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② 我想學習EXCEL中Vlookup函數、Index函數的用法，個人感覺有點難，請問哪裡有詳細的教程，最好是視頻教程
Excel查找函數三劍客（Vlookup函數、Match函數、Index函數）視頻教程詳解，在物流和財務行業數據分析中使用較頻繁，是物流和財務、會計行業實使用最頻繁的函數之一。更多內容，詳情參閱尚西博客博主的《十天學會物流/會計行業Excel編程快速入門視頻教程》，網路：尚西 Excel查找函數三劍客 吧
③ excel函數教學視頻
excelhome
excel技巧網
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這三個網都可以，excelhome和excel技巧網是關於excel比較大型的兩個論壇，裡面有發的帖子，分享，你也可以在裡面求助，
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紹希望能幫助到你
④ 函數的表示方法教學相關資料
教學目的：熟練掌握函數的三種不同的表示方法，了解函數表示形式的多樣性用其轉化。掌握分段函數的表示。
教學重點：函數三種不同形式的表示，函數解析式的一些求法舉例。
教學過程：
通過前面的學習，我們已經知道，有三種方法來表示函數的對應關系，它們分別為……
列表法表示函數對應關系，我們可以直接由表中看出x的每一個取值所相應的函數值，但它所能表示的一般是定義域為有限集的函數。
把y表示為x的代數式的方法，我們稱為解析法。通過對代數式的化簡變形以及對代數式的研究，可以幫助我們認識函數值隨自孌量取值變化而變化的規律。
圖象法可以直觀地反映函數值的變化規律，刻劃了函數形的特徵，體現了形和數的完美結合。
例1（課本P30）購買某種飲料x聽，所需錢數為y元。若每聽2元，試分別用解析法、列表法、圖象法將y表示為x（x∈{1，2，3，4}）的函數，並指出函數的值域。
例2（課本P30）畫出函數y=|x|的圖象，並求出f(-3)、f(3)、f(-1)、f(1)的值。
說明：可以由結果引導學生得到函數y=|x|的一個結論：互為相反數的函數值相等。然後可以由表達式加以驗證f(-x)=f(x)，再觀察圖象上的特點：圖象關於y軸對稱。數和形的統一。
例3(課本P31)某市出租汽車收費標准如下：在3km以內（含3km）路程按起步價7元收費，超過3km以外的路程按2.4元/km收費。試寫出收費額關於路程的函數解析式。
說明：解題過程中要求有設出變數x、y的過程。由於x在不同范圍內，必須用不同的解析表達式表示y，採用分段的形式表示函數，要強調分段表示的函數是一個函數，而不是幾個函數，可以藉助於定義域、值域、圖象等進一步強調這個問題。
例4（1 ）已知二次函數y=f(x)滿足f(x+1)-f(x)=2x，試求函數y=f(x)的解析式。（2）已知函數f(x)=2x+1，x∈[1，5]，試求函數f(2x-3)的表達式。
說明：問題（1）用待定系數法，對於已知類型的函數，我們都可以用待定系數法求表達式；對於第二個問題，實際上是一個復合形的函數，可以先引導學生計算x=1，2，3，4，5時的函數值，認識到1、5無法計算函數值，定義域是函數的重要組成部分，並不是可有可無的內容，在計算過程中引導學生求出f(2x-3)的表達式並求出函數的定義域。
課內練習P31練習第3、4題
小結：根據具體的問題及不同的需要選用不同的形式表示函數，特別注意圖象在研究問題中的重要工具性作用。
作業：課本P32習題2、4、5、6、7、9、10、11
⑤ 如何學好高中數學函數
一、教給學生閱讀課本的方法
1.對於識字不多，思考能力有限的低年級的學生來說，應採取在老師指導下講解和閱讀相結合的辦法。如對剛入學的小朋友，首先要幫助他們初步了解數學課的特點，知道數學課要學習哪些知識，看數學課本的插圖時要看清、數准圖上各種東西的個數。接著教他們學會有順序地閱讀教科書，即要從上到下，從左往右地看；教學10以內數的認知看主題圖時，要學會先整體後部分地看。又如，低年級教材中的知識是用各種圖示表示的，教師要把指導重點放在幫助學生掌握看圖方法上，努力使他們做到四會：一要會看例題插圖，能比較准確地進述圖意；二要會看標有思維過程的算式，看懂計算方法；三要會看應用題的圖示，能根據圖示理解題意，搞清數量之間的關系、思考解答方法；四要會看多種練習形式，懂得練習題的要求。
2.對於已積累了一定的知識和具有一定能力的中年級學生來說，教師可採用半工半讀半扶半放的方式進行培養。如教師既可先講後讀，具體指導學生閱讀課本的方法；也可騙制閱讀提綱，讓學生帶著提綱閱讀課本，尋找答案，幫助學生理解教材。
3.對於具有一定自學能力的高年級學生來說，則可採取課前預習、啟發引導、獨立閱讀的辦法。如指導預習時，教師對學生要有明確的要求，要有預習的范圍，要提出必要的思考題或實驗作業，要檢查預習情況。課堂上教師可以放手讓學生去讀讀、講講、論論、練練的方式進行自學與討論，要求他們在把握知識的基礎上理清知識體系，進一步提高認知水平。
二、教給學生科學的記憶方法
1.理解記憶法。就是通過學生的積極思維，依據事物的內在聯系，在理解的基礎上去記憶的方法。如：什麼叫梯形。首先讓學生通過認真觀察，理解「只有一組對邊」是什麼意思，若把「只」字去掉又會怎樣。通過積極思考，學生認知到「只有一組對邊平行」就是四條邊中相對的兩條邊為一組，其中一組平行，另一組不平行。這樣學生在理解的基礎上記憶梯形這個概念就容易了。
2.規律記憶法。就是尋找事物內在規律，抓住其規律幫助記憶的方法。數學知識是有規律的，只要引導學生掌握其規律，就可以進行有效記憶。例如：記憶長度、面積、體積單位進率。因為長度單位相鄰之間的進率是10，面積單位相鄰之間的進率是100，體積單位之間的進率是1000。掌握了這個規律記憶就比較容易。
3.形象記憶法。就是藉助事物的形象或表象進行記憶的方法。小學生的思維以形象思維為主，逐步向抽象思維發展。在教學中，教師講課時要注意生動、形象，以喚醒學生對事物的表象，進行形象記憶。例如，一年級數的認知教學時，老師把數與某些實物形象記憶：把「2」比作小鴨子、「3」比作耳朵等。
4.比較記憶法。這是把相似、相近的數學材科學的進行對比，把握它們的相同點與不同點，加強記憶的一種方法。例如，整除與除盡，質數與互質數等，在學生理解後，引導學生進行比較記憶。
5.類比聯想記憶法。是指對某一事物的感知或回憶引起性質上相似的事物的回憶的方法。例如，讓學生記憶分數的基本性質時，引導學生聯想除法的商不變性質和除法與分數的關系，那麼分數的基本性質就不難記憶了。
6.歸納記憶法。是把具有內在聯系的知識集中起來，組成系統，形成網路的記憶方法。你如，有關面積知識，學生是跨越幾個年級才全部學完。這些圖形有特徵上的不同，也有公式上的區別。零敲碎打獲得的知識，必須給予系統上的整理，才能保證這部分知識本身固有的整體性。可以通過下面網狀圖形，把這些圖形的內在聯系揭示出來，這樣有利於學生進行系統記憶。
三、教給學生復習的方法
復習就是把學過的數學知識再進行學習，以達到深入理解、融會貫通、精練概括、牢固掌握的目的。學生對數學知識的學習，是包括一堂堂數學課累積起來的，因而所獲得的知識往往是零碎的和片面的，時間一長，就會出現知識鏈條的斷裂現象。基於這一點，單元復習和總復習都是很重要的。小學數學教學中，復習的方法主要有以下幾點：
1.概括復習。學生每學完一個小單元或一個大單元，就組織他們對於知識體系進行一次再概括，理出綱目，記住輪廓，列出重點，幫助他們掌握單元的主要內容。
2.分類復習。引導學生把學過的知識和技能進行分類整理、分類比較，以加強知識的內在聯系和知識的深度、廣度，幫助學生加深理解與記憶。
3.區別復習。把學過的相似的概念、規則等，如以區別、比較，掌握知識的特徵。總之，一方面，復習要在理解教材的基礎上，溝通知識間的內在聯系，找出重點、關鍵，然後提煉概況，組成一個知識系統，從而形成或發展擴大認知結構；另一方面，通過復習，不斷地對知識本身或從數學思想方法角度進行提高與精煉，是有利於能力的發展與提高的。
四、教會學生整理與歸納的方法
整理知識是一項主要的學習方法。小學數學知識，由於學生認識能力的原因，往往分若干層次逐漸完成。一節課後、一個單元後或一個學期後，需要對所學知識進行整理與歸納，形成良好的認知結構，便於記憶和運用。
1.把知識串成「塊」，形成知識網路。
小學幾何初步知識涉及到五線（直線、線段、射線、垂線、平行線）、六角（銳角、直角、鈍角、平角、周角、圓心角）、七形（長方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形、圓形、扇形）五體（長方體、正方體等）教完幾何後，把七種平面圖形組成一個知識網路。
2.系統整理成表，便於記憶運用。按照數學知識的科學體系和小學生的認識規律，小學幾何初步知識分散在小學各冊實現教材中。在總復習中，教師應避免羅列和重復以往知識，而應恢復幾何初步知識原有的知識體系和法則，按點、線（角）、面、體四大部分知識認真系統地歸納整理成表，使之在學生頭腦中條理化、系統化、網路化，便於記憶與運用。
五、教給學生知識遷移的方法
遷移是指已獲得知識、技能乃至方法和態度對學習新知識新技能的影響。先前學習對後繼學習起積極、促進作用的，糾正遷移，反之糾負遷移。人們在解決新課題時，總是利用已有的知識技能去尋找解決問題的方法。數學是一門邏輯性、嚴密性極強的學科，它的知識系統性強，前面的知識是後面的基礎，後面的知識是前面知識的延伸與發展。所以教師必須緊緊抓住前後知識的內在聯系，教給學生知識遷移的方法。
⑥ EXCEL中的MID函數視頻教程
網路文庫的文字教程：http://wenku..com/view/cb9f6323192e45361066f5bf.html
優酷網的left、right、mid視頻教程：http://v.youku.com/v_playlist/f3767278o1p0.html（大約2分鍾後開始的是關於mid的）
⑦ 求Excel函數視頻教程
發的話有點大，你可以去這里幾個地方看看，我一般都在線看也不下載下來，有時候看動畫教程或者是圖片教程也很不錯你可以試試
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⑧ 函數及其表示 函數的概念視頻教學
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