❶ 「PBL教學法」―一種更貼合實際的教學方法
許多人在學習的時候都會遇到下面的困惑：要學的東西太多，不知道從哪裡開始；學習的目的不明確，以至於學習的時候不能抓住重點，效率很低下；雖然學到了知識卻不知道怎麼用。
基於上面的問題，這里給大家介紹一種比較新穎的學習方法來幫助大家解決上述問題。
話不多說，下面步入正題吧。
這里介紹的是「PBL教學法」，「PBL」指的是「Problem―based Learning」的英文縮寫。可以翻譯為基於問題的學習，也可以翻譯為問題導向式學習。
「PBL教學法」是目前國際上比較流行的教學方法。是基於現實世界的以學生為中心的教育方式， 1969 年由美國的神經病學教授 Barrows 在加拿大的麥克馬斯特大學首創。
簡單的講，「PBL教學法」就是為解決實際問題而發展出的學習方法。它有以下的五個特徵：
1.從一個需要解決的問題開始學習，這個問題被稱為驅動問題。
2.學生在一個真實的情境中對驅動問題展開探究，解決問題的過程類似學科專家的研究過程，學生在探究過程中學習及應用學科思想。
3.教師、學生、社區成員參加協作性的活動，一同尋找問題解決的方法，與專家解決問題是所處的社會情形類似。
4.學習技術給學生提供了腳手架，幫助學生在活動的參與過程中提升能力。
5.學生要創制出一套能解決問題的可行產品這些又稱製品，是課堂學習的成果，是可以公開分享的。
當然以上是比較規范的介紹，通俗地講就是拋出一個實際問題，然後讓大家通過查找相應的資料或知識點來解決實際的問題。它可以很好的開發與訓練學生的思維能力與解決實際問題的能力，同時也能增加學生在學習時的愉悅感和成就感。
我們平日的學習大都是為了應試而學的，這存在一個很大的弊端，首先就是為應試而學的知識很容易被我們忘掉，大部分人都是考前突擊然後在考試完沒幾天所學的東西就忘的一干二凈。
還有一點就是就是為了應試而學的知識很難被我們應用在現實生活中去用來解決實際的問題，換句話說，我們在課本上所學的理論知識不經過實踐很難真正為我們所掌握。
設想這樣的一個游戲情景：在游戲世界裡有一個難題亟待解決，作為主角的你要不斷的去查找線索和資料並充分調動所學的知識去解決實際的問題，並在解決問題後獲得成就，這是不是件很有趣的事？
我在之前講費曼學習法的時候也提到，在實際操練中的學習是最有效的學習。詳見往期文章 高效的學習―費曼技巧你學會了嗎？
在問題導向式的學習中學生會有很強的參與感，並在解決問題之後有很強的成就感，這就消彌了學生在學習過程中的無聊感。同時在解決實際問題的過程中學生必然會對知識有更深刻的記憶和理解。
我聯想起來自己因為要解決學習效率低下這個問題而去學習費曼學習法的事。正是這個問題困擾著我致使我要去學習一些新的東西來解決這個問題，我的這種學習就可以被稱作是問題導向式學習。
在學習和實踐費曼學習法的過程中，我的學習效率確實得到了提高，並且我對費曼學習法也產生了自己的看法和理解，這對我來說無疑是一種提升。
現在來比較一下PBL學習法和費曼學習法這兩者的異同。
這兩種學習方法很類似，費曼學習法是把學到的東西教給別人來幫助學習，而問題導向式學習是為了解決實際的問題的學習。兩者都要求把所學的東西充分調動運用起來。
還記得嗎，費曼學習法的第一步就是明確所學的目標和知識點，而問題導向式學習的區別在於第一步是由問題引出要學習的內容和重點，並且兩者都強調學生之間的協作與配合能力。而且這兩種學習都是主動學習，主動權都是掌握在學生的手中的，而不是被動的填鴨式學習。
另外與之不同的是，問題導向式學習更注重和強調學生解決實際問題的能力，更加貼近生活實際，更適合已經參加工作的人採用此種方法學習。
同時也有它的弊端那就是並不是所有的知識都適合用這種方式學習，並且這種學習方式沒有固定的流程很難規范化和標准化。它是基於自由教育所發展出來的一種學習方法，在應試教育的大框架下未必行得通，更適合自我提升式的學習。
我想我們的教材能做的就是在學習新的知識之前能夠引入相應的歷史背景，讓學生知道和了解這門課程是在什麼樣的情況下產生的，以及我們學習這門課程能夠解決什麼樣的實際問題。這樣在學習的時候才不會一頭霧水，才能更有興趣去學。
為了應試的學習最大的弊端就是抹殺了我們對學習的興趣。我們自然而然的認為學習就是一件很痛苦的事情。以至於一旦通過了考試，幾乎沒人會再去看書或學習。而中國的每年人均閱讀量少得可憐就是基於這種原因。
還有一點需要補充的就是問題導向式學習是一種用於解決實際問題的學習。但如果學習只是為了解決實際問題話也難免會太無趣了些。
不同種類的書能給我們帶來不同的滋養，除去讀像教材和教輔這類的書外，我們還需要去讀一些其它門類的書，讓自己成為豐富和有趣的人。正如諺語所說的那樣：學習哲學並不能為我們帶來麵包，卻能讓我們的麵包更有味道。
我一直都堅守這樣的信念：對知識的學習應該是一件很主動的事，學習知識是用來指導和幫助我們更好生活的，這里的生活不僅物質層面還應包含精神層面。
學習是一件需要終身堅持的事，唯有不斷的學習和思考才能讓我們的人生變得豐盈和有意義。
以上。