133乘09的簡便方法

A. 幼兒園里有教孩子們數手指頭能數到99的口訣是什麼

第一種：

一加九， 十隻小蝌蚪，

二加八， 十隻花老鴨，

三加七， 十隻老母雞，

四加六， 十隻金絲猴，

五加五，十隻大老虎。

第二種： 手指定位口訣

我有一雙手, 代表九十九;

左手定十位, 九十我會數;

右手定個位, 從一數到九;

加減很方便, 計算不用愁。

第三種： 手指定數口訣

食指伸開"l", 中指伸開"2";

無名指為"3", 小指伸開"4";

四指一握伸拇指, 拇指是"5"要記住;

再伸食指到小指, "6""7""8""9"排成數。

第四種：

看到9想到1， 看到8想到2，

看到7想到3， 看到6想到4。

看到大數加小數， 先把兩數換位置。

第五種：

一九一九好朋友，

二八二八手拉手，

三七三七真親密，

四六四六一起走。

五五湊成一雙手。

第六種：雙手出數練習

15、23、46、99、58、73、61 ……

（註：根據各年齡段幼兒認知水平，選擇出數的大小。）

第七種：右手出指練習口訣

一馬當先， 二虎相爭， 三言兩語， 四海為家， 五穀豐登，

六畜興旺， 七上八下， 八仙過海， 九牛一毛， 十萬火急。

一言九鼎， 二龍戲珠， 三足鼎立， 四面楚歌， 五穀豐登，

六神無主， 七上八下， 八面玲瓏， 九牛一毛， 十全十美。

（註：念到「十萬火急」或「十全十美」時，右手握拳，左手出「1」，代表進位。）

第八種、雙手減法練習

減法非常的簡單，小指開始減，退位要記住，指法要熟練。

右手減法練習

1-1

2-1、2-2

3-1、3-2、3-3

4-1、4-2、4-3、4-4

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9

8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7

6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6

5-1、5-2、5-3、5-4、5-5

4-1、4-2、4-3、4-4

3-1、3-2、3-3

2-1、2-2

1-1

(1)133乘09的簡便方法擴展閱讀:

幼兒教育需注意：

1．幼兒階段最重要的不是學知識

幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能。

2．最適合培養幼兒的方式是「游戲」

說教的方法不適宜培養孩子，適合幼兒年齡特點的方法是「游戲」。孩子可以在玩游戲的過程中學會與人商量。

3．將社會上的熱點問題引入課堂

可以適時將社會上的熱點問題引入課程。孩子回到家還會向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會告訴他們這是不對的，垃圾要分類。

4．關注孩子的發展潛力

幼兒教育作為基礎教育，應關注孩子的可持續發展。同時，這樣的孩子求知慾強，思維很活躍，學習（行為）習慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈，讓孩子健康快樂地成長。

參考資料來源：網路-幼兒教育

B. 整數的運算定律

加法交換律: a+b=b+a；

加法結合律: a+b+c =(a+b)+c=a+(b+c)=(a+c)+b；

乘法交換律: a×b=b×a；

乘法結合律: a×b×c=(a×b)×c =a×(b×c) =(a×c)×b ；

乘法分配律: a×(b+c)=a×b+a×c。

(2)133乘09的簡便方法擴展閱讀

1、四則混合運算順序：同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，後算加減。

有括弧時，先算括弧裡面的，再算括弧外面的；有多層括弧時，先算小括弧里的，再算中括弧裡面的，再算大括弧裡面的，最後算括弧外面的。

2、乘法是加法的簡便運算，除法是減法的簡便運算。減法與加法互為逆運算，除法與乘法互為逆運算。

幾個加數相加，可以任意交換加數的位置；或者先把幾個加數相加再和其他的加數相加，它們的和不變。

一個數減去兩個數的和，等於從這個數中依次減去和里的每一個加數。

C. 四年級數學下冊簡便計算題1000道

1、24.6-3.98+5.4-6.02

解析：此題利用加法交換結合律，湊整再計算。步驟如下：

24.6-3.98+5.4-6.02

=（24.6+5.4）-（3.98+6.02）

=30-10

=20

2、27×17/26

解析：此題先用加法分配律，把27轉換成（26＋1），再利用乘法結合律，使得運算簡便。

27×17/26

＝（26＋1）×17/26

＝26×17/26＋1×17/26

＝17＋17/26

＝17又17/26

3、528-99

解析：利用湊整法和減法結合律計算，先利用湊整法把99變換為（100-1），再運用a-b-c=a-(b+c)來簡便計算，步驟如下：

528-99

=528-（100-1）

=528-100+1

=428+1

=429

4、1.2×2.5+0.8×2.5

解析：運用提取公因數的方法，公式：ac+ab=a(b+c)，提取公因數2.5，1.2和0.8相加正好湊整數，使得運算簡便。

1.2×2.5+0.8×2.5

=（1.2+0.8）×2.5

=2×2.5

=5

5、2.96×40

解析：此題先利用乘法分配律，把2.96×40轉換成29.6x4，再利用乘法結合律來簡便計算。

2.96×40

=29.6x4

=（30-0.4）x4

=30×4+0.4×4

=120-1.6

=118.4