㈠ 教學方法名人名言摘抄
教學方法名人名言摘抄
教學方法名人名言摘抄，好的句子往往被賦予時代意義，將摘抄作為一種習慣就能改變你的思維，摘抄本上的每一條都是舊時的痕跡，摘抄就像將知識編入腦中的資料庫，教學方法名人名言摘抄，好記性不如爛筆頭。
1、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
2、活教育教人變活，死教育教人變死。——《陶行知文集·師范生第一變》
3、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
4、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
5、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生
6、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
7、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
8、教育人就是要形成人的性格。——歐文
9、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的.人生。
10、我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東
11、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金
12、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。——希特勒
13、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基
14、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
15、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯
1、三人行必有我師。——孔子
2、認認真真工作，老老實實做人。
3、慈父+慈母=教師
4、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
5、不求金玉重重貴，但願子孫個個賢。——《增廣賢文》
6、學高為師，身正為范。
7、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
8、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
9、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
10、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
11、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。
12、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基
13、老老實實做人，認認真真教書。
14、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特
15、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
16、教師要用心去愛，去教育學生。
17、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。——杜威
18、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.
19、兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作遠憂。——關漢卿
20、求知慾，好奇心——這是人的永恆的，不可改變的特性。哪裡沒有求知慾，哪裡便沒有學校。——蘇霍姆林斯基
21、玉不琢，不成器。人不學，不知義。——《三字經》
22、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
23、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
24、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
㈡ 教學方法的句子
1.最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文
2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
3.我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
4.好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉聖陶
6.教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉聖陶
7.只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基