在我們的學習、工作中，有時會涉及到一些需要進行調查研究的工作。如何開展調研工作？都有哪些調查方法？用什麼方法比較合適？回收擺在初入調研行業人面前的幾個問題。綜合調研工作的實際情況，我們總結了9種比較常用的調研方法，供大家參考：
01
實地觀察法
調查者在通過實地觀察獲得直接、生動、真實可靠的第一手資料。但因為所觀察到的往往是事物的表面現象或外部聯系，帶有一定的偶然性，且受調查者主觀因素影響較大，因此，不能進行大樣本觀察，需結合其他調查方法共同使用。
02
訪談調查法
比實地觀察法更深一層次的調查方法，能獲得更多、更有價值的信息，適用於調查的問題比較深入、調查的對象差別較大、調查的樣本較小，或調查的場所不易接近等情況。
03
會議調查法
因為比較簡便易行，在調查研究工作中比較常用。通過邀請若干調查對象以座談會形式來搜集資料、分析和研究社會問題。優點是工作效率高，可以較快了解到比較詳細、可靠的社會信息，節省人力和時間。
04
問卷調查法
優點是方便、快捷，對眾多的調查對象同時進行調查，適用於對現時問題、較大樣本、較短時期、相對簡單的調查。
05
專家調查法
這是一種預測方法，是以專家作為索取信息的對象，依靠其知識和經驗，通過調查研究，對問題作出判斷和評估。優點是簡便直觀，特別適用於缺少信息資料和歷史數據，而又較多地受到社會的、政治的、人為的因素影響的信息分析與預測課題。
06
抽樣調查法
按照一定方式，從調查總體中抽取部分樣本進行調查，並用所得結果說明總體情況。優點是節約人力、物力和財力，能在較短的時間內取得相對准確的調查結果，具有較強的時效性。組織全面調查范圍廣、耗時長、難度大，常採用抽樣調查的方法進行檢查和驗證。
07
典型調查法
在特定范圍內選出具有代表性的特定對象進行調查研究，藉以認識同類事物的發展變化規律及本質的一種方法。在調查樣本太大時，可以採用典型調查。但必須注意對象的選擇，要准確地選擇對總體情況比較了解、有代表性的對象。
08
統計調查法
通過分析固定統計報表的形式，把下邊的情況反映上來的一種調查方法。由於統計報表的內容是比較固定的，因此適用於分析某項事物的發展軌跡和未來走勢。
09
文獻調查法
通過對文獻的搜集和摘取，以獲得關於調查對象信息的方法。適用於研究調查對象在一段時期內的發展變化，研究角度往往是探尋一種趨勢，或弄清一個演變過程。
在實際的調查研究工作中，調查者一般不局限於某種特定方法，而是相互交錯、靈活的運用這些方法。而這些調查方法，調研工廠全都可以支持，而且是免費。
01調研工廠：網路調查
好用的網路問卷編輯與回收工具，免費支持微信紅包獎勵功能，加速問卷回收。
02調研工廠：明察暗訪
專業的實地考察、暗訪調查、閉環整改工具。
使用場景：門店網點巡查，設備普查、安全普查；神秘客巡店，服務質量/營商環境暗訪；創城檢查，垃圾分類檢查，園林綠地檢查，人居環境監測等。
03調研工廠：面對面訪問
通過APP開展面對面訪問，監督訪問員工作並進行勞務費結算。
使用場景：人口普查、居民用水/用電調查等需要入戶訪問的調查統計；知曉度、滿意度、新品測試記錄等街頭攔訪；地下商超、偏遠山區等無網路環境離線調查。
調研工廠：CATI雲電話調查
雲端CATI電話調查，在線自動撥號,多坐席管理，通話狀態跟蹤，全過程錄音。
使用場景：消費者調研、市場調研、產品調查、社情民意調查；服務質量、教學質量、物業後勤、政府工作滿意度調查；客戶維系、客戶管理、服務滿意度回訪。
05調研工廠：深度訪談
豐富的企業高管、專家、政府公務員、消費者樣本庫，一對一訪談，深度了解被調查者潛在動機、態度和情感、決策因素、產品/服務使用情況等。
06調研工廠：座談會
18年專業調研經驗，服務政企客戶 10000+，協助政府、企業、機構，組織調查社情民意、消費決策、產品/服務使用等小組座談會近千場。
⑵ 怎麼做關於「城市垃圾資源化的設想與調查」的研究性課題
一、研究背景
生存、溫飽、發展是我們每個人、每個民族、每個國家的基本要求，也是全人類的普遍願望。
在20世紀中，科學技術迅猛發展，人類創造了高度的物質文明，但與此同時，大量地發展使地球資源緊缺，環境產生污染，而且情況將愈來愈惡化，它嚴重地阻礙著經濟和文化的發展，甚至威脅著人類的長遠生存。
一方面資源緊缺，一方面城市被大量垃圾的包圍，成為城市垃圾大「圍城」。它嚴重威脅著人類的安居。特別是近20-30年來，環境問題日益尖銳，資源日益短缺，由此工業固體廢物綜合利用法也越來越引起人們的重視。「天無棄物」，有時一個過程的廢物卻是另一個過程的寶貴資源，若加以利用，既可節約原材料，又可增加社會財富。
大力開展再生資源的綜合利用，是促進可持續發展的宏偉事業的基礎，它造福當代，蔭及子孫，利國利民，也有利於世界的進步。一個不會利用廢物的民族，不是一個文明的民族。
理解廢物的再生資源地位對當今的決策者、未來的建設者和社會各界公眾都是十分重要的。
我們作為當代學生、未來的決策者，對「廢物、資源」是如何思考的？對我國廢物資源化生產了解嗎？我國在廢物資源化方面存在著哪些問題？周圍的人們對此問題又是如何認識的？我們能否為自己所居住的城市提供一些固體廢物的綜合利用方法？
廢物資源化是一項有巨大潛力的學科，是我國擺脫人口——資源——環境惡性循環的唯一選擇。讓我們以極大的熱情投入到廢物資源化的研究中，為將來創造一個真正可持續發展的社會經濟而作好一切准備。
二、研究目的
19世紀以來，工業發展引起世界性的人口集中，城市規模不斷擴大，垃圾的處理問題變得日益尖銳。人們在享受著經濟發展帶來的物質文明的同時，不得不面對大量與日俱增的垃圾的困擾，不得不自我吞食地球環境日益惡化的苦果。垃圾問題已經成為值得深入研究的城市學的新課題。垃圾的回收再利用已經受到人們的注意。我們通過本課題的研究，認識到垃圾再利用的價值和重要性，了解垃圾、資源之間的關系，研究垃圾回收及利用的途徑，為垃圾的綜合利用出謀劃策。
三、研究過程
通過調查法、討論法等研究方法，對本課題深入研究和探討，認識垃圾資源化的可行性及如何「變廢為寶」的途徑、手段、建立廢物不廢的思想理念。
研究一：調查我們身邊的垃圾
通過檢查構成垃圾的材料，了解這種材料是一種可更新還是不能更新的資源，從而建立化廢為寶的意識。
活動材料：教室里一天產生的垃圾。
活動步驟：（1）對本班教室每天袋裝化垃圾作累記、分類統計。
（2）班級中可圍繞下面一些問題展開討論：
①各種生活垃圾中，哪些是可以利用的？怎樣利用？
②如何正確理解再循環與再利用？
③從本班級統計的垃圾分類中，是否發現或認識哪些廢品可再循環？這些廢物如何再循環？
④再循環、再利用的制約因素是什麼？
⑤針對有利條件和不利條件，對於日常扔掉的廢品再循環再利用是否值得？
（3）組織班級同學利用班級廢品做小製作。
資料：一般認為再循環涉及製造的過程中，材料被分解及再重新構造。如「白色廢物」塑料再循環可得汽油、柴油等其他原材料。再利用是物體同種狀態下發現的另一種作用。如塑料可樂瓶的再利用，製成花籃工藝品。多數工藝品是用廢物構成新的外觀、有美麗造型的物品。
研究二：垃圾的再利用方案
通過調查活動，了解身邊人們對廢物利用的認識及社區設置廢品回收站情況，並通過查閱資料了解國外垃圾再利用的方法，使我們能有針對性地提出一些廢物利用的合理化建議及方案。
四、調查內容：
（1）人們對廢物利用的認識及資料意識與環境意識情況；
（2）人們對所謂廢物——垃圾處理方式的設想；
（3）本地區廢品收購站的數量、分布情況及周圍居民光顧廢品收購站情況；
（4）去圖書館及從網上查閱資料，收集垃圾、廢物再利用、再循環的資料。
根據上述調查內容，在進行實地調查並將資料整理分析後，將從廢物資料化角度對本地區廢舊物品再利用、再循環提出合理化建議及對本地區廢品收購站的設置、管理等提出一些合理化建議。並能借鑒國內外垃圾資源化的成功經驗，提出幾套適合本地區垃圾再利用的方案。
資料：廢物資源化的潛力
（1）從理論上講，廢物這種資源有以下幾個顯著特點：它是最廉價的原料；它具有高度普遍性，其來源永不枯竭，與生產過程共存；它具有明顯的中介性，即它可能是連接不同生產過程的媒介。
（2）各行業的廢物資源化潛力
①能源行業 這里主要指火力發電，化石烯料採集等廠礦企業，排放的固體廢物主要有爐渣、煤矸石、尾礦、油母頁岩渣、石油廢渣等。合計所含熱價相當於4億t標准煤。
②建材方面主要指水泥、磚等建材製品可利用廢物生產製造情況。早在80年代初期，全國每年就有1300多萬t高爐渣用做水泥混合材料，僅此一項就為國家創造價值6.5億元，節約資金1億元，節煤200萬t。若充分利用現有技術和裝備，每年可處理4000多萬t工業廢渣，摺合20多億元人民幣。
③在鋼渣、高爐渣等方面，我國目前年產粗鋼1億多t，排出的轉爐渣、平爐渣、電爐渣等鋼渣不下3000多萬t，占粗鋼產量的15%-20%。排出的各類高爐渣如煉鐵生鐵渣、鑄造生鐵渣、錳鐵礦渣和釩鈦高爐渣約2000多萬t。
④在農業方面，農村每年20億t固體廢物中，含有770多萬t氮素，500多萬tP2O5和1000萬tk2O，這些植物營養素相當於我國整個化肥工業中2/3的氮肥、2倍磷肥和50倍鉀肥的產量。
⑤在生活垃圾方面，美國科學家認為，扔棄於垃圾堆的各種廢紙、廢木纖維和木材廢料，是一種新型「森林」。據統計美國每年有5600萬t廢木材和廢紙被拋入垃圾堆，這相當於美國1990年國有林採伐量的3倍。
城市生活垃圾大部分均含有很高熱值，可以用來供暖和發電。
⑶ 怎麼做關於「城市垃圾資源化的設想與調查」的研究性課題
一、研究背景
在20世紀中葉，科技的飛速發展帶來了物質文明的繁榮，卻也伴隨著資源的枯竭和環境的污染。地球上的資源日益緊張，城市被垃圾所包圍，形成了所謂的「垃圾圍城」現象。這不僅威脅著人類的居住環境，也嚴重阻礙了經濟和文化的發展。面對這一挑戰，廢物資源化成為了促進可持續發展的重要途徑。廢物，往往在另一個過程中成為寶貴的資源。通過綜合利用再生資源，我們既能節約原材料，又能增加社會財富。因此，廢物資源化不僅是當代人的責任，也是對未來世界的貢獻。
二、研究目的
隨著工業化的推進，城市規模不斷擴大，垃圾處理問題日益突出。垃圾的回收和再利用已經成為社會關注的焦點。本課題旨在通過研究，深入了解垃圾與資源的關系，探討垃圾回收和利用的有效途徑，並提出具體的解決方案，以促進垃圾的綜合利用。
三、研究過程
本研究將通過調查法、討論法等多種方法進行。我們將調查身邊的垃圾成分，了解資源的可更新性，以增強廢物利用的意識。同時，我們將考察社區廢品回收站的情況，並參考國際上的成功經驗，提出廢物利用的建議和方案。
四、調查內容
（1）公眾對廢物利用的認識和環境意識。
（2）人們對垃圾處理方式的看法。
（3）本地區廢品收購站的情況及居民的使用情況。
（4）收集關於垃圾、廢物再利用、再循環的資料。
基於調查和資料分析，我們將提出本地區廢舊物品再利用、再循環的建議，並對廢品收購站的設置和管理提出合理化建議。同時，我們將借鑒國內外垃圾資源化的成功案例，制定適合本地區的垃圾再利用方案。
五、資料參考
廢物資源化具有巨大的潛力，它的特點包括：作為最廉價的原料、高度普遍性、明顯的中介性。不同行業的廢物資源化潛力巨大，例如能源行業、建材行業、冶金行業、農業以及生活垃圾等。合理利用這些廢物資源，不僅可以減少資源浪費，還可以為經濟發展創造價值。
⑷ 求生活垃圾的處理與回收利用的研究性課題
總的來說就是「分類 可回收 可利用」
堅持可持續發展戰略！！！
1， 各種廚房垃圾如：摘洗蔬菜的爛菜葉、根、皮及其他雜物，剩飯、菜（包括各種骨頭及肉類）；各種瓜、果的皮、殼、籽等。
2， 各種不用的廢紙類，如：各種包裝盒、紙張、說明書、書刊、雜志、報紙等，（當然也可以拿去造紙廠回收）
3， 各種布類如：舊衣服、毛巾、床單，碎布頭等（大的可粉碎一下）
這些可集中送去農村交給農民積肥（可以組織各村村委一個村子修一個大坑，但要注意搞好妨滲漏，以免污染地下水源，然後在坑裡面，一層這種東西一層土，層層疊疊，經過三五個月即可變成上好的肥料，再由各村村民自行拉到田地里給莊稼施肥） 優點有以下幾個：A，減少了目前城市垃圾填埋場的壓力，節約了土地B，增加了廢物回收率，C，減少了農民買肥料的錢（買肥料的原因一是自家積攢的肥不夠給田裡施，另外一個就是莊稼長的會快一些），D，有利於改善土壤結構，調整土壤酸鹼平衡，從而使農作物高產，增加農民收入，E，為綠色無公害食品的推廣打下了良好的基礎。
4， 廁所污水經過物理過濾，較清的可排去農村灌溉農作物，較濃的可以和上面提到的廚房垃圾一起送去農村積肥，（農民們把人排出的糞便叫大糞，是農作物最好的肥料）。
5， 廚房污水、清潔污水（包括洗衣、洗澡、拖地等）可通過周轉站直接（也可過濾一下）用來沖廁所。 優點：A，增加了水的利用次數，大大節約了飲用水資源；B，有利於改善土壤結構，調整土壤酸鹼平衡；C，減少了農民買肥料的錢，減少了農民灌溉的錢，為農民節約了開支； D，利於農作物生長，增加農民收入；E，節約了地下用水及河水資源等可飲用水資源（因為農民都是用地下水或者河水來灌溉農作物的。） 辦法：A，每戶、每條街、每個城市都要統一安裝兩個總排水管，一個用來排大小便及沖廁所的水，一個用來排廚房、清潔用水。B，城市道路上的雨水可由下水道排入農村灌溉，（據本人初步測算城市廚房污水和清潔污水足夠沖廁所了。） 這種辦法可能要改造一下目前的排水系統，但是如果沒有條件改造的，可以把所有的生活污水排到農村去灌溉，但一定要觀察農村的消化量，不能造成農村的污染。
6， 工業用水是堅決反對排去農村的，這一點相關部門務必要把好關，如果農村也被污染了，後果可是很嚴重的啊！
九次方食物垃圾處理
一、 目前國內各小區食物垃圾處理中存在的問題
1、 每餐吃剩的殘渣食物、瓜皮、果屑裝在塑料袋內，置於室內一角，待方便時帶出戶外。如若不及時或忘記帶出戶外，腐敗後散發之氣存留室內將造成污染。
2、 洗菜、洗碗後將殘菜、剩渣從池中用手撈出裝進垃圾袋。這其中不免有部分漏入下水道中造成堵塞，清理也相當麻煩；同時，如果垃圾袋破漏，污水還將污染室內地板等物。
3、 帶出戶外的垃圾堆放在樓道角落（多數高層住戶如此），垃圾桶，垃圾站，散發出各種異味，炎熱的夏天更是如此。物業管理公司必須安排大量的清潔工將其及時清運出小區，在整個處理過程中，污染無處不在。
4、 小區內的垃圾轉運站，是異味氣體、蚊蠅滋生之地，在何處建垃圾站，如何減少垃圾站的污染是建設者和物業管理公司都感到麻煩的問題。
而國外的居民區通過引進一種新的廚房設備——食物垃圾處理器，便有效地解決了這一令很多人煩惱的問題。
二、 中國城市生活垃圾污染現狀
（1）垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害氣體釋放，嚴重污染了大氣和城市的生活環境。
（2）嚴重污染水體。垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐敗過程中還會產生大量的酸性和鹼性有機污染物，並會將垃圾中的重金屬溶解出來，形成有機物質，重金屬和病原微生物三為一體的污染源，雨水淋入產生的滲濾液必然會造成地表水和地下水的嚴重污染。
（3）生物性污染。垃圾中有許多致病微生物，同時垃圾往往是蚊、蠅、蟑螂和老鼠的孳生地，這些必然危害著廣大市民的身體健康。
（4）侵佔大量土地。據初步調查，2003 年全國 668 座城市中已有 2/3 被垃圾帶所包圍全國垃圾存佔地累計 80 萬畝。
（5）垃圾爆炸事故不斷發生。隨著城市中有機物含量的提高和由露天分散堆放變為集中堆存，只採用簡單覆蓋易造成產生甲烷氣體的厭氧環境，易燃易爆。
（6）60%以上的城市生活垃圾主要是由小區居民的有機垃圾二次污染後所產生的，也就是說，小區有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。
隨著經濟的發展和人民生活水平的提高，垃圾問題日益突出。我國668座城市，2／3被垃圾環帶包圍。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴重危害。
根據垃圾問題專家王維平的調查，垃圾資源化潛力隨著生活水平和經濟的發展也不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為可直接回收利用的資源，占垃圾總量的42．9％，可直接回收利用率應不低於33％。但是，這需要國家花費巨資來進行清理。以上海為例，上海市的垃圾填埋廠已經由原來的三個擴展到現在的5個，但是這還是難以滿足上海地區垃圾不斷增加需要處理的苗頭。
三、 廚房垃圾（粉碎）處理機的技術原理和優缺點
廚房垃圾（粉碎）處理機是通過小型直流或交流電機驅動刀盤，利用離心力將粉碎腔內的食物垃圾粉碎後排入下水道。粉碎腔具有過濾作用，自動攔截食物固體顆粒；刀盤設有兩個或者四個可360度回轉的沖擊頭，沒有利刃，安全、耐用、免維護。刀盤轉速（滿負載，工作狀態）直流電機約2600～5500轉/分鍾，交流電機約1450-1750轉/分鍾。粉碎後的顆粒直徑小於4毫米，不會堵塞排水管和下水道。
使用廚房垃圾（粉碎）處理機的優點如下：
1、對居民來說：①減少廚房尤其是存放垃圾桶的櫥櫃內的臭味；②減少孳生蟑螂、細菌的可能；③使清理排放家庭垃圾成為一項輕松干凈的工作；④有利於保持樓梯間和居住小區的衛生環境。
2、對環衛部門和物業管理來說：①改善環衛作業環境； ②有效減少垃圾產量； ③減少垃圾收運過程的二次污染； ④減少垃圾收運處理的難度和成本（這點尤其重要）。
3、對市政和交管部門來說：①增加污水中易腐性有機物的含量，有利於污水處理廠的生化工藝；②減少垃圾車的數量和垃圾污水滴漏對路面的污染。
4、對環境和資源回收來說：①減少廚余垃圾對可回收物的污染，提高資源回收率；②改善填埋場和焚燒廠的處理工況，減少滲濾液、沼氣、煙氣等污染物的排放。
使用處理機的缺點是：居民會因此增加若干水、電支出；普遍應用後污水管網的清理可能會有所增加；需逐步調整污水處理廠的處理工藝。
四、 國內外應用情況
（一）國外
世界上有50個國家沒有限制使用廚房垃圾（粉碎）處理機，包括美國、加拿大、墨西哥、澳洲、紐西蘭和許多歐洲國家。其中美國、丹麥、芬蘭和挪威等國家要求新建住宅必需安裝；而比利時、法國、德國、荷蘭、盧森堡和葡萄牙，既不允許也不鼓勵家庭安裝使用。
美國作為廚房垃圾（粉碎）處理機的發明國，是應用最普遍的國家，至1997年已有上百萬家庭安裝使用，其中多數是住宅開發商和市民的自發行為。紐約市經過21個月的調查和評估後，推薦並立法要求安裝廚房垃圾（粉碎）處理機。歐盟經過充分的論證，也於2003年要求15個成員國根據污水處理普及情況推廣處理機。
（二）國內
廚房垃圾（粉碎）處理機在國內的推廣是從九十年代開始的，有十餘個品牌的產品，外觀和結構大同小異。由於一直沒有政府的行政力量介入，加上市民接受新事物有一個過程，推廣進程緩慢。九十年代末上海和北京市政府開始重視，加上各商品樓盤注重打造「綠色小區」、「環保小區」的賣點，目前已有數十個小區統一安裝了廚房垃圾（粉碎）處理機，數量近萬台。因居民使用後反映效果好，近年有日益增加的趨勢。
⑸ 關於生活垃圾處理與回收利用研究報告
湖南師大附中海口中學研究性學習報告
《關於生活垃圾的處理和回收利用調查研究》
指導老師：張慧寧
組 長：溫俊成
組 員：溫俊成、楊成偉、陳漢卿
導航目錄
結題報告
附錄一：開題報告
附錄二：活動記錄
附錄三：自我總結表
附錄四：組員互評
附錄五：心得體會
附錄六：導師指導
附錄七：評價表
附錄八：結束語
結題報告
摘要
隨著當今社會經濟的高速發展，全球經濟多元化，逐步向小康生活邁進。人們的生活水平的不斷提高，社會生產力水平有了很大提高，綜合國力明顯增強，人民生活不斷改善，國家日益繁榮昌盛，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和強大活力。近年來，我國在保護和改善環境方面做出了巨大努力，並取得了顯著成效。但也仍存在著許多環境問題，特別是生活垃圾產量日益增加，其成份變得日益龐雜。這些垃圾不僅佔用了大量的土地，破壞了城市景觀，而且對人類賴以生存的環境造成了持續性的污染，進而對人類的健康構成威脅。
關鍵詞：生活、利用、垃圾、回收、調查問卷
一、生活垃圾的分類及危害
生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。
（一）生活垃圾的分類
垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環境的影響，並根據不同處置方式的要求，分成屬性不同的若干種類。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收物是指適宜回收循環使用和資源利用的廢物。主要包括：（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙製品等。如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；(2)塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料製品。比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；(3)金屬：各種類別的廢金屬物品。如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；(4)玻璃：有色和無色廢玻璃製品；(5)織物：舊紡織衣物和紡織製品。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。
2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。
3、有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期葯品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
4、醫療廢物分類。使用後的一次性醫療器械，不論是否剪除針頭，是否被病人體液、血液、排泄物污染，均屬於醫療廢物，均應作為醫療廢物進行管理。使用後的各種玻璃（一次性塑料）輸液瓶（袋），未被病人血液、體液、排泄物污染的，不屬於醫療廢物，不必按照醫療廢物進行管理，但這類廢物回收利用時不能用於原用途，用於其他用途時應符合不危害人體健康的原則。
5、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，採取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
（二）生活垃圾的危害
垃圾對人類生活和環境的主要危害是：
第一、佔地過多。堆放在城市郊區的垃圾，侵佔了大量農田。垃圾在自然界停留的時間也很長：煙頭、羊毛織物1—5年；橘子皮2年；易拉罐80—100年；塑料100—200年；玻璃1000年。
第二、污染空氣。垃圾是一種成份復雜的混合物。在運輸和露天堆放過程中，有機物分解產生惡臭，並向大氣釋放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有機揮發氣體達100多種，這些釋放物中含有許多致癌、致畸物。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風飛揚形成「白色污染」。
第三、污染水體。垃圾中的有害成份易經雨水沖入地面水體，在垃圾堆放或填坑過程中還會產生大量的酸性和鹼性有機污染物，同時將垃圾中的重金屬溶解出來。垃圾直接棄入河流、湖泊或海洋，則會引起更嚴重的污染。你看：秦淮河水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹枝上掛著的塑料袋、麵包紙等，不僅造成環境污染。而且如果動物誤食了白色垃圾不僅會傷及健康，甚至會死亡。
第四、火災隱患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放過程中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起火災、垃圾爆炸事故不斷發生，造成重大損失。
第五、有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所，也是傳染疾病的根源。
第六、對人體健康及生態的影響。一些持續性有機污染物在環境中難以降解，這類廢棄物進入水體或滲入土壤中，將會嚴重影響當代人和後代人的健康，對生態環境也會造成長期的不可低估的影響。殘留毒害物質在動植物體內積蓄，嚴重影響動植物的生長，生態平衡遭受嚴重破壞。當人食用含有有毒物質積累的動植物時，又使毒害物質積存在人體內，對人的肝臟和神經系統造成嚴重損害，誘發癌症和導致胎兒畸形等。
二、生活垃圾的處理與回收利用
生活垃圾處理專指垃圾中由居民排棄的各種廢棄物（不包括市政設施與修建垃圾）的處理，包括為了運輸、回收利用所進行的加工過程。處理的目的是使垃圾的形態和組成更適於處置要求。例如為了便於運輸和減少費用，常進行壓縮處理；為了回收有用物質，常需加以破碎處理和分選處理。如果採用焚燒或土地填埋作最終處置方法，也需對垃圾先作適當的破碎、分選等處理，使處置更為有效。
生活垃圾的處理應遵循減量化、資源化、無害化的原則，目前主要有填埋、堆肥及焚燒三種處理方法。
1、填埋處理法。填埋法是指利用天然地形或人工構造，形成一定空間，將垃圾填充、壓實、覆蓋達到儲存的目的。垃圾填埋處理具有投資小、運行費用低、操作設備簡單、可以處理多種類型的垃圾等特點。目前垃圾填埋處理的比例超過85%。但由於目前的生活垃圾仍然未實行分類分揀，填埋處理的對象多為混合垃圾，因此填埋法存在以下問題：混合垃圾中的大部分可回收物、可焚燒物或可堆肥物等被一並填埋，不能再生利用，資源利用率低；混合垃圾滲出液會污染地下水及土壤，處理成本高；垃圾堆放產生的臭氣嚴重影響周邊環境的空氣質量，大多數垃圾填埋場產生的填埋氣體直接排入大氣，即污染環境、浪費資源又造成安全隱患，目前能夠對填埋氣體進行資源化利用的填埋場不足3%；混合垃圾大量佔用填埋場的空間資源，導致填埋場佔地面積大，消耗大量土地資源；填埋場處理能力有限，服務期滿後仍需投資建設新的填埋場。
2、堆肥處理法。堆肥法是利用自然界廣泛分布的細菌、真菌和放射菌等微生物的新陳代謝作用，在適宜的水分、通氣條件下，進行微生物的自身繁殖，從而將可生物降解的有機物向穩定的腐殖質轉化。目前堆肥處理主要採用靜態通風好氧發酵技術。堆肥技術適合於易腐爛、有機物質含量較高的垃圾處理，具有工藝簡單，使用機械設備少，投資少，運行費用低，操作簡單等特點。利用生活垃圾堆肥在我國已有較長時期，但存在如下問題：不能處理不可腐爛的有機物和無機物，垃圾中石塊、金屬、玻璃、塑料等不可降解部分必須分揀出來，另行處理，分選工藝復雜，費用高，因此減容、減量及無害化程度低；堆肥周期長，衛生條件差；堆肥處理後產生的肥料肥效低、成本高，與化肥比，銷售困難、經濟效益差；許多有毒、有害物質會進入堆肥，農田長期大量使用堆肥，可能會造成潛在污染。
3、焚燒處理法。焚燒法是一種高溫熱處理技術，即以一定的過剩空氣量與被處理的有機廢物在焚燒爐內進行氧化燃燒反應，廢物中的有毒物質在高溫下氧化、熱解而被破壞，是一種可同時實現廢物無害化、減量化、資源化的處理技術。焚燒法具有廠址選擇靈活，佔地面積小，處理量大，處理速度快。減容減量性好（減重一般達70%，減容一般達90%。）無害化徹底，可回收能源等特點，因此是世界各發達國家普遍採用的一種垃圾處理技術。近年來焚燒法在我國得到迅速發展，但應用並不普遍，主要存在如下問題：建設焚燒廠投資大，建成後運行成本高；混合生活垃圾成分復雜，燃燒的效率低，焚燒尾氣污染嚴重；混合垃圾中餐廚類垃圾含鹽量較高，煙氣中的氯化氫會腐蝕焚燒爐，增加煙氣處理的難度和污染控製成本。
三、生活垃圾的處理與回收利用的對策
如何有效地對其進行處理和回收利用，已成為各級政府和普通百姓關注的熱點問題之一。
1、大力進行科普宣傳，提高農民環保意識
盡管江蘇近年來經濟發展相對較為迅速，人民素質有了一定提高,但還有相當一部分人受傳統生活方式的影響，思想觀念的更新遠未跟上生活水平的日益提高程度，環境意識較為淡薄，價值觀念滯後，生態意識淡薄，是思想認識障礙的深層原因。群眾中「產品高價、資源低價、環境無價」的舊觀念仍然根深蒂固，許多地方政府在實踐中很難正確處理全局的、長遠的生態效益和局部的、短期的經濟利益之間的關系。要通過多種宣傳媒介，以通俗易懂的方式，宣傳環境科普知識，讓廣大人民認清生活垃圾造成環境污染、生態惡化等後果的嚴重性和長期性。同時政府要積極創造條件舉辦各種培訓、講習和輔導班，組織有關人員到生活垃圾處理典型示範點參觀學習，逐步提高廣大幹部群眾的環境與資源意識，讓農民自覺的避免產生廢棄物，拒絕使用不必要的一次性塑料製品，盡可能循環利用各種物資。使保護環境、拒絕污染成為領導和群眾的共識和自覺行動。所以，目前加大科普宣傳力度，使農村幹部群眾對生活垃圾方面的知識及其污染的危害性有一個清楚的認識尤為重要。
2、全面推廣分類回收,實現廢物利用最大化
由於人們生活節奏的加快和生活水平的提高，每年遞增的垃圾多為可回收物，可以說有2/3以上的廢棄物是能回收利用的，即將垃圾相對集中，由專人將垃圾中可利用的塑料、玻璃、橡膠等揀出回收或利用，同時將廢舊電池、農葯瓶、發膠罐、摩絲罐等有毒有害的物品挑出來，交政府有關部門統一處理，其餘的有機垃圾，可以通過快速發酵的方式，轉化為肥料回歸農田。這樣做將大大降低垃圾總量和體積，減少垃圾轉運中耗費的人力和物力，及過多的垃圾堆放對環境造成的污染，減少了相關部門清運和處理垃圾的負擔，延長了造價昂貴的垃圾處理場的使用壽命。實現垃圾從源頭分類，資源回收將大有可為。然而，實現垃圾從源頭分類是一項系統工程，必須由政府下定決心來組織領導，群眾的參與和企業的支持，三者結合才能辦成。
3、實行「排污者付費、治理者收費」的收費制度
目前我國尚沒有制訂關於生活垃圾的專門法律及行政法規，但一些條例中有相關的規定。例如，國家「十五」計劃綱要指出，要推行垃圾無害化處理與危險廢棄物集中處理，推行清潔生產，全面推行污水和垃圾處理收費制度。收取生活垃圾處理費已有一部分意見出台，北京、天津等城市已經開始徵收生活垃圾處理費，實行垃圾計量制。在各單位及各家各戶交納一定數量的基本清潔費、衛生費的基礎上，按照每個單位或每戶垃圾產出量的多少來負擔垃圾處理費用。其好處就是打破了目前垃圾處理的「大鍋飯」，從而迫使人們認識到「多產垃圾就要多掏錢」。要想減少這方面的開支，就要想盡辦法減少垃圾量，進而達到保護環境，減少污染之目的，從而在一定程度上減少垃圾量。雖然徵收垃圾處理費可能不能完全滿足處理投資，但至少能解決部分問題，這也是控制農民隨意排污的一種手段。這樣既能促進垃圾處理產業化發展，又能減輕政府的財政壓力。
由於對垃圾的處理需要有一定的人力、物力和財力的支持，各地由於經濟發展的差別能夠對垃圾的處理程度就有很大不同。因此各地區要根據自身的情況量力而行，選擇合適的垃圾處理方法，減少生活垃圾對社會生態環境的進一步破壞。解決好這一問題，需要政府、企業和人民的全面參與和支持，從源頭和末端全方位加以控制，最終使我們的社會有一個清潔的環境，從而實現社會的可持續發展。
湖南師大附中海口中學
研究性學習開題報告表
（ 2011 ）屆（ 6 ）班
課題
名稱 關於生活垃圾的處理及回收利用調查研究
開題
時間 2010年1月 擬結題時間 2010年5月
課題
團隊 組長 溫俊成 導師 張慧寧
組員 溫俊成、、楊成偉、陳漢卿
主導課程：綜合實踐活動 相關課程：化學與生活
研
究
背
景 在我國，近幾年常有企業和零售葯店開展過期葯品的回收活動。在一些社區，也曾定點設立了家庭過期葯品回收箱。但總體上看，我國過期葯品的回收工作缺乏持續性和普及性，回收過期葯品的網點較少，消費者不能及時把過期的葯送到回收網點。在過期葯品回收方面，國外一些好的做法值得借鑒。如今，很多國家都十分重視過期葯的回收，以免隨意處置過期葯帶來不法分子「再次利用」或污染環境等嚴重後果。
研
究
意
義 我們大力發展校園垃圾分類處理，不僅是為了解決垃圾公害，更是由於它具有超越了垃圾處理本身最重大的意義，這就是：通過教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識，號召廣大群眾積極參與。通過垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環保的關系，每個人都是垃圾公害的製造者，也同時是垃圾公害的受害者，應樹立這樣的意識：環境保護，不僅僅是政府行為，也是一種廣大群眾個人行為，要保護民族的生存根基，必須從每個人做起。以「垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保」為口號，強調垃圾分類對於挽救耕地、減少污染、節約地球資源的重要意義，最終達到 「教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片」的目的
研
究
內
容
范
圍 1、中學生及家長最真實的的看法和實踐體會。
2、實地采訪和對學生以及社區家庭的問卷調查。
3、網路資料。
方
法
和
措
施 1、分發問卷
2、采訪身邊的中學生以及他們的家長
3、網上查閱資料
4、實地考察記錄
研究
所需
條件 社區及學校
電腦 手機 紙筆若干
計劃
訪問
的專
家 校內 身邊的同學們
校外 組員家附近社區的家長
預期
的成
果 1、切實了解目前中學生對於使用手機利弊的認知程度。
2、提高自身自主學習、自主實踐的能力，開拓眼界，增長知識。
課題
研究的計劃 活
動
安
排 活動時間 活動內容 活動方式
2010.1.8 確定研究課題 討論
2010.1.15 進行第一次的調查 調查問卷
2010.2.9 全體組員得出第一次調查問卷的結論 統計調查問卷
2010.2.20 各組員回家在家的附近的社區詢問調查居民對生活垃圾的回收利用看法 詢問登記
2010.3.5 收集他人看法 分發問卷
課題
研究的計劃 活
動
安
排 2010.3.10 收集他人看法 分發問卷
2010.3.15 收集他人看法 分發問卷
2010.3.20 收集資料 網路與書本及組員平時積累知識
2010.4.15 結束高一的研究性學習 統計
小
組
分
工 姓 名 主要負責事項
溫俊成 實地考察采訪及調查、分發問卷、記錄、報告的編排、整理歸納
楊成偉 分發問卷、記錄、結題報告的撰寫、調查結果分析
陳漢卿 記錄、製作問卷、收集資料整理並統計問卷
導
師
意
見 「關於生活垃圾的處理及回收利用研究性報告」的課題研究立足校園，具有現實意義，因此在選題上是恰當的。
通過這一課題的研究能引導學生正確行為習慣，從我做起，了解生活垃圾的回收利用，有利於提高學生自主學習、自主實踐的能力。
方案合理、安排細致、操作性強。同意按方案進行。
指導教師：張慧寧
湖南師大附中海口中學
研究性學習小組活動記錄表
（11）屆（6）班
課題題目 關於生活垃圾的處理及回收利用調查研究 主持人 溫俊成
時間： 次數：
（5）次 地點：綠茵閣 記錄員 陳漢卿
參加成員 溫俊成、陳漢卿、楊成偉、劉楚彬
活
動
目
的 通過教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片，不斷提高廣大群眾意識，號召廣大群眾積極參與。通過垃圾分類，廣大群眾容易理解自己與環保的關系，每個人都是垃圾公害的製造者，也同時是垃圾公害的受害者，應樹立這樣的意識：環境保護，不僅僅是政府行為，也是一種廣大群眾個人行為，要保護民族的生存根基，必須從每個人做起。以「垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保」為口號，強調垃圾分類對於挽救耕地、減少污染、節約地球資源的重要意義，最終達到 「教育一個學生、帶動一個家庭、影響周圍一片」的目的
活
動
過
程 2010年1月8日：明確詳細的計劃，討論研究課題展開
2010年1月15日——2010年1月18日：開始采訪工作
2010年2月9日——2010年2月13日：開始問卷調查
2010年3月20日——2010年4月13日：上網調查及了解有關這方面的理論知識
2010年4月15日 ——2010年5月25日 ：對課題進行總結，匯總並寫成報告
活
動
評
價 實驗十分有趣，雖然平時在化學課上我們也做過很多實驗，但是這一次的十分有意義。雖然實驗的過程很簡單，但是在這過程中我們也非常的開心，並且學到了很多關於實驗的知識。在實驗過後，我們對化學老師進行了訪問，她給我們的課題研究提出了許多寶貴的意見和建議，並且對我們的研究性學習進行了總結。
我們的課題研究就這樣結束了，在這次學習的過程中，我們積累了一定的經驗。看著幾天努力的成果，雖然感到有些疲倦，
但是覺得很開心，很有意義
備註：
調 查 問 卷
同學：
你好！
我們是高二六班的學生。我們正在進行研究性學習，希望能就您對生活垃圾的回收及利用的看法和了解進行調查。以下列出的各題，請您發表一下看法。
謝謝您的合作！
高二（六）班
關於生活垃圾的回收及利用調查研究小組
1.請問您家裡的生活垃圾可分為(可多選)：（ ）
A.塑料、橡膠類
B.金屬類
C.剩飯、菜類
D.玻璃瓶、罐類
E.木質、紙張類
F.其它
2.請問你家裡常用一次性餐具嗎？（ ）
A.是
B.不常用
C.根本不用
3.請問你家裡處理垃圾的方式有：（ ）
A．全部扔掉
B．部分回收賣出，部分扔掉
C．分類裝袋不同處理
4.有沒有聽說將垃圾分類裝入分類箱的措施? （ ）
A．理解
B．了解一點
C．聽說過
D．不知道
5．如果有關部門對家庭日常垃圾進行適當收費，你認為合理嗎？（ ）
A．積極支持合理收費
B．可以
C．不贊成也不反對
D．完全不合理
6．你（或你的家人）有回收一些廢品保存，留待備用的習慣嗎？（ ）
A．有
B．有時候有
C．沒有
7.你認為你所居住的社區衛生環境如何？（ ）
A、好
B、一般
C、差
8.你認為造成衛生環境差的原因是什麼？（ ）（可多選）
A、居民亂扔垃圾
B、管理部門沒到位
C、設施不完善
9.你所在的社區垃圾一天清理幾次？（ ）
A、一次
B、二次
C、三次
D、不知道
10.你認為社區衛生環境的生活垃圾污染會對居民的身體造成傷害嗎？
A、會
B、不會
11.你周圍的人對於環境保護意識如何？（ ）
A.一定要保護環境
B.盡力吧
C.看情況
D.不管我的事
采訪記錄
活動地點：湖南師大附中海口中學高中宿舍
學：研究性學習的組員
甲：高中的一位老師
乙：學校垃圾回收站管理員
（1）
學：老師你好，我現在正在調查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我幾個問題嗎？
甲：當然可以。
學：老師你知道垃圾分為哪些種類嗎？
甲：我只知道分為可回收和不可回收兩類，街道上只有這兩類。
學：那平常扔垃圾有分類嗎？
甲：沒有，都是包在一起丟的。
學：好的，謝謝！
（2）
學：阿姨你好，我現在正在調查垃圾分類回收管理的報告，可以回答我幾個問題嗎？
乙：可以。
學：平常學校的垃圾都是送來這里嗎？
乙：是的。
學：送過來的垃圾有分類放么？
乙：沒有，都是一袋一袋送來的。
學：那你們是怎麼處理的呢？
乙：我們把紙和紙殼揀出來，其餘的垃圾全部都裝進垃圾筐，等待垃圾車來裝載，統一送到垃圾填埋場填埋。
學：那麼學校食堂的垃圾呢？
乙：不是的。是由農場專門承包拿來作為牲畜的飼料。
學：好的，非常感謝！
湖南師大附中海口中學
研究性學習活動學生自我總結表
（ 2011 ）屆（ 6 ）班 姓名： 溫俊成
教科室製表
課題
名稱 關於生活垃圾的處理及回收利用調查研究 指導老師 張慧寧
總結陳述
我主要做了哪些工作？
我的貢獻情況如何？
制定計劃，總結和撰寫報告
沒能完成或完成不好的是什麼？哪些同學值得我學習？為什麼？ 查找資料的部分不是很好。
我覺得劉楚彬同學值得我學習，在這過程中他常努力，也非常積極，不怕辛苦，不怕累，還能提出些非常好的建議，一直堅持到最後，表現得非常好。
我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學的贊同？哪些引起了同學們的討論？）
我從其他同學的發言中受到哪些啟發？ 提出了尋找各國成功垃圾分類的案例，也被採用了。其他組員也非常贊同，因為這是一個有力的論證對我們的報告來說。其他同學提出的一些細節的建議也非常的好，而且大家提出的采訪建議都非常的好。
學習過程中，我遇到的最大困難是什麼？產生這些困難的原因有哪些？ 課題的研究、調查、撰寫猶如大工程一般，特別是課題報告的撰寫需要大量的資料及調查數據。獲取大量的實時數據對我們而言是一個相當大的挑戰。
學習過程中，我有哪些感受和體會？ 這次的研究讓我學到了很多，使我一生受益匪淺，和大家在一起的辛苦和微笑也將永遠記在我
心裡。
湖南師大附中海口中學
研究性學習活動學生自我總結表
（ 2011 ）屆（ 6 ）班 姓名： 陳漢卿
教科室製表
課題
名稱 關於生活垃圾的處理和回收利用調查研究 指導老師 張慧寧
總結陳述
我主要做了哪些工作？
我的貢獻情況如何？ 問卷調查，發放以及統計任務
組織策劃工作
沒能完成或完成不好的是什麼？哪些同學值得我學習？為什麼？ 在問卷發放過程中，調查對象不積極配合完成調查時有沮喪現象，不能正確調整心態，應與改善。但在組織策劃方面能分工明確，有計劃，有目的的完成任務。
我提出哪些意見和建議？（其中，哪些得到了其他同學的贊同？哪些引起了同學們的討論？）我從其他同學的發言中受到哪些啟發？ 我提出了分隊調查（2人為1小隊），明確作
業目標，構成效率小隊的調查方案。
學習過程中，我遇到的最大困難是什麼？產生這些困難的原因有
哪些？ 在學習過程中，我遇到最大的困難是不能分散開來平均調查全市的數據，數據單一集中在某一區域。這樣很可能導致數據不準，造成這種困難的原因是缺乏金錢跟交通工具。
學習過程中，我有哪些感受和體會？ 在這次活動中，鍛煉了自己的實踐活動能力，學到了許多關於環境保護的知識，真正體會到「世上本無垃圾，只有放錯了地方的資源」這句話的真正含義。希望大家從我做起，從現在做起，保護環境，建設我們的美好家園，
共築我們的美好未來。