护理前瞻性分析的管理方法

㈠ 如何成为一名优秀的护理管理者

如何成为优秀的护理管理者
1 管理者自身的素质
1.1作为管理者首先要不断地学习，广泛摄取新的知识，要敢于探索，善于开拓［1］，不断提高自身的综合素质；一个科室工作开展的好与坏，管理得好与不好，以及护理队伍人才的培养情况与管理者有直接关系。比如：作为一个管理者不仅能够让下属体验解决工作中的疑难问题，而且要他们分享成功的乐趣，要让员工认识到他们是这个团队的一员，每个人都是这个团队有价值的贡献者。
1.2同时作为管理者不但要善于发现并解决工作中现存的和潜在的问题，而且一定要有前瞻性，遇事要沉着冷静快速作出反应 。要广泛听取不同意见、尤其是反面意见，要审时度势；平时管理者的一言一行、一举一动都会潜移默化的影响下属，学会用自己的背影教育下属［2］。
1.3管理者要摆正自己的位置，真正为病人服好务，为科室及护士服好务，要学会适当授权，适当放权，处事要公平、公正，对人要真诚、宽容，要懂得尊重别人。要给下属一个上升的空间，组建一个成功的团队。
2 以人为本
2.1首先作为管理者平时要关心、爱护、尊重、理解护士，对他们要以诚相待，做护士的知心人［3］，当他们在生活及工作中遇到困难时，要积极的帮助他们度过难关。通过自己的行为来教育他们，使大家认识到护理工作取得的成绩是集体智慧的结晶，而绝非某人或某几个人的功劳，只有通过大家共同努力才能取得辉煌的成绩，才能展现现代护理工作的价值。
2.2我举个实例：今年我们医院实行中层干部末位淘汰制，实行当场公开、公正、公平透明的民主考评，现场投票，现场统计，结果当场宣布。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

从投票结果可以看出，被淘汰的护理管理者存在的问题有以下几点：（1）不注重人性化管理；（2）权力使用不当；（3）未摆正自己的位置；（4）群众基础差，服务对象不明确；（5）不能正确理解政策；（6）缺乏原则性；（7）工作中失去诚信：（8）过于自信，只注重与上层的关系而不在乎下属；（9）过度使用经济处罚。他科室的员工几乎都被处罚过，无论员工及直系亲属遇到多大的困难要请假均要扣钱，80%员工都反对这种管理人员。从来认识不到自己的错，通过这件事我们管理者要认真反思，要发现自己的不足，要善于总结经验，同时要多听取护理人员的意见和建议。切记不要居高临下，盛气凌人［4］。屡次失败不总结，把失败归公于别人。
2.3目前来讲，医院护理人员流动性大。再加上，现在的年轻护士大都数出生在八十年代，属于娇生惯养的一代，在家里是父母的掌上明珠，心肝宝贝，管理起来很难。所以对管理者的要求更高，作为管理者除了要学会用制度管理以外，更要学会人性化管理。对年轻一代要学会多表扬，少批评。且批评也要注意方式方法，不要当着大家的面批评，要学会尊重下属。

㈡ 护理风险评估的六个要点

护理风险评估的六个要点主要有患者因素、护士因素、管理因素、医生因素等。

一、患者因素

(1)危重患者、病情变化快、合并症多、损伤重、或病变复杂，手术难度大、手术风险高的患者存在着高护理风险。

(2)患者个体差异：如高度过敏体质患者，有应用其他药物时发生过敏反应的危险。

(3)患者在出现健康问题后很容易出现认知与情感的心理危机，出现心理危机后如没有及时得到护理人员的有效心理支持，即可产生护患矛盾，甚至演变成纠纷。

二、护士因素

由于患者病种及病情复杂程度增加，患者及家属的法律意识和自我保护意识日益增强，对医院服务态度和医疗质量的要求越来越高，加之新闻媒体的导向和司法部门的直接介入等因素致使医疗纠纷逐年增加。

临床护士直接接触患者的机会较多，发生矛盾和纠纷的机会也多，但护士没有及时转变观念，法律知识缺乏，重治疗，轻记录，护理记录书写水平不足，存在着安全隐患。

(2)护理前瞻性分析的管理方法扩展阅读：

风险评估过程注意事项

在风险评估过程中，有几个关键的问题需要考虑。

第一，要确定保护的对象（或者资产）是什么？它的直接和间接价值如何？

第二，资产面临哪些潜在威胁？导致威胁的问题所在？威胁发生的可能性有多大？

第三，资产中存在哪些弱点可能会被威胁所利用？利用的容易程度又如何？

第四，一旦威胁事件发生，组织会遭受怎样的损失或者面临怎样的负面影响？

最后，组织应该采取怎样的安全措施才能将风险带来的损失降低到最低程度？

解决以上问题的过程，就是风险评估的过程。

㈢ 如何做一名优秀的护理管理者

转载以下资料供参考

如何成为优秀的护理管理者
1 管理者自身的素质
1.1作为管理者首先要不断地学习，广泛摄取新的知识，要敢于探索，善于开拓［1］，不断提高自身的综合素质；一个科室工作开展的好与坏，管理得好与不好，以及护理队伍人才的培养情况与管理者有直接关系。比如：作为一个管理者不仅能够让下属体验解决工作中的疑难问题，而且要他们分享成功的乐趣，要让员工认识到他们是这个团队的一员，每个人都是这个团队有价值的贡献者。
1.2同时作为管理者不但要善于发现并解决工作中现存的和潜在的问题，而且一定要有前瞻性，遇事要沉着冷静快速作出反应 。要广泛听取不同意见、尤其是反面意见，要审时度势；平时管理者的一言一行、一举一动都会潜移默化的影响下属，学会用自己的背影教育下属［2］。
1.3管理者要摆正自己的位置，真正为病人服好务，为科室及护士服好务，要学会适当授权，适当放权，处事要公平、公正，对人要真诚、宽容，要懂得尊重别人。要给下属一个上升的空间，组建一个成功的团队。
2 以人为本
2.1首先作为管理者平时要关心、爱护、尊重、理解护士，对他们要以诚相待，做护士的知心人［3］，当他们在生活及工作中遇到困难时，要积极的帮助他们度过难关。通过自己的行为来教育他们，使大家认识到护理工作取得的成绩是集体智慧的结晶，而绝非某人或某几个人的功劳，只有通过大家共同努力才能取得辉煌的成绩，才能展现现代护理工作的价值。
2.2我举个实例：今年我们实行中层干部末位淘汰制，实行当场公开、公正、公平透明的民主考评，现场投票，现场统计，结果当场宣布。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

从投票结果可以看出，被淘汰的护理管理者存在的问题有以下几点：（1）不注重人性化管理；（2）权力使用不当；（3）未摆正自己的位置；（4）群众基础差，服务对象不明确；（5）不能正确理解政策；（6）缺乏原则性；（7）工作中失去诚信：（8）过于自信，只注重与上层的关系而不在乎下属；（9）过度使用经济处罚。他科室的员工几乎都被处罚过，无论员工及直系亲属遇到多大的困难要请假均要扣钱，80%员工都反对这种管理人员。从来认识不到自己的错，通过这件事我们管理者要认真反思，要发现自己的不足，要善于总结经验，同时要多听取护理人员的意见和建议。切记不要居高临下，盛气凌人［4］。屡次失败不总结，把失败归公于别人。
2.3目前来讲，护理人员流动性大。再加上，现在的年轻护士大都数出生在八十年代，属于娇生惯养的一代，在家里是父母的掌上明珠，心肝宝贝，管理起来很难。所以对管理者的要求更高，作为管理者除了要学会用制度管理以外，更要学会人性化管理。对年轻一代要学会多表扬，少批评。且批评也要注意方式方法，不要当着大家的面批评，要学会尊重下属。
3 善于处理纠纷
在面对困难，面对非议时，管理者一定要沉得住气，切不可产生急躁情绪，而是要冷静思考问题究竟出在哪儿，仔细观察分析事情的动态发展方向，也要主动找下属了解问题发生原因，找出问题的根源。同时管理者也要锻炼自己的心理承受力，不要指责下属。要虚心听取当时人的意见和建议，不要急着表态。如果医方有过错，通过正规法律途径处理，我们该承担什么后果就必须承担。从处理无数的纠纷中我们可以看出，多数纠纷是我们工作做得不仔细，不到位责任心不强造成的，另外没有给病人及家属进行很好的沟通，很多纠纷通过有效的沟通是可以化解的。
4 不陷于锁碎事务
有的管理者每天都茫茫碌碌，但不知他究竟在忙啥，就连开会都将护士排班本等拿来排班。我觉的这样的人可以当选为劳模，但却不一定是合格的管理者。我认为作为管理人员不仅要充分调动下属的积极性，发挥他们的最大潜能，而且要把护理工作管理的井井有条，能得到广大护士的认可；大家都知道任何一项工作，都要靠大家努力去完成，作为一个管理者不可能，也不应该亲自去做所有的具体工作，应该起参谋长和统帅作用；护理管理是一门艺术［5］，需要技巧，一位具有管理艺术的护士长，要善于用简洁的语言表达自己的意图；善于做思想工作，了解护士的心理活动，即使是批评他也能接受，达到预期的效果；同时要学会交往，能够与各种不同意见的人沟通；要善于明察秋毫，明辨是非［6］，要具有敏捷的思维和准确的判断能力，能及时发现问题，做出正确的决策，遇事能应付自如等。
总之，作为一个优秀的护理管理者应该具备以下能力：领导能力；决策能力；绩效管理能力；激励下属能力；教育下属能力；授权能力；创新能力；员工管理能力；组织能力等等。同时在工作中要与事俱进，灵活机动，处处为下属着想，真正走进他们的内心，充分了解他们，做他们的知心人。

㈣ 如何做一名出色的护理管理者

转载以下资料供参考

如何成为优秀的护理管理者
1 管理者自身的素质
1.1作为管理者首先要不断地学习，广泛摄取新的知识，要敢于探索，善于开拓［1］，不断提高自身的综合素质；一个科室工作开展的好与坏，管理得好与不好，以及护理队伍人才的培养情况与管理者有直接关系。比如：作为一个管理者不仅能够让下属体验解决工作中的疑难问题，而且要他们分享成功的乐趣，要让员工认识到他们是这个团队的一员，每个人都是这个团队有价值的贡献者。
1.2同时作为管理者不但要善于发现并解决工作中现存的和潜在的问题，而且一定要有前瞻性，遇事要沉着冷静快速作出反应 。要广泛听取不同意见、尤其是反面意见，要审时度势；平时管理者的一言一行、一举一动都会潜移默化的影响下属，学会用自己的背影教育下属［2］。
1.3管理者要摆正自己的位置，真正为病人服好务，为科室及护士服好务，要学会适当授权，适当放权，处事要公平、公正，对人要真诚、宽容，要懂得尊重别人。要给下属一个上升的空间，组建一个成功的团队。
2 以人为本
2.1首先作为管理者平时要关心、爱护、尊重、理解护士，对他们要以诚相待，做护士的知心人［3］，当他们在生活及工作中遇到困难时，要积极的帮助他们度过难关。通过自己的行为来教育他们，使大家认识到护理工作取得的成绩是集体智慧的结晶，而绝非某人或某几个人的功劳，只有通过大家共同努力才能取得辉煌的成绩，才能展现现代护理工作的价值。
2.2我举个实例：今年我们医院实行中层干部末位淘汰制，实行当场公开、公正、公平透明的民主考评，现场投票，现场统计，结果当场宣布。

从投票结果可以看出，被淘汰的护理管理者存在的问题有以下几点：（1）不注重人性化管理；（2）权力使用不当；（3）未摆正自己的位置；（4）群众基础差，服务对象不明确；（5）不能正确理解政策；（6）缺乏原则性；（7）工作中失去诚信：（8）过于自信，只注重与上层的关系而不在乎下属；（9）过度使用经济处罚。他科室的员工几乎都被处罚过，无论员工及直系亲属遇到多大的困难要请假均要扣钱，80%员工都反对这种管理人员。从来认识不到自己的错，通过这件事我们管理者要认真反思，要发现自己的不足，要善于总结经验，同时要多听取护理人员的意见和建议。切记不要居高临下，盛气凌人［4］。屡次失败不总结，把失败归公于别人。
2.3目前来讲，医院护理人员流动性大。再加上，现在的年轻护士大都数出生在八十年代，属于娇生惯养的一代，在家里是父母的掌上明珠，心肝宝贝，管理起来很难。所以对管理者的要求更高，作为管理者除了要学会用制度管理以外，更要学会人性化管理。对年轻一代要学会多表扬，少批评。且批评也要注意方式方法，不要当着大家的面批评，要学会尊重下属。
3 善于处理纠纷
在面对困难，面对非议时，管理者一定要沉得住气，切不可产生急躁情绪，而是要冷静思考问题究竟出在哪儿，仔细观察分析事情的动态发展方向，也要主动找下属了解问题发生原因，找出问题的根源。同时管理者也要锻炼自己的心理承受力，不要指责下属。要虚心听取当时人的意见和建议，不要急着表态。如果医方有过错，通过正规法律途径处理，我们该承担什么后果就必须承担。从处理无数的纠纷中我们可以看出，多数纠纷是我们工作做得不仔细，不到位责任心不强造成的，另外没有给病人及家属进行很好的沟通，很多纠纷通过有效的沟通是可以化解的。
4 不陷于锁碎事务
有的管理者每天都茫茫碌碌，但不知他究竟在忙啥，就连开会都将护士排班本等拿来排班。我觉的这样的人可以当选为劳模，但却不一定是合格的管理者。我认为作为管理人员不仅要充分调动下属的积极性，发挥他们的最大潜能，而且要把护理工作管理的井井有条，能得到广大护士的认可；大家都知道任何一项工作，都要靠大家努力去完成，作为一个管理者不可能，也不应该亲自去做所有的具体工作，应该起参谋长和统帅作用；护理管理是一门艺术［5］，需要技巧，一位具有管理艺术的护士长，要善于用简洁的语言表达自己的意图；善于做思想工作，了解护士的心理活动，即使是批评他也能接受，达到预期的效果；同时要学会交往，能够与各种不同意见的人沟通；要善于明察秋毫，明辨是非［6］，要具有敏捷的思维和准确的判断能力，能及时发现问题，做出正确的决策，遇事能应付自如等。
总之，作为一个优秀的护理管理者应该具备以下能力：领导能力；决策能力；绩效管理能力；激励下属能力；教育下属能力；授权能力；创新能力；员工管理能力；组织能力等等。同时在工作中要与事俱进，灵活机动，处处为下属着想，真正走进他们的内心，充分了解他们，做他们的知心人。

㈤ 精神科护理学前瞻性学习应该从哪些方面学习

精神科护理学前瞻性学习应该从精神疾病基本知识，精神病学理论和护理学理论，综合医学、社会学、心理学、行为学的科学知识方面进行学习。

精神科护理学是建立在护理学基础上，对精神疾病进行防治的一门护理学。 它是精神医学不可缺少的一个重要组成部分。精神科护理学前瞻性是指护理是一个非常有时代性的、担负着重大使命的职业，承担这样的使命，必须要有洞悉性，能够看到护理面临的问题，同时还要具备前瞻性。

《精神科护理学》教材介绍：

本教材以护理专科生为培养目标，以与国家执业护士资格考试相结合为落脚点，以培养学生的精神科护理学应具有的能力和技巧为宗旨，按照精神医学和护理学的特点来选择和组织教材内容，保证了教材的科学性、先进性、系统性、逻辑性和完整性。

全书本着“够用、实用”的原则编写，参阅了大量相关资料，内容短小精悍，书中引用了典型病例并附有设问，为学生加深理解、记忆和应用重点内容提供了参考资料。

本教材共14章，主要介绍精神医学和精神科护理学的基本理论知识和技能，以及不同类型精神障碍患者的护理及儿童青少年精神障碍患者的护理、精神障碍患者的家庭社区护理。

以上内容参考网络-精神科护理学

㈥ 前瞻性管理的精确定义

在我的意识里，前瞻性有多个方面的理解。第一：分析市场，未雨绸缪。 第二：想客户所想，急客户所急。要抢在客户提问之前就准备好答案，做到有备无患，知己知彼，百战百胜。 第三，在别人的失败了学经验。要有主动性，懂得抓别人的漏洞，然后想办法去填补它。 第四，必需做好承受失败的心里准备，很多事情，并不会顺着你的思路去发展，那么此刻，你就要做好心理准备，最高的境界是“宠辱不惊”。 第五，要把握机会，时间经不起等待，有机会就要抓住，不能等待，不能做守株待兔的事情，该出手的时候一定要勇于尝试，不要怕受挫折。

㈦ 护理管理者的决策思路是如何形成的

1、决策能力构成：掌握决策时的基本逻辑、思考方式、关联事项、数据构成、数据解读分析、问题最终呈现、得到解决方案等。

2、正确界定问题，从而在对的路径上进行决策：正确界定问题等于成功了一半。对问题的判断，或者对问题产生的根源判断出现偏差，解决方案一定就是有问题的。

3、分析问题，线性问题要追问到底，找到最底层的原因；系统性问题要采用思维导图横向和纵深延展，从而系统解决多要素的问题。

(7)护理前瞻性分析的管理方法扩展阅读：

护理工作繁杂琐碎：交班、巡视、健康教育、配药输液、科室管理等，哪一项工作都有技术内涵，都涉及到质量管理。

护理工作中，结合医院大形势，配合医院整体行动；护士严格按照疾病护理常规执行，同时兼顾尊重患者实际需要；还有护士形象、科室外部形象问题……这都是需要护理管理者展开思考，着手解决的管理问题。

作为管理者，当对错综复杂、千头万绪的多重环节管理，必须理出质量管理的主线，理清思路，建立前瞻性护理质量管理模式，并立即跟进管理举措，以期收到立竿见影的管理成效，有效提升护理管理质量。

㈧ 在风险前瞻性控制中运用的是什么方法

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㈨ 护理质量管理方法

1.PDCA循环基本工作程序：

（1）计划阶段：

①分析质量现状，找出存在的质量问题；

②分析产生质量问题的原因或影响因素；

③找出影响质量的主要因素；

④针对影响质量的主要原因研究对策，制定相应的管理或技术措施，提出改进行动计划，并预测实际效果。

（2）实施阶段：

按照预定的质量计划、目标、措施既分工要求付诸实际行动。

（3）检查阶段：

根据计划要求，对实际执行情况进行检查，将实际效果与预计目标作对比分析医学|教育网整理，寻找和发现计划执行中的问题并进行改进。

（4）处置阶段：

①把成果和经验纳入有关标准和规范之中，巩固已取得的成绩，防止不良结果再次发生。

②把没有解决的质量问题或新发现的质量问题转入下一个PDCA循环，为制定下一轮循环计划提供资料。

2.PDCA循环的特点：

（1）完整性、统一性、连续性；

（2）大环套小环，小环保大环，相互联系，相互促进；

（3）不断循环，不断提高。

3.PDCA循环基本要求：

（1）PDCA循环周期制度化；

（2）实行PDCA循环管理责任制；

（3）制定循环管理的有关标准，定期进行循环管理成绩考核；

（4）实现PDCA循环运作的程序化。

工作任务

（1）护理质量管理是护理管理的核心，护理质理管理小组是护理质量的最高咨询机构。

（2）定期开展质量教育，负责护理人员培训工作，提高全员质量意识，树立病人至上，质量第一的观点。树立全心全意为患者服务的思想，改进护理作风，改善服务态度，增强质量意识。保证护理安全，严防差错事故。
（3）负责判定护理质量标准，建立质量管理体系，做到质量标准化。审校护理方面的规章制度，并制定各项质量评审要求和奖惩制度。
（4）建立护理质量保证体系，定期对医院护理质量进行督促检查和评价。

（5）掌握科室治疗、护理等护理质量情况．及时制定措施，不断提高护理质量。
（6）对重大护理质量问题进行鉴定，对护理质量中存在的问题，提出整改要求。
（7）定期向全院通报重大护理质量情况和处理决定。

㈩ 护理质量管理的方法

护理质量也称之为护理品质，品质指的是产品或服务的吸引力、较少的缺陷、可靠性和长期的卓越。护理质量管理是指护理人员在复合成本效益的前提下，提供患者照护及有效监控质量的机制，护理人员需遵照既定的质量标准做量化评估，以保证达到护理要求的标准。护理质量界定为护理过程中专业价值的判断、不断的提供符合患者需求的照护结果。质量保证是在整个护理活动中使用完整的护理标准，作为照护指引，并于执行后持续评估及检讨改善照护措施，以确保患者获得适合的照护。护理质量管理需有明确的评价指标体现护理质量。
强调护理人员必须自我评估患者照护的效率和效益，对护理质量的定义包括几个大方面，护理质量管理也应从这几个方面进行：有效性effectiveness：任何护理操作均需考虑此技术对患者是否适当、医疗设备的投入和检查之效益是否具有实证支持，整体措施对患者是否有效益等。接受度acceptability：护理服务是否符合患者的期望、患者的接受度、医疗保险的支持、隐私保护或安全措施的管理等。有效率efficiency：护理措施的投入其结果是否有达到既定的目标、其成本和经济因素的评估与其他地区的比较是否适当等。