教科研課題研究常用的方法包括文獻研究法、調查研究法、行動研究法、個案研究法、實驗研究法等。
1. 文獻研究法：此方法涉及對相關文獻的查閱與分析，旨在掌握研究領域的現狀和發展趨勢，為課題研究提供理論基礎和研究方向。
2. 調查研究法：通過問卷、訪談、觀察等手段，收集研究對象的信息，旨在揭示教育現象的本質和規律。
3. 行動研究法：這種方法結合理論與實踐，旨在解決教育實踐中出現的問題，並促進實踐的改進。
4. 個案研究法：通過對個別對象的深入分析，旨在揭示其特徵和發展規律，為教育實踐提供案例支持。
5. 實驗研究法：通過控制實驗條件，探究變數間的因果關系，實驗研究法為教育科研提供了嚴謹的實證基礎。
6. 除了上述方法，還有文本分析法、數據採集法等，它們在不同的研究情境下為課題提供支持。研究者應根據課題特點選擇合適的研究工具和技術。
影響教育科研課題研究結果的因素包括：
1. 研究者因素：研究者的專業背景、經驗等對研究質量和結果有直接影響。研究者的知識和技能水平決定了研究的准確性和可靠性，而其經驗和對課題的熟悉程度則影響研究過程的實施和數據解讀。
2. 研究對象：研究對象的類型、特點和參與程度會影響研究的適用性和解釋力。例如，不同年齡段的學生可能對同一教學方法有不同的反應，這會影響教學效果的評價。
Ⅱ 課題研究手段有哪些
課題研究的手段主要有以下幾種：
1. 文獻研究法
文獻研究法是課題研究中最基礎、最常見的方法之一。它主要通過查閱、收集、整理與課題相關的文獻，如書籍、期刊、報告等，以獲取研究所需的信息和數據。通過對文獻的分析，可以幫助研究者了解研究領域的現狀、歷史和趨勢，從而為本課題研究提供理論基礎和參考依據。
2. 實證研究法
實證研究法是通過對實際數據的收集和分析來驗證假設和理論的方法。在課題研究中，研究者可以通過問卷調查、實地調查、實驗設計等方式收集數據，並運用統計學方法對數據進行分析，從而得出科學的結論。實證研究法能夠提供客觀、准確的信息，有助於驗證或修正理論。
3. 問卷調查法
問卷調查法是一種通過發放問卷來收集數據的方法。問卷設計要圍繞研究目的進行，問題要具有針對性和客觀性。通過問卷調查，可以收集到大量樣本數據，便於進行統計分析。問卷調查法具有樣本量大、成本較低、易於操作等優點，是社會科學研究中常用的方法之一。
4. 案例研究法
案例研究法是對特定案例進行深入分析的方法。在課題研究中，研究者可以選擇具有代表性的案例進行深入研究，通過案例分析來揭示事物的內在規律和特點。案例研究法具有深入、具體、直觀的優點，能夠為課題研究提供豐富的實證材料。
以上即為課題研究中常見的幾種手段。這些手段在課題研究中相互補充、相互印證，有助於提高研究的科學性和准確性。研究者可根據研究目的、內容和實際情況選擇合適的研究手段。
Ⅲ 課題研究的基本方法有哪些
課題研究的基本方法主要包括以下幾種：
文獻研究法：
實證研究法：
調查研究法：
實驗研究法：
個案研究法：
每種方法都有其特定的適用范圍和優勢，研究者需要根據研究課題的實際情況選擇合適的方法，以確保研究的科學性和有效性。同時，在研究中，這些方法也可以相互補充和配合，以更全面地揭示研究問題的本質和規律。