❶ 研究生研究課題的「方法」一項指的是什麼
調查法、 觀察法、實驗法 、文獻研究法、 實證研究法、 定量分析法、定性分析法 、跨學科研究法、個案研究法、功能分析法、數量研究法、模擬法（模型方法）、 探索性研究法、信息研究方法、經驗總結法 、 描述性研究法、數學方法、思維方法、系統科學方法 等。
❷ 教科研課題常用的研究方法有哪些
教科研課題研究常用的方法包括文獻研究法、調查研究法、行動研究法、個案研究法、實驗研究法等。
1. 文獻研究法：此方法涉及對相關文獻的查閱與分析，旨在掌握研究領域的現狀和發展趨勢，為課題研究提供理論基礎和研究方向。
2. 調查研究法：通過問卷、訪談、觀察等手段，收集研究對象的信息，旨在揭示教育現象的本質和規律。
3. 行動研究法：這種方法結合理論與實踐，旨在解決教育實踐中出現的問題，並促進實踐的改進。
4. 個案研究法：通過對個別對象的深入分析，旨在揭示其特徵和發展規律，為教育實踐提供案例支持。
5. 實驗研究法：通過控制實驗條件，探究變數間的因果關系，實驗研究法為教育科研提供了嚴謹的實證基礎。
6. 除了上述方法，還有文本分析法、數據採集法等，它們在不同的研究情境下為課題提供支持。研究者應根據課題特點選擇合適的研究工具和技術。
影響教育科研課題研究結果的因素包括：
1. 研究者因素：研究者的專業背景、經驗等對研究質量和結果有直接影響。研究者的知識和技能水平決定了研究的准確性和可靠性，而其經驗和對課題的熟悉程度則影響研究過程的實施和數據解讀。
2. 研究對象：研究對象的類型、特點和參與程度會影響研究的適用性和解釋力。例如，不同年齡段的學生可能對同一教學方法有不同的反應，這會影響教學效果的評價。
❸ 課題研究的方法有哪些
課題研究的方法有多種。
一、主要的研究方法有文獻研究法、實證研究法、案例分析法、調查法和實驗法等。
二、
文獻研究法：這是一種通過查閱、分析、整理相關文獻，了解研究課題的歷史背景、現狀和發展趨勢的方法。這種方法可以幫助研究者快速獲取大量的信息，為研究提供理論基礎和參考依據。例如，在探討某個教育領域的發展趨勢時，研究者可以通過查閱近幾年的教育期刊、論文等文獻來得到相關的數據和信息。
實證研究法：這是一種通過對實際現象進行觀察和測量，收集數據並進行分析驗證的方法。它強調的是客觀事實和數據的收集與分析，有助於提高研究的科學性和准確性。比如，在研究某一教學方法的有效性時，研究者可以通過課堂觀察、學生成績統計等方式收集數據，並進行實證分析。
案例分析法：這是一種通過深入研究具體案例來揭示問題本質和規律的方法。通過對典型案例的詳細分析，可以深入了解問題的內在原因和解決方案。在教育領域，案例分析常被用於研究特定學校或教師的教育實踐，以揭示其成功或失敗的原因。
調查法：這是一種通過問卷調查、訪談等方式收集數據，了解研究對象現狀、觀點和態度的方法。調查法可以幫助研究者獲取第一手資料，為研究提供實證支持。例如，在社會學研究中，研究者可以通過問卷調查了解公眾對某一社會現象的看法和態度。
實驗法：這是一種通過在特定條件下進行實驗，觀察自變數和因變數之間的關系，以驗證假設的方法。實驗法具有控制變數的特點，可以提高研究的准確性和可靠性。在心理學、教育學等領域，實驗法常被用於研究不同教學方法或心理干預的效果。
以上就是課題研究的主要方法。研究者可以根據研究目的、研究對象和研究條件等因素選擇合適的研究方法，以確保研究的科學性和有效性。