材料研究方法期末考試題和答案

❶ 高分懸賞：請教育技術學達人幫忙解答以下2個教育科學研究方法試題：（麻煩詳細解答）在線等！！！！

1. 利用教育科學研究方法研究教育技術領域的問題，弄清教育技術的發展規律和應用效果，有助於我們更了解教育技術、更好地更有效地應用教育技術。
2. 教育科學研究方法：
1、觀察法教育科學研究廣泛使用的一種方法。研究者按照一定的目的和計劃﹐在自然條件下﹐對研究對象進行系統的連續的觀察﹐並作出准確﹑具體和詳盡的記錄﹐以便全面而正確地掌握所要研究的情況。觀察法不限於肉眼觀察﹑耳聽手記﹐還可以利用視聽工具﹐如錄音機﹑錄像機﹑電影機等作為手段。觀察法的步驟是﹕①事先做好充分的准備﹐制訂觀察計劃。先對觀察的現象作一般的了解﹐然後根據研究的任務和研究對象的特點﹐確定觀察的目的﹑內容和重點。如果情況復雜或內容多﹐可採取小組分工觀察。最後制定整個觀察計劃﹐確定進行觀察全過程所需的次數﹑時間﹑記錄用紙﹑表格﹐以及所採用的儀器等﹔並考慮如何保持被觀察對象的常態等等。②按計劃進行實際觀察。在進行過程中﹐既要嚴格按照計劃進行﹐必要時也可隨機應變。要選擇最適宜的觀察位置﹐集中注意力﹐記下重點﹐不為無關現象擾亂﹐觀察時可藉助儀器及時作記錄﹐不要事後回憶。③及時整理材料﹐對大量分散材料利用統計技術進行匯總加工﹐刪去一切錯誤材料﹐然後對典型材料進行分析。如有遺漏﹐及時糾正﹐對反映特殊情況的材料另作處理。
2、文獻法通過閱讀有關圖書﹑資料和文件來全面地正確地掌握所要研究的情況。查閱的文件最好是第一手材料。如果是第二手材料﹐必須鑒別其真偽後才可選用。文獻法的步驟是﹕收集與研究問題有關的文獻﹐如圖書﹑資料﹑文件和原始記錄等。然後從中選擇重要的和確實可用的材料分別按照適當順序閱讀。詳細閱讀有關文獻﹐邊讀﹑邊摘錄﹑邊立大綱。根據大綱﹐將所摘錄材料分條組織進去。分析研究材料寫成報告。使用這一方法須注意﹕查閱文獻之前﹐要有與研究問題有關的知識准備﹐否則難於從材料的分析中作出正確的結論。
3、調查法研究者有計劃地通過親身接觸和廣泛了解(包括口頭或書面的﹐直接或間接的)﹐比較充分地掌握有關教育實際的歷史﹑現狀和發展趨勢﹐並在大量掌握第一手材料的基礎上﹐進行分析綜合﹐找出科學的結論﹐以指導以後的教育實踐活動。調查法一般的是在自然的過程中進行的﹐通過訪問﹑發問卷﹑開調查會﹑測驗等方式去收集反映研究現象的材料。在調查的過程中﹐經常利用觀察法作為調查和核對材料的手段。調查法必要時可同歷史研究法﹑實驗法等配合使用。調查法的步驟是﹕①准備。選定調查對象﹐確定調查范圍﹐了解調查對象的基本情況﹔研究有關理論和資料﹐擬定調查計劃﹑表格﹑問卷﹑談話提綱等﹐規劃調查的程序和方法﹐以及各種必要的安排。②按計劃進行調查活動﹐通過各種手段收集材料。必要時可根據實際情況的變化﹐對計劃作相應的調整﹐以保證調查工作的正常開展。③整理材料。包括分類﹑統計﹑分析﹑綜合﹐寫出調查研究報告。
4、統計法通過觀察﹑測驗﹑調查﹑實驗﹐把得到的大量數據材料進行統計分類﹐以求得對研究的教育現象作出數量分析的結果。這是數理統計方法在教育方面的應用。統計法可用於對教育行政效率的檢驗﹐對教育經費的合理分配﹐對課程分量規定的測定﹐對學生的成績的科學比較等等。在教育實際工作中﹐經常使用描述統計研究情況﹐如整理實驗或調查來的大量數據﹐找出這些數據分布的特徵﹐計算集中趨勢﹑離中趨勢或相關系數等﹐將大量數據簡縮﹐找出其中所傳遞的信息。還可進一步使用推斷統計法﹐即利用描述統計取得的信息﹐通過局部去推斷全局的情況。近幾十年來隨著統計學的發展﹐提出了實驗設計﹐要求在較嚴謹的實驗研究中檢驗設計中所列的自變數和因變數之間的關系。統計法一般分為兩大步驟﹕統計分類。整理數據﹐列成系統﹐分類統計﹐制統計表或統計圖。數量分析。通過數據進行計算﹐找出集中趨勢﹑離中趨勢或相關系數等﹐從中找出改進工作的措施。掌握統計法﹐必須學會科學的推理方法和掌握統計計算的技術。
5、行為研究法一種綜合的研究方法。主要用於觀察和訪問﹐了解兒童的行為﹐進行分析研究﹐探求關於兒童行為的規律﹐從而採取具體措施﹐幫助兒童修改他的行為﹐故也稱為行為修改法。現代行為修改派的主要代表是美國心理學家斯金納﹐他主張控制情境﹐採用褒獎和強化的方法﹐來修改兒童的行為。這種方法進行的步驟如下﹕①把兒童行為的表現作詳細的觀察和記錄。②根據觀察的結果和記錄﹐對兒童行為進行具體分析﹐確定行為修改的內容和程序。③按計劃幫助兒童改變行為。④進行過程中要注意強化是否及時﹐物質強化是否伴隨言語的贊賞﹐強化方式是否多樣化﹐強化是否恰當﹐給予強化的人是否為兒童所信任等。一般不用懲罰的方法。
6、歷史研究法通過對人類歷史上豐富的教育實踐和教育思想的分析研究﹐去認識教育發展的規律性﹐用以指導今天的教育工作。歷史研究須廣泛地查閱文獻﹐它同文獻法有關﹐但不能等同文獻法。文獻法不一定研究某一現象的全部過程﹐歷史研究法也不限於只查閱文獻。歷史研究法的步驟是﹕史料的收集。要盡可能地收集與研究問題有關的史料﹐如政府的教育法令﹑規章制度﹑決議﹑規劃﹑條例等材料﹔還要收集反映當時教育情況的論著﹑報告﹑小說等有關材料。不僅要有文字的史料﹐還要有非文字的史料。史料的鑒別。要用各種方式對收集的史料鑒別其真偽﹐也要區別長期為大家所公認的史料中史實的真偽。史料的運用。史料鑒別後﹐要用歷史唯物主義的觀點進行分析﹐要對具體事物作具體分析﹐批判地繼承﹐取其精華﹐去其糟粕。
7、比較法比較法是對某類教育現象在不同時期﹑不同社會制度﹑不同地點﹑不同情況下的不同表現﹐進行比較研究﹐以揭示教育的普遍規律及其特殊表現。採用比較法﹐要考慮各個國家的社會經濟制度﹑政治制度﹑歷史傳統﹑科學和技術以及文化發展的水平﹑教育理論及其在教育實踐中的反映﹐明確可比較的指標。這樣﹐才能正確掌握某一國家教育發展的基本趨勢﹐明確可以借鑒和學習什麼。進行步驟﹕①描述。把所要比較的國家的教育現象的外部特徵加以描述﹐要求准確﹑客觀﹐為進一步分析﹑比較提供必要的資料。②整理。把收集到的有關資料進行整理﹐如作出統計材料﹐進行解釋﹑分析﹑評價﹐設立比較的標准等﹔必要時須研究某些材料在歷史發展中的變化﹐以便深刻地理解所分析的教育對象的現狀。③比較。對資料進行比較和對照﹐找出異同和差距﹐提出合理運用的意見。比較法的使用離不開其他方法的配合﹐比較法本身還要求科學化和定量化。
8、分析法或稱邏輯分析法﹐即對所收集的材料進行分析研究的方法。這種方法本身包括分析﹑綜合﹑抽象﹑概括﹑歸納﹑演繹等具體方法。分析是把復雜的教育現象分為各個組成要素﹐抽出它的各種特點來﹐單獨地觀察它們﹐剖析每個組成因素的性質和特徵。分析之後﹐又必須進行綜合。即根據分析的結果﹐把事物或現象的各個要素聯成一個整體來認識。沒有分析就沒有綜合。抽象是對某種教育現象抽出基本的﹑本質的東西﹐撇開表面的﹑非本質的屬性﹐集中注意力去掌握事物的本質﹐概括則是從某些教育現象中抽取出其本質屬性﹐從而形成概念。歸納是由個別到一般的推理方法﹐即將所研究的同類教育現象概括出該類現象中的一般特徵來。演繹是由一般到個別的推理方法。分析法對研究成果的關系甚大﹐分析工作必須慎重地進行﹐特別要注意運用正確的方法論作為指導。
9、實驗法在人工控制教育現象的情況下﹐有目的有計劃地觀察教育現象的變化和結果。它能使觀察﹑記錄更為精密﹐便於弄清每一個條件所產生的影響﹐保證研究工作的准確進行。實驗法可分為實驗室實驗法和自然實驗法。前者基本上是在人工設置的條件下進行﹐可採取各種復雜的儀器和現代技術。後者在日常教育工作的正常條件下進行。教育實驗法多數採用自然實驗法進行﹐但對某些問題的研究也需要應用實驗室實驗法。不論採用哪種實驗法﹐都要保證受試者處在正常的狀態中。實驗法一般分 3種﹕單組法。就一個組或班進行實驗﹐看施加某一實驗因子與不施加實驗因子或在不同時期施加另一實驗因子﹐在效果上有何不同。等組法。就各方面情況相等的兩個班或組﹐分別施以不同的實驗因子﹐再來比較其效果。循環法。把幾個不同的實驗因子﹐按照預定的排列次序﹐分別施加在幾個不同的班或組﹐然後把每個因子的幾次效果加在一起﹐進行比較。實驗法進行的步驟是﹕①決定實驗方法﹑組織形式﹐擬定實驗計劃。②創造實驗條件﹐准備實驗用具。實驗進行前﹐根據實驗目的﹐擬定測驗題目﹐准備教具﹑儀器﹑記錄表格﹑統一標准﹐擬定記錄方法﹑符號等﹐設法控制實驗因素﹐使重要因素不變或少變。③實驗的進行。在實驗過程中要作精確而詳盡的記錄﹐在各階段中要作準確的測驗。為了排除偶然性﹐可反覆實驗多次。④處理實驗結果。考慮各種因素的作用﹐慎重核對結論﹐力求排除偶然因素作用。與實驗法有關的還有模擬法﹐即創設專門類似物(模型)或情境的辦法。科學模擬便於進行精確分析﹐把所得結論用於現實環境。如外語教學中創造語言環境和外語演劇教學﹐直接教學法的試驗等等。
10、個案研究法對單一的人或事進行深入具體的研究。研究的人或事可能是典型的﹐也可能不是典型的。可以通過若干個個案研究﹐再作比較﹐找出規律性的東西﹐以指導工作。個案研究一般常同典型調查結合進行﹐進行的步驟﹐與調查法類同。一般為﹕進行了解﹑確定個案研究對象。進行觀察﹑調查﹐收集資料。進行個案分析研究﹐寫出分析報告。

教育科學的歷史研究法,是指通過搜集某種教育現象發生發展和演變的歷史事實,加以系統的分析研究,從而達成疏理、解釋或評價、預測任務的一種方法。

❷ 2005年四川大學工程材料學研究生考試試題答案

「十五」期間，學院先後承擔國家「863」計劃、「973」計劃、國家攻關計劃、國家自然科學基金及民口配套等二十餘項國家級科研項目，其中1項為經費逾千萬元的特大型研究項目；另外還承擔了近100項省部級科研項目，總計經費達8388.5餘萬元。有關科研成果先後獲得了國家發明二等獎、四川省科技進步一、二等獎、國家教委科技進步三等獎等多項國家級、部省級獎勵。發表論文828篇，其中被SCI或EI檢索330多篇，省部級以上獎勵9項，專利近20項，各項指標位居學校前列。

在2001年全國重點學科評審中，學院的材料學學科和生物醫學工程學科雙雙被評為全國重點學科。在2002年和2003年分別組織生物醫學工程學科和材料學學科參加了全國學科評估，生物醫學工程學科的評估結果為全國第六；材料學學科的評估工作評估結果為全國第十八名。川大的試卷及答案可以到至善=考研找找或者在二一零④③③八零⑧⑤裡面問

❸ 急！考試題：材料力學的研究方法和研究對象，研究內容和目的任務分別是什麼

材料力學的研究方法

在材料力學中，將研究對象被看作均勻、連續且具有各向同性的線性彈性物體。但在實際研究中不可能會有符合這些條件的材料，所以須要各種理論與實際方法對材料進行實驗比較。

材料力學的研究對象：

材料力學的主要研究對象是桿件，以及由若干桿件組成的簡單桿系。同時也研究一些形狀與受力均比較簡單的板與殼。至於一般較復雜的桿系與板殼問題，則屬於結構力學與彈性力學等的研究范疇。工程實際中的構件，大部分屬於桿件，而且，桿件問題的分析原理與方法，也是分析其他形式構件的基礎。

材料力學的的研究內容：

材料力學的研究內容包括兩大部分：一部分是材料的力學性能（或稱機械性能）的研究，材料的力學性能參量不僅可用於材料力學的計算，而且也是固體力學其他分支的計算中必不可缺少的依據；另一部分是對桿件進行力學分析。

材料力學的目標任務：

材料力學是固體力學的一個分支，主要研究構件在外力作用下的變形、受力與破壞或失效的規律，為合理設計構件提供有關強度、剛度與穩定性分析的基本理淪與方法。

(3)材料研究方法期末考試題和答案擴展閱讀：

在處理具體的桿件問題時，根據材料性質和變形情況的不同，可將問題分為三類：

①線彈性問題。在桿變形很小，而且材料服從胡克定律的前提下,對桿列出的所有方程都是線性方程,相應的問題就稱為線性問題。對這類問題可使用疊加原理，即為求桿件在多種外力共同作用下的變形(或內力)，可先分別求出各外力單獨作用下桿件的變形(或內力)，然後將這些變形（或內力）疊加，從而得到最終結果。

②幾何非線性問題。若桿件變形較大，就不能在原有幾何形狀的基礎上分析力的平衡，而應在變形後的幾何形狀的基礎上進行分析。這樣，力和變形之間就會出現非線性關系，這類問題稱為幾何非線性問題。

③物理非線性問題。在這類問題中，材料內的變形和內力之間（如應變和應力之間）不滿足線性關系，即材料不服從胡克定律。在幾何非線性問題和物理非線性問題中，疊加原理失效。解決這類問題可利用卡氏第一定理、克羅蒂－恩蓋塞定理或採用單位載荷法等。

在許多工程結構中，桿件往往在復雜載荷的作用或復雜環境的影響下發生破壞。例如，桿件在交變載荷作用下發生疲勞破壞,在高溫恆載條件下因蠕變而破壞,或受高速動載荷的沖擊而破壞等。這些破壞是使機械和工程結構喪失工作能力的主要原因。所以，材料力學還研究材料的疲勞性能、蠕變性能和沖擊性能。

❹ 專業技術人員科研方法與論文寫作考試答案

專業技術人員科技論文寫作試卷一考試

會員名：山花爛漫 客觀題得分：97 主觀題得分： 總分：97

一、單選題(每題1分,共15題) 15
1、現代物理學的開創者和奠基人是：
A、愛因斯坦
B、牛頓
C、諾貝爾
答案：A
2、衡量國家科技領先的標志之一是：
A、獲諾貝爾獎的人數
B、國民經濟總產值
C、人口數量
答案：A
3、衡量一個人的技術水平的高低之一是：
A、論文
B、家產
C、經歷
答案：A
4、理論要不要經過實驗驗證：
A、一切理論都要
B、有些理論不一定要
答案：B
5、檢驗理論正確的實驗是必須能夠重演的：
A、是
B、不一定
C、不是
答案：A
6、稱贊你的論文的人都是：
A、堅持真理的人
B、認同你的觀點的人
C、奉承你的人
答案：B
7、一篇論文其關鍵詞可以選擇幾個：
A、兩個
B、3～8個
C、9個以上
答案：B
8、論文引言就是：
A、前言
B、緒論
C、引論
答案：C
9、參考文獻的編號一律用什麼括弧括起：
A、大括弧
B、中括弧
C、小括弧
答案：B
10、參考文獻號一律用：
A、阿拉伯數字
B、漢字
C、英文
答案：A
11、論文中對重要的公式：
A、應編號
B、不應編號
答案：A
12、論文中使用別人公開發表的結論，並註明出處的屬於：
A、引用
B、抄襲
C、剽竊
答案：A
13、論文是如何寫出的：
A、研究後寫出的
B、編寫出的
C、從書上抄來的
答案：A
14、博士學位論文至少應有：
A、創新點
B、新理論
答案：A
15、論文中對表的題目要求為：
A、表的題目在表上部
B、表的題目在表下部
C、隨便什麼位置
答案：B
二、案例分析題(每題5分,共5題) 25.01
16、
在一篇題目為 《目標運動分析新論》論文中 ，論文摘要是：

「在我的《TMA理論》那本書中，介紹了TMA的經典方法，在本論文里，主要敘述目標運動分析的幾種新的方法，它們是：1）識別-濾波-控制原理；2）交互多模型方法；3）多站信息融合的方法。」

(1)、上述摘要犯了那幾方面的毛病？
A、使用「我的」第一人稱
B、使用了縮略語TMA
C、前兩句是過去研究信息，應刪掉
D、沒有交代成果與結論
E、以上全部是
答案：E
17、
以下是《人工神經網路在感測器目標識別中的應用》論文的目次：

一.概述

二.數學基礎知識

三.感測器基礎知識

四.人工神經網路簡介

五.人工神經網路在目標識別中的應用

六.模擬

七.結論

八.致謝

九.參考文獻

(1)、它是一種仿教科書式的論文，其在目次上存在的主要問題是
A、概述的設置
B、數學基礎的介紹
C、感測器基礎的介紹
D、「人工神經網路在目標識別中的應用」 篇幅比例偏少
答案：D
18、
一篇好的論文主要應該包括：第一，概述該題目國內外的研究狀況；第二，用大量的篇幅撰寫自己的理論、方法（包括方案設計等）；第三，再用大量的篇幅寫自己的試驗、實驗或模擬結果；第四，給出論文研究結論。

現有一篇《人工神經網路在感測器目標識別中的應用》的論文，作者在論文目次中草擬了以下幾個方面：

一.概述

二.數學基礎知識

三.感測器基礎知識

四.人工神經網路簡介

五.人工神經網路在目標識別中的應用

六.模擬

七.結論

八.致謝

九.參考文獻

(1)、請根據上述要求，選定目次安排較合理的一個：
A、一 概述；二 預備知識（包括所要用的數學、感測器、人工神經網路基本的知識要點）；三 理論、方法（包括方案設計等）；四 試驗或模擬結果；五 結論；六 致謝；七 參考文獻。
B、一 概述；二.數學基礎知識；三.感測器基礎知識；四.人工神經網路簡介；五.人工神經網路在目標識別中的應用；六.模擬；七.結論；八.致謝；九.參考文獻。
C、一 概述；二.數學基礎知識；三.感測器基礎知識；四.人工神經網路簡介；五.人工神經網路在目標識別中的應用；六.模擬；七.結論
D、一 概述；二 預備知識（包括所要用的數學、感測器、人工神經網路基本的知識要點）；三 理論、方法（包括方案設計等）；四 試驗或模擬結果；五 結論
答案：A
19、
論文題名 青少年足球運動員傾向性的不同因果模型

摘要：借鑒Bcanlan的運動傾向性因果模型及其調查問卷來分析我國青少年足球運動員運動傾向性的影響因素。對北京市252名青少年足球運動員施測結果的分析表明：運動傾向性五因素模型比較符合北京市青少年足球運動員，其中運動樂趣、個人投入、參與機會是主要影響因素，而社會約束幾乎無作用。

(1)、
從上述內容，可以反映出摘要的基本要素主要由（ ABCD ）等幾部分組成。

A、對象
B、方法
C、成果
D、結論
E、設計、特點
F、以上都是
答案：F
20、
論文題名：液壓式固有頻率可控動力消振器的研究

（引言）：動力消振器是一個附加於主振繫上的由質量和彈簧組成的振動系統。當其固有頻率與主振系的振動頻率相等時，主振系便不發生振動。由於動力消振器具有良好的消振效果，自本世紀初發明以來，已得到了廣泛應用。

但傳統動力消振器的缺點在於其固有頻率固定不變，不能在使用過程中加以調節，更不能隨主振系振動頻率的變化對它進行控制，因而它只適用於消除基頻基本不變的振動。對於更為常見的頻率經常改變的振動系統，使用傳統動力消振器不僅收不到良好的消振效果，反而會招致更大的危害。

筆者提出一種可以用於消除變頻振動的新方法，即採用液壓式固有頻率可控動力消振器來跟蹤振動頻率的變化，使之在變頻條件下達到良好的消振效果。實驗表明，這是一種很有前途的消振方法。

(1)、引言第一段反映的是
A、介紹研究對象及其基本特徵
B、說明研究對象存在的問題，即前人研究的不足，亦說明了本研究的理由和背景
C、本研究的成果及其意義
答案：A
(2)、引言第二段反映的是
A、介紹研究對象及其基本特徵
B、說明研究對象存在的問題，即前人研究的不足，亦說明了本研究的理由和背景
C、本研究的成果及其意義
答案：B
(3)、引言第三段反映的是
A、介紹研究對象及其基本特徵
B、說明研究對象存在的問題，即前人研究的不足，亦說明了本研究的理由和背景
C、本研究的成果及其意義
答案：C
三、多選題(每題2分,共20題) 40
21、實驗的目的是驗證理論與方法的：
A、正確性
B、可行性
C、有效性
答案：A,B,C
22、思維清晰主要體現在：
A、作者思路和思想上
B、語言文字上
C、科研三步曲上
D、論文目錄構架中
答案：A,C,D
23、摘要的四要素是：
A、對象
B、方法
C、成果
D、結論
答案：A,B,C,D
24、論文署名是為了：
A、揚名
B、文責自負
C、記錄作者勞動成果
D、便於聯系
答案：B,C,D
25、關鍵詞可以在下面選擇：
A、論文標題里
B、論文內容里
C、論文以外的任何詞語
答案：A,B
26、引言內容包括研究的
A、理由
B、目的
C、背景
D、前人工作
E、理論依據和實驗基礎
F、預期的結果
答案：A,B,C,D,E,F
27、論文中應該致謝的人員是：
A、指導老師
B、對論文提供幫助和做過貢獻的單位和個人
C、資金資助單位
D、對論文做過技術輔助工作的人
E、與論文毫不相乾的領導
答案：A,B,C,D
28、在論文寫作中不正當的手段有：
A、造假
B、剽竊
C、抄襲
D、引用
答案：A,B,C
29、書以性質分類為：
A、著
B、編著
C、編
D、譯
E、編譯
答案：A,B,C,D,E
30、研究生學位論文題目確定方式有：
A、老師選
B、自己選
C、師生商定
答案：A,B,C
31、撰寫的結論應達到的要求是
A、概括准確，措詞嚴謹
B、明確具體，簡短精練
C、不作自我評價
D、需要作自我評價
答案：A,B,C
32、對正文部分寫作的總的要求是
A、明晰
B、准確
C、完備
D、簡潔
答案：A,B,C,D
33、論證是由（ ）個環節組成的。
A、論點
B、論據
C、論證方式
D、結論
答案：A,B,C
34、選擇材料時應遵循的原則
A、必要而充分
B、真實而准確
C、典型而新穎
答案：A,B,C
35、科技論文主題的基本要求是
A、新穎
B、深刻
C、集中
D、鮮明
答案：A,B,C,D
36、引言中要寫的內容大致有如下幾項
A、研究的理由、目的和背景
B、理論依據、實驗基礎和研究方法
C、預期的結果及其地位、作用和意義
答案：A,B,C
37、引言的寫作要求是（ ）
A、言簡意賅，突出重點
B、開門見山，不繞圈子
C、尊重科學，不落俗套
D、如實評述，防止吹噓自己和貶低別人
答案：A,B,C,D
38、摘要的寫作要求是（ ）
A、用第三人稱
B、簡短精練，明確具體
C、格式要規范
D、文字表達上應符合「語言通順，結構嚴謹，標點符號准確」的要求
答案：A,B,C,D
39、摘要的分類主要有（ ）
A、報道性摘要
B、指示性摘要
C、報道—指示性摘要
答案：A,B,C
40、科技論文須滿足的寫作要求是（ ）
A、創新性或獨創性
B、理論性或學術性
C、科學性和准確性
D、規范性和可讀性
答案：A,B,C,D
四、判斷題(每題1分,共20題) 17
41、論文是科學技術發展的記錄
答案：正確
42、論文是科學技術成果的載體
答案：正確
43、論文是科學技術強國的標志之一
答案：正確
44、論文是職業道德規范檢驗的試金石
答案：不正確
45、論文對個人是不重要的
答案：不正確
46、論文對社會是重要的
答案：正確
47、專業技術人員職稱評定，論文是必要條件，但不是充分條件
答案：正確
48、專題評論是論文的一種類型
答案：不正確
49、隨筆是論文的一種類型
答案：正確
50、看了別人的幾篇文章，就可以輕而易舉的寫出綜合評論論文
答案：不正確
51、理論、原理、方法、演算法、實施步驟是論文的主要部分
答案：正確
52、上水平的論文成果應該是：前人沒有發現的規律、定律、命題類型定理，或是對前人重大理論成果的實驗驗證，或是對某些重要猜想給出的證明
答案：正確
53、只要論文表達了你的思想、觀點，解決了你所提出的問題，給出了足夠的證據，包括理論、方法、實驗等方面，語言表達有比較清楚，就可以定稿
答案：不正確
54、寫作格式十二款是：1）題名；2）作者姓名與單位；3）摘要；4）關鍵詞5）外文摘要與關鍵詞；6）中圖分類號、文獻標識碼；7）引言；8）正文；9）討論；10）結論與有待研究的問題；11）鳴謝；12）參考文獻。
答案：正確
55、論文討論部分的結構，應包含的五方面的內容是：1）主要發現；2）本研究的長處和短處；3）同其他研究的比較；4）研究的意義；5）未解決的問題及今後的研究方向。
答案：正確
56、參考文獻引用報紙的格式是：作者. 論文題目. 譯者.報紙名，年.月.日
答案：正確
57、論文應該寫出研究工作的時間、地點、人員、事件、過程、成績與缺點、經驗與教訓等
答案：不正確
58、論文中文的題目、名稱最好不超過20個字。
答案：正確
59、撰寫論文的基本要求是思維清晰，敘述完整，條理邏輯，立論公認，表達准確，內容客觀，語言簡練，科學寫作。
答案：正確
60、研究生論文常犯的錯誤有：a概念不清；b推導有漏洞；c數學與物理不符；d沒有條理、邏輯性不強。
答案：正確

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❺ 跪求中國礦業大學（北京）歷年材料力學研究生考試真題及答案

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❻ 科技小論文是什麼 用什麼紙寫應該怎樣寫寫一些什麼呢的答案

科技小論文也是有一定規范性的，主要體現在以下方面：

1、論文題目：題目要與研究的內容相一致，不能文不對題。題目要求簡潔、新穎、吸引讀者。如《為什麼鹹蛋黃會出油？》明了，吸引讀者。研究的題目不能太大，不然無從下手。

2、引言：是論文的開場白，簡單說明進行該研究的目的或作者是怎樣想到要開展這方面的研究工作的起因。

3、材料和研究方法：要寫清考察和觀察對象、實驗的材料及材料來源；採用什麼研究方法以及具體研究步驟；使用了哪些儀器等，這都要如實交代清楚，以便經得起他人的重復試驗。

4、結果：是論文的論據部分。除了用文字，還可用表格中的數據，圖片，照片，這樣具有說服力。數據的真實可靠是實驗研究的關鍵所在。

5、討論：這是論文的論證和論點部分。通過實驗得出了什麼科學結論。並要在理論的基礎上加以說明。論點必須是以科學的研究方法和研究結果為依據，要恰如其分，實事求是。如果脫離實際，故意擴大研究成果，就失去論文的科學性，結果將是一事無成。

❼ 蘭州理工大學、北京工業大學材料科學基礎考研真題及電子版詳盡答案

蘭州理工大學考研試題

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