⑴ 兒童比大小怎麼教
摘要：3-5歲是寶寶大腦的黃金時期，也是智力發展最快的時候，這個時候是最好培養孩子邏輯思維能力以及空間抽象概念的時候，很多家長會開始教孩子學會數數、比大小、排順序等等，聰明的孩子還能夠舉一反三。對此的教學的方法很重要，下面小編就來為大家介紹一下兒童比大小怎麼教。兒童比大小怎麼教
方法一：看一看、摸一摸、掂一掂
看一看：爸爸媽媽們可以拿出一大一小兩個積木，讓孩子看看，問他們哪個大，哪個小。
摸一摸：讓孩子分別摸襯衫和羽絨服，辨別哪個厚，哪個薄。
掂一掂：讓孩子用手掂一掂，小石頭和大玩偶誰重誰輕，這個辦法可以讓孩子明白大的不一定重，小的不一定輕。
爸爸媽媽們可以用家裡的其他玩具讓孩子認識物體的大小、長短、厚薄、粗細、高矮等特徵。孩子對物體量的認知主要是通過視覺、觸摸覺等感官的感知，這種方法最直觀也最簡單。
方法二：疊一疊、放一放
1、重疊法：
感知大小：爸爸媽媽可以把手掌和孩子的手掌重疊在一起，來認識大小。
感知長短：把短的鉛筆重疊在長的鉛筆上面，來認識長短。
2、並放法：
感知高矮：爸爸媽媽可以和孩子並肩站一起，認識高矮。
比較厚薄：可以把兩本不同厚度的書放一起，認識厚薄。
方法三：玩一玩
1、爸爸媽媽准備幾根粗細不同的繩子，和大小相同的串珠；和孩子比賽，看看誰穿串珠穿得又快又多。孩子會在穿的過程中會發現，有時候穿得快，有時候穿得慢，還有有時候穿不上。穿不上的時候可以引導孩子找下原因，讓孩子理解，穿得快慢和繩子的粗細有關，從而認識粗細。
2、爸爸媽媽們還可以自製紙稱，讓孩子用兩個物體進行比較，看看哪個輕，哪個重。通過動手，孩子可以在具體的體驗中發現量的不同，邊玩邊學能達到事半功倍的早教效果。