主持人技巧訓練方法圖解

1. 幼兒口才小主持人訓練

1. 良好的口才能為節目增色，也能有效提升主持人的個人魅力，使其更好地為節目服務。以下是一些幼兒口才小主持人訓練的建議。
2. 呼吸練習方法：
- 聞花香：深吸一口氣，彷彿面前有一盆花香花，然後緩緩吐出。
- 吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣後均勻緩慢地吹，盡可能時間長一點，達到25-30秒為合格。
- 咬住牙，深吸一口氣後，從牙縫中發出「噝-----」聲，力求平穩均勻持久。
- 數數：從一數到十，往復循環，一口氣能數多少遍就數多少遍，要數的清晰響亮。
- 使用繞口令或近似繞口令的語句練習氣息。例如：出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒……這是一個繞口令，一口氣說完才算好。
3. 幼兒口才朗誦訓練內容：
- 繞口令的優點：不僅能校正發音，提高說話能力，還能幫助掌握呼吸和吐字技巧；同時加強咬字器官力度，鍛煉氣息和口腔控制能力，提高運氣和吐字功力。
- 練習要領：保持積極振奮狀態；感情、聲音、意境相結合，不能只圖快。
- 內容：聲情並茂地朗誦給大家庭，看是否現在還有些不好意思，能否做到大方自然地在眾人面前生動地朗誦。
4. 小主持人幾歲學合適：
- 五歲以後學習主持最適宜。
- 工作中經常會遇到帶著孩子前來咨詢的家長：「老師，我家寶寶三歲(或四歲)了，能說會道的，現在可以學『小主持人』了嗎?」通常我會告訴家長，最好等孩子滿五歲之後，再來學習小主持人課程。
5. 兒童語言的發育可分為六個階段，預備期(0-1歲)：咿呀作語和初步理解階段；第一期(1-1.5歲)：說單字句，能用手勢、表情輔助語言表達需要；第二期(1.5-2歲)：知道「物各有名」，喜歡問名稱，字句迅速增加；第三期(2-2.5歲)：能說短句，會用代詞你、我、他，會用感嘆句表示感情，用疑問句詢問；第四期(2.5-3歲)：會使用復雜句，喜歡提問答畢蔽；完備期(3-6歲)：說話流利，會用一切詞類，並能從成人的言談中發現語法關系，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。
6. 兒童語言習得最重要的途徑是模仿。在家長看來，三歲的兒童已經可以使用復雜句流利地敘述和提問，但此時的孩子仍處於語言發育的第五階段，在發音、理解和表達三個方面仍需通過模仿成年人的語言進一步矯正語音、修正語法，從而更為准確地習得語言，形成相對完備的語言體系。在這個年齡階段，讓孩子大量地「模仿」尤為重要。因此，我建議家長先讓孩子學習講故事、幼兒朗誦等模仿類課程，等到有一定基礎之後，再學習「主持人」這種創新類課程。
7. 幼兒口才小主持人訓練相關文章：
- 小主持人的口才訓練方法
- 小主持人口才訓練稿3篇
- 少兒主持人口才訓練方法
- 少兒主持人口才訓練方法有哪些
- 少兒播音主持口才訓練方法
- 少兒主持口才之口部操篇
- 小主持人口才訓練
- 小主持人口才訓練教程
- 金話筒少兒播音主持與口才訓練
- 少兒播音主持與口才訓練

2. 播音主持必備口才訓練方法技巧（建議收藏）

口才訓練方法

作為播音員主持人，要想擁有良好的舞台表現力，好的口才至關重要，好的口才不僅能夠給節目增添色彩，也能有效的為主持人提升個人魅力，從而更好地為節目服務。良好的口才是可以通過訓練來提升的，口才的訓練有一定的方法，下面是由我整理的播音主持口才訓練，希望對你有所幫助。

方法/步驟

一、速讀法

這里的「讀」指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，「速讀」也就是快速的朗讀。 這種訓練方法的目的，是在於鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。 方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然後開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最後達到你所能達到的最快速度。 要求：讀的過程中不要有停頓，發音要准確，吐字要清晰，要盡量達到發聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發出來，那麼，如果速度加快以後，就會讓人聽不清楚你在說些什麼，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發音干凈利落的基礎上。我們都聽過體育節目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有「快」的功夫。宋世雄解說的「快」，是快而不亂，每個字，每個音都發得十分清楚、准確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發音準確，而不是為了快而快。

二、練聲法

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不願聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。 練聲的方法是：第一步，練氣。首先要學會用氣。 吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。 呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那麼只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。 第二步，練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發出來的。練聲時，千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習，那樣會使聲帶受到損害。特別是室外與室內溫差較大時，更不要張口就喊，那樣，冷空氣進入口腔後，會刺激聲帶。

三、描述法

其要求是，抓住某件事物的特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千萬不要成流水賬，平平淡淡，一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。要講點順序，不要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽了以後能知道你描述的到底是個什麼景物。描述的時候允許有聯想與想像。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發蒼蒼的老爺爺，可能想到「夕陽無限好，只是近黃昏」這個詩句……那麼在描述的時候，你就可以把這一切都加進去，使你的描述更充實、生動。

播音主持人擁有良好的口才是節目魅力和個人魅力的源泉。好的口才對於提高主持人節目傳播效果有重要的作用。這會使主持人在主持節目過程當中，或侃侃而談，或畫龍點睛。使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到受眾的認可、喜愛、敬佩和信賴。

3. 怎樣練習播音發聲

1、吸氣要領：吸氣要深入肺底，同時兩肋打開，胸壁站定

注意：腹壁站立是指小腹有意識的向丹田(臍下三指)的位置收縮，有綳緊的感覺，就像握緊了一個拳頭，而不是有意地向外鼓或向里凹。兩肋打開就是指身體兩側肋骨隨著氣息的吸入而撐開保持住，以使氣息下沉也有利於控制氣息。

吸氣量比平時的生活用氣要多，但又不要吸的過滿，如果吸的過滿就會很難被控制使用，一般達到七八成就可以了。但是氣息一定要吸的深，感覺氣流通過脊背向後腰及兩肋流入，逐漸的將整個腰都撐開了，有一種由上而下，由里而外擴張的力量。

2、呼吸要領：穩勁、持久、自如。呼氣時保持住吸氣最後一刻的狀態，穩住兩肋，使呼出的氣流能形成一股穩定有力的氣柱，以滿足播音發聲的需要，提高發生效率。

3、換氣要領：換氣時，要保持住發聲結束時的氣息控制狀態不變，兩肋向外張，即完成補氣、偷氣的過程，接續後面的發聲。

(3)主持人技巧訓練方法圖解擴展閱讀：

播音主持專業的發聲特點

1、以實聲為主的虛實結合，聲音清晰圓潤

播音發聲音色要大方、干凈、積極，裝飾成分較少，用聲一般在中聲區偏低的部分，很少使用假聲。

2、聲音變化幅度不要太大，但層次豐富，表情達意准確

由於我們的聲音要通過傳輸設備進行傳播，所以要求發聲的聲音集中、均勻，對比適度、無雜質，其他聲音背景中應該具有較較強的穿透力，以減少在設備傳輸過程中的損耗。

3、接近生活中口語用聲，狀態自如，聲音流暢

播音發聲是對生活中口語發聲的規范、提煉和升華。