面會透出」正在直播的群」的選項,點擊即可觀看。另外,也可以在直播的那個群中打開直播觀看。如果錯過了直播,也可以在群文件中回放直播錄像。
3.如何在電視機上收看直播
很多使用手機觀看直播的同學會發現手機屏幕太小,在上課時很多課件看不清,如果能將手機上的視頻投屏到電視上觀看就好多了。想要把手機上的視頻投屏到電視或投影機上,下面這三種方式都可以實現你的目的。
01、手機自帶的鏡像投屏工具。包括IOS系統的屏幕鏡像功能和安卓系統的DLNA投屏功能;
02、下載投屏軟體,比如:樂播投屏,快點投屏等均可實現;
03、通過無線WiFi同屏器或者USB轉HDMI同屏線。
前兩種投屏方式,通過系統軟體實現,有時候不可避免會出現卡頓現象。而通過硬體設備實現,連接比較穩定,目前也成為很多人的選擇,但是價格方面可能還需要成為你的考慮因素。
NO.5 直播結束
直播結束後,會有相應的直播統計和直播回放,方便評估效果和後續查看。
1.通過釘釘班級群中的家校本布置作業。2.直播統計
直播結束後,系統會自動統計直播時長和觀看人數等,讓你的每一場直播效果都可衡量。
3.直播回放
課上完之後,學生還可以隨時在班級群中查找直播的視頻進行回放。
電腦端
操作建議:為了能在正式上課時順利地進行直播,請各位老師先組建一個2、3人的小群,邀請能配合你的學生或老師加入,然後你在這個群里進行直播操作練習。
老師用釘釘直播上課的方式上面已經提供了詳細的教學,學生想要學習也可以按照上面學習方式操作,非常簡單,線上即可學習。
B. 怎樣在電腦用釘釘給學生上課
一、用電腦釘釘給學生直播講課
C. 怎樣把釘釘連接到電腦上上網課
摘要 親。您好!這個首先
D. 台式電腦如何用釘釘在線課堂
您好,方法
1、在電腦桌面找到釘釘,打開 釘釘;
2、進入釘釘首頁頁面後,點擊 電話;
3、進入電話頁面後,點擊 在線課堂;
4、進入線課堂頁面後,點擊 添加學生;
5、進入添加學生頁面後,選中 學生,點擊 確定;
6、等待學生進入;
7、學生進入後,就可以開始在線課堂了。
E. 釘釘怎麼上課
具體操作如下:
第一步釘釘在線課堂是可以在線直播上課,回看直播上課視頻,布置作業的,打開釘釘班級群,點擊在線課堂,需要注意的是要創建班級群,才有在線課堂,如下圖所示:
F. 在電腦上怎麼上釘釘課
先在電腦上下載一個釘釘軟體,可以去軟體管理上下載。然後再去申請一個釘釘帳號,可以用手機號注冊。如果是跟學校里的老師上課的話,老師應該會給你們班一個二維碼,然後掃二維碼進班級群。如果老師開直播課,點進去就可以聽課了。
G. 學生怎麼用電腦釘釘上課
摘要 電腦使用釘釘客戶端上課需要在電腦上安裝釘釘pc客戶端,安裝後登錄,使用和手機釘釘相同的密碼或全新注冊均可。
H. 電腦怎麼用釘釘上課
電腦使用釘釘客戶端上課需要在電腦上安裝釘釘pc客戶端,安裝後登錄,使用和手機釘釘相同的密碼或全新注冊均可。
登錄後需要學生添加上課群(需要老師批准),老師需要自己創建上課群(邀請或添加學生)。然後就可以連接攝像頭和麥克風,通過群直播上課了。
I. 釘釘在線課堂怎麼用課件
摘要 您好親,用釘釘在線課堂使用課件的方法,其實就是共享屏幕。1、由於釘釘軟體存在電腦端與手機端,想播放課件的做法都不同,那根據兩個不同的方式。