❶ 心理學的從眾經典實驗
你是否經歷過這樣的場景：在一場音樂會結束時，前排的觀眾們一個個地站起來鼓掌，這股「潮流」向你襲來時，你是否也跟著站了起來？盡管你對這場演出並不滿意，完全可以不站起來鼓掌，但這股「潮流」卻讓你不由自主地做出了與大多數人相同的選擇。是什麼樣的心理驅動力，使得人們在面對眾人的行為時，往往會不由自主地跟從？心理學家們對此進行了深入研究，並提出了三個經典實驗來解釋從眾行為。
第一個實驗是由Sherif進行的「規范形成」實驗。實驗中，讓一位參與者在完全黑暗的房間內觀察一個光點的移動距離，並說出光點移動了多少。由於沒有參照物，參與者給出的答案可能會有很大差異。但在實驗重復多次後，參與者給出的答案逐漸趨近於一個相對一致的數值。隨後，Sherif在實驗中引入了兩位同為實驗助手的參與者，他們給出的答案與第一個參與者相差較大，但參與者最終還是調整了自己的答案，使其更接近第二位助手給出的答案。這表明，當個體處於不確定環境中時，往往會受到他人行為的影響，從而做出與多數人一致的選擇。
第二個經典實驗是由Asch設計的。他設計了一種情景，讓參與者在眾多假扮者中辨別一條線段與另一條標准線段是否等長。在假扮者一致給出錯誤答案的情況下，真正的參與者往往會給出錯誤的答案，即使他內心知道答案是正確的。這個實驗揭示了人們在面臨群體壓力時，往往會屈服於多數人的意見，即使這些意見是錯誤的。
第三個經典實驗是Milgram的服從權威實驗。實驗中，參與者被告知他們需要對一個「學習者」進行電擊懲罰，而電擊強度逐漸增加。盡管參與者內心可能並不願意這樣做，但當權威人物要求他們繼續時，許多人還是服從了命令。這個實驗展示了權威人物的存在對個體行為的巨大影響，即使這種行為可能與個人道德觀念相違背。
這些經典實驗揭示了從眾行為背後的復雜心理機制。當個體處於不確定環境、面對權威人物或感受到群體壓力時，往往會屈服於多數人的行為。然而，作為個體，我們應該學會保持獨立思考，勇於表達自己的觀點，不輕易被外界影響所左右。