國外斜視治療方法

Ⅰ 斜視的治療方法有哪些

（一）手術療法乃以手術的方法調整外眼肌的強度與附著點的位置，使眼位趨於正常。先天性內斜視與上下斜視大多需要手術治療，非調節性而且斜度大的斜視通常亦需要借著手術的方法來矯正。二）非手術療法：並非所有的斜視都需要手術治療，如果是調節性內斜視，只要戴上適當的遠視眼鏡或雙光鏡就可以矯正。如果並有中高屈光異常，亦常需配戴眼鏡來矯正，另外可借著軸矯正訓練的方法來幫助兩眼單視能的恢復與增加融像能力。例如以視軸矯正訓練機來訓練，或者配戴棱鏡鏡。

Ⅱ 治療斜視，有哪些治療方法

斜視是指任何一隻眼睛向內或向外傾斜，遮住固定眼，非固定眼從傾斜位置向前固定，根據是否有眼球運動受限分為共同性斜視和非共同性斜視。斜視是一種常見的眼科疾病，是一種眼肌疾病。由先天性發育不良或病毒感染、神經系統疾病、眼眶炎症、腫瘤或外傷等引起。

為了防止斜視，一定要讓寶寶掌握正確的坐姿和站姿。不要用眼睛太多。當你看電視時，你必須遠離它。不要靠得太近，可能會導致病情加重，斜視一般出現在看電視或學習時，孩子會出現歪斜現象，視力會變得模糊，必須定期帶寶寶檢查視力。

Ⅲ 治療弱視的小方法

傳統訓練

常規訓練

1、遮蓋療法（遮住一隻，用另一隻來看）：是古老而有效的弱視治療方法，它是治療兒童弱視最簡單、最經濟、最有效的方法之一；
2、精細目力訓練：是對弱視眼的一種特別應用訓練，有利於視覺發育和提高視力。精細目力訓練方法很多，應根據弱視患兒的年齡、智力和視力等情況選用，也可經常變更訓練方法；
3、矯正屈光不正：使物體在視網膜上清晰成像是治療弱視的關鍵第一步。配鏡前必須用阿托品散瞳驗光，取得准確的驗光度數後，再予以合理的治療性配鏡。每隔六個月復驗一次；
4、光刷訓練：進一步刺激黃斑部位，尤其對旁中心注視效果明顯；
5、紅光閃爍訓練：採用波長為630納米紅光，針對刺激眼底黃斑中心區域細胞。該區域為眼底最敏感區，通過刺激可加速細胞生長，提高孩子視力；
6、光柵訓練：採用電腦多媒體形式，對視功能進行精細目力訓練，逐步提高孩子視力和視功能；
7、後像增視療法：如弱視為旁中心注射可進行後像療法。利用弱視治療儀進行治療，一般每天做1～2次；每種功能每次做5分鍾；根據弱視情況可採取戴鏡或不戴鏡做。
弱視治療過程枯燥、漫長、療效易反復，常因患兒不能堅持治療而造成終身遺憾。因此，家長一定要按醫生要求，督促孩子配合治療，以免影響訓練效果。
家庭訓練

1、穿圈訓練：手持直徑1厘米的圓圈，用弱視眼看準圓圈，同時用一鐵絲穿過，每日反復訓練，到能迅速准確地穿過此圈時為止；
2、刺點訓練：正常注視或經過注視訓練後恢復為中心注視者可選用本訓練。可在普通的白紙上用點線畫成各種動物或物體作為訓練用圖畫。訓練時遮蓋健眼，手持一支筆，用弱視眼看圖形，並用筆尖對准每個點刺下去。本法是簡單易行的家庭訓練方法，一般弱視程度嚴重者，訓練初期多不能刺准圖形，但經過反復訓練後可准確刺中；
3、刺綉訓練：為了提高弱視的視力，可遮蓋健眼，用弱視眼進行刺綉(綉花)訓練，這也是一種有效的家庭訓練方法；
4、集合訓練法：本療法的目的是增強集合力。將患者下頜固定不動，令其注視某目標，再讓該目標逐漸向鼻尖靠近，此時眼不斷增強集合力，如此反復進行，可以訓練集合；
5、眼肌訓練：眼肌訓練是令患者注視目標，並追隨目標(目標擺動方向和速度可以根據不同情況進行調整)。取一能變更擺動方向和旋轉速度的棒桿，先將患兒頭固定之後，將棒桿做水平運動或做旋轉運動或向斜方向運動，令其注視棒桿尖端並追隨棒桿向各方向擺動，以訓練眼肌。
視力變化圖

兒童弱視，父母必須在與治癒時間的賽跑中獲勝！
3到6歲是治療弱視的黃金時期，超過12歲基本無法治癒。
弱視訓練
訓練原則

總則

治療弱視的年齡越小，效果越好。最早可從1～2歲開始治療，難治性弱視，如超過6歲才治療，很難治到1.0以上，常常需要使用第3代以上的強化型復合弱視儀長期治療才能獲得好的效果。
盡早原則。3到6歲是治療弱視的黃金時期，超過12歲基本無法治癒。兒童弱視，父母必須在與治癒時間的賽跑中獲勝！
配鏡

1、凡伴有50度以上近視、散光、250度以上遠視及100度以上屈光參差均應配鏡。因為難治性及難愈性弱視的視力提高通常非常困難，只要有助提高視力，即使作用輕微也應盡量利用；
2、高度遠視伴有調節性斜視時，配鏡應優先考慮眼鏡的增視作用，其次才考慮矯正斜視的作用。 可試戴鏡矯正2～3個月，如眼位正常, 應即時減去200~300度以促進視力增加。如眼位仍偏斜，也應降低200度左右配鏡，先促進較好的那隻眼視力增加，暫時放棄斜眼的矯正。因為難治性弱視的視力如錯過一定年齡才治療會增加難度，甚至無效（7歲以上幾乎不能再治癒），而調節性內斜視，不論在哪個年齡，只要充分鬆弛調節即可以矯正斜視。當然，如果能確保不妨礙視力提高的同時，在6歲前矯正眼位，對建立、完善立體視功能非常重要；
3、高度遠視或近視所戴眼鏡的頂點距離應盡可能小，即鏡片盡可能靠近眼睛，可以減小行走時抖動過大造成眼鏡震顫而妨礙視力提高。方法是用較硬的金屬架，調低鼻托並調短鏡腿與耳彎部距離；
4、水平性眼球震顫者：遠視、近視及遠視性散光的度數應適當欠矯，而近視性散光可以足度矯正。同時更應強調減小角膜頂點距離和增加鏡架的穩定性，如能配隱形眼鏡，效果更好，因為震顫的眼球戴高度數鏡片會造成物象顫動更大而影響視力提高；
5、高度近視或遠視配鏡時必須強調光學中心水平移位不得大於2mm，上下移位不得大於1mm，以避免雙眼物象不能很好融合而產生抑制，從而妨礙視力提高。
蓋眼

應該強調，只有在一隻眼為健眼（0.9或以上），另一隻眼視力低兩排以上時才能蓋住健眼。因為難治性弱視的視力比較難提高，如果好眼視力未達到0.9以上，為了治療差眼，就把好眼蓋住，可引起好眼視力不增加，造成日後雙眼均為低常視力而影響生活、學習。故對雙眼視力相差較大的難治性弱視，應優先治癒視力效好眼，隨後才能蓋住好眼（健眼）治差眼，如此可以確保今後至少有一隻眼視力是正常，而不會太大影響日後生活、學習。
注意事項

1、視覺發育存在關鍵期，過了關鍵期，治療效果很差，因此一旦發現孩子 存在弱視，要立即進行弱視訓練。有些家長怕影響孩子學習或自己的工作，而把 弱視訓練往後推一推的想法是十分錯誤的。
2、當弱視患者的兩眼視力相差較大時，在進行弱視訓練時必須遮蓋視力較 好的眼睛。
3、弱視兒童必須配戴合適的屈光矯正眼鏡。弱視訓練是無法改變患者的屈 光狀態的。
4、弱視訓練是一個長期的過程，治療效果與兒童對訓練手段的興趣高低和 依從程度密切相關。因此選擇兒童比較感興趣的訓練方式至關重要。傳統的訓練 方法普遍存在形式單一、趣味性不足等不足，很難讓孩子持之以恆的訓練，影響 治療效果。而電腦多媒體技術具有形式多樣化、訓練情趣化等傳統方式所不具有 的優勢，選用有關弱視的多媒體訓練軟體應該是比較明智的選擇。
5、弱視治癒後，一般需要一到兩年的隨訪期。隨訪期內，患者要定期到醫 院復查。一旦發現視力減退，可使用原先的弱視訓練方式訓練一周，一般視力都 又會有提高，若無提高，請找有關專家進行進一步的診斷和治療。
6、注意將家庭訓練和醫院訓練有機結合起來。由於弱視訓練必須每天進行， 不宜間斷，因此受客觀條件的限制，不可能每個患兒的每次訓練都在醫院進行， 適當在家中進行訓練是必須的，也是治療效果的重要保證。一般在新訓練的初始 階段，到醫院直接在醫生或視光師的指導下進行，待孩子對訓練目的和方法比較 理解後，可將訓練轉移到家中繼續進行。
7、弱視訓練的最終目的不是弱視眼視力的提高，而是建立雙眼視功能。沒 有建立起雙眼視功能的患者，很難保證弱視眼視力提高後不發生減退。因此在弱 視眼視力提高到與優勢眼視力相差不超過 2 行時，應及時進行雙眼視功能的訓練。
訓練技巧編輯

1.對於初診的患兒要進行全面詳細的眼科常規檢查，包括視力、眼前節及眼底檢查，排除器質性病變，以防誤診及漏診。
2.常規給予1%阿托品眼膏散瞳驗光，配戴合適矯正眼鏡，對於單眼性弱視，嚴格遮蓋健眼，弱視治療的關鍵在於配戴合適的矯正眼鏡，嚴格遮蓋，遮蓋健眼對於弱視患兒一般都很難接受，特別是剛開始接受治療的患兒，遮蓋健眼影響他們正常的學習及生活，較小的患兒會哭鬧拒絕遮蓋，大的患兒會因為影響外觀而在沒人監督的情況下偷偷去掉眼罩而影響治療效果。對患兒及家長要耐心講解遮蓋對治療弱視的重要性，要根據孩子的喜好及理解力來講解，告訴他們若視力不能恢復將來不能當司機、美術家、設計師等，讓他們知道弱視的重要性，而能積極主動配合治療。
3.讓弱視對治療感興趣，醫院要為孩子們創造一個舒適環境優良的訓練環境，同時還要給孩子一個自己的空間，可以游戲、玩耍、看書，以豐富孩子們的生活而不會感到枯燥無味，而厭煩治療，在訓練室內播放孩子們愛聽的童話故事及兒歌，以增加孩子們的樂趣。對於初診畏懼治療的患兒可帶領他們參觀訓練室，以消除他們的恐懼心理，感覺在這里很開心，從而接受治療。
4.讓家長了解弱視的病因、治療方法、怎樣預防復發及弱視對患兒的危害，讓家長進入孩子的訓練環境及業余活動環境，了解孩子們的訓練狀況及生活，並讓初診的患兒家屬與已接受訓練的患兒家屬交談，相互交換意見。病人與病人之間的溝通要比醫生與病人之間的溝通可信度更大，增加他們對治療的信心。
5.定期為弱視患兒進行視力及眼部檢查，了解患兒的視力增長情況，及時調整遮蓋及治療，以提高療效。
6.對於不能接受集體式綜合訓練的患兒，可採用家庭式訓練，定期復診，給予正確指導，並要經常通過電話督促患兒及家長，一方面增加醫患之間的溝通，增加信任度，更重要的是幫助孩子及早恢復正常視力.
儀器原理編輯

弱視本質上可看成是一種視力「萎縮」或視細胞「睡覺」，弱視儀的作用在於用色標喚醒「睡覺」的視細胞而間接增視或用圖標鍛煉「萎縮」的視力而直接增視。由此可見，弱視儀器原理可歸納為三大類：
1、圖標功能鍛煉「萎縮」的視力
如描圖作業，穿針、串珠、插孔、等級精細視力訓練、對比敏感度訓練等功能。其中等級精細視力訓練的增視作用最大，因為它可以按視力調出0.1~1.5等級的閾視標(閾視標是小孩剛好能看見，但有一定難度的「E視標」，對視力的鍛練作用最大)，故增視效果最好。而其它圖標類增視功能 ，因不能按視力分等級並定量，在治療較嚴重的弱視時效果受到限制。
2、色光功能「喚醒」視細胞如光刷、紅閃儀、後像黑點光、視覺生理格光等色光可選擇性興奮視錐細胞或視中樞細胞而間接增視。其中，以光刷的增視作用最好，因為光刷具有三種增視作用：
(1)可選擇興奮視錐細胞使偏心注視轉為中心注視（故國外將光刷稱為偏心注視矯正器）；
(2)注視時清時朦的光刷可鍛練中心視力；
(3)旋轉的光刷可興奮視中樞細胞，消除大腦的抑制。而紅閃可增加視錐細胞敏感性，視覺生理（柵格圖），可以刺激視中樞細胞，消除大腦抑制；兩者的作用較單一，不如光刷的強。而後像可以保護黃斑、抑制周邊桿細胞（包括偏心注視點），產生較強的糾正偏心注視的作用，是目前最好的偏心注視矯正功能。
3、建立、恢復立體視覺
通過弱視訓練訓練雙眼單視三級功能（同時視、融合視及立體視），建立、恢復立體視覺。[1]
治療要點編輯

遠視性弱視

1、特點
（1）為難治性弱視；
（2）可造成調節性內斜視。
2、治療要點
（1）早治療，最早可1~2歲開始，6歲以後效果較差，需4~5代強化增視弱視儀。
（2）戴2/3遠視度數眼鏡，
（3）早用 第3代以上有雙焦飛點或雙焦飛光等強化增視功能的弱視儀治療，3次以上/日。
（4）視力<0.3，多用色光功能。定製高度遠視低視力專用視標，加用「輔助鏡」訓練，視力升到0.3以上後多做「飛點、飛光」訓練。
（5）雙眼視力達0.5以上後，早作立體視訓練。
有內斜視

1、特點
（1）為難治性弱視；
（2）常一眼視力較好，另一眼視力較差；
（3）戴全矯鏡可矯正斜視，但不利差眼視力提高。
2、治療要點
（1）戴全度數矯正眼鏡3個月矯正斜視： 如斜視矯正了，減少150度後用第三代以上復合儀治療,3次/日。 如斜視不能矯正，戴2/3遠視度數眼鏡後優先治癒無斜眼，然後蓋無斜眼治斜眼。
（2）視力<0.3，多用色光功能。可定製高度遠視低視力專用視標，加用「輔助鏡」訓練，視力到0.3以上後多做「飛點、飛光」訓練。
弱視分類編輯

近視性弱視

特點：
（1）為難治性弱視。
（2）治療過程中，近視發展較快；
（3）常終身發展；
（4）致盲性：視網膜變性、出血、裂孔、脫離。
治療要點：
（1）早治療，
（2）戴全度數矯正鏡
（3）聯合使用遠化鏡（最好融合在弱視儀鏡頭中）。
（4）眼肌運動訓練。
（5）聯合弱視儀，弱視編程治療。
參差性弱視

特點：
（1）為難治性弱視；
（2）抑制較重(來自好眼及大腦中樞的抑制) 。
治療要點：
度數較高的眼抑制較重，度數較低的眼基本正常。
（1）蓋正常眼；
（2）選用3~5代以上復合弱視儀，可定製低視力專用訓練圖標；
（3）早期以二維或三維色光治療為主，但可採用定製的低視力專用訓練圖標強化訓練。
斜視性弱視

特點：
（1）可形成偏心注視，導致視力低於0.2，而成為難愈性弱視。
（2）可造成調節性內斜視。
（3）可導致斜視術後容易復發。
治療原則：
（不同種類的斜視治療方法不同）
（1）、雙眼交替性斜視（內斜或外斜）：其弱視一般較輕，治療同常規。
（2）、斜視伴中心注視：優先治癒較好的眼後，遮蓋好眼，並用三代以上復合型弱視儀治療。
（3）、斜視伴偏心注視：蓋好眼，治斜眼，多用色標(最好是移動色標如靈敏度色標,光刷 等)功能糾正偏心注視。用輔助鏡+視角放大閾值視標(定製，第三代以才有此功能)。
（4）、高度遠視伴內斜視：試戴全遠視度數矯正鏡3個月，如能完全矯正斜視，逐漸減少遠視度數，同時進行弱視治療。如不能完全矯正斜視，常規配鏡，優先治療好眼，當好眼治癒後才能蓋好眼治斜視。確保至少有一隻眼是健眼（視力1.0以上）。可以同正常人一樣應付日常工作和學習。
震顫弱視

眼球震顫是最嚴重的眼病之一，屬於難愈性弱視，雖不能治癒，但可以增加視力，最好可增加到0.5~0.8。因為眼球震顫眼看東西是抖動的，不能固定在一個點上，常伴有偏頭或斜視，故治療時需遵照眼顫病特殊要求（視力觀察、配鏡、調鏡架、戴鏡、治療儀器選擇及眼顫視標的定製、治療時頭位等方面的要求）才能爭取獲得好的效果，其視力增加通常較慢，家長須有耐心才能獲得好的效果。
特點：
（1）為難愈性弱視；
（2）易導致或伴有斜視；
（3）易形成偏頭看等。
治療要點：
（1）配鏡的度數較常規減少50到100度(近視按常規配鏡) ；
（2）偏頭驗配眼鏡，鏡片頂點距盡可能<10mm,以便減少因鏡片晃動而加重物像晃動的作用；
（3）盡早用雙目式弱視儀,最好用第3代以上。4~5代復合儀可以定製眼球振顫專用訓練視標；
（4）多作偏頭減顫下的弱視治療；
（5）鼓勵偏頭減顫注視。
白內障術後

特點：
（1）可為難治性，也可為難愈性弱視。
（2）易導致外斜視（廢用性）。
（3） 易導致眼球震顫。
治療要點：
（1） 盡早戴鏡（可在1歲前開始）。
（2） 盡早用特殊色光功能治療。
（3）能辨認視標後在輔助鏡下做「等級視力--對比敏感度」增視治療。
青光眼術後

特點：
（1）為難愈性弱視；
（2）視神經十分脆弱，視力容易喪失；
（3）常有殘留高眼壓；
（4）常伴有近視。
治療要點：
（1）早治療；
（2）如有近視，需全部矯正；
（3）繼續控制眼壓；
（4）針對性編程+弱視儀治療；
（5）色光類弱視儀治療，當視力大於0.3時，加閾視標治療。
治療標准

1、痊癒：視力保持正常1.0，經三年隨訪無下降；
2基本治癒：視力≥0.9；
3、進步：視力增進二行及二行以上；
4、無效：視力退步、不變或僅提高一行。
轉自醫械維修論壇
望採納

Ⅳ 斜視治療方法

應該先到眼科對寶貝做詳細檢查，確定是否適合保守治療，同時很多寶貝除了小兒斜視，可能同時還有近視、遠視和弱視等視力問題，在治療的時候要綜合考慮，擬定寶貝的個體化治療方案，這樣才能達到保守治療的目的。

Ⅳ 斜視最好治療方法！

一、確定閾值視力:
(1)配合者:可採用0,10以下低視力閾值視力表查出閾值視力,視標可為兒童喜歡、認識的動物,動畫人物、水果或傢具等,
(2)不配合者:不查視力,可按0、05以下極低視力定製閾值視標弱視儀訓練
二、選用低視力不合作兒童專用頭罩式雙眼單視儀,具有以下特點:
1、弱視儀結構
(1)雙目式: 可減緩單眼注視引起的眼顫加重。可產生視差立體圖或無視差平面圖,
(2),頭罩式:可造成雙眼絕對暗環境,使訓練時眼球四周都是黑的,僅圖標是光亮的,以便主動或被動式吸引小孩注視並追視圖標,暗環境可明顯減緩眼顫;
(3)棱鏡使瞳距可變化到40一50mm;
(4)加厚海棉墊,使戴上舒服
(5)溫香無異味;
(6)可配上兒歌或幼兒喜歡的音樂。
2、操作提示語音設計:
可提示家長程序化操作,或手動個性化操作,確保增視質量。
三、選用眼博士「眼罩式」4-5代高精度弱視治療儀
弱視儀中的增視訓練圖標及色標設計:
(1)可個性化定製,即可根據查出的低視力或查不出視力時的折衷性取值0、05定製個性化閾值增視訓練圖標;
(2)閾值圖標可以是幼兒認識的或喜歡的E字或圖形,如手、動物,簡單傢具、花果或動畫人物等,圖形視標的視角參照國際標准視力表E字視標視角計算公式設計;
(3)可有移動RGB色標或光柵背景或飛點色標等增視功能。
參考資料：中華斜視網

Ⅵ 斜視的治療方法有哪些

1.非手術治療

治療斜視，首先是針對弱視，以促使兩眼良好的視力發育，其次為矯正偏斜的眼位。斜視的治療方法包括：戴眼鏡、戴眼罩遮蓋、正位視訓練。戴眼罩是治療斜視所引起的弱視的主要方法。眼肌手術則包括放鬆（減弱）或縮短（增強）一眼或兩眼的眼外肌中的一條或多條肌肉。輕度斜視可以戴棱鏡來矯治。正位視訓練可以作為手術前後的補充。

2.手術治療

斜視治療的年齡越小，治療效果越好。斜視手術不僅為了矯正眼位、改善外觀，更重要的是建立雙眼視功能。手術時機以6～7歲前為最佳。眼位能否長期保持穩定、立體視能否建立仍需定期隨訪。

Ⅶ 斜視治療方法

斜視，是指兩眼視軸不正，有偏內、偏外或上、下不正的情形。正常人的兩眼視物應是正而平行的，當注視一個物體的時候，此物體的影像即分別落在兩眼視網膜的視黃斑中心凹上，再經過大腦的融像能力，才使兩眼所見的影像合而為一。斜視的病人因為眼位不正，其注意一個物體時，此物體影像於正常眼落在視網膜中心凹上，斜視眼眼則落在中心凹以外的位置，如此視物就會出現復視情形；一眼影像受到抑制，喪失兩眼之單一視機能與立體感，有的還會導致視力發育不良而造成弱視。因此，斜視不僅是美觀上的問題，更重要的是若不及時治療，常會造成無法彌補的視覺功能異常與弱視。
斜視一般可分為內斜視、外斜視與上下斜視。
（一）內斜視：一般俗稱斗雞眼。眼位向內偏斜。臨床上可分為先天性與後天性斜視。在出生至內發生者稱之為先天性內斜視。偏斜角度通常很大。後天性內斜視又分為調節性與非調節性，調節性內斜視常發生在2-3歲左右，通常會伴有中高度遠視，或是異常的調節內聚力與調節比率；非調節性內斜視則和調節力與屈光狀態無關。
（二）外斜視：即眼位向偏斜，一般可分為間歇性與持續性外斜視。間歇性外斜視因病人具有較好的融像能力，大部份的時間眼位可由融像能力維持在正常的位置，只有偶而在陽光下或疲乏不經心的時候，才表現出外斜的眼位。有些兒童為了避免外斜眼位引起的復視，在大太陽常會閉一隻眼睛。間歇性外斜視常會發展成持續性外斜視，而偶而出現外斜視的情形變成終目持續的外斜視。
（三）上、下斜視：即眼位向上或向下偏斜，一般較少見，上下斜視常常並有頭部歪斜的情形。
斜視的治療方法，因斜視的類別不同而異，一般可分為手術療法與非手術療法。
（一）手術療法乃以手術的方法調整外眼肌的強度與附著點的位置，使眼位趨於正常。先天性內斜視與上下斜視大多需要手術治療，非調節性而且斜度大的斜視通常亦需要借著手術的方法來矯正。
（二）非手術療法：並非所有的斜視都需要手術治療，如果是調節性內斜視，只要戴上適當的遠視眼鏡或雙光鏡就可以矯正。如果並有中高屈光異常，亦常需配戴眼鏡來矯正，另外可借著軸矯正訓練的方法來幫助兩眼單視能的恢復與增加融像能力。例如以視軸矯正訓練機來訓練，或者配戴棱鏡鏡片……等。如果並有弱視，則弱視的訓練亦是不可或缺的治療。

Ⅷ 斜視的治療方法有哪些

斜視根據斜視的類型不同，而有不同的治療方案，治療方法包括戴眼鏡、戴眼罩遮蓋、正位視訓練以及手術矯正
斜視是由於眼外肌異常引起的兩眼不能同時注視目標的眼科疾病，其病因是眼外肌、眼球筋膜及韌帶的解剖結構的異常引起的眼位和眼外肌運動不協調，可能與神經，肌肉等密切相關
針對不同的斜視有不同的治療辦法：
（1）在弱視方面，為了促使兩眼良好的視力發育，可以用遮蓋法矯正偏斜的眼位，只需要一個眼罩即可治療，效果及恢復時間長短因人而異。
（2）對於某些內斜視和外斜視還可以採取配鏡和散瞳葯的方法聯合治療，但是不宜長期使用，要定期復查。根據不同醫院和眼鏡的質量的不同
（3）av型斜視，無論程度嚴重與否均需要行斜肌減弱術，之後再行水平斜視矯正，正位視訓練可作為手術前後的補充
另外，多種斜視可通過矯正以及手術等方式治療，會產生一定的代償反應，有的眼肌手術只能做一次，以及術後的效果難以保證，所以在治療凝難性斜視方面醫學還有許多進步的空間

Ⅸ 斜視的治療方法有哪些

斜視的治療分為手術療法和非手術療法，一般由醫生根據斜視程度、分析斜視病因採用不同的治療方法。
一、非手術療法：
1、配戴適當的眼鏡（根據病情由醫生確定配戴種類：遠視、近視、雙光、棱鏡等）；
2、藉助軸矯正訓練的方法來幫助兩眼單視能的恢復，增加融像能力；
3、弱視訓練。
二、手術療法：以手術的方法調整外眼肌的強度與附著點的位置，使眼位趨於正常。
不論何種斜視，用保守方法及訓練療法無效，而手術可使眼肌恢復正常協調一致的功能。雙眼不但在原位時變為正位，而且各方向運動時同步一致，能雙眼單視，有立體視覺。手術無不良並發症者，都可進行手術。手術的安全性非常高，但要一次性矯正得非常准確，就要靠嚴格的術前檢查。

Ⅹ 斜視的治療方法有什麼

斜視是指看東西時左右兩隻眼睛不能同時注視想要看的目標，需要歪著頭才能更清楚地看清目標的現象，它是常見的眼部疾病，如果不及時治療就會直接影響患者的外觀容貌，視覺功能，甚至造成全身骨骼發育畸形，所以及時治療矯正很關鍵，可以自行採取多種矯正訓練方法進行矯正恢復。斜視，就是斜著眼睛看東西，這在生活中是比較容易被人發現異常的現象患者造成尷尬，還會影響心理健康，所以一旦發現就要及時矯正治療。單眼反復訓練，就是指單獨訓練斜眼的那隻眼睛，這就需要在訓練時把健康的那隻眼睛遮住，用那隻斜眼反復看東西，堅持時間越長越好，對糾正斜眼比較有利。2.牽拉眼皮法：這里所說的牽拉眼皮，也是指用手牽拉斜眼的眼皮，就是說我們可以用一隻手按住眼角外側的斜眼皮，向反方向牽拉，力度不要太大，以眼睛感覺不到壓迫為准備,這樣經常進行牽拉,對斜眼的恢復效果也不錯。聚焦法矯正斜視。所謂聚焦法就是把左右兩隻眼睛的視線人為向同一點注視,把焦點聚集到一塊後再同時同步緩慢的向鼻樑方向推移,其方向與發生斜視的反方向為准。長期堅持,反復進行,對糾正斜視有利。
3.消除緊張心理。強迫自己克服斜視習慣,心理因素在斜視患者中佔有一定的比例,有的患者本來沒那麼嚴重,自己稍加註意就可糾正,但是由於心裡比較緊張,加上自卑因素,所以糾正起來就會較困難。